有关小学作文8篇

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学作文8篇，希望能够帮助到大家。

假如我会七十二变，我要变成一双双眼睛，让盲人拥有光明，可以看见外面美丽的世界。

假如我会七十二变，我要变成一束束鲜花，让病人在病房里开开心心地笑起来。

假如我会七十二变，我要变成一只只青蛙，悄悄地在夜里帮农民伯伯吃害虫。

假如我会七十二变，我要变成一所所小学，让贫困孩子每天在这里快快乐乐地学习。

假如我会七十二变，我要变成一汪汪水源，让干涸的沙漠喝到清甜的水。

假如我会七十二变，我要变成一棵棵大树，当洪水来了，我可以挡住洪水，让人们有足够的时间逃生。

假如我会七十二变，我要变成一张张火车票，让买不到车票回家过年的人，开心地回去和家人团聚。

虽然七十二变不可能，但我相信，只要我们团结友爱，互相帮助，我们的社会将会变得更加美好！

今天，爸爸和妈妈都去上班了，家里只剩下爷爷、奶奶和我，帮奶奶洗餐具。

中午，吃完午饭，爷爷上茶馆喝茶去了，奶奶在收拾碗筷和桌子。我便想帮助奶奶。我问奶奶：“奶奶，我来帮你洗碗，好吗？”奶奶说：“可是你不会洗。”我大声说：“你可以教我嘛！”“好吧！”

收拾好桌子，我们来到厨房，奶奶说：“先把碗里的残渣剩汤倒掉。再准备一盆干净的水，放入几滴洗洁精，把水搅动一下，小学四年级作文《帮奶奶洗餐具》。然后，先洗比较干净的碗，再洗比较脏的碗，最后，用清水冲洗一下直到碗筷干净了就好了。全部洗完再用抹布擦干，放进碗橱。筷子插入筷筒。”“哦，原来洗餐具这么简单啊！”我惊讶地说。奶奶一本正经地说：“你可别想得这么简单。如果不洗干净的活，用这种碗筷吃饭，会肚子痛的，甚至会拉肚子的。”我严肃地说：“知道了，从今天开始，碗筷都由我来洗吧！”奶奶高兴得说：“吃好饭我可以休息了！”

