赞美作文锦集8篇

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的赞美作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“你太棒了！”“你是最好的。”这这一句句简单的赞美。虽很普通，却又温暖无比。

“老师啊，今天有别的老师来听课。不然，把我的演讲往后推一推吧。”我怯生生的望着老师。“为什么啊？”老师不解的问道。“因为我不行呀！”我祈求的说道。“不，你可以的！不要被自己打倒，你很棒的！”老师拍拍我的肩笑眯眯地露出颗小虎牙。不觉让紧张无比的我，感到些许温暖，并且又多了几分自信。

“紧张成这样干吗？你可以的啦！放松放松。”上课前他经过我的身旁，蹲下身，在我的耳旁轻轻言语。痒痒的，我笑了，笑声和赞美让我忘记了一切。

开始演讲了，我并没有带稿子上台。本以为自己会紧张，但是这一刻又为何如此从容。余光无意扫见了站在墙角的他，他向我点点头，竖了一下拇指。这简单的赞美，让我的自信开始了不断的膨胀。结束，台下响起了一阵阵掌声。我清晰看见就连平日苛刻的语文教研组长也鼓掌起来。

老师带着十分亲切的笑容走上讲台。老师和同学对我演讲的点评，都十分肯定我的出色表现。那一句句简单的赞美，让我的心被快乐装得满满的。“天哪！你的脸怎么那么红！哎，真不知道你今天哪儿来的勇气，讲的那么好。”同桌不解地说道，我偷偷地笑了，快乐写满我的心底。

“你知道，你像什么吗？”他把我带到走廊。我揣测着，情不自禁地摇了摇头。“傻姑娘，我觉得你像一朵需要赞美的野百合。”老师抚了抚我的头发。“您的意思是我得到了赞美，也能够像水仙开的一样美丽吗？”“嗯，去吧，以后要做的更好哦！别忘了我的话哦。”我坚定地点点头，有了那份赞美的力量，我一定会更好。

“快看！那几朵花好漂亮啊！”朋友惊喜地叫道。“是啊，她们那么漂亮，那么脱俗。不过它们叫什么？怎么从没听说过！”我也轻轻赞美道。“可能是无名小花吧。”在赞美的鼓励下，那花儿仿佛比原先更美、更艳。

“就算你留恋，开放在水中娇艳的水仙。别忘了记忆深处的山谷里，野百合也需要赞美。”

蝴蝶翩翩飞来，在春天的花朵上，在天空跟大地之间，写下一首首诗篇。赞美春天的使者，赞美辛勤的园丁。一生平凡，一生艰辛，默默地把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，你就是我们亲爱的老师。

老师您的话语如同春的脚步，走过一程，便勃发起红花绿草，老师，您又似优美的琴音，启迪我们的智慧，陶冶我们的情操。

亲爱的老师，加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！忘不了您为我取得好成绩时高兴的样子；忘不了您看到我犯错误时着急的神态。您就像妈妈一样扶我走好人生的第一步。

在您的节日来临之际我只想发自内心地对您说一句：“谢谢您，亲爱的老师。”一天天过去了，老师的头发白了许多，眼睛红了许多，老师为我们工作到深夜，愿老师爱护好自己的身体。祝老师节日快乐！

我无意间注意到了家中阳台上的那一盆刚刚埋下土的大蒜……

它们全身雪白雪白的，没有一点瑕疵，看上去很漂亮。第二天晾衣服的妈妈惊奇地说：“昨天早上刚种下的，今天就已经长出来了。”我一听，立即放下手中的作业，奔向阳台，到那一盆大蒜面前。果不其然，它们一个个都裹着一层淡咖啡色的外衣，大蒜已发出了嫩绿的小芽芽，蒜瓣的顶部已经渐渐发紫，刚发出来的小芽还略微透着一些淡黄色，它们探着小脑袋东张张，西望望，一种蓬勃向上的精神催促着它们一天天向上，向上，向上。

几天后，我又去看我的小蒜们，它们已经长到有一根中指那样长了，蒜叶们看起来又嫩又绿的，像极了水仙的绿叶，只不过比水仙花的叶子更细些。还真应了那句话：水仙花不开花——装蒜。

这一天天向上长的精神，不正如现在的我们吗？一天天长高，一天天长大，一天天都汲取着无穷无尽的知识。大蒜那种一点一点往上窜的精神，正是要在学习中一点一点往上爬的我们，即使等到什么时候已经冲到顶了，也依然不能放弃，要从一线希望中寻找成功，也要保持着那一种冲劲儿。如今，阳台上的那盆大蒜因时常接受着阳光和水分的滋润，长得越来越高，越来越好了，又高又壮的蒜叶，活像一座“绿色城堡”，足足有一枝没有削过的铅笔那样长了。它们力争上游，争那个最高的位置。

生活中的我们正是要有这种互相竞争的精神，因为有竞争才会有进步，我们只有一直处在竞争阶段，才会是自己不落后，甚至更好。一根蒜叶，即使被折断了，它也仍然不停地奋发生长，我们在学习过程中总会遇到一些磕磕绊绊，但我们坚决不能放弃，而是要克服困难，一直顽强不息、坚持不懈地走下去。

