在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的小学有趣的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
一天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了 。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到 高处，这样雨水才不会冲到他们。
于是，我便来到院子里，顺着墙 根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔 走着。好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来。 这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着 ，突然脚下一滑，食物滚到了一边。也许是小 蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了。怎 么办呢？咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑 时，一群小蚂蚁赶来了。噢，原来那只小蚂蚁 去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物， 动了，食物真的动起来了！这只队伍浩浩荡荡 前进，我似乎听到了他们齐心协力的口号声… … 我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲 儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加 入他们勤劳的队伍。 为什么一只蚂蚁搬不动食物，一 群蚂蚁就能轻松地搬走呢？
对，这就是我们常说的“团结就是力量！”
小学有趣的作文 篇2又是新的一周了，上课前我们端端正正地坐在位置上等着老师，期待这周作文会写些什么呢？
过了一会儿，苗苗老师走进教室笑眯眯地说：“今天我们要上一节不一样的作文课，请同学们把眼睛闭上，让我先打扮一下。”“准备好了！”老师说。只见老师披着一件金色的斗篷，手里拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老师要干什么，纷纷议论了起来。老师大声说：“我要给大家表演“隔空喝牛奶”的魔术，看看我是怎么隔空喝牛奶的。但是我有一个规定，要保持安静，如果知道秘密不要揭秘哦！”教室里一下变得鸦雀无声，大家都紧紧地盯着老师。老师把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使劲地吸着。咦！牛奶慢慢的变少了，老师的肚子好像变大了，牛奶真的跑到了老师肚里吗？“你们想知道这其中的秘密吗？”老师问。“想！”大家异口同声地回答道。
同学们都上去围观，这时一位同学发现原来是有两个杯子，一个内杯，一个外杯。”你好聪明呀，请问还有其他的发现吗？”老师问。“有，有，有，我发现了，内杯下有个小孔！”一个同学高兴地喊道。“再继续看！”老师笑着说。“我找到了，外杯上也有个小孔！”另一位同学激动地说。“你们真厉害呀！个个都是火眼金睛！”老师拿起杯子说，“你们看，当我松开外面的小孔，空气就会进去了，牛奶就下沉了跑到内杯里，看起来就好像是变少了！”
怎么样？听了我的介绍，感觉我们这节课很开心，很有趣吧？你要不要来体验下呢？
小学有趣的作文 篇3一天，我作业做完后，就出去走走。
我刚走了一会儿，看见一只小蚂蚁在我脚下。这时，我想起别人说过蚂蚁的力气很大。于是，我就把自己手上的一块面包放在了地上，小蚂蚁看见前面有食物，就马上爬走了。我心想：小蚂蚁为什么不抬走面包呢?难道它去找救兵了?这时我看见一群蚂蚁排着整齐的队伍爬了过来，其中有这只蚂蚁。只见它把触角往下点了一下，好像在说：“我们齐心协力地把这块面包抬到洞里去吧!”然后它就跳下来，和其它蚂蚁们一起去抬面包。它们迈着整齐的步伐，好像劳动人民欢快地劳动着。我继续观察着：当它们要抬进洞去时，因为面包太大了，它们就抬不进去了。我以为它们就这样灰心了呢!可是，意想不到地是，它们居然想出了一个聪明的办法：它们把面包啃去了一些后，就可以排着整齐的队伍把面包抬了回去。这时，我发现最后一只蚂蚁对着我，用两个触角向我点了九点，好像在说：“谢谢你，给我们那么大的食物。”
这时，我发现小蚂蚁不仅力气大，而且非常善于团结协作，真值得我们学习啊!
小学有趣的作文 篇4清晨，我刚从睡梦中醒来，往窗外望去，看见天空笼罩着一层层的浓雾和一片雾和一片片的乌云，好像就要下雨了。
过了一会儿，就听到滴答滴答的雨声，我看着从天空慢慢飘下细细的雨丝，有些掉落在屋顶上，在屋顶也些在掉落大树上、草地上，敲打出清快的节奏。
