思想作文集合八篇

在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的思想作文8篇，欢迎阅读与收藏。

海浪无声将夜幕深深淹没，漫过天空的尽头。大鱼在梦境的缝隙里游过，凝望你沉睡的轮廓眸中尽显温柔………

爷爷年轻时参了军，是并不起眼的一个炮兵。他并没有多么显赫的功勋，没有多么高尚的荣耀。就是轮回中的一粒尘埃，会被每个人匆匆遇见，又匆匆忘记。

每个人都会被遗忘，就像鱼的记忆里只有7秒。也许它们记住了昙花一现，也许它们记住了无限黑暗。别人忘记你是正常的，因为每个人只会记住他们最在乎的人事物。我记得有人对我说过这样一段话，但是我却忘记了他，是谁。

长大了，经历的生活中的杂事多了，渐渐地习惯了被遗忘。习惯了约定好的事情最后被遗忘，习惯了集体买水却忘了我。曾流过的泪，也没了踪迹。因为有人对我说，记住的都是最在乎的。所以伤心难过的时候不停的告诉自己，人都像鱼，像鱼，记住的东西………说完扼住欲流的泪眼。

曾在无数个夜晚回忆，那个告诉我道理的人是谁，是谁让我懂得了坚强。

我曾问过爷爷，问他这些话是谁告诉我的呢。爷爷只是微笑。

平淡无奇的日子以为会长久，但，并不是。

我永远忘不了那个夜晚。

七月的风从耳边走过，窗外的知了仍不知疲倦的叫着。我站在窗棂前，望一轮新月。

下一秒，妈妈冲进来，泪如雨下，手不停地哆嗦。我恍了神。一向坚强的妈妈从未这样的无助。我安抚了她。只能抱住她。妈妈就这样悄悄的睡去，眼角含着泪。

第二天，她断断续续的告诉我整件事情。我的大脑一片死寂，而在这死寂中。有突然有一个声音不停的说到：肠癌晚期，活不过一周。我想了想，再想想。这会是我昨天还谈笑风生的爷爷吗。

那天下午，我去看了爷爷。他坐在床边，静静地望着窗外。火烧云的红映红了整片天，也映衬着他慈祥的脸。

我激动的抱住了他，死死地粘在他身上。他温柔的拍着我的后背，“不伤心啊，爷爷没事，爷爷很好。”声音很小，好像在自言自语般。

但我离开时，恍惚听到一句长叹，“你记住的话是我说的。你记住了，我放心了。”而我已经走出去了。

三天后，爷爷了离开了我们。我才知道，那天下去，那个温暖的拥抱是我们最后的告别。那个永远都会帮助我的人再也不会笑着追我了。

“每个人都会记着他们最在乎的人和事。”

“人都像鱼………”

我才模糊明白爷爷的话，人生太短，应该抛弃所有的坏情绪，记住美好的事物。这样，人生就得以精彩继续。

走在鱼的思想里。鱼的记忆有7秒。

如果你看到绝壁，也许下一秒，你会发现一条生路。

如果你看见你黑暗，也许下一秒，你会找到一盏灯。

我在那7秒钟，看到了爷爷，看到了爱………

远方除了遥远一无所有——海子

远方除了遥远还有书，还有文化——笔者

三十功名，八千里路，寒窗苦读。一副厚的镜片加上一身风雅，决不逊于董仲舒此等大儒。至于“罢黜百家”“大学中庸”之类，该伏首膜拜。我充其量，不过“半兽人”罢了（间于圣人与庸人之间的鼠辈）。

半兽人自然野蛮，却要“王婆卖瓜”，说些不伦不类，找不着北的思想，贻笑大方。

《围城》——突围

我游离在童年，一脸童稚散发着青春的芬芳，但我不想，我羡慕成年人，他们深沉、成熟，连踏步都可以让地球震荡。我要突围，一脚陷入男人的海洋……一个人出现在面前，方鸿渐：“凡职业，婚姻，城外的人想进城，城里的人想突围。”我在午夜迷惘地梦醒，恍然不知所己……进入中学后，我时常怀念童年，孔老夫子有云：“日月逝矣，岁不我与。”那一刻，我才知道时间也在不同的“围城”里“突围”。一本《围城》，让我从童年走到少年。

