在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的启蒙老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在健康弄，我完成了小学学业。
我的小学是在松陵镇中心小学度过的。那时，每天出健康弄往西走新马路到三角井，过一石桥便到学校。路上没有汽车，连自行车都极少。父母要上班，无需接送，也无人接送的。
学校门口有一条河，向西不远出西门，当时还有水、陆两个城门洞。向北边是镇中心区，然后到北门。校门口的沿河街叫下塘街。现今市河已填大半，下塘街的印迹还能寻到些。
学校的大门朝南，是红砖砌成的，当年已经斑斑驳驳。进大门几步就是门厅，当时，门厅的左边是教师办公室，右边是音乐教室。第一进的院子的两边各是三个教室。第二进的主体建筑是一幢两 层楼，木楼梯，木地板。底层的大门外便是大操场了，这便是小学部，1——6年级12个班。右边还有幼儿园及小操场。学校的位置便是后来的教育局，九十年代调回后常去，但当年学校的痕迹均无。
我一、二年级的班主任是陆老师，三年级是唐老师，四年级是尹老师，五、六年级都是金老师。她们如果还健在，应该都是八、九十岁的老人了。那年我腿伤，尹老师到家帮我补课，作业也是让 同学带来，期末考试是尹老师安排在家中考的。那年，我没有留级。
那时小学毕业是要考初中的，考不进江中，只能进一所民办中学。我们是排了队到江中去考试的。考完后，知道了忧虑，在家中焦急地等通知书。那天，金老师来了，我不知结果，忐忑不安着， 是金老师为我把录取通知书送到家中。至今仍感念这些老师们。
在小学里，我的语文成绩比算术好。但最好的是美术，教美术的杨老师当时已有五十多岁了，戴着深度近视眼镜，我的美术作业常常得95——100分。因此，我每周一次的美术课总是期盼的，作业 也极认真。我想，是杨老师的鼓励与赏识，使我对书、画喜爱至今。杨老师在天之灵，接受当年学生的感恩吧。
现在想来，正因为有了这六年小学教育，才使我的有了再学习的能力;正因为有了这六年小学教育，才使我的人生一路走到如今，我常怀着感恩的心情，想起我的启蒙老师们。想起我的无忧童年 。
我的启蒙老师作文2鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开父母的关注。谈论到启蒙老师，我应该说是我的爸爸，虽然我们生活在农村，爸爸也没有读过多少书，但是，他在我的学习上做出了很大的贡献。
农村都说，女儿以后是泼出去的水，供她读书简直是浪费金钱和时间，但是，我的爸爸和他们不一样，他对我说，只要你好好读书，我砸锅卖铁，拆房卖瓦也供你念。还没有上学前班，爸爸就每天教我数数和朗诵一些他知道的古诗。还记得，爸爸手把手教我写1—100和教和读读李白的《静夜思》的场景。爸爸用并不算优美但很有力的声音教我：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”爸爸对我说：“这是一首很有名的古诗，每一个上学的孩子必须会背诵。”我小心地问爸爸：“可是，村里很多人都说女孩子读太多书不好，我是女孩子，我是不是可以不用背诵？”我刚刚说完，爸爸的脸就阴沉下来了。他严厉地说：“那是因为他们落后，我们和他们不一样！你必须听我的话，好好读书，走出农村。”
自从爸爸那句话——我们和他们不一样，我就每天很听爸爸的话，很认真的数数和背诗。上学前班的时候，期末成绩拿了我们班第一，老师夸我是个好学生，叫其他同学向我学习。我高高兴兴地捧着成绩单，希望爸爸也夸我，可是爸爸说了一句：“人家城里学生你考得好多了，你最好不要骄傲！”听了爸爸的话，我好难过，爸爸连一句夸奖的话都没有！我转身跑出屋子，眼泪不停的流。哭完之后，我就去帮爸爸干农活，晚上学习。
现在，我二年级了，每年我都考我们班第一，并且我总是高第二名很多分，老师总是夸我和其他同学不一样，老师说我可以走出山区，到城里去。
虽然我不知道城里到底怎么样，但是我很希望我难过早点去。
爸爸是我的启蒙老师。他告诉了我读书有多么重要，让我好好读书，现在，我非常高兴我的成绩超过了我们班的男同学，。爸爸告诉我不要骄傲，我一定会好好努力的。但是，我还是很想大声地说：“我为拥有一个不一样的爸爸感到骄傲！”爸爸一直指导我，他不但是我的启蒙老师，而且是我一生的好老师。
