我们的好老师作文(汇编15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的我们的好老师作文，希望能够帮助到大家。

我们的好老师作文1

我们班换过了许多老师，但令我印象深刻的，就是我们的语文老师——庞老师。

首先，这个老师是一个负责任、有着坚持不懈精神的老师，为什么这么说呢?就让我来给你们讲一件事例吧!

有一次，我们正在上语文课，老师让我们在书上做一些笔记，我照着老师说的去做了。可是当我一回头的时候，就看见庞老师已经是背对着我们，用手捂着脖子。我们都知道，庞老师的脖子疼得厉害!当时，我还听到了庞老师呻吟的声音。那个时候，我就有点担心庞老师。当庞老师再次转过身来的时候，我看见她的眼睛里泛着泪光。可是庞老师却依然坚持着，她说：“下面这样，我来布置一下语文……”话还没说完，质检庞老师的泪水一涌而下，看到这种情况，我惊呆了，心想：这是多么的疼痛啊，让一个意志坚强的老师疼的那个样子，看着庞老师坐在椅子上，一副非常难受的表情，嘴里艰难地说着：“你们去拿饭吧。”听了这句话，有些同学就像是被关在笼子里的小鸟，终于解放了，立刻飞了出去;而有些同学却是非常担心庞老师的，上前慰问，看到其他老师过来“照顾”庞老师的时候，我的那颗悬着的心才落了下来。我很佩服庞老师这种坚持不懈的精神，不到最后一刻，就决不放弃。她带领着我们，去探索知识的源泉。

庞老师不仅负责任，有着坚持不懈的精神，而且还很关心同学呢!就在她脖子疼的那一天，还发生一件感人的事情。

那一天，等其他老师来帮庞老师送饭的时候，她并没有吃饭，而且亲切的问我们：“你们有谁没有吃饱，可以拿我的饭去吃，我没有吃过的。”虽然庞老师在说，但还是没有同学去拿饭，老师见没有人来，就接着说：“没关系的，要是还是没有人到我这里拿饭的话，那我就自己吃啦!”当时，我就觉得庞老师特别的好。

一位好老师，她负责任，有着坚持不懈的精神，而且关心同学，她就是我们亲爱的庞芳老师。

我们的好老师作文2

老师，是我们的第二父母，老师是园丁，我们则是花朵，老师用汗水和心血浇灌着我们，老师是广阔的蓝天，我们在里面自由地翱翔，oh，老师，我们的好老师呀。

每天，老师都早早的来到学校给我们上课，看我们有没有预习，批改我们写完的作业。当她一发现哪个写错了就皱一下眉头，脑袋摇摇。就这么一件小事，老师就愁眉苦脸了好几天。我们为了不让老师这样，尽量把会做做完，不会做的也要绞尽脑汁做对，为了就是让老师开心起来。真的，方法成功了，过了几天，老师那欢乐的笑颜又跑回了脸上，我们也气喘吁吁地笑着。不想让老师担心，不想让老师难过，我们只好这样。这事被老师知道了，她关心地问了句‘‘不会的就问老师嘛，干嘛要累着自己。’’顿时，一股暖流冲上了我的心头，好温暖的感觉。我们说了句‘‘老师，请你不要难过，也无需担心我们，您开心就好。’’老师的眼眶红了，几滴泪滴在了地板上。我们急忙说‘‘老师不哭不哭，我们以后不会累坏自己了。’’老师又笑了，看着老师的脸上的笑容，我们也跟着哈哈大笑起来。

老师很关心我们，一次，李雅洁的脚被开水烫伤了，老师把自己的课让给了数学老师王老师。不顾一切地跑去李雅洁家探望她，问她痛不痛，问她受伤了没，还亲自为她涂药呢。还有一次，朱兰因为低血糖，早读时在讲台上昏倒了，老师以为她摔倒了，等着她站起来。过了几分钟，见朱兰还没起来，觉得不对，急忙将朱兰扶起送到医务室。每天都去看她，为她补习功课。

