实用的关心作文汇总八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的关心作文8篇，欢迎大家分享。

关心作文 篇1

今天下午，我像往常一样，做完作业，就下楼去找小伙伴玩。

我来到楼下，找来找去才找到三个小伙伴，四个人玩什么呢？我们想了一会儿，决定玩捉迷藏。经过一番的锤子、剪刀、布，结果出来了，由谢诚来抓。谢诚头对着墙，数了五十下，然后转了三圈，手碰地四下，做完了以后，他就开始抓了。只见他到处东张西望，一会儿看看这边，一会儿望望那边，老半天连个人影也没找到，我和谢腾在楼上偷笑。这时他似乎听见我们的声音，向着我们躲藏的这把楼梯跑来。我们都吓了一跳，互相使了个眼色，赶紧向楼上跑去，他听到了我们的跑步声，更加坚定地加快脚步向楼上跑来，我们快步地跑到了顶楼，已经无处可走了，只好眼睁睁地看着他慢慢地靠近我们。就在这时，只听见“咚”的一声，可能是跑得过快，谢诚摔倒在楼梯上，膝盖磨破了皮，渗出了血丝，我和谢腾赶紧冲下楼，先把他扶起来，慢慢地一步一步往楼下走去，然后回家拿来碘酒和红药水，先给他用碘酒消毒，再涂上红药水，伤口很快就不流血了。

做完这些，我心里感到很欣慰。平常都是由爸爸妈妈来照顾我，关心我，今天我也学会来照顾别人，关心别人。

关心作文 篇2

每一个人的心中都有一个小天使，在朋友需要照顾的时候，它就会伸出热情的双手。

“喂——”我望着早晨的太阳，金灿灿的，心想今天肯定是个晴天。可耳后却传来一阵骚动声，又让我心神不定。我三步并作两步，速冲上前，扶住小育，问道：“怎么了，没事吧？”小育摇了摇头，我扶她坐在床上。一看宿舍的人都没醒。

我正想出去打水给她喝，她一把抓住我。“你快上床睡吧，我没事，别折腾了。”她的声音孱弱而低沉。我有点不放心地上了床。

我准备抱头大睡一觉，可头还是不自觉地朝向了小育，只见她手摸着小肚子，平躺着，看样子身体应该不舒服，我还是不忍地下了床。

“快点，躺好！”我试图让她安静地睡觉，睡好了就没事了。她还算听话，乖乖把脚收了进去。我走到她的衣柜前，拿出了她的水杯，出去给她打了一杯白开水命令她喝下。

我摸着小育的头问道：“好了点没？给你擦些风油精吧。”

小育点点头。

我小心翼翼地从柜子里抽出风油精，均匀地涂抹在她的肚子上。擦着擦着，我看见小育的眼眶红了，我笑笑，并帮她擦泪。

再擦的时候，我觉得我心中的那只小天使跳了出来，伸出手去帮助别人啦！

关心作文 篇3

我的妈妈长着一双大眼睛，大大的鼻子像一座山，有一张能说会道的嘴巴，特别是她那双灵巧的手让我钦佩。

妈妈对我的要求很严格。

有一次，我的字写得非常丑，她看了以后，厉声说：“这么丑，怎么见得人，现在开始，写不好的字每个写一百遍！”我写了一下午，写得手酸腕痛也还没写完。这时，妈妈说：“别写了，现在我们去外面走走，随便去弟弟家一趟，回来再写。”在弟弟那，我们玩到晚上八点，到家时，妈妈说：“算了，今天不要你写了，赶快洗澡睡觉！”

还有一次，在一个寒冷的夜晚，我感冒了，妈妈背起我就往医院跑，回来时，她自己却感冒了。她让我上床睡觉，不要管她，我不肯，她就抱起我放到床上，关上门，睡觉去了。第二天，我劝妈妈去医院，她不去，直到第三天才去。

妈妈为我受了很多的苦和折磨，我在这里对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

关心作文 篇4

我真高兴，今年我已经十二岁了，是个大孩子了。有许多事我都会做了。当然，我也有自己的理想，我知道关心人了，我能明辨是非了，我能不怕困难，获取成功了。这全是妈妈和老师教导的。最大的进步，是我知道关心人了。记得，那是一次放学回家，一进门，我就像小燕子似的跑进家门，嘴里喊着妈妈，可是，喊了好儿声，都不见妈妈答应。

于是我心里有些好奇，便走进屋里找妈妈，三间屋子我都找了，可还是不见妈妈的影子。便着急起来，这时我突然想到了妈妈的卧室，对！去那儿看看，于是我跑了进去，推开门，只见妈妈盖着被子，正躺着开始我为妈妈在睡觉，便安下心来，走了出去，到我的屋里去写作业了。可是写着写着，我听到了呻吟声，一下子明白过来，刚才……我没再想下去，急忙跑到妈妈身边，蹲下来，摸着妈妈的头，呀，我惊呆了，妈妈的头这么烫，我吓坏了，心想：这可怎么办呀！妈妈的病这样厉害，爸爸又不在家，正在我不知所措时，灵机一动有了，到医院给妈妈去拿药。

于是我马上拿着我积攒下来的钱，跑出了家门，在离我家不远的一所医院门口停下，喘了口气，走了进去到了那里我把钱给了那里的阿姨，我拿到药，急急忙忙跑回家，从橱柜里拿出一个水杯，倒上了点温水，拿出一片药，送到妈妈面前，让妈妈吃了下去。然后，我用凉毛巾，为妈妈敷在领头上，降温，过了一会儿，妈妈的病好多了，能打起精神了，我的心也渐渐的平静下来了。看着妈妈那张已有皱纹的脸，我流下了泪水，抽噎地间了声：“妈妈，还难受吗？”妈妈轻轻的摇了摇头，说了声：“你长大了，知道关心人了”。