我的启蒙老师作文3大家好！我是一名初中生。以前成绩虽然不好，很少有人跟我交朋友。我就觉得个个在针对我看不起我。欺负我慢慢的……
我变成一名坏学生，家长又不知道。我就慢慢变得一发不可收拾了。很多同班同学都慢慢疏远我，我觉得的我不想再变好。老师又看不起我，我就觉得全部人都欠我的，后来我决定了我要让看不起我的人都要“崇拜”我不能让他们在欺负我。
有部分老师对我已经完全失去信心了，有时对着老师发脾气，在家呢？就开始骂家长那时候我已经听见邻居说我这样那样的说我不孝，那时候我那管那么多这让我想起了一个句子“走自己的路让别人说去吧！”。
在班上我总听见同学在说三道四的，我走过去对他们打孔大叫的。大家似乎看见我马上躲开。我心里默默哭了起来，我不想让别人看见我哭那对我来说是很没面子的。我去到那里他们就躲着我。
其实我不想这样我以前跟成绩好的同学玩时他们就当我是保姆又打、又骂、又笑我笨我们成绩差的学生也是人啊！我凭什么被人这么糟蹋，我不要这样的感觉。以前整天被男孩子欺负，搞到我变成这样也是你们逼出来的。
有些老师整天笑我们，我们笨又不是我的错。凭什么被你们这些老师笑，我们也是人。有时指住我们骂，其实我知道老师也是为我们好才这样。那有谁替我们想想。
直到有为老师出现那位老师就是我的班主任，他改变了我后阶段。
他其实也找过我谈过话，但我那时没有理会他。中短考已经考完了出现的分数让我惊讶，全都是十几分。那时我还不知道自己错了，我们要开家长会那时我已经瞒住妈妈，那时我又怎么会想到老师会打电话叫家长单独聊一下我们的学习情况，那时我正在上课班主任叫我去办公室其实那时我已经想到了。我一踏进门口已经见到我的爸爸、妈妈。那时我看见我妈妈的眼圈已经红了。其实我已经很想哭，但我必须忍着因为我不想再老师面前哭。老师、家长没有骂我还很关心我。老师要我期末考定下一个目标。那时我已经真正悔过了。
后来的阶段我已经很努力的去补回我以前没学过、失去的知识。终于有所收获了。
我的班主任正是我的启蒙老师，我非常感谢他是他让我从新变回一个好学生，好女儿。
我的启蒙老师作文4我时常怀着深深的感激之情，想念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，传我知识，教我做人。最难忘的是何俊卿老师。
何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。
我五岁时，刚过完春节，新学年开始了(那时是春季招生)。我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么?”我撅着 嘴回答：“想!可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了(那时乡下没幼儿园、学前班)。来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。”何老师背着我 来到学校，把我带到爸爸面前说好话(爸爸也是本校老师)，爸爸终于被说服了。于是，我成了班上最小的学生。
何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北 风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。
她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。我和另一个女同学来不及吃晚饭。何老师把我俩带到礼 堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。”接下来给我们化妆梳头。在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。
何老师还是我们的好伙伴。课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。