老师，我们的好老师呀，你对我们的关心，我们都记在心里，我们能给你的就是不让你生气和担心。

我们的好老师作文3

谢谢你,我的老师我们这一生要感谢许多人，有生我们的母亲，有我们的父亲，还有我们的老师，今天，我要说的，就是我的老师。我的老师，他姓唐是我们的语文老师，她有一双大大的眼睛，炯炯有神的眼睛，留有长长的头发，经常穿一件紫色的大衣，看起来非常的有精神，她就是我的语文老师。

一天上课时，唐老师帮我解开了这个疑惑。不，准确的来说，是帮全班解开了这个疑惑。因为我再问唐老师问题时，也有很多人在她周围，心里都有这个疑惑。原来是昨晚，唐老师吃完饭去洗饭盒时，饭盒里的勺子一不小心掉到了水槽里，唐老师第一个反应就是去拾勺子，可她却忘了她洗碗时是用一百多度的`开水。她的手一下子就被烫伤了，想起自己还有很多卷子没改，这可怎么办？唐老师急中生智，拿了一个不锈钢水杯，装上冷水，放在桌子的最右边，再拿一条干毛巾放在不锈钢水杯旁。唐老师先把烫伤的手放在水杯里，一边看作文一边浸着烫伤的右手。等到该写分数时，才把右手从水杯中拿出来，放在干毛巾上印干，拿起红笔，写上刚刚想好的分数，又把手放回水杯里。拿起，印干，写上······如此重复下去。唐老师一直改卷改到十点多，虽然改了很久，但是唐老师从改卷开始到改卷结束从头到尾都没有抱怨过。

这就是我的老师，对我们好，又教了我们许多知识，所以我想对您说一声“谢谢你，老师。”

我们的好老师作文4

两个星期的时间就像一匹脱缰的野马很快消失在原野的尽头。又要写周记了，写点什么呢？就写我们的张老师吧。

张老师讲课很风趣，经常逗得全班同学咯咯咯地笑个不停。有几次，我的肚子都笑疼了呢。甚至有一次我的头撞在桌子上，但还是在笑，差点儿要在地上打滚，就是不敢。

张老师还很关心我们，谁有个头疼脑热，她就像妈妈一样照顾我们。上周钱锴澄眼睛不舒服，张老师就叫同学陪去医务室看看。我有时感冒了，她也关心个不停。

张老师很忙，她教我们语文，又当班主任，又是学校领导，整天忙得东奔西跑。不管多忙多累，她总是笑嘻嘻乐呵呵的。

为了让我们养成写字阅读写作的好习惯，张老师规定我们每天练十个字，按书法要求写，只求质量，不求数量；每天阅读20页课外书，每天写几句日记，有话则长，无话则短；每周写一篇周记。每篇周记她都精批细改，加批语鼓励我们。张老师还策划我们向外投稿，至今，我们班几乎人人有习作发表。我至今已发表二三十篇。我得了第一笔稿费时，她说，这是我人生的第一桶金，她包了个大红包，在班上举行发放仪式。这样，全班同学的写作热情越来越高，人人都是小写手。

张老师真是个好老师，我们多么喜欢她，一见到她就浑身来劲。

我们的好老师作文5

言老师名叫言克玲，她是我们的语文老师。

言老师大约四十岁，中等身材，一双大眼睛炯炯有神，如果班上有谁在上课时做小动作，总是逃不过她的眼睛。而且，言老师只要瞄我们一眼，我们就会立刻认真听课。她还长着一只挺挺的鼻子，嘴角总是挂着甜甜的笑意。

言老师是个和蔼可亲的女老师。有一次，言老师正在讲课，同学们都在下面津津有味地听着，只有我和同桌在讲话，言老师看见了，就罚我们站着听课。过了一会儿，下课了，我很害怕老师会再来骂我。正在这时，言老师笑眯眯地走过来对我说：“刘鼎邦，你是个聪明的孩子，你的学习成绩还可以，但不是最好的，如果你能遵守纪律，上课时专心听讲，你可以学得更好。”这是言老师对我的鼓励，非常亲切。我一下就明白了老师的一片苦心。我暗下决心：一定要努力改正缺点，自觉遵守纪律，上课专心听讲，争取进步。