说着，我在厨房开始洗碗筷了。我按照奶奶教我的方法和步骤来洗。可是，有几只有油腻的碗干住了，我怎么洗都没有洗干净。“用水浸泡十分钟再洗。”奶奶在边上说话了。

过了十分钟，我再去洗这几只碗，果然一下子就把它们洗干净了。我把所有的碗筷擦干放进碗橱和筷筒。

回到客厅，我高兴地对奶奶说：“放假期间，三餐的碗筷全都由我来洗！”奶奶的眼睛笑成了一条缝。

随着时间的流逝，幸福的时间开始变得遥不可及，即使是美好的回忆，也会像沙一般消失吧。

每照一张照片，每过完一天的时间，每升上一个年级，就会离幸福的时间，更远。那段时间里，最让我留恋的，便是童年。

一二年级时，童年总会看到我一个人，就经常邀请许多女孩子到我身边；也会时常与我玩耍、打闹，解开我心中的孤独与寂寞。那时，童年是一位和蔼可亲的老人。

三四年级时，童年看我在成长的道路上拉开了一条条伤口，便在那明暗的道路上，给予了我一片阳光，与我一起嬉笑，与我一起烦恼。那时，童年是一位阳光灿烂的亲朋好友。

到五年级时，童年又教会我做人的道理和人的品德，教会我做一个宽容大量、活泼可爱、善良勇敢的孩子，还让我学会了什么是坚持不懈和坚强。那时，童年是一位严格的老师。

紧接着就要到六年级，我不知道还会和童年相处多久，但是我知道，童年会去帮助每个孩子，引导他们正确的方向，让他们把童年刻印在脑海中，挥之不去。

童年，和你在一起的那段时光，我很快乐。

光阴似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光阴就这样子过去了，我最不舍的还是小学的那些好友。 众多好友之中我最最要好的就秦宏伟了。他总是在我时第一个关心我，不论我们两个闹出多么大的矛盾，他也总会先和我道歉。 一天下午，我刚嘲笑了他不会骑，我便因为骑车太快重重摔倒在了地下，在朦胧之中，我看附近的人全都离我而去，我的胳膊十分疼痛，完全抬不起来。我开始：为什么要嘲笑秦宏伟呢？现在没有人帮我了，啊，好疼，我该怎么办！ 但过了一会，我感觉到自己的逐渐的直立了起来，我忍着巨痛，的睁开一丝丝的。是谁把我撑起来的，我的心中不由得生出这样的一个疑问。呀！怎么会怎么会是秦宏伟，秦宏伟见我睁开了眼，说道：呀！你终于醒了，听死我了你，再让你显摆，摔了吧，嘻嘻，裤子也破了一个洞。听了这话，我说到，你不生我刚刚的气吗？他笑嘻嘻的说：什么呀。咱们俩不是好兄弟吗？我怎么会生气呢？还有，你该多减些肥肉了，沉死了。是啊，秦宏伟的头上冒出了一层又一层的汗珠，嘴也大口大口喘着粗气，但是见到秦宏伟的笑我的痛感散的一干二净，只剩下满心的后悔。 还有一次，我因为一次成绩没考到预料的分数，被全班人嘲笑；切！再没考好吧！让他显罢破成绩，这回，有他好受的了。我沮丧的走到班门口坐下，绝望的流下了。这时，只有他说：别伤心了别听他们说，你是最棒的，加油，下次努力。听了秦宏伟的这话，我好受多了。 这就是我的好友，我可真舍不得他呀，在初中学堂，也可以遇到这样的挚友。

青年在经历数月捏紧玉石，听师傅讲究历史或思想哲学之后，终于鼓起勇气请师傅讲关于玉石的学问。师傅却拿出一块玉石让他捏紧，青年马上意识到此玉石非彼玉石。经过数月的磨砺，积累，青年掌握了识别玉石的方法，得到了老师的认可。

生活中，我们也应该像青年那样不断练习，熟能生巧之后，方能完成一些事情。俗话说:世上无难事，只怕有心人。相信只要有一刻不放弃的心，任何难事都能被克服。不断地练习，积累之后，熟悉了当中的奥妙，很多事情便水到渠成了。

熟，方能生巧，对于任何事情都不能一蹴而就，需要慢慢探索，了解其真谛。

邰丽华是一个先天聋哑的女生。先天的残疾让他变得很自卑。然而，对于舞蹈的热爱让他克服了自卑，进入了舞蹈学校。刚开始时，任何事情对于她来说都是陌生的，甚至他发现自己并不了解舞蹈。可是，凭着那份执着，她每天不断地练习。有时一个简单的动作可能会花上她好几个小时的时间。慢慢地，他已经轻车熟路了。几年之后，他已经能够活在自己的舞蹈世界里，品味舞曲的`灵魂。老师得知要参加春晚时，便毫不犹豫的选择它作为领舞者。于是，我们便看到了令全国观众叹为观止的《千手观音》。

本是一个自卑的女孩，却在不断努力，练习，掌握舞蹈的真谛后，绽放了自己真正的美丽。

或许，我们并不是最出色的，然而，只要我们不放弃，不断练习，积累。熟能生巧之后，便能真正的完善自我，实现自身价值，拥有属于自己的灿烂明天。

两朵花，两朵花样的年华。盛开在这个夏天的某处。空气中弥漫着醉人的清香。

从海那边的高塔上眺望。蔚蓝的海，蔚蓝的天，连成一片蔚蓝。云在飘，雨在滴，天空在微笑。风拂过天空，拂过海面，拂过我的脸颊。独自在金色的沙滩上光着脚丫，自在地奔跑。坐在海边，风吹着浪花，听这海哭的声音。夕阳在沉落，金色的余辉泻满天空，洒满海面，看着夕阳消失在海平面上。