又是一个春天，我要上四年级了。有一天，爸爸告诉我：“何老师要回城了。”我听到这个消息，心里难过极了。何老师回城的情景我记得清清楚楚，她戴着大红花，村里人敲锣打鼓地把她送到村口 ，同学们紧跟在她后面，用小手擦着眼泪，她微笑着和我们挥手告别。我们站在路边依依不舍地望着老师渐渐远去，一直到她的身影消失在我们的朦胧泪眼中。
几十年过去了，我一直没有何老师的音讯。但在我的记忆中，她依旧是那么年轻，那么美丽。她的音容笑貌，响亮的歌喉，优美的舞姿，对我慈母般的关爱，让我永生难以忘怀。
我的启蒙老师作文5小学六年，换过那么多个老师，有些早已被我淡忘了。而有那么一名老师我永远也忘不了她。
二年级的时候，我经常仗着自己的学习成绩不错及和每个老师的关系也挺好的就经常用一种藐视的心里去对待同学，总认为他们比不上我。
刚好一次，大考成绩不错，管班时就常说：“你的沉寂有我好？”久而久之，大家考试疏远我，讨厌我，都说我太骄傲自满，太自负。终于，我的言行传到了老师耳中，大脚开始向叶老师投诉我，开始远离我。最后老师把我叫到办公室“喝咖啡”。我一位老师会批评我的，结果却不是！老师只问了我：“现在你和同学们处的怎样呢？你快乐吗？”老师像往常一样温和的笑着，脸上的亲切的关爱我永远也忘不了。快乐？是呀，我快乐吗？不论到了哪里，都显得那么格格不入，给个人都开心地笑着，玩着，而我却被冷落在一边，再也没有人来找我玩，还总是用厌恶的眼神看着我。我把头低得低低的，我知道，我被同学们讨厌了。“不开心。”我们们的回答者。“那你知道为什么吗？”老师问，“这是因为你有时所做的和所说的会给他人带来打击，会让人讨厌。你要记住，成绩好，不代表一切。被大家排斥的滋味不好受吧，那就要改正，去挽回，老师相信大家都不是有意疏远你，大家都会原谅你的。”我听完后，鼻子酸酸的眼泪很快就落下了。我抑制不住地哭着。会想去之前所做的，真的很过分呢。其实我一直不好受，大家对我冷冰冰的态度让我很伤心，每个人都不给我还脸色。老师把我抱在怀里，安抚着我。是我太骄傲，所以大家才这样做。现在想来，我的骄傲是多么可笑，人外有人，山外有山啊。我决定改变，我还是扭对待每个认识冷淡的态度，用微笑和热情去迎接每一天。果然，向像老师说的，不久后，我又融入了班级，大家都很喜欢我。
老师让我明白了一个道理：做人永远不要骄傲自大，这会是你最致命的缺点，对于每个人都不可以不屑，哪怕他/她的某一方面不如你，但总是有闪光点的，总有些地方，做得比你好。这要看你有没有认真对待每个身边的人，有没有善于观察和发现。每个人都有短处，我们要学会取长补短，学习他人身上的去优点，完善自己，补全自己。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们要学会无时无刻去发现值得自己学习的地方，然后取长补短。
老师，谢谢您的教诲，您说的话，不但让我挽回了我的友谊，还让我一生受用！
我的启蒙老师作文6“慈母”老师时光如流水，转眼间，我已经成为五年级的学生，我的启蒙老师作文500字。回忆过去的点点滴滴，有些开始变得很模糊，但是，唯独我的启蒙老师，在我的记忆里，还是那么的'清晰，使我永生难忘。那就是我的幼儿园的班主任——张老师。在幼儿园的四年里，我学会了许许多多的道理。从一个一无所知的幼儿渐渐学会了穿衣，识字……这些都与我那慈母般的张老师是分不开的。她教会了我1234，ABCD，教会了我怎样做人的道理。每天，她都会在教室门口。笑脸迎接着我们，看到她笑容满面，我就像看到我的妈妈一样，害怕上学的感觉一扫而光。吃饭时，她看到哪个小朋友不好好吃饭，都会很耐心地喂她（他）中午睡觉时，她都会给小朋友盖好被子，优秀作文500字《我的启蒙老师作文500字》。遇到淘气的小朋友，她都会像妈妈一样耐心地说道理。渐渐地，我都有些离不开她了。
记得有一次，我顽皮的把衣服弄脏了，张老师知道后，立即找来干净的衣服帮我换上，并且还帮我洗那些脏衣服。那可是大冬天啊！我穿着厚厚的棉衣都冻得缩起脖子，而张老师却要在零下三四度的天气里，把手伸进冰冷的水中为我洗衣服。她不时的把手伸进嘴边哈哈气，搓一搓。