《简·爱》——灵魂

不知道什么时候，才有了灵魂。呱呱坠地的一刻，还是如日中天的中年。幽灵却常来诱惑，天使与魔鬼有得一拼。我拿着利剑与那些侵略者一战，血刃丹寒。一个女人高歌：“你以为我个子矮小，不美，卑微，我就没有灵魂，没有心了吗？我的灵魂和你一样充实。”恶鬼一刹那灰飞烟灭。天使胜利，夏洛蒂·勃朗特找回了我的灵魂，简·爱是我的化身，让我在年少轻狂的岁月没有被卷入金钱利益的狂澜。

《老人与海》——信念

我又开始做梦，无端地做梦。自己已经风烛残年，面对生活，我叹惋地摇头。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”辛弃疾发出这样的狂问，我没有斗志。海边一位老者：“人生来不是要被打败的，请尽可以消灭他，可就是打不败他。”一个老人的箴言引起我的共鸣。“老当益壮，不坠青云之志。”桑提亚哥一句生命的真理让我再战狂澜。我有了信念，有了生命的价值……

这些半兽人的断想在一个梦想的黎明变成斑斓的肥皂泡，升入天空，我的骨头里开始冒泡，沽碌沽碌。一个半兽人的理想不应该这样苍白，他应该变成圣人。

一张更素白的纸等着我成长，描绘画卷。

那就，让文化的力量来得猛烈些吧……

如今的时代被称为了“信息时代”。大量的人工智能也随之涌出，毫无疑问，他们必将成为未来社会的主流。有人认为：人工智能会使机器人取代人类，成为地球的主宰，因此对人工智能持有怀疑和畏惧或厌恶的心理。而我并不这么认为。

我始终相信机器人无法完全取代人类，最直观的一个理由就是：他们没有感性思考的思想。机器人和人工智能之所以如此风靡，是因为他们能够快速而准确地执行命令，他们一丝不苟地按照指令行事，对事情本身没有丝毫的理解和想法。但人类却不同于此。人类之所以被称为高等动物，便是因为我们有思想。我们可以接受生来本性的爱却通过对世界的理解衍生出广博的爱。我们能够将“爱”这一复杂无比的情感细化，而动物却没有。机器人更是如此。

梁衡曾经说过：“人之初，性本愚”我十分赞同这个观点。人生下来都只是一张白纸，而时间和社会逐渐丰富了我们，可我们也不再如从来一般洁白了。坦白来讲，如今的社会，利益才是至高无上的。赛场上，生意场上，都不曾有永恒的队友，也不曾有永恒的对手。“有钱能使鬼推磨”，没错，利益也是如此。我不由得想到子圉本想将孔子推荐给王，却发现孔子优秀于自己太多因而担心他抢了自己的地位而终未引见。不由感慨若是机器人为王筛选人才便不会因为有私心而无法公正判断了吧。苹果公司的总裁库克担心人类会像计算机一样思考，失去价值观和同情心，罔顾后果。其实是正确的，就连早在春秋时期的子圉都因切身利益而跑去个人的价值观，又何况如今残酷竞争的社会呢？

说起价值观和同情心，想到的就是屈原和卢森堡。一个拥有强烈的个人价值观，写下：“宁赴湘江葬于江鱼之腹，安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎？”坚定地投身于汨罗江中。一个用关爱动物，关爱弱小生命的爱化为抵抗黑暗的顽强力量。她温柔却热烈的爱就如同那“玫瑰云”一般被人赞叹千古。而如今这两大思想正渐渐淡出我们的视线。为了利益，许多人已全然忘记了自己的价值为何；为了利益，许多人漠视动物的生命，杀戮成性。这一切都令我心寒。明明口口声声地说着不想让机器人取代自我主宰世界，却有着如同机器人般的行为。为什么会失去独立思考对和错的能力？还是说已全然不知何是对何是错？