属于夏天的夜晚已经开始，一瞬间，流星划过天际，幻影般闪现，然后消失无踪。

你要知道，拥有洁白翅膀的不一定是天使，透露邪恶狞笑的也不一定是魔鬼。

这个夏夜就像是个精灵，闪着变幻莫测的光辉。这个夏夜仿佛是个仙子，用她那魔法棒把这世界点缀得如此绚丽。在这个夜晚静静地睡着，编织一个美梦。

醒来。

醒来，华丽梦境过后的命运的早晨，晨风拂面。

两朵花，两种不同的人生。还在等待，两个生命微笑着，用我一辈字的时间去忘记。

我抬头看天空，天空在微笑

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

6、写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，

写作得高分秘籍

一，但是如何在语文上拿高分，让很多学生以及家长备受煎熬。今天我们就从语文的最大得分点--作文入手，为大家讲解“小升初”中应该注意的事项。

一篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构，我们把它归结为八个字，那就是“上下贯通，首尾相援”。

文章结构必须上下贯通，首尾相援，这也是作者思路的连贯性在文章中的体现，这种形式的连贯同时也能够体现文意的连贯，即形式服务于内容。文章的各部分之间，段落之间，前后语句间都要紧密连接，通篇一贯，这样的结构才能严谨、完美。好的结构会使文章主题鲜明突出，内容清晰完整，过渡自然流畅，文章整体和谐统一。否则，如果信马由缰，文章结构势必混乱无章，主次不分，再典型生动的材料恐怕也难以吸引读者去阅读和欣赏。“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”(叶圣陶《认真学习语文》)。

文章结构必须细密周严，层层衔接，无懈可击，任何一篇文章都应是一个有机完整的整体，因此，我们在写作文时要在选好材料的情况下精心安排语句段落间的过渡与衔接，开头与结尾的关照与呼应，做到前后勾联，相互顾及，防止脱节，顾此失彼。

一、格外重视文章的线索。

所谓线索就是贯穿在整篇文章中情节发展与思想感情发展的路线，它像链条一样穿结着文章里全部的人物、事件和景物，让文章成为一个统一的艺术整体。在记叙文中，它把一个个彼此相关的事件及人物贯穿在一起，推进情节的发展，彰显主题;抒情性的文字中，线索又成了咏物抒怀、托物寓意的凭借，使主题突出，形散神聚。

初中课本中《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，把若干情节与事件有机的联系在一起，集中体现了藤野先生对学生严格要求，求实严谨，没有狭隘的民族偏见等高尚品质，这两条线索互相交融，但目标一致，都起到了贯穿全文的作用。如《感受真挚的友谊》一文，小作者以“友谊”为线索，架设小标题，向我们展现了小学生生活中三个典型画面，表现了自己与同学之间深深的友谊。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬为线索，通过恰切、生动的比喻，抒写自己对友情如四季真挚感怀，以四季贯穿全文，新颖别致，使文章结构整齐划一，条理清晰，让人耳目一新。

二、严密紧凑，顺理成章。

这就是说文章的布局应该注重衔接，注重段落语句之间的过渡，前后关联，这样才不会造成各部分内容的疏散与脱离。

1.谈谈过渡。过渡是文章内容连贯的一种重要方法。好的过渡能够使文章前后衔接，自然流畅，天衣无缝。如我们学过的《从百草园到三味书屋》一文第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了------Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……”很明显这是一个过渡段，巧妙地将白草园与三味书屋两段生活联结起来。又如《感受幸福》一文开头一段，“现在我终于明白了，原来它就在我的身边”一句，既回答了上文关于“幸福在哪里”的疑问，又自然地引起下文，写“我”对幸福的体验过程。