看到她那被冻的通红的双手时，我感动地哭了，可她反而安慰我不要哭，还轻轻地在我耳边说：“男孩子，要勇敢，不该哭鼻子，张老师不冷。”我依偎在张老师那温暖地怀里，真想叫她声妈妈。四年的幼儿园生活很快就结束了，在毕业典礼上，她亲手给我们戴上“博士帽”一遍又一遍地给我们整理好校服。看到一个个将要离开幼儿园，升为一年级的小朋友，她留下了泪水。千言万语都表达不了这师生浓厚的感情。我清楚的记得她说过这么一句话“希望你们进入小学要好好的学习，尊敬老师，团结友爱，为建设祖国打下牢固的基础。”最后，还动情的说“希望你们以后要常回来看看。”台上台下一片哭声，这个画面直到现在还深深地印在我的脑海里。有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么大的功绩？有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默无私的奉献？他们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，自己却甘做蜡烛，愿为春蚕。他们是谁？他们就是人类灵魂的工程师——我们最最敬爱的老师。 南京市白下区三条巷小学五年级三班黄若愚
我的启蒙老师作文7俗话说：“一日为师，终身为父。”可见，老师是我们人生中必不可少的指路人。
我曾经看到过这么一句话：“一滴墨水可以引发千万人的思考，一本好书可以改变无数人的命运。”年幼时，我并不明白人为什么要学知识。只知道整天吃喝玩乐，其它事情统统由父母给自己打理。直到上了小学，我都还没懂事。学习成绩也非常差。到了五年级，我们班的语文老师走了，又重新换了一位女老师，大概三十多岁。她性格温和，很好相处，我们全班对这位新老师都纷纷表示满意。
她来到我们班教书不久，就发现我的学习成绩是全班最差的。于是她叫我回家跟我妈妈说，让我妈妈去赶集的时候顺便帮我买资料书。可我心里非常清楚自己的家境，所以我就和她说清楚情况。然后她就说：“那还是算了吧，毕竟你父母也很不容易。”第二天，我来到学校，走到教室里，回到自己的座位上时，就发现桌箱里有几本资料书，还夹着一张小纸条。我拿出来一看，上面写着：“好好学习，将来长大了就有出息了。”当时我不理解老师的做法，但是我唯一明白的是，我一定要好好地努力学习，只有这样才能对得起老师给我买的这几本资料书。此后，遇到不会做的题目，我就跑到她的办公室询问，成绩就不断的提高。到六年级毕业的那天，我非常欣慰，虽然语文成绩并不是很好，但能从原来的三十几分提升到七十九分，我已经很知足了。
还有一件事使我至今难以忘怀。那是一个天气晴朗的早晨，课间时分，我和同学们在操场上跳皮筋。她突然来到我身旁，温和地叫我去她的办公室一趟。走到她的办公室里，她一句话没说，就从一个蓝色包里掏出一双鞋子放到我的手里，并且轻轻地说道：“把鞋换上。”等我回过神来才发现，我的鞋子已经破了，鞋跟都开裂起缝了。突然间，情不自禁地，我的眼泪流了下来。过了一会儿，我边哭边说：“谢谢老师。”而老师只是笑，笑得很灿烂。
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我已经是一名高二的学生了。虽然已经过了这么多年，但我的启蒙老师贺老师在我的心里依然记忆犹新。在我的人生当中，贺老师对我的影响很大。也就是因为有了她的出现，我才能在求学这条路上坚持下来。启蒙老师贺老师的恩情，我永远铭记于心，我也知道，这辈子都无法回报。在今后的学习里，我会加倍努力，用日后的成就来向贺老师表示感谢。
我也将向贺老师一样，竭尽所能，用自己的爱心去关心身边那些需要关心的人。
我的启蒙老师作文8她是一位爱笑的老师。她是一位令我终身难忘的老师。
我的心里，永远印刻着她的模样——我的启蒙老师朱雪梅老师。
朱老师个儿不高，一头黑亮的短发，高高的鼻梁上托着一副眼镜。朱老师爱笑，一笑脸颊上就会生出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，我现在已经上五年级了，可每次看到她，心里总还是暖烘烘的。
从幼儿园进入北京东路小学后不久，我和小伙伴们都还彼此陌生，一到学校就有点心存惶恐。朱老师就像神仙能看透我们心事似的，她让我们每人做一张介绍自己的名片，我们一听，个个都来了劲头，因为以前只有大人才有名片，现在我们也可以有自己的名片了。那一天，我们同学之间兴奋地彼此交换著名片，我拿到了厚厚一摞儿，一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。朱老师在讲台上，笑眯眯地望着我们。