我开始沉思，沉思着这个人心冷淡，利益至上的世界，可我又不甘，不甘这个世界就此定格，可我又迷茫……

没时间了，没时间了，再不快写就完蛋了。真是令人头痛啊！脑袋里总是环绕着这种声音，我头一回参加这种作文比赛，可不能连稿子也交不上啊。我心里这样想着，可连一点写作的头绪都没有，真是书到用时方恨少啊，要怪还是怪我没早点知道这次比赛，离截止日期还有三四天时，我才偶尔知道，现在临时抱佛脚，连一点头绪都没有，脑袋里空空的，什么想法也没有。

想到这儿，我就想赶快换个脑袋，最好是像级部第一那样的聪明脑袋。如果我有一种超能力，能看透别人的思想，那该多好啊，这样写多少篇作文就都不是障碍了，尽管那些文章不是属于自己的。想到这儿，我无奈的笑了笑，然后又想象下去。假使我真能够那样，看到了别人的思想，然后用他的思想来毫不费吹灰之力的写篇非常优秀的作文，然后作文发表了，这时他气冲斗牛的到我面前大声的咆哮着：“你这个小偷，三只手，靠别人的东西来成就自己的名誉，算什么文明中学生，真是中学生的耻辱，也给学校抹黑······”。我不敢面对他的眼神，因为我心知肚明的知道，我是错的。

所以，即使我真有这种超能力，那我也不能这样做。但是如果我把许多人的思想和想法都混合在一起，来写篇作文，那别人肯定不会知道，而且我一定会大受称赞，一鸣惊人，成为他人饭后茶余谈论的焦点。嘻嘻，我自我陶醉似地偷笑着，心中也像是有数不胜数的愉快。但是如果我的好朋友凭借他自己的实力参赛，而他没有得奖。那我肯定会更加敬佩他。因为他用自己的本事来比赛，即使失败，也是虽败犹荣，相比而言，以后我该怎么面对他。有人曾经曰过：“明知是一件错事，却还要去做，是错上加错”。但是这种轻而易举的胜利实在是太吸引人了。因为谁都想毫不费力而且还很出色的完成一件事。但是，现在的我们根本不可能知道别人的思想，更别说偷了，因为，思想是属于自己的，独一无二、天下无双的，别人永远都不可能知道你的思想，因为它是自己的，而不是共享的。

新时代的我们有着新时代的思想和个性，我们着装不愿与他人相同。是因为我们彰显了自己的个性。我们做事风格多变，是因为我们的想法时刻再改变。我们时刻都有新的创意，我们可以举一反三，我们思维灵活，我们有独到的见解，我们的思想从不被一些条条框框所束缚.我们坚信这世界上没有什么不可以，这也是我们个性的一个表现，新时代只有你想不到的，没有想到了做不到的。我们敢于发现新鲜事物的另一面。

我们从不按着老套的思想前进，我们打破常规去创新思维，也许你会觉得我们的观点有些偏激，但那正是你们所看不到的地方。因为个性，所以我们才会有独到的见解。因为个性，所以我们才会看到事物的两面性，我们的个性就是不与他人相同，所以我们才会有新的创新。

新时代的我们是彰显个性的时代，是不断创新的时代，也是拼创意的时代，如果你有独到的见解，你有灵活的思维方式，这就是你的个性，这也是我们新时代的一个标志.从不做他人思想的追随者。我就是我，颜色不一样的烟火.

随着世界科技的发展以及层出不穷的未来电影的气氛烘托，越来越多的人开始担忧起人类的未来是否会被人工智能所取代。要不要让计算机继续向进一步人工智能发展的话题一时在网络上形成热议。而对此，苹果公司总裁库克认为：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”如果是这样那我们和计算机又有什么区别呢？

库克的言论一出，引起了很多人的反思，本来担心着地球会不会被机器人占领的人类们又开始担心起了自己会不会变成机器人。于是有人跳出来控诉社会，认为是社会的发展使得人类一步步走向深渊，然后众人好像被点醒，又纷纷附和起他来。可笑不可笑？网络的发展让更多的人可以在网上发表自己的见解，可网上更多的时候出现的却是舆论一边倒的现象。看看他说的有理，嗯我支持他，一会儿看看好像她说的也很有道理，那我就支持她。人们在不同的观点中摇摆不定，追随着更新或者更多人支持的观点去抨击也许上一秒自己还认为是正确的观点和看法。这不正是自我价值观的失去吗？