言老师对班上的每个同学都非常负责。她不但关心成绩好的同学，而且特别关心成绩差的同学。班上有个同学一次语文考试只考了10多分，言老师就专门找他谈话，耐心地帮助他寻找学得不好的原因，并且利用中午休息时间，指导他熟读课文、抄写词语、做练习。经过了一个多月的补习，他的语文成绩提高到70多分。

言老师也有严厉的一面。她有时会给我们布置很多作业，做不完不准回家，以此作为对我们放松学习的惩罚。如果我们犯了错误，就会让我们写检查、抄课文或抄《小学生守则》。

我知道，这是言老师在关心我们，让我们努力改正缺点，德、智、体各方面都不断进步。

言老师既是我们的语文老师，又是我们的班主任。她是我们最尊敬最喜欢的老师。在她的带领下，我们班在全年级中一直处于领先地位，我们都很骄傲。

我们的好老师作文6

我的老师，我们的老师。老师是什么，老师是太阳，让小草成长；老师是一本真人书，让我们在知识的海洋中尽情遨游。

从二年级开始我们就认识了马老师，马老师戴着一副眼镜，鼻子高高的。忆及二年级的一节课上，我们大家都在写描红。马老师走过来，扶着我的手一笔一画地写字，还用轻轻叫我如何写好，此时的我感激之情油然而生。

最让我难忘的是。我以前作文写的不是很精彩，可每次马老师都认真地把每一个人的文章读完，当我拿到我的《小练笔》时，我打开一看“呀！”马老师的评语比我写得还多，顿时我心里感到无比愧疚，马教师真是太用心了，可我……上课时马老师又把我们每一个人的作文缺点都评讲了一遍。马老师嗓子已经哑了，可还在为我们讲写作文的方法。我从心里深深感谢马老师的教诲。48个人48篇作文。二年级的我没有懂得马老师的辛苦。正是老师的这些让我从心底想用成绩来报答她。老师等我们放学了就一个人坐在讲台上批我们写的作文，讲台上的笔桶里放的都是没有墨的红笔，这些换来的都是老师给予我们的爱。

马老师教了我们四年，四年的光阴岁月使我变成了一个懂事的孩子，懂得了老师用她的时间来为我们操心。老师的爱我们都似懂非懂。可老师的心我已经读懂了，老师为了我们付出了一切又一切。

我的老师，我们的好老师。春夏秋冬马老师总是带着我们读书，写字，想让我们更进步，下班了老师也想着我们。老师，国庆节过后，我一定会努力地学习。

我们的好老师作文7

微卷的黑发，垂在两腿边的手中提着一个很旧的笔记本电脑——那不是马老师吗？她已四十出头了，可全然没有中年妇女的烦躁、愁闷，在我们心目中，她是一位豁达开朗、勤勤恳恳、有儿童般快乐心灵的好教师。

她是一位豁达开朗的教师。

上学期初，我们班的英语成绩虽然不错，但与第四组合的劲敌26班比起来，便稍稍逊色了，一连几次测试都比26班低一点点，马教师虽然心里着急，但却没有在我们面前表现出她的着急来，在课上，她依旧以活泼的教学模式给我们灌输知识的甘霖；在课后，她依旧与我们聊天说笑，让我们不由得想亲近她，感受她那朋友般的关怀，那儿童的眸中似的可爱的笑意。

她是一位勤勤恳恳的老师。

作为年级部英语教研组组长，马老师工作认真负责，对于我们的学习中出现的问题更是十分关注，她经常为我们听写，听写那些课上讲过的内容，但多数是拓展的内容，以前我们经常写得一塌糊涂，但马老师不厌其烦，抽出点点滴滴的时间为我们纠正，直到我们弄懂了为止。终于，我们的听写成绩有了一个很大的提高，但马老师毫不松懈，依然坚持为我们解决许多难题。