二年级放寒假之前，天气骤然转冷，写作业的时候，我的小手被冻得通红。一天下午放学的时候，朱老师把我叫到办公室，递给我一副毛线手套，那是当时最流行、最保暖的款式。朱老师拍拍我的肩膀，笑着逗我说：“小伙子，戴上这副手套上课，你的字就又能写漂亮了！”那一刻，我的全身突然变得暖和起来，我感受到朱老师那无微不至地关爱学生炙热的心。后来我才知道，朱老师是那天中午专程去商店，给我买的这副手套。晚上回家，爸爸妈妈都很意外。知道情况后，妈妈说：“你的老师真好，简直超过了妈妈！”
记得二年级下学期期末考试是全区统测，我语文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸妈妈也很高兴。但看试卷时，妈妈发现我的试卷上有一处错误没改出来。如果扣了1分，就变成全班第三了，我心里顿时凉了半截儿！第二天讲评试卷下课后，我犹豫着但还是去告诉了朱老师。朱老师先是一愣，然后笑着摸摸我的脑袋，扣了我1分。虽说是自己主动找老师的，可眼见着分数少了，我心里还是有点儿失落。没想到的事情发生了，我看见朱老师在试卷上竟然又给我加了2分。我诧异地望着老师，朱老师笑眯眯地告诉我：这2分是奖励给我的，1分是因为我有一颗诚实的心，1分是因为我帮老师纠正了错误。
那一年的暑假，我一直在想朱老师会不会继续教我们了，一直在想……
虽说朱老师只教了我两年，但她教育我的点点滴滴都让我难以忘怀。妈妈告诉我，大教育家夸美纽斯曾说：“教师是阳光下最光辉的职业！”朱老师的心，就像阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样闪耀光泽。
我一生都不会忘记我的启蒙老师——朱雪梅老师。
我的启蒙老师作文9顾老师是我小学时的启蒙老师。
及腰的长发，慈爱的目光，嘴角上扬的弧度……那两年，她留给我的，不止这些。
记忆中的顾老师是个温柔的人。那时的她大概二十五六岁，担任我一年级的语文老师，兼班主任。她说话的声音很好听，很清脆，这可能也是我们很喜欢她的一个原因吧！大家都爱上她的课，爱看她专注的神情，爱听她动人的声音。
那时的我，很单纯吧。也可能是太喜欢顾老师的缘故，有时上课举手发言，老师帮我纠正了一个错别字，我竟会傻呵呵地开心一下午。顾老师就像是我的姐姐一般，我自然也高兴黏在她身边。孩子的感情是最真实的，六年后的今天，我仍觉得和顾老师在一起的日子，是我记忆中最快乐的时光。
她总是和我们在一块玩。下课的十分钟，总能听到她踢毽子时传出的笑声；晨练后，她也总是掺进女生的队伍，和我们一起跳长绳。她的为人也很随和，她总是像个孩子一般。
并不只是这些！最记忆深刻的是一次考试吧！可能是不想让顾老师失望，可能是不想让父母生气，我总是努力要求自己做到最好。
偶然，少有的一次满分！我聚精会神地听着顾老师讲评试卷，突然，我的神经好像被刺了一下，哦不，老师给我批错了一道题。两分，我掐指一算，我的满分就这么没了。我马上蔫了下来。顾老师似乎注意到了什么，但她什么也没说。我正纠结着要不要跟她说！那时也不知道诚不诚实的，只是想让顾老师留个好印象！就这么忐忑地去了，顾老师倒也没说什么，反倒是收好了红笔，贴到我的耳边，孩子般地说：“这两分就算是老师送给你哒！因为你是个好孩子！这是我们之间的秘密！”
我不知道这篇文章她会不会看到！可是，这是那个时候多美好的一份回忆啊！听到这里，我很懵懂地点点头，却不知道诚实的种子已经在我心中萌芽了！
长大的我心思渐渐缜密起来。多年后，去母校看望顾老师。偶然想起那件事！试问老师是否是给我提出的考验，她淡然。几经沉默，她说那真的只是一次巧合。我有些惊讶！
没有着重的教育，没有明确地指出。仅仅是一次宽容啊！就是因为我们爱顾老师！我们总想着去学她的一切！潜移默化中，不知觉，竟也这样了。这样的效果真是多胜于说教！……
怀念我的顾老师，仅此文。
我的启蒙老师作文10PSU是山西卡丁车联赛的第三名，也是我赛车路上的引领者、启蒙老师！
PSU并不是那种时髦的‘‘酷’’，但用他自己的话来说：“要低调，像我这么帅，要太时髦可不太好吧！”听到他说的这句话，让我爬得桌子上好一顿大笑，他看见我笑得那么开心，也憨憨的笑一笑。
