在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的五年级作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的人生遇见过许多的事儿，大大小小，就像天上的星星一样数也数不清，但，有一件事我却记得清清楚楚、明明白白……遇见过许许多多的.人，男男女女老老少少，人生过客，好似沙漠里的沙，但，有一个人我们一辈子都忘不了……
那年我八岁，一个二年级的小女孩。
那回，天真冷，冷得让我怀疑是不是坠近的一个冰窟窿。我打电话给妈妈，可没有人接，打了一通，也没有人接，只有手机铃声在唱歌。我忍不住了，烦躁地挂掉了电话。
大约等了一个多钟头，我望着空荡荡的路上，隐隐约约来了一辆电瓶车。啊，是妈妈！只见妈妈脸冷得苍白，嘴唇冻得发紫，朝我这边来了！
妈妈把车停下来，没等我开口，妈妈就抢先一步说：“你爸爸今天加班，我也加班，好不容易抽出时间来接你。诶，你愣着干嘛？送你回家之后我还要回去加班呢！赶紧的，赶紧的！”依旧是毒舌的妈妈呀，我不敢违抗“圣旨”，慌忙地上了车。
妈妈也骑上了车，突然，妈妈又下了车，我觉得奇怪，正想问妈妈要干什么？
只见妈妈转过身来，伸手把我外套的拉链拉到顶端，原本冷飕飕的脖子一下子变得暖和了！妈妈真好！
坐着电瓶车，虽然天气冷，但我的心里暖暖的。我不禁想起一首歌：“世上只有妈妈好……”
这是一个天气晴朗、万里无云的星期天。我和往常一样要去图书馆，上作文班。
上课了，我们的作文老师卜老师神秘兮兮地说：“同学们，你们知道什么是天才吗?”“是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”“天天睡棺材。”“天生的蠢材。”同学们的回答，各种各样、花式多样。有的在郑重其事地说，有的`却在开玩笑。
卜老师又神秘兮兮的说：“我让你们做一张国际儿童天才测试卷。做对了，你们就是天才。还有，考卷下发时，不能偷看里面的题目。不过，这张考卷有点长———”虽然，卜老师说不能偷看，可是还有很多同学在偷看。
开始了，同学们争先恐后地翻开来。因为时间太短，考卷又长，我们顿时都蒙了。居然有人写名字时，都不知道怎么写了。我做得很快，心想着我就是天才。我脚下仿拂踩着幸福的云。当老师公布我们班的天才不是我时，脚下的幸福的云立刻消矢了。
老师让我们读一下最后一题，题目竟然是只要写上姓名就行了。我们都后悔万分，没有好好读题。
因为有了这次“被耍”事件，我才知道做事要有：细心、耐心。
从小到大，我收到过很多礼物，比如：游戏机、MP3、电动玩具、手表……等等，其中不少还比较贵重，但我觉得最珍贵的，还数奶奶送给我的毛衣，因为它是奶奶一针一针用爱织出来的。
曾经听妈妈说，在我还在妈妈肚子里的时候，奶奶就已经开始给我织毛衣了，直到现在，每年都要织二三件，没有一年例外。记得有一次，奶奶送了一件大红色的.毛衣给我，说是过年要穿得喜庆一点，而我不喜欢大红色，心想：“女生才穿红色衣服呢。”妈妈连哄带骗的要我穿上，我执意不肯，还耍起了小脾气，又哭又闹。妈妈耐心的对我说：“你知道吗？这件毛衣是奶奶花了一个星期的时间，一针一针织出来的，为了织这件毛衣奶奶的颈椎病都犯了。”我听了以后觉得很惭愧，我想象着奶奶驼着背、弯着腰、戴着老花镜、低着头一针一针吃力的为我织毛衣的情景。想到这里，我顺从地穿上了毛衣，我照着镜子，觉得这件毛衣特别好看，而且还很暖和。