她是一位有儿童般快乐心灵的老师。

有一次，我和几位同学一起帮她改了听写，因为有58个本子，我们每人只需改8本，所以不一会儿就改完了，我们把听写本摞好，正准备走时，马老师突然想起了什么似的笑了，打开抽屉，拿出一个苹果，剖成好几瓣，分给我们：“啰，给你们。”我们都愣了，心里忖着，苹果也是奖励吗？这时，马老师开心地笑了，脸上无处不透出一般快乐的气息：“你们看那些老师笑我不会奖励呢。”然后像小孩子一样俏皮地冲老师们叫：“怎么了？人家帮我做事，我就不能给他们苹果？我就给他们苹果！”

她的眼中笑意涟涟，真像个可爱的孩童。

说到这里，你应该知道马老师的特点了吧？是的，让我们一起说，她是一位豁达开朗、勤勤恳恳，有儿童般快乐心灵的好老师，好同伴.

我们的好老师作文8

小学是人生打下基础最重要的阶段。在小学里，一位老师给了我们慈母一般的关爱。

张老师梳着整齐的蘑菇头，穿着黑黑的大风衣，一眼看上去仪表堂堂，但再看一眼，她深邃的目光会让你的心感到温暖。她教了我们四年，给了我们数不清的关爱。

记得那一年，我的作文当时写的还不太好，用词不准确，细节描写也不够，可张老师拿到我的作文后，脸上竟没有一丝厌烦的表情，而是认真的读到最后。读完后，轻轻把脸转过来，用一双满怀期待的眼睛看着我，说：“你的作文写得真好，当小作家都不费力。只是细节少一点，有的词用的不太合适，回去修改一下，一定会是全班的优秀作文之一！”她的话使我心里一震，原本随随便便的态度也一下子改过来了。回到位置上改，设计每一处用词用语，像石匠一样精心打造出了一篇作文。我想，老师拿到会很高兴吧？果然，张老师拿到之后，当场读了我的作文，我信心大增，从此作文越写越好。

还有一次，XX电视台要举办《汉字听写大会》节目，我看过几期《汉字听写大会》，难字怪字一连串，如“馗”“泷”，我一个也不认识。我本不想报名参加，可当我害怕时，张老师突然打电话给我说：“参加汉字听写大会吧，凭你的能力一定能行！”听了老师的鼓励，我精神大振，老师说可以一定可以，怕什么？我参加了，满怀信心。

张老师虽然只教了我们四年，但她对我们慈母般的关爱会永远留在我心中。

我们的好老师作文9

“古有鬼才诸葛，今有天才郭老师。”你听听，这是我们搞笑大神倪同学在自编的诗歌！嘿嘿，你们一定很想知道他口中所说的“天才郭老师”吧？别急，别急，慢慢听我道来。

她身上最明显的特点是笑容，她的笑容有魔力，只要郭老师一笑，就可以瞬间感染我们全班同学，不经意的也会跟着笑起来。还有郭老师那粗粗的眉毛下搭配着一双不大，但炯炯有神的小眼睛，随时盯着我们这群“小猴子”。郭老师上知天文下知地理，无所不晓，可厉害了。虽然郭老师上了点岁数，但是还挺富有青春感。每天都努力地工作，教育我们这些调皮的“小猴子。”每天都坚持帮我们批改作文。对我们的关怀不止在学习上，在身体上的要求也十分严格，每天坚持让我们跑步，提高我们的身体素质。但是最让我难忘的还是那上课的幽默感。

郭老师是个名副其实的幽默王，总能把大家逗的上气不接下气，原本无比严肃的课堂总能出现欢声笑语。尤其是那一天上自习课，由于风把门带上发出了“呯”的响声，就在同一时间，我们班的倪同学也学着发出了“呯”的声音，那情形真的搞笑极了，有些同学不自觉地笑出了声，郭老师火冒三丈地说：“干什么，干什么，给我安静点”顿时鸦雀无声，就连一根针掉落下来，都能听见，不过没撑到一分钟，郭老师就先捧腹大笑，看见老师笑，我们也跟着大笑起来，真是“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通啊！”