听PSU讲关于赛车的技术和技巧时，我们都很开心，因为它讲说的时候很幽默，可一当他穿上赛车服、坐进赛车里时，他总会在严肃的脸庞中露出淡淡的微笑，这并不是他向别人表示友好，而是在告诉别人，“输了不许哭鼻子哦”。他通过优秀的过弯和高超的技术让许多人下场以后都会说：“这人开的太快了吧，我的妈呀！”面对这些话，他也只能默默的笑一笑，因为这些话他已经听了好多遍了。
PSU他对我们这些小队员们十分好，无论有多大的事，他都在百忙之中抽出时间去看我们参加比赛，在场上为我们出主意、想方法，做我们的后勤部长。当我每一次出场之前，他都会耐心地告诉我：“过弯时要稳住，不要失去超车的每一个机会，只要感觉对的，就去尝试，得了第一，请你去搓一顿。”也许是因为他讲解的太好了，也不知道是我理解能力强，每一次入弯、出弯我都很容易的过去了，毫无任何阻挡，所以获得了好几个第一名，他也欠了我们好几顿饭了。
他跟我们在一起时，很少谈自己家里面的事情，可不知道那一次怎么了，他一不小心说出来他有一个哥哥是开饭店的，我们强烈要求去“搓”一顿，他也只好领着我们去了。后来才知道，他是故意说出来的，为了给我们降低压力，比好第二天那场重要的比赛。现在回过头来想想，这个大哥哥也还挺有心的！
那次我们准备备战去上海参加“上海？大众汽车杯明日之星”卡丁车锦标赛华北赛区的总决赛，我们每个人心里多多少少都有一点点紧张，怕去了给车队丢人、给山西丢人，心里很是纠结。这是，PSU来了，他对我们说：“没事的，你们已经很牛了，可以代表山西去全国参赛，上海和这里一样，无论是战术还是技巧都是相同的，去了熟悉车辆，尽量把车和人合为一体，加油吧！我静候佳音。”听到哥哥的话，我心中不禁涌起一股暖流，悄悄地流入了我的心田。
PSU不仅是我的好教练，好老师，也是我的知心朋友，好哥哥！
借你半个臂膀依靠！谢谢你，马昊冉。
我的启蒙老师作文11时光荏茬，白驹过隙，转眼间，六年的小学生活已经过去。在过去的六年里，有许多人都给我留下了很深刻的印象，我碰到过很多老师，他们留给我的记忆有的如薄雾，被微风吹散了；如青烟，被初阳 蒸融了；唯有我的启蒙老师李老师，却给我留下了极其深刻的印象。
一年级的我很胆小，一上学就哭，每天老妈好不容易把我拽到校门口，我就死也不进去了，拉着妈妈的手又是哭又是闹，死活不进校门。这是李老师就来了，她就拉住我的手，用劲往里面拉，我不知怎 的，一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊，任由摆布，我就被老师乖乖拉进了教室。这一直持续了两三个月，直到我习惯了上学为止。这段时间内，李老师基本天天拉我进去。我对他十分感激。
我一年级的学习成绩并不像现在的那么好，做作业速度做得特别慢，而且字也写的不好，拼音教了两三遍也没学会。可李老师并没有批评我，而是请我去她家补课。晚上很晚了，我跟她一起去了她家。 热情的李老师还请我吃了饭，她给我补习到很晚；她全神贯注地讲，还不时问我听懂了没有。到了8：30她才亲自把我送回家。对每一个学生，她都对我们十分关怀，谁一有了困难，她会立即帮助他；谁 取得了好成绩，进步了，她都会很高兴；谁退步了，她都会着急，马上为他补课。她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血，关怀每一个学生的好品质，至今难以让我忘怀；她那舍己 为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。
她和我们特别亲近，有了新事物总是和我们分享。她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。她喜欢看书，总是向我们推荐好书，鼓励我们看书；无论是什么书，只要我们在看，她 都会加以鼓励，对我们循循善诱，让我们的阅读水品、阅读层次得以提高；让我们每个人都看最好的书，还让我们双休日去图书馆看书，无形之间培养了我们爱读书的好习惯。这习惯也让我的写作水品 也渐渐进步，独树一帜。