关心作文 篇5

关心是善良的人们都有的一件东西，如果有爱心话，那么也会拥有关心，而且这关心只属于善良的人，不属于那邪恶的人。

有一天，我们上完体育课，还没有上课，我就发现了一件怪事，赵梓豪的头居然有一条缝，这简直是不可思议。上课了，杜老师拿着卷子并发给我们。不知是谁给杜老师说赵梓豪头上有一条缝。杜老师把赵梓豪叫到自己面前，仔细地看了看赵梓豪头上的缝，随后杜老师就叫我们在教室里做作业，而她却把赵梓豪带去包扎。

二十多分钟过去了，赵梓豪和杜老师来到了教室，不过，赵梓豪包扎的那个地方像是戴了一顶帽子，但有一些同学很关心，问赵梓豪这个伤口是怎么回事。

每个人的生活中都存在一些关心他人的事。

记得有一天，我走在上学的路上，正准备过马路的时候，突然，我看见一位老人被一辆自行车给撞到了。那时候我想了想，要不要去帮助他呢？因为当时已经七点四十九分了，再不走就要迟到了，但就这样走了那也太狠心了吧！我正要向那位老人走过去的时候，没想到有一个大人把老人扶起，然后把他扶到路旁。这时有许多人在这里围观，但也有许多好心人来帮助这位老人，这位大人是医生，因此不用害怕。

这时老人已经清醒了，我看见这场景便高兴的走了。经过了这次事情之后，我在想，为什么地球上一部份人有爱心和关心，而另外一部份人不仅心狠，还很邪恶。看见别人遇到困难就不去帮助，反而添乱那还叫人吗？所以说我们应该做一个善良的人。

经过这两件事情后让我知道了一个人只要有爱心那也会有关心。

关心作文 篇6

我曾看过一个故事，叫《两个橘子》。故事说的是：有一天，莉莉的爸爸从柜子里拿出两个橘子放在盘子里，一个橘子金灿灿的，叫人一看就食欲大增；一个橘子表皮有点黑，有一些小洞，看起来很倒胃口。爸爸问莉莉要哪一个，莉莉毫不犹豫的选择了第一个橘子。她拿起来，把皮剥开，(.)拿了一块放入嘴中。突然，“呸”的一声，莉莉把橘子吐了出来，一边埋怨到：“好酸呀！真难吃！”爸爸拿起另一个橘子说：“这个甜。”“这个甜？我不信，这么丑的橘子会甜？”莉莉说。“不信？你尝尝。”听了爸爸的话，莉莉拿起爸爸手中的橘子，把皮剥开，拿了一小块放进嘴里，顿时，甜丝丝的味道在她喉咙里弥漫开来。

的确，不管你长得有多美，丹如果你的心是丑的，那么就会像第一个橘子一样很酸，华而不实。恰恰相反

，如果你长得很丑，但你的心是美的，就会像第二个橘子一样很甜，让人喜欢的不得了。让我们一起做心美的第二个甜橘子吧！

关心作文 篇7

亲爱的同学们：你们好！一场场细雨送不走春的温柔，却迎来了夏的热情。和风丽日里的亳州一中校园，披红着绿，美丽怡人。当你清晨或者午后背着书包踏进花园般的学校时，当你在球场上挥汗如雨拚搏了一节课坐在操场边的休息时，当你课后与三两知己漫步在绿树成荫的校园时，你可曾想到，为了让同学们能有一个如此良好的'学习生活环境，学校在这方面花了多少心思？投入了多少财力？你是否愿意看到娇弱的花草树木被人随意践踏攀折？你是否愿意看到校园里哪怕是一处垃圾、痰迹？如果你的回答是“不！”——我们也相信你的回答一定是“不！”那么，请与我们一道遵守下列倡议吧：

1．请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋，如果可以的话，请你多走几步路，将它们送进垃圾箱；

2．请不要随地吐痰，免得我们周围的空气里充满细菌；

3．为了花草树木们的健康成长，请不要打扰她们，更不要随意践踏攀折它们；

4．请保护好学校为大家精心设计的公共设施——每一把石椅，每一张球案，每一条小路，甚至每一个垃圾箱；

5．每个人不光从自己做起，而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。

当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光,吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。创文明和谐校园，让我们立即行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做保护校园环境卫生的“绿色卫士”，让我们全体师生共同努力吧！

关心作文 篇8

人生经历的事，如同天上繁星点点。数，也数不清。在我数星星的过程中，有那么一颗不起眼的小星星，但是，这颗星星我一定忘不了。那是我生病的时候，王老师关心我，的故事。

在一、二年级的时候，我右脚得了甲沟炎，疼得我要命。王老师知道我得了甲沟炎，就牺牲了老师中午睡觉的时间陪着我出去看病。

去诊所的时候，我的右脚疼的走不动，一蹦一蹦的。王老师看见了，就扶着我走。去诊所的路有一点长，我们是走着去的。王老师扶着我，我就在想：王老师这么扶着我不累吗？这个想法一直环绕着我的心头。

不知不觉中，诊所已经到了。进了诊所，我坐在板凳上，医生看我的脚的时候，我不经意的往王老师那里一瞥，看见了老师满是焦急的面容。

医生看完我的脚，王老师立刻询问我的情况。医生只是说没事没事，抹几天药就好了。王老师这才放心。

回到学校，王老师也没有闲着。每到中午休息或晚上睡觉的时候，王老师总要督促我抹药，直到我的脚好了老师才肯罢休。

王老师关心我，现在一想起王老师那焦急的身影，我就会禁不住热泪盈眶。