这就是我们的郭老师，一位一丝不苟又不失童趣的好老师，不得不让我们大家喜欢她，因为她是童趣满满平易近人、幽默感十足的郭老师！

我们的好老师作文10

现在，我已是六年级的学生了。在这个新学年里，我们碰到了老朋友——孙吉老师。其实，三年前孙老师就与我们有交情。这不，今年又碰到了，真是有缘呐！下面就让我来给你们讲讲我们的这位老朋友吧！

粗一看，圆脸大头，挺着将军大肚，矮矮胖胖，像一个力大无穷的铁匠师傅。细一看，红红的大鼻子像个大樱桃，脸也很红，像喝了几大瓶啤酒似的。这样一看，觉得他不像老师。可他就是一个老师，而且还是一个好老师！

孙老师上课，你是没见过，跟看表演似的！孙老师拿个教鞭，跟大将军一样，指到这儿挥到那儿，可好看啦！就像一个军区参谋长拿着指挥棒在指挥战斗一样！一句话！孙老师上课，好是生动啊！

孙老师的声音，你是没听过，那个响啊！这一喊，能传十里远呐！这一喊，真是惊天地泣鬼神啊！我真怀疑孙老师以前是在老家的大山里头边唱山歌边砍柴的——一句话，是从小练出来的！

孙老师不仅上课好，而且还是格外的关心同学。同学流鼻血了，他赶紧把自己的毛巾拿来进行止血工作；同学的书本破了、没有了，他把自己的给那位同学；同学…孙老师无微不至地照顾着我们，让我们全班同学都感受到了浓浓的父爱！俗话说得好：一日为师，终身为父，我们也会永远记得他！

这就是我们的好朋友——孙老师。一个朴实无华，和我们亲密无间的好老师！

我们的好老师作文11

看到这个题目，你可以提出这几个问题，“哪个老师？”“为什么是好老师？”好吧，就由我来告诉你吧！这个老师便是我们的班主任——申老师。她虽然戴着一副眼镜，但眼睛是“火眼金睛”呀！申老师只要站在讲台上，就立刻可以看出来哪个同学在开小差。

申老师讲课十分生动，也让我们懂得了不少。在讲《知音》这一课时，申老师画了一只鸟和一个鸟笼。在讲完这一课时，申老师擦掉了鸟笼，语重心长地对我们说：“同学们，这篇课文呼吁，我们要放鸟归林，给鸟儿一个温暖的家。就算我们把鸟关在金笼里，鸟儿也快活不起来！”在以后的生活中，我们知道了爱护小动物……

申老师十分关爱同学。“叮铃铃”，上课铃响了。申老师刚走进教室，就有人叫了起来：“申老师，易攀流鼻血了！”申老师听到了，把易攀叫上讲台，用纸塞进了易攀的鼻孔里，帮他止住了鼻血。申老师又对我们说：“同学们，如果你经常流鼻血就得去医院检查了。如果你流鼻血了，用手拍拍脖子，要仰着头，不能低着头！”

申老师在课堂上与我们是师生关系，在课堂外与我们就是好朋友了！有一次，我们全班同学分成几组，打乒乓球。申老师高兴地说：“同学们，我一组一组地PK，好不好？”“好！”申老师与我们打乒乓球，每一次，她都赢了。可是我们并没有因为没打赢申老师不开心，反而很开心，能有机会与申老师PK一次，就算输了又有什么关系呢？

申老师，你真是我们的好老师，又是我们的好朋友！请问，看完了这篇文章的你，也一定觉得申老师是个好老师了吧？

我们的好老师作文12

人生，像是走夜路，在人生中的一位位老师就像路上的一盏盏灯，这些灯，或明或暗，有大有小。不论是教导我多年的恩师，还是我的一字之师，他们，都是路上的“灯”。这些灯，会一直照亮我前行。而这条路，会引领我遨游知识的海洋，永无止境……