如今我已经六年级了，要毕业了，也早已和李老师分开了。可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。她小时候对我的循循善诱，促成了我许多好习惯，促成了我今天的好成绩，也成就了在小学的 我。在毕业之际，我在回忆起这位和蔼可亲的老师，不经又心潮澎湃了，我真想对李老师说一声：“老师，谢谢您，为了我和我的同学，您辛苦了！但我们相信，您的辛苦付出决不会白费！我们会用最好 的成绩来回报您！”
我的启蒙老师作文12老师，多么亲切的称呼啊！老师，多么神圣的职业啊！学校里，老师传授给我们知识，带我们在书山上，学海里遨游。我们与老师共同在学校里快乐的生活，老师带我们探索知识的奥秘，跨越学习的障 碍，到达知识的顶峰。到那时，放眼一望，满眼都是对未来的憧憬和前途的渴望， 从老师的眼睛里看到了更多的喜悦和欣慰。在这个世界上，有多少老师为了国家的进步，为了我们能健康茁壮的成长， 奉献了自己的一生。他们是多么可敬啊！
在我成长的日子里有很多的老师都令我难忘，但最让我感动的应该是我的启蒙老师了，她就是我的班主任齐老师。她有一对柳叶眉，下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛；梳着一头齐肩发，显得很活泼；她 讲起课来，眉飞色舞，同学们可喜欢她了。
齐老师对我们很温柔，平时从不严厉批评我们。即使我们犯了错误，她也总是和蔼地说“下次要注意”或者耐心地给我们讲道理。
齐老师虽然很温柔，但她对我们学习的标准总是很严格的。如果我们的学习遇到难题、错题她都要反复让我们练习，让我们把知识点掌握的更加扎实。
齐老师还很关心我们的身体健康，课间休息，她经常和我们一起扔沙包、踢毽子、跳绳——一起分享这快乐的十分钟。在玩“打鸭子”游戏时，同学们灵敏地躲避着猎人的“子弹”。齐老师有时候在旁 边给我们加油喝彩，有时候也跟我们一起投入“战斗”，虽然她很少打到“鸭子”，但她还是和我们一起开心的笑着，她那爽朗的笑声至今还在我耳边回荡，那热闹的场面更是让我难以忘记。齐老师还 经常收集一些保护视力的小偏方告诉我们，希望我们每个同学都能健康快乐的学习。
齐老师为了鼓励我们积极学习，用自己的“银两”买来很多小奖品奖励我们，还说：“争取把我的这些小玩意儿都得走啊！”我经常在心里想：齐老师真像妈妈呀！在齐老师的带领下，我们班在学校举 办的各个活动中，都从不落后，可以称得上是“牛”班了，我们的一切成果都离不开齐老师的细心培育。
多么好的老师啊！她帮我们在成长的起跑线上迈出了坚实的步伐，让我们披荆斩棘，向着理想的学习顶峰进军。无论将来走到哪里我都不会忘记我的启蒙老师——齐老师。
我的启蒙老师作文13迎着早晨清凉的秋风，我来到了美丽的校园。一阵朗朗的语文早读声在校园里回荡。每当这时，我会不由地想起她——陈老师。
陈老师是我小学一至三年级时的班主任，是我的启蒙老师。第一次见到她便喜欢上了她：温婉而灿烂的笑容，一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。她慢步走上讲台，像一只翩翩起舞的蝴蝶。她笑得是那样甜，声音像夜莺一般悦耳动听，荡漾在教室的空气里，扩散开来。我们就在这样的气氛里，朗读着儿歌，背诵着古诗，进入美好的境界里。
陈老师很爱我们。在我幼小的心灵中，她仿佛就是仙女，而我们就是那群可爱的小天使。她有一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，妩媚，洒脱，这使我常常忍不住要去抚摸一下。如果不小心被她逮个正着，她就微微一笑，用手指指着我的鼻子，以示我的调皮，也算是对我的惩罚。我们暗地称她“大姐姐”。
在同学中，我的作文向来得到老师的好评，这对于我来说是莫大的荣耀。同学们也常向我投来羡慕的目光，这使我有点沾沾自喜。有一次，陈老师布置了一篇作文，让我们好好思考。可我想了很久，也不知如何下笔。随即，我想了一个好主意：抄作文。说了马上就付诸行动，我立刻从一大堆作文选中挑了一篇，没过多久，就完成了。
早上一到校，我就抢先交了上去。我想这次陈老师会大大表扬我。语文课到了，从陈老师一进教室，我就把头翘得老高，等待着奇迹出现。接下来陈老师表扬了一批同学，可就是没有听到我的名字，而那些同学平常作文远不如我。我纳闷：昨晚抄得那篇可是佳作，难道老师没看到?