我赞美大蒜，那种蓬勃向上，永不放弃生长的精神。

野菊花，虽然没有牡丹的典雅，没有玫瑰的香味，没有月季的绚丽多彩，没有白杨的高大威猛。可是它淡薄顽强的精神使我由衷地赞叹。

在阳光的温柔照料下，使它娇嫩的花瓣流光溢彩。它那紫紫的小花蕊中的露水，仿佛就像少女的眼泪，似落非落。山间里，峡谷里，悬崖边，山洞旁，随处可见。虽然那里土地是那么贫瘠，也许阳光也见不着，连蜜蜂也不来光顾，可野菊花对未来的生活憧憬着。也许你以为它非常孤单，可事实并不是如此，它以清风为友，以冷月为伴。虽然野菊花生存在缺乏水的环境中，可它们却心中充满了坚持的信念，生活的希望。

野菊花有许多用途，它可以消毒止血，在中国解放前，穷苦人家买不起药，就把野菊花晒干，用来熬水洗伤口，它还可以清热败火，治感冒的用途，我的爷爷奶奶还告诉我，野菊花可以晒干后泡茶喝，可以让人感觉泌人心脾的感觉。

当我在乡下奶奶家的地里看见就野菊花是就已经深深喜欢上了它。我本想挖两株回去时被奶奶阻止了，她说：“野菊花在盆中是养不活的，它只能在大自然中生存。”原来它们从不贪图优越的`生活条件，只愿在大自然的怀抱中无拘无束的生活。

小野菊花土生土长。我喜欢的是它的平凡，朴素和它那顽强的精神。恰好这不就是我们所需要的精神吗?如果大家都拥有这种精神。我们的世界将会变得多么温馨，和平啊!

我观赏过尊贵的国花牡丹、纯洁无瑕的百合，欣赏过情趣高雅的紫罗兰、富丽的玫瑰，但我却偏爱那满山的野菊花。她没有紫罗兰那样高雅，杜鹃那样美丽，牡丹那样的尊贵，更没有玫瑰那样的艳丽多姿，但野菊花平凡得可爱。

她的美丽有目共睹。如果是一大片，一大片的野菊花平凡得可爱。

她的美丽有目共睹。如果是一大片，一大片的野菊花簇拥在一起，她的美让你陶醉。而她们总是那么一大片，一大片的在一起，谁也不鹤立鸡群，压倒群芳。你看有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。那些缀满花朵的修长的枝条，纷乱的垂落交叉着，有着一种山林的“野味”。近看这些野菊花也不那么动人，只是散发着淡淡的香气，让人感到心旷神怡。

她不但美丽，而且可爱。很多的医药书都记载着：野菊花的茎可以当作药疹，入药，她的茎也可以用来镇压止痛。她的药用范围十分的广，用她来做枕头可以治疗头痛、头晕和失眠的症状。如果你睡觉用上这样的枕头的话，早上一起来肯定让你神清气爽，呼吸通畅。她的确美得可爱，美得不空洞，不像有些花儿外表是如此的美丽但却娇贵得要命。

然而我最欣赏的是她的精神——顽强的精神。在残酷、无情的秋风仍傲然挺立的那就只有菊花!想象一下她傲然面对霜寒的形象吧，犹如一个坚强的战士。“菊残尤有傲霜枝”，她的精神世代让人传扬，让人敬佩。

顽强中而又不失美丽，她是集美丽、顽强与一身的“花中之王”!这就是我爱的菊花!正因为这样，所以我喜欢野菊花!

我一直是各大听书网的忠实听众。前段时间，听了单田芳老先生的经典评书《花木兰》，我心潮澎湃，写下这篇文章。

回忆花木兰十岁那年，帮助父亲制服了两个小贼，小小年纪已有了过人的勇气；回忆一个织布的女孩替年迈的父亲从军，折射出她的孝顺和和胆识；回忆校军场争先锋，花木兰出类拔萃，虽是女孩，但巾帼不让须眉。

花木兰两军阵前力胜五杰的英勇，独闯金门阵的胆量，智降鹿柄章的计谋，都让我们敬佩这位男扮女装、替父从军的女中豪杰。花木兰不但武艺高强，本领出众，人品更是无可挑剔，在军营中独孤亮处处排挤花木兰，改奏折抢花木兰的功劳，但当独孤亮困在山沟中，花木兰以国家为重，不计前嫌，冒着生命危险给陷入重围的大军送粮草，身中四剑，最终闯重围，成功解救了被困的官兵。由此以后，突厥兵节节败退，最后花木兰带领大军占领了突厥的都城，取得的彻底得胜利。花木兰班师回京，凯旋回朝。天子册封她为尚书郎，花木兰不求功名利禄，毅然回到了家乡。

在20xx多年的封建社会，女性一直是不受人尊重的群体，要遵守三从四德，不能上学、不能当兵、不能在外工作。而花木兰却在这样的环境下练就一身好武艺，为国尽忠。在现在的21世纪，男女平等，所有男性能做的工作女性也能做，在各个领域里出现了许许多多“花木兰”，比如：英姿飒爽的女飞行员，救死扶伤的女医护人员、教书育人的女教师……我是一名女孩子，我要像花木兰身那样，做一个有勇气、有胆识、有本领的人，为国家、为人民做贡献，做一个现代的“花木兰”！