洪老师，不是教过我的所有老师中最有趣的，也不是最“老”的。但是洪老师却是最认真、最负责、最关心学生的。洪老师从来没有做过什么惊天动地的大事，但是，我们全班都尊敬洪老师，喜爱洪老师。

洪老师总是默默在所有人难过时、需要支持时无声无息地站在你的身边鼓励你。洪老师更会使用“精神疗法”——她利用我们喜欢“赚钱”再“买东西”的心理，自己出钱，买了许多贴纸和礼物。“只要上课时认真听讲，发一次言就可以换取一次贴纸，一张贴纸值5角，等攒够了钱，就可以换自己的礼物。”刚开始的那一年，班级的答题率迅速飙升，礼物也买了一批又一批。那时候，我们对这个乐此不疲。但到了五年级，我们似乎一下子长大了。上课依然积极发言，班级里却是只剩下个别几人每日去领贴纸，事情也渐渐淡了下来。而我们在不知不觉中养成的良好听课习惯，却会受益终生。

洪老师经常为了班级，为了自己的学生，自己出钱、出力。不仅如此，洪老师在教学时也十分认真、负责，上课时如果遇到什么大家和洪老师都弄不清楚的问题，洪老师绝不会含混而过，而是查阅相关资料，一定会在下一节课给大家一个满意的答复。有一次，洪老师在课堂上少说了一个知识点，她就在第二节语文课说明了这个情况，向我们全班承认并且道歉，没有找任何借口。我很敬佩洪老师这一种精神！

洪老师这盏灯，一定会一直陪着我、教导我；洪老师，永远是我最好的老师，在人生的路上，有这样的良师益友，我一定会在学习的路上走得更稳，用优异的成绩来回报老师的恩情！

我们的好老师作文13

我想夸夸我们班这学期新来的数学老师——华老师。他就是我们文一街小学的副书记“华成功”。

人如其名，华老师果然拥有数学家华罗庚的一样的知识和智慧；拥有民族英雄郑成功一样的勇敢和气概……在他那高高的鼻梁上架着一副又大又圆的眼睛镜，眼镜里“藏”着一双小而神气的眼睛。虽然他眼睛小，但十分锐利，不管你在下面做什么小动作，他一眼就能看出来。鼻子下面那很有个性的嘴巴，总能不停地给我们讲解新知识。我可喜欢听他讲课啦！！

他十分喜欢穿白色和黄或绿相间的衣服和休闲鞋。因为他有比我爸爸略小一点的“啤酒肚”，看上去实在太可爱了，所以他一进教室，我就情不自进禁地大喊：“How funny!How funny!”

他说话十分幽默。记得开学后的第一次作业，我们有很多小朋友最后答案都对，但过程都有一点点小错误，被细心的华老师发现了。上课时他对我们说：“这次作业做得不错，只是小错误太多了，以后你们一定要细心，哪怕一”撇“一”捺“我都会看底仔仔细细，谁叫我是四眼田鸡呢！”“呵呵呵…哈哈哈…”顿时班里一片哄笑！

不光是说话十分十分的幽默，他连批批评我们的时候也十分幽默，而且一点也不直接哦！记得有一次课前问好的时候，一些同学没有鞠躬，只管自己在画画，华老师歪一下头说：“唉！有些同学没有鞠躬，我好失望啊！”这样不仅提醒了他们，还给他们留了面子，小朋友们马上就知错就改了。

华老师真是我们的好老师，我们都很喜欢他！

我们的好老师作文14

假如我们能搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀；假如我们是击浪的勇士，那是您给了我们弄潮的力量；假如我们是不灭的火炬，那是您——我们的好老师，给了我们青春的光亮！