汉娜·阿伦特曾说，耶路撒冷的艾希曼之所以有平庸无奇的罪，是源于个人判断力的丧失，也就是自我价值观的丧失。古代有像竹林七贤一样坚守着自我的价值观，去与自己眼中的恶势力对抗的古人不计其数。而如今，在我们的身边这样的人却越来越少，甚至还有更多人的追捧，亲手将这些恶势力送上高台，促成了它们的发展和扩大。就如我们都知，金钱是万恶的。但现在越来越多的人却形成了消费主义价值观，并以此洋洋自得。他们把消费享乐作为人生的最高意义，用消费来获得精神满足和自我满足，然后向大家炫耀着自己的人生有多成功。却不知，这样的价值观是扭曲的。根据心理学家迈克尔·阿盖尔的研究发现，富裕和贫穷的国家之间得到幸福水平的记录并无差别。那些拥有着消费主义价值观的人们，他们的欲望一直会处于被激发的状态，因此无法产生真正的幸福感，永远不会觉得满足，从而形成了病态心理。

对于同情心的丧失，就表现得更为明显了。越来越多的孩子被教育的话从“不要拿陌生人的东西”，渐渐的变为了“不要和陌生人说话。”“有人向你求助不要理他。”“街上的'乞丐都是骗子。”于是很多小孩从小就开始缺乏同情心，用一颗冷漠的心面对世界，树立的也是不正确的价值观。

为何要一直听从他人的意见？为何不能静下来和自己说说话？当我们对一件事有疑问，当我们在社会中迷失，我们该做的事是自己思考，而不是问百度。当我们来到这个世界上时，我们都是陌生人，而思考和记忆就成为我们在世界上扎根和安身立命的人性方式。计算机需要他人的编程，而我们却不要让别人的思想左右了你的思想。

一直很想的，很想静下心来好好地整理自己，检讨自己。很喜欢听着这样的音乐放飞自己的情绪，总是在这种吹着寒风的夜晚中，总是在错过之后，才懂得深深地去后悔，才会清醒，只懂得憎恨自己，却鼓不起勇气改变。听着音乐，感觉一切都已不重要，有种想死感觉以死的感觉。我希望能这样，我能死过再重生过来，忘掉之前放弃之前重新开始一切，然后做一个全新的自己。

音乐只能让我暂时的陶醉，陶醉也只是暂时的。但我还必须去放下这些情怀去面对生活面对我。我感觉那是一种享受！

15岁过了，16岁来了，记忆中我还活过11岁12岁13岁14岁，那似乎一切都在昨天，我不知我活了这么多年，我活了些什么，我都干了哪些有意义的事，最后只沦落到现在这个惨样。我，周超树，为何弄到现在如此一个颓废的样，变得如此疯癫。15年来，我的心变了吗？感觉回忆起小时候的我，只能用那时候的我来形容，回想以前的好现在想想只觉得好悲哀、可惜、痛恨、悔疚。失去美好的东西太多，为什么曾经的如此的好却弄得如此下场，却知道错还继续错下去？现在我成了废人一样，只懂吃拉罢了，还懂什么？不断伤父母的心，变得不可理喻，无法让家人理解，让家人伤透了心，我为什么变成这样？脾气变得急躁，像个魔王一样霸道。我现在都想些什么，居然变得如此疯癫，也不知道是什么时候开始，自己就放弃了自己，开始变坏、学坏。开始不读书，开始染上喝酒烧烟的恶习，开始晚上经常和人一起出去玩，开始变得风气了，开始欺负别人，将自己完全变了。我记得当初我小时候是给自己选择了一条读书的路，因为我心中有梦想，我想通过学习知识读书来实现我的梦想，无论如何都不要放弃读书，却没有想到我会变成这样，用当时的姿态看看现在的我，实在不敢相信，我会变得如此的搞，总是因为自己一次又一次的放松，也不知道为什么我会想变搞，难道我是因为搞而不读书那就叫爽就想变坏的吗？或许是社会的风气，那就需要看一个人的自制能力强不强。试问心一句，每天将自己搞得那么憨，虚度时光，那真的是快乐吗？对于那种生活我只有一种废、好累的感觉，我讨厌了，我厌烦了，我不想这么废地活着这么漫无目的地活着，我必须要坚守儿时的梦想，我必须要走正确的道路，实现我有意义的人生，不后悔，写完后我要改变我自己，我要有实际行动，我要努力奋斗，我此刻的周超树已不再是以前那个周超树了。我要做得更好！