瘦瘦的身材，高高的个子，粉红脸颊和一条马尾辫，这就是语文周老师。她鼻梁上还挂着一副眼镜，像一个才高八斗的博士。老师的教育方法有很多都与别的老师不同，其中我最喜欢写成长足迹和盖“爱思考”印章。

周老师从四年级才开始教我们，虽然不熟悉，可因为她的教育方法很特别，所以她没到一个多月就熟悉了我们。她第一天来我们班就给我们讲了我们班与别的班不同作业——成长的足迹。她让我们每天都要写一篇日记，用笔记录自己美好的童年，等到以后再拿出来看看，我们会很快乐的。于是我们每天都坚持写一篇成长的足迹。以前我很少关心学校和我身边发生的事，但是因为每天都要完成一篇成长的足迹，所以我开始每天细心观察发生在我身边的趣事，发生在我们学校的大事或难忘的事，每天都写在成长的足迹本上，别的同学每天只写一件事，我是每天观察到几件事就写几件事。因为成长的足迹我养成每天写日记，仔细观察的好习惯。

还有老师会给上课发言积极的同学盖一个“爱思考”印章，满十个以后可以换一张喜报。进入五年级，勇敢后印章很难得到，有一次在课上，老师问我们：“谁知道描写儿童的诗句？”我想到了一句，可又不太确定，后来我为了盖到印，勇敢地举了手，老师叫了我，我自信地回答：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我刚坐下就听到老师说：“蓝天，加一个印。”我很高兴。因为“爱思考”印章，我养成了上课积极发言的习惯

进入五年级后，老师又推出了抽奖活动，刚开学，虽然还没开展过，但我们都翘首以待。

墙角数枝梅，凌寒独自开。我们家的院子里有一棵腊梅。

它已经有一些年头了，一旁腌咸菜的坛子整年挡着它，压着它，它的枝条逐渐变得干枯，花叶调零。

它可是我和外婆最喜欢的植物啊。我劝外婆给这株腊梅换个地方，种在前几天刚拔了葱的花盆里。外婆提着铲子和锄头过来了，我们齐心协力在腊梅四周挖了土坑，谁也没想到，如此瘦小的、无助的腊梅，却有着那样庞大的根系啊！看来，这株腊梅是不肯挪地方啊！

外婆深谙人挪活，树挪死的道理，但这腊梅不挪是死，挪也是死，与其坐以待毙，不如将腊梅换一个盆裁。外婆狠狠心，抡起锄头，朝它的主根砍去，一下，两下所砍之处，沙沙有声，露出雪白的须子，我不忍心看下去，但强迫着自己看下去。

会死吗？我惴惴不安地问了一句。不会的。外婆的回答显得不那么肯定，她也不确定腊梅会不会死吧？

我们挖的坑很大，但是，腊梅的主根更大。外婆用力拔，腊梅出土了！大部分的主根都被砍去，中间一部分根须上还残留着一些老土。我接过树，轻轻地把它栽进泥土里，小心翼翼地将它扶正，并拿来水壶浇水。

这天晚上，下起了暴雨，刚移植上的腊梅在风中摇曳。我不安地看着它，生怕它经不住风雨的考验，颓然倒下。

第二天，我惊喜地发现，它挺住了昨夜的狂风暴雨，依然挺立着，枝头上的水珠，是那么晶莹，清澈而透明，腊梅新生了！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。现在，窗外的腊梅是坚不可摧的，它优雅自在，展现出了勃勃的生机。腊梅，我要把最热烈的掌声送给你。

有一次，我们全家一起去了新疆，路过新疆的一片石油基地，但这石油宝地又是那样干旱、炎热、荒凉，几乎没有生命在这样的环境中生存。然而放眼荒凉的戈壁，我欣喜的发现不远处有一种生命在风中摇摇曳曳，展现着它独特的美丽，那便是戈壁的红柳。

红柳是一种低矮的植物，在恶劣的环境中，它学会了扎根汲取养料，学会了把极少的养料转化为巨大的成长动力，学会了与风搏斗，与干旱抗争，正是因为红柳的这种顽强毅力，才使它在恶劣的环境中生长不息。

伫立在荒凉的戈壁滩上，凝视着一株株红柳在风中摇摇曳曳，我忽然感悟到一个人活在世上就好比一株红柳扎根荒凉的戈壁，总是有风来袭击，却很少有雨来滋润。于是人们在困境中学会了坚强，在磨难中看到了希望，人就像红柳一样，扎根一方土地，不论有多大的风沙暴雨，都要充满生存的希望，充满力量的活着，即使有最后一滴养料，那就是希望。没有风浪，怎么现出帆船的博大；没有风沙怎么显出森林的茂盛，经历了挫折与坎坷，才能感受到生存的价值。

温室的花朵，永远感受不到每一次生存的快乐；池塘的水仙，永远感受不到每一滴雨露的珍贵。