下课后，陈老师把我叫到办公室。她拿出我的作文，又拿出班上另一名同学的作文，一发答案已经揭晓：原来我跟另一名同学“撞车”了。我涨红了脸，无地自容。出乎意料，陈老师并没有责备我，而是很关心地问道：“为什么不自己写?”我羞愧地答道：“我写不来。”应陈老师语重心长地说：“你的记忆力，写作能力各方面都很好，是一颗好种子。可种子如果不吸取养份，不努力生长，它是永远不会长成大树的，我希望你明白。”陈老师的话虽不响，却深深烙在我的心坎上。以后，我再也不敢怠慢作文了，每篇都深思熟虑，作文进步得很快。
我永远不会忘记陈老师对我的谆谆教诲。
我的启蒙老师作文14我的启蒙学堂是私人所办，那时我刚五岁，进入学堂的第一天，让我感到无比惊奇与高兴，那里的一切都充满了吸引力：蓝色的秋千，红黄白交织在一起的旋转车，地板砖铺制的白色滑梯，还有可爱的“童真花朵”，我喜爱这里！
在这所幼儿园中，我每天都过得很开心，陪伴我的不仅仅是一大堆玩具，可爱的“小精灵”们，还有老师及老师对我无微不至的关怀。
在幼儿园中发生的一件事最使我难忘，它虽然是一件平常小事，但是却如星星般闪亮耀眼。每当我回忆起这件事时，我都会情不自禁地对老师心生感激之情。
我在老师家吃过饭，这件事令我至今难忘。那是一个夏天的下午，老师刚说：“放学了”，大家都你推我攘地挤出教室，我们在门口等着自己的家长来接，可是，等了好大一会儿都没有人来接我，那时，和我一起的同学们都走了，我十分着急，心想：“为什么爷爷到现在还不来接我呀？”我一边想一边嘀咕着，同时我也哭了，眼泪不断地往下淌。这时，一位女老师在我身边停住了脚步，慢慢地蹲下，抚摸我的脸蛋，帮我把眼泪擦干了。啊，老师好美啊！老师的眉毛弯弯的，两眉的间距很大。听说这样的人是懂得宽容，心地特别善良的人！老师亲切地说：“做人要坚强，别动不动就哭，哭是懦弱的表现。”我听后，似懂非懂，因为我还小，所以我只知道老师告诫我不能哭。我忍住了，把眼泪擦干了。老师的声音真好听，听起来就像是整个人沐浴在阳光下，给人以暖暖的感觉。
又过了一会儿，老师竟对我说：“刘叶，来来……你家人到现在还没来，先在我家吃饭吧！如果吃完了你家人还没来的话，那我就把你送回去。”听了老师的话，我打心底里感谢老师。吃饭了，老师把我拉到了座位上。男老师端上一盆鱼，我坐在那儿，感觉很不好意思，于是就不敢吃，老师见我不夹菜，他们却给我夹，一会是鱼头，一会儿又是鱼尾，他们又说：“慢点吃，啊，别急。”听着这一句句关切的话语，我不禁又哭了。
在这所学堂中，是老师教会了我坚强，善良，我也在这所学堂中度过了我的天真时代。
我的启蒙老师作文15记得三年前，懵懂的我带着憧憬、怀着惶恐走进校园，走进教室。一位和颜悦色的女教师轻快地走进教室，也从此走进了我的生活。那一头黑缎子一样笔直的长发，月牙一样爱笑的眼睛，从此烙在我心里……
要说顾老师的优点，可多了：漂亮、善良、有耐心、爱我们、公平不偏心、上课特别有意思……但我们最爱的还是顾老师的故事，从上学第一天起，她每天都会给我们讲一个故事。三年，从未间断。
一年级的时候，她带来一本书，对好奇的我们轻柔地说：“这叫书，书有图、有字、有封面，书里有许多有趣的故事呢”；二年级的时候，她带来一摞书，对着诧异的我们亲切地说：“这一年来我讲的故事都在这些书里呢，你们想知道更多吗？自己回家看吧！”；三年级的时候，她带来《被绑在树上的男孩》，面对摩拳擦掌的我们信心满满地说：“知道这本书是谁写的吗？金瑞锋，少年作家，他开始写书的时候，就有你们这么大……
她总说：一本好书就是一位好朋友，读一本好书，就是在和高尚的人讲话；她还说：要写好作文，就要有一定的阅读能力。为了教会我们做人，培养我们的阅读，从一年级起，她就让我们每天诵读蒙学经典，到现在我们班已经读完了《弟子规》、《三字经》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》、《聊斋志异》、《西游记》和《日有所诵》。现在我们正在读《论语》和少儿读本的《三国》。
《弟子规》中的“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”让我知道了父母叫我，我要马上答应。父母让做的事必须完成，不能偷懒。连妈妈在家也夸我：“孩子每天读经典，学到了不少做人的道理。”
《日有所诵》里背过的这样的话时刻响在耳边：
若你，
播下思想的种子，便收获文字；
播下文字的种子，便收获行为；
播下行为的种子，便收获习惯；
播下习惯的种子，便收获人格；
播下人格的种子，便收获命运。
感谢顾老师，是您带我走进了经典文学殿堂，读圣贤之言，体圣贤之心，发圣贤之语，让我知道了中华文化的博大精深！感谢经典文学，是你们引领我走进美丽人生！
顾老师，做您的学生，真好！做一个中国人，真好！
书香门第