托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣，《魏书生教育思想专著》读后感。”。我认为小学数学教学的主要任务之一就是努力激发、培养学生学习数学的兴趣，使学生享受到学习的乐趣。那么怎样才能激发培养学生的学习兴趣呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：

一、创设情境，激发兴趣

兴趣是开发智力、启蒙智慧的钥匙。它是学生主动学习，积极思维，勇于探索的内在动力。教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞，为了使学生对新课产生兴趣，教师可以根据儿童的心理特征，知识经验、能力水平、认知规律、智力水平等因素精心设计形式多样，新颖有趣，儿童喜闻乐见的各种数学游戏，从而使学生一开始就进入最佳的学习态度。这样一来使学生感到生活中处处有数学，也激发学生学习的兴趣。

例如：在教学“10的认识”时，我用有趣的多媒体课件引出：10 个数字娃娃去郊游，9最大，是队长，9命令其他数字排好队，他看见0最小，走到0面前骄傲的对0说：“你呀，没头没脑的，和我比起来真是太小了！”0听了非常伤心，这个时候，1走到0旁边，和0一起想出了一个好办法对付9，猜猜看，1和0想出了一个什么好办法？数字娃娃1说：“我和0站在一起比9还大，你说对吗？”这样，不仅儿童饶有兴趣地投入到新课学习中去，而且使学生感到生活中处处有数学，从而激发学生学习数学的兴趣和动机，同时学生的观察能力也得到训练和培养。

二、巩固记忆，游戏深入。

练习是学生获取知识，形成技能，发展智力的重要手段。低年级学生对于大量的枯燥的口算、笔算不感兴趣，甚至产生厌倦心理，学习处于被动状态。如果把练习内容寓于游戏之中，就能帮助他们从厌倦的情绪中解放出来，唤起他们主动参与练习的激情，收到事半功倍的效果，并从中体验成功的喜悦。

例如：在做口算题时，教师可以采用速度接力赛跑看谁算得又快又对。学生很乐意的来参加比赛，再次把学生的学习兴趣提升。

三、在游戏活动中，轻松自如的学习。

游戏、玩乐，是儿童的天性。课堂上教师组织学生开展适当的游戏活动，既有助于学生体力、智力、交际能力的发展，又有利于激发学生的学习兴趣国内的实践也证明，科学的采用游戏教学将大有裨益。

例如，教学“数的组成与分解”时，我设计了“找朋友”的游戏：参加游戏的小朋友头戴数字卡，伴随着“找呀找呀，找到一个好朋友”的旋律，相互找朋友，头饰上的数能组成需要分解的数，就是一对好朋友。（如：2和7组成9；3和6组成9 中，“ 2” 和“ 7” 是一组好朋友，“ 3” 和“ 6” 是一组好朋友。）学生们在感性直观、轻松自如的游戏中，感知了抽象的数学的理念，其乐融融。

四、在竞赛中，紧张积极的学习。

大量事实表明，竞赛是激发学生学习的有效手段。低年级学生求知欲望强，表现欲强，希望自己 能受到 老师和同学的信任和赞扬。教学中，可开展“比一比”、“争当小小数学家”“算术擂台赛”等学习竞赛活动，使学生在竞赛中学习知识、增长才干，不断提高学习的积极性。在教学中，我经常组织“比一比，赛一赛”“夺红旗”之类的竞赛活动学生兴趣浓、情绪高、思维活、反映快，在“玩”、“乐”中获取知识，增长智慧。

总之，在以“一切为了学生的发展”为基本理念的新课程实施之际，让数学游戏更恰当的融入课堂，我们有必要站在新的视角对其价值进行重新定位，对其进行新的探索和实践，这将是很有意义的尝试。