奶奶，谢谢你送给我的红色毛衣，它虽然不是很昂贵，但是它包含了你对我浓浓的关爱，我觉得它是我最珍贵的礼物。
今天，我们来到了甪直古镇，领略了甪直那古色古香的古韵之美。
来到甪直，我们首先坐船。坐在木制的船上，一位戴斗笠的老婆婆手挥着竹浆站在船尾驶着船只，这感觉就像时代后退了 年。沿岸的两排房子上，没有水泥，没有五彩斑斓的瓷砖，只有红棕色的木头，十分有古韵气息。沿着清清的小河道缓缓地游行，我们的心也想回到 年前，不知不觉中打起了水仗。
然后，我们来到米行，看了各种各样的农用工具：有打米的；有筛米的；有耕地的；有磨豆的；有牛拉的`犁……有的工具我曾在家乡见过，但还有许许多多我长那么大都没有见过。在米行里可真令我大长见识。
最后我们来到了地区妇女服装博物馆，里面的衣服多资多彩、五颜六色：有儿童穿的、有老人穿的、有少女穿的、有新娘穿的……最漂亮的是新娘穿的，一身喜庆的红色，头上戴满了金色的花，可漂亮了！给我印象最深的是母亲穿的：朴素颜色的衣服上有几个补丁，头上戴着一块头巾，手中为孩子绣着衣服。旁边的孩子却穿的花花绿绿，十分漂亮，我看着十分感动。
我们又逛了甪直的古街，买了自己喜欢的东西。
将要离开甪直了，我们虽然人不能永远留在甪直，但这里的美，将永远记在我心里。
我们班里有一个同学，叫杨宇赫。他除了管着我们班级的“免作业证”（为了激励学生努力学习、调动积极性）事宜之外，每次我在班级改作业，改完几本，他总是主动帮忙发下去。还经常提醒我一些话，类似老朋友朋友那种，坦诚、亲切、自然，我很敬佩。
在批改卷子的过程中，我发现我们班级的草书大家（杨宇赫、张建涛、曹西跃、孙亚哲）的字体均有不同程度的进步，但是杨宇赫除外。我把他叫到了办公室，第一步采用激将法，让他看字体好的同学的卷子。说是我随机找的，其实是我事先找好的字体好的卷子。第二步，我让我们班最诚实、内秀的.王宇航（数学课代表）看杨宇赫的卷子，指出他能看清的题目。两步过后，我让杨宇赫心服口服的放学留下来找我谈谈。
放学后，我在和另外一名同学讨论问题，只听一声报告，杨宇赫进来了。当我们讨论完问题之时，我发现杨宇赫不见踪影。仔细一找，原来他在打扫卫生、擦办公桌。我说，你在干什么。他的一句话，让我无地自容。他说，这屋我都看不下去，我有强迫症。硬生生的打脸。
确实是，家里总是打扫的干干净净。而在学校呆的时间最长，却没有把这里当家一样爱护。感谢你，宇赫，你是我的榜样！
初次结识《青铜葵花》，我就被它那动人的书名深深吸引。青铜葵花？那是怎样一个故事？带着这样的疑问，我翻阅了这本书，走进了主人公的生活。
这是一个凄美的故事，却又反映了人世间最纯洁的`亲情与友情。故事从“干校”的女孩葵花写起，又以葵花结束。
一次，葵花的父亲为了画葵花，不慎溺水而死。至此，葵花失去了唯一的亲人，孤苦伶仃，无依无靠。好心的青铜一家收养了葵花。这样，葵花和青铜一家人和睦的生活在一起。时间长了，葵花必须告别美丽的乡村，回城里去了。她依依不舍得与青铜一家告别，踏上了回程的路。
葵花的身世嘛，是这样的：城里的人来乡村务农，一位父亲带着他喜爱的女儿葵花来到了乡村。一次偶然的相遇，葵花认识了放鸭的嘎鱼和哑巴男孩青铜。
青铜和葵花受到许多磨难，也知道了很多道理。他们不怕困难勇往直前，也许他们头顶有颗明亮的星星照耀着。美丽与快乐是经过了痛苦和磨砺换来的，这让他们百倍珍惜。平凡的青铜和葵花将一直烙在我的心里。我坚信，青铜和葵花将是那美丽的大麦地上，最美的一道风景线。
书香门第
