在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的成长的喜悦作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我是一株小草，生长在广袤的大地上。
某年某月的某一天，我冲破头顶的土层，诞生在大地妈妈的怀抱。
我是无比的喜悦，我期盼已久的这一天终于来到。为了这一天的到来，我积聚了生命的力量，开拓了梦想的天堂，谱出了生命的礼赞。
我庆幸，我快乐，我展望，展望未来，展望成长，展望……
某年某月的某一天，我正在享受着这平静快乐的生活，我发现我的叶子变得好绿好绿，我觉得它是世界上最美的颜色。
我唱着生命的赞歌，望着天边的云朵，听着潺潺的溪流，闻着芬芳的花……有人说，天堂是那么的美好而令人向往，可是我还是会选择成长在这片大地上，因为，它就是我的天堂，我成长并快乐着。
这一年，我迎来了生命中的第一次洗礼。那天，我正在数着周围的'花，忽然我感觉有东西落在我的头上和身上，它们是一颗颗圆圆的、透明的小球。后来，松树爷爷告诉我，那是雨。
雨，一个多么好听的名字，它润湿了我的心，使我更快地生长。我从此记住了这个名字。
有一天，我发现自己渐渐高了，叶子渐渐长了，宽了，很难形容，我当时是多么兴奋，我觉得我长大了。
可是，那一次的打击后，我发现，我错了。
我为什么错了呢？这是一个很值得思考的问题。我想，只有我认真地思考过，并且认识到这个问题，或许我就应该长大了。
那天，我正在仰头看星空，我有一个不可思议的理想，那就是数尽天上的星星。当我快乐地数着，我感觉一颗颗星星好象在注视着我，对着我微笑，我仿佛变成了它们当中的一员，那种感觉是那么的亲切与自然，让我快乐不已。可天有不测风云，无数的白色的小团从空中落下，那应该是雪吧！松树爷爷曾经告诉过我，可我当时不屑一顾，因为我长大了，这点事算不了什么。
可那一瞬，我真的为这句话后悔了，它并不是我想象的那样，它是那么的冰冷，使我颤抖，它是那么的强大使我要窒息。它压弯了我的腰，弄疼了我的脖子，冻僵了我的叶子。
天啊，世界上还有这种东西可以打击我。我不是长大了吗？我听枝头的鸟儿说，如果长大了，就会变得坚强，那么，它将不会轻易地被困难打倒……
难道，我还没长大吗？我困惑、我迷茫、我思索。“小草儿，你没事吧？刚才下了一场很大的雪，我还担心你受不了呢！”远处，传来松树爷爷温和的话语。
“松树爷爷，我长大了吗？为什么雪那么强大？我差一点就要死了。”我低声问。
“长大？你懂什么是成长吗？成长是个漫长的过程，未经过苦难，就不会成长，不会享受到成长的喜悦。成长是对生命的更深理解，对苦难的更深感悟……”
我思考着松树爷爷的话，眼前豁然开朗，原来成长并不是那么简单的事情，它需要奋斗拼搏，与生命拼搏，挑战困难，提高自身的能力，勇敢地接受命运的挑战。
这时，我忽然感受到了生命的宝贵，生存的缤纷，成长的喜悦……
某年某月的某一天，我沐浴着阳光，感受着成长的喜悦。
成长的喜悦作文2潺潺流水它拥有喜悦，因为它自由地跑着；五彩缤纷的蝴蝶拥有喜悦，因为它快活地飞着；洁白的云朵拥有喜悦，因为它被蓝天拥护着。我，也拥有喜悦，因为我成长着。
——题记
时光似水，在我身边缓缓地流过；岁月无声，我在花开花落中成长。成长间，我小心翼翼地记录下成长的点滴，把它们凝聚成一颗颗宝石，珍藏在我的记忆宝盒中。次次回忆，次次抑或高兴，抑或悲伤，抑或哭笑不得，无不让人感到一丝丝温暖与喜悦。
小时候的我爱哭、爱笑、爱无理取闹，为摔跤后伤口血液的流淌而哭泣，为同伴背叛自己的行为而愤怒，为与朋友一起恶作剧而坏笑……现在想想，每个人的童年都是这样，幼稚而充满童趣，快乐也掺杂悲伤。
渐渐地，我长大了，褪去了幼稚的外壳，进入了知识的殿堂——小学。在那五年期间，我，有与同学们共同努力，为运动会团体项目付出的汗水的经历；有为不理想的分数伤心哭泣，并知道刻苦学习的重要；有与朋友发生争吵，愤怒至极，第二天又和好如初的感受。
当然，最让我难忘的还是语文盛老师母亲般的呵护与体育刘老师灿烂的赞美。20xx年的“六一儿童节”，妈妈因抗震救灾，爸爸因工作出差，无法陪我度过“儿童节”倍受打击的孤独时期，是盛老师带我度过，让我得到了前所未有的异样的温暖；在学校将到区中参加广播操比赛的排练期间，是刘老师那赞美的话语，使我从一只失落的“丑小鸭”，变成了一只自信的“白天鹅”，并成为了领操员……
从中，我懂得了自立的重要性，知道了自信使人踏入成功之路的道理，知晓了赞美能给人温暖。
五年的光阴中，我接触了许许多多的人情世故，获得了许许多多的喜怒哀乐，从刚进一年级的那个懵懂无知的小孩，成长为一个知书达理的少年，让我收获了成长的喜悦。
现在，我已是一名初中生，在与新同学、新老师生活了将近一年的光阴中，更是成长了不少。
起初，我做“值日班主任”时，那种“不达目的，誓不罢休”管理班级的劲头，促使我总是加大音量地管理同学。在一次又一次的管理过程中，我有被班主任项老师严厉地批评与教育过，有被同学们“视而不见，听而不闻”过。在一次又一次的失败又努力改进，伤心又暗自决心管好的心理斗争后，在一次又一次项老师的悉心教导后，在一次又一次的管理后，我的管理水平逐步上升，所谓的人格魅力也提高了不少。如今，我站在讲台上管理班级时，褪去了原来的紧张与胆怯，而是更充满了自信与朝气，能有条不紊地管理，使同学们不得不顺从我……
我微笑，我欢喜，因为我成长了。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，时光在走，我也在变，变得自信，变得生机，变得朝气蓬勃。
成长的喜悦写不完，记不满期；成长的喜悦说不清，道不完。时光的转换间，我在成长，我在改变，并且享受着成长的喜悦，感悟着成长的喜悦！
书香门第
