无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的数学的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
从我开始上小学的时候起，我就遇到了一个令我十分头痛的天敌——数学。
不知道是不是真的应了那句人们经常认同的话：男孩子的脑子要比女孩子灵活好使，女孩子天生就在学习数学方面数学没有什么优势。我现在一直认为这句话是对的，至少对我来说是十分受用的。
我在刚开始上小学的时候，记得一天晚上放学回家，妈妈检查我的数学作业，看到我的数学本子上有好多鲜红的叉号，于是就问我是怎么回事，我就老老实实的回答了妈妈，说上课的时候没有听懂老师讲的关于分子和分母的区别。于是妈妈就把我拉到了书桌前，拿出我的数学书，耐心的给我讲解。但是妈妈苦口婆心的.讲了好久，再给我出了几道题目做的时候，我还是一样的写错，一样的不理解，当时妈妈就对我无语了。
现在上了初中，可能是长大了理解能力也稍微强了一些了吧，我的数学成绩有所好转，但是相比于其他的学科来说，数学还是我的一个短板，但是我会好好努力，争取将数学成绩提高。
我今天来说说我的数学老师，她有一张圆脸，右边有一颗痣，经常会架着一副眼镜。
数学老师讲课时为了让同学们听懂，经常会动作很夸张。有一次上课时，我们说对了一个重点，她的手指着我们，大声夸奖：“对！”，她手下来的.动作足足有180度，还有一次我们学习内容是“高”，她画钝角三角形另外两个难画的高时说：“这两个高最难画，看好了！先把三角形的直角对到蓝线上，后把这个划出去，再把这个划上去，记住了！这个钝角三角形最难画了，记住有两个出去的高！
我的数学老师有时对我们很温柔，有时对我们很严厉。有次数学老师在改书上的应用题时，对一个上去的同学吼：“说了多少次了，要带算式！””她又以同样方式把第二个同学说下去了，后来她又说：“你们上课听得是什么？我说了多少遍了，你们是怎么听得！”她又说：“第五题我说过了怎么做了，想想吧！”说完改作业去了。
这就是我的数学老师，我敬爱的数学老师。我喜欢我的数学老师。
今天上午，我们上了一节数学公开课，内容很有趣，讲得是长方形与正方形。后面有许多老师和校长，我好激动，但因为太好玩儿了，所以很快就忘记了后面的老师和校长。一开始，汪老师给我们出了个难题：“长方形和正方形有什么关系”同学们回答的都很精彩，汪老师又给我们提了个问题：“用什么办法可以测量出正方形的四条边都是一样的？
想好的同学到上面来表演一下”有的同学是用直尺或三角板的方式侧量的，还有的同学是用折纸的方式测量的，汪老师还给我们提了个问题：“在我们生活中，哪些物品时长方形的，哪些物品是正方形的？”有的同学说：“大屏幕是长方形的”有的同学说：“电灯的开关是正方形的`”还有的同学说：“门上的安全出口也是长方形的”然后，老师让我们在书上画一个长方形和一个正方形，并且要快，我们很快就画完了。
最后，老师让我们小组讨论，每一个小组讨论的都非常有趣儿，总之，安静的课堂总有一些时候是吵闹的，不过，那可不是同学们的喧闹声，而是同学们的精彩发言以及小组的讨论哦！一节课很快就要结束了，可我觉得好像还没有一分钟呢！
这真是一堂有趣的数学公开课呀！
我的数学老师姓杨，她戴着一副椭圆形的眼镜，看起来有些严肃。
杨老师教我们数学有一个学期了，我们都很喜欢她，她对我们要求非常严格，书上的每一题，杨老师要求我们不仅要会做，而且还要会说，每一步的思路都要能用嘴说出来；如果是带文字的应用题，杨老师要求我们必须认真读题，不能落下一个字，关键的字要用笔标记出来，这样就不容易出错。
课堂上，她总是把问题讲解的十分详细，把我们不懂的问题，一点一点地讲解直到我们每个人都能明白为止。关于作业方面，杨老师有一个很好的.方法，她发明了一个“口袋作业”，就是把文字应用题，打印在一个小纸片上，我们放在口袋里，可以随时拿出来思考，真是新鲜有创意，既好玩又能学习，我觉得太棒了。
这就是我的数学老师，我非常喜欢我的数学杨老师。
书香门第