2.谈谈照应。照应是指文章前后内容之间的关照响应。前面的内容要有呼应后面的情节，前面也要埋下伏笔。在形式上照应有三种方式，一是结尾和开头的照应;二是伏笔和关键语句的照应;三是正文和标题的照应。

首尾照应是写作中常见的照应形式。开头结尾是文章的有机组成部分，好的开头能够帮助读者抓住要领，感受全文，好的结尾能够使文章的主旨更加明确，主题得到升华。而首尾照应则体现了两者的有机结合，更能突出文章的主题。如《感受友谊的枫叶》一文，小作者从不经意间发现的藏在书中的半片枫叶凝神沉思写起，道出了这代表友谊的半片枫叶的来由，结尾处以“很久很久，我才回过神来，又将那半片枫叶放回了书里”收篇，很自然地照应了开头“我将它拿起，放在手中，默默地站在那儿想了很久”，文章首尾圆合，浑然一体。再看《感受团结的力量》一文，小作者以散文化的笔法描述了几个花须经历了风雨的洗礼，造就了脉脉的芳香，但并未注意到首尾的呼应。开头写道，茉莉花虽无艳丽的外表，但香气脉脉而高雅，结尾处写“盛开的花代表了友谊的结晶，花下的世界，永远存在着那几个根须”，让人联想到花开的艳丽，与“脉脉的香气”是不吻合的，这也正是此文的重要缺憾之一。

前伏后应的照应也是照应的基本方式之一。《感受友谊的枫叶》的小作者就注意到了这一点。文章的第三段“那是一个深秋的晚上”道出了故事发生的季节是深秋的时节，而此时也是枫叶正红的时候，为后文的“从高高的树上落下了一片火红的枫叶”伏下了很好的一笔，不得不赞叹小作者在构思上的精雕细琢。

正文与开头的照应能够使主题更加明确，中心更加突出。我们看一下《感受幸福》一文的结尾：“如果有来生，我还要感受一下这辈子的幸福生活”，这一句意在照应文章的标题，然而语言过于平淡，格调低落，使人产生一种消极的情绪，不符合新时期少年儿童所应该拥有的心态，因而降低了文章的格调，这是我们在写作时要十分注意的。

一篇好的作文是讲究构造艺术的，而这个艺术的核心正是使文章“上下贯通，首尾相援”的艺术，做到这一点，也就做到了文章的通篇连贯，和谐一致，我们在作文时千万不要忽视它。

一个星期六的下午，我和爸爸高高兴兴地去泊林花园游泳。

我们来到了游泳场爸爸购买了门票。管理人员说要我们先脱鞋放在一旁，脚泡过消毒水后，爸爸换好游泳衣、戴上游泳镜就进游泳池开始欢快地游泳。由于我是刚学，爸爸先给我示范。爸爸说：“游泳方式有许多种类如：蛙泳、仰泳、潜水、花样游泳等”。学会了游泳既可以锻炼身体、增强肺发量，还可以在洪涝时保障自身的人身安全。爸爸说：“蛙游时先放松心情，再把手从两边打开，手和脚要配合好伸缩自由。不平衡的话身体就会下沉，然后导致初学时会给水呛到”。我先学游泳时，我试着手脚并用时，心情特别紧张身体下沉了，我给水呛到了，喝了几口水。爸爸赶紧游过来救我，然后说：“来先学会潜水后再游泳就会轻松点。”我接着就会潜水。先呼吸口气，闭上眼睛，脚蹲下去，大概一分钟左右就上来呼吸一下。我先后几回合这样潜水，熟悉水性后，爸爸开始教我学蛙泳先是学双手向前自由伸缩然后脚也并用，刚学是游一米渐渐地可以游二米……就这样在爸爸的鼓励下我用心地学了几个小时，掌握了游泳的初步知识。

今天，我学会了心里很高兴。