回首往事，有许多他的点点滴滴，他为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我们像往常一样坐在安静的坐在座位上等着老师，可是一分钟、两分钟、三分钟……老师仍然没有来，我们一个个焦急如焚，坐在窗户旁边的我更是把头伸到走廊看了看，只见走廊的尽头一个熟悉又陌生的身影映入眼帘，他双手紧抱着两个大箱子，甚至挡住了本就不大的身体，只看得见不长不短的头发和两双因过重的负担而微微弯曲的腿，但步伐很稳健。他慢慢走近了，身影也越来越清晰了，就在他走到有阳光的地方时，在脸和箱子缝隙处一束刺眼的金色光让我来不及闭眼，这不正是我们语文老师刘老师的眼镜镜腿吗！

“老师来了！”我转过头大声喊了一声。但眼前马上浮现了刚才的身影，立马跳出座位，冲出教室，来到老师面前，“老师，这是什么？我来帮您吧！”“这是个秘密！不重，老师可以的，不用帮忙！”老师还是一如既往的温和语气！“要不，你帮老师把箱子上的课本和备课本拿着吧！”我高兴地答应了，

老师刚走进教室，同学们的眼睛齐刷刷的盯着两个大箱子，直到老师轻轻放下箱子。大家异口同声地问道：“老师，这是什么？”老师边整理着衣服边微笑着说着：“你们猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至还有人根据箱子大小、老师用力程度做起数据分析来了。不知从哪里传来了一个微弱的声音：“是书吧。”老师欣喜地鼓起掌来了：“对，就是‘书吧’！”老师接着又转身在黑板上写了三个大字“起点书吧”。写完后老师转身顿时严肃起来，同学们也正襟危坐，老师双手扶着讲桌说：“起点书吧就是你们的人生起点，但是知识没有终点，你们的人生也没有终点！”

从此，我们班就有了自己的书吧，有了自己的起点，人生的起点！

我们的好老师作文15

从五年级开始，我们的班主任换成了教学经验丰富的乔老师。也就是从五年级开始，我当选上了语文课代表，成了老师的小帮手：下课后帮老师抱作业本，有时放学了还要帮老师数本子．．．．．．如今，一年已经过去了，我也更加了解乔老师！更加热爱我们的乔老师了！

在过去的一年中，因为帮乔老师做事，让我和乔老师有了更多的接触的机会，对乔老师的辛苦也是厉厉在目。

记得有一次下课，我和张源怡又像往常一样去办公室抱本子，远远地就看见乔老师的手不停地挥着，打着一个个“勾”或“叉”。那些本子一摞摞就像一座座小山一样堆在乔老师面前，一座被征服掉，又有新的一座在等着被征服。就这样一座一座的征服下来，别说乔老师了，就连我看了都累了，可乔老师就好像不知疲倦的机器人一样，手一刻也没停下来，眼神还是那样地认真、专注，真让我不忍心去打扰她。是张源怡的声音打破了这宁静：“乔老师，我们来抱本子了！”乔老师抬起了头，用她那布满血丝的眼睛望向我们，“这肯定是前一天晚上熬夜备课写教案所留下来的“战绩”吧！‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’”，不知怎么，不由地，我就想到这句诗。 “行，张源怡你先把改好的抱走，张芷若你等会儿，等我把这剩下的一点改完。”“好的。”我站在一旁，专注地看着乔老师改作业。只见乔老师改得飞快，我也在一旁聚精会神地看着，突然看到乔老师改错了一道题，“明明应该是‘末尾’，那位同学写成‘未尾了’。”乔老师没发现，我忍不住提醒道：“这题．．．．．．”乔老师又重新看了一遍，把“勾”改成了“叉”。我心想：乔老师真是太辛苦了，这才会没看清啊！

这时，我看到乔老师改到我的作业本了，她一边改一边说着：“嗯，张芷若，这次写得不错。正确率高了，小练笔也写得不错，继续努力哦！”我听了心里甜甜的，下决心：下次一定要做得更好！

瞧！我们的乔老师就是这么个认真地、一丝不苟地好老师！

而她对我的那一声赞扬也像春雨滋润我的心！激励我不断向前！