街道上的行人纷纷撑起了花花绿绿的雨伞，骑士们也穿起了五颜六色的雨衣，把接到点缀的像一座五彩缤纷的花园，真是漂亮极了！
我最喜欢午后下的雨了，因为它彷佛是专程来帮口渴的大地和干枯花草们解渴，只要它一来，所有的花草、树木就会充满生气、散发光彩，淡淡的青草香更是令人陶醉不已。
记得有一次我很幸运的看见了“双彩虹”，当时，我真是感到既兴奋又惊讶，因为它真的好美，好美！我希望大家都能和我一样幸运，可以见到美丽的“双彩虹”，享受到它想要带给人们的幸福感受。
雨天的时候，小孩子总是爱伸出小手去碰一下冰冰凉凉的雨水，淘气的用小脚踢一下路面的积水，然后就会听到一连串的可爱的笑声，那天真的笑容和快乐的童年，真是令人回亿无穷。
怎么美妙又有趣的下雨天，真是天神厉害的创作，对我而言，每一场雨都是无比的惊喜。
小学有趣的作文 篇5一个晴朗的早晨，我睁开了惺忪的睡眼，懒洋洋地起床了。
当我洗漱完毕，走到餐厅去吃早饭的时候，我突然发现桌子上摆着并不常吃的一大碗煮鸡蛋、一罐鲜牛奶，以及一个放满白糖的小碗，这是我的碗。
“咦？今天怎么吃这个？”我问爸爸。
爸爸正在大口大口地嚼着鸡蛋，含糊不清地回答：
“对呀！多吃煮鸡蛋营养好，再说了，煮鸡蛋蘸白砂糖很好吃呢！快吃！”
“哦！”我应了一声，语气中带有少许的怨气。根据我的经验，煮鸡蛋一点都不好吃。
我顺手拿了个鸡蛋，手刚刚把蛋壳弄破，沾上的却是黏稠的生蛋清。“恶心死了！”我大叫，赶紧跑到卫生间去洗手，生怕染上什么大人们所说的“禽流感。”
我这一叫，招来了正在梳头的妈妈。她跑到厨房一看：“呀！我准备中午做蛋汤的生鸡蛋怎么没有了？”原来，妈妈一时疏忽，把放在桌子上的生鸡蛋也放进本来装着煮鸡蛋的碗里了。所以，我因为运气极其不佳，不偏不倚地正好选中了其中的一个“地雷”。
我洗完手了。知道事情的前因后果后，为了避免像我这样的“惨状”发生，妈妈只好冒着“生命危险”，准备一个一个地把蛋壳打开……
“快住手！”爸爸喝斥到。
“为什么？”
“你知不知道，这样做多浪费呀！看我的！”
说着，爸爸把一个个鸡蛋放在桌子上飞快地旋转赶来。转得快的，就分为一类；转得慢的，就分为另一类。接着，爸爸就指着第一类的鸡蛋说：“可以吃啦！”
“为什么？”我半信半疑。
“不用问为什么，你吃了就知道啦！”
事实证明，转得快的那些鸡蛋果真都是熟鸡蛋。吃罢早饭，我还是按捺不住好奇心，使劲儿问爸爸，到底是为什么。爸爸抵挡不住我的“强烈进攻”，终于把“秘密”说了出来。
“原因是熟蛋的蛋黄和蛋清已经结合成一体，但生蛋却不同。生蛋中还有液状的内容物，而液状部分无法随即接受旋转运动，由于惯性，影响了硬蛋壳的运动，并且有阻止运动的作用。”
“哦……原来是这样。”我满意地点了点头。虽然把手弄脏了，但是换未了一个妙趣横生科学小窍门，我这次真是赚了！哈哈！
小学有趣的作文 篇6嗨！大家好！我的小名叫桐桐，你们猜我是男孩还是女孩？我想你一定猜不准吧，让我来告诉你真相――我是男孩，为什么让你们猜呢？因为我所住的小区有好几个女孩的小名也叫桐桐，当我们在小区一块玩耍时，谁的家长喊一声“桐桐”，我们这几名叫桐桐的都会不约而同的“哎”一声，然后迅速寻找声音的来源，确定是哪个家长在找自己的.桐桐。有时我们故意捣乱，当听到有人叫“桐桐”，我们会男声女声一齐答应，搞的家长一头雾水，分辨不出那个是自己家的“桐桐”，只的亲自到现场确认。
经过多次的恶作剧，家长也找到了对付我们的办法，当我们几个“桐桐”聚到一起时，家长只要找自己家的桐桐，都会叫大名，不再喊我们的小名了，而一块的小朋友为了区分我们，各有高招，有的叫大桐姐，有的叫小桐哥，有的叫小桐桐，就这样，我们叫桐桐的又多了一个小名，你们说有趣吗？
小学有趣的作文 篇7上个星期天,姨妈送给我九只小螃蟹，是在珠海的一个海滩上捉来的，有趣的小螃蟹。这小螃蟹很有趣，我喜欢极了。
小螃蟹身体的颜色是灰褐色的，两只小眼睛水汪汪的，八只脚强壮有力，两只锋利的钳子和坚硬的贝壳，更加显得它神气十足了。我把小螃蟹养在一个大盆子里，还放了一些小石头和一些有木块做的小屋子，希望能给它们增添乐趣。
一天，我吃午饭，来到阳台看望小螃蟹。我来到“小螃蟹的家”的时候，它们还在吃饭呢。只见它们用钳子拿着叶片，放到嘴里细嚼慢吞，似乎很好吃。吃完了饭，它们一些有的静静地走回小屋去休息，有的在“擂台”上比武，还有的站在“擂台”下观看。小螃蟹比起武来劲头十足，不一会儿，好几只小螃蟹已打断两只锋利的钳子。我在一旁可心疼了，心想它们不觉得痛吗？我连忙用竹子分开它们，给“下午茶”给它们吃，还有加点水给它们解渴。
小螃蟹还有些有趣的地方，平时走路脚是横着走，不是直着走，简直是横行霸道。有空的时候就聚集在一起吹泡泡，好像我们平时玩的吹泡泡。哎！只可惜小螃蟹是生长在海边或河边的，不适应我家的新环境，来到这个星期天，小螃蟹只剩下三只，其它都死了。
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