在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的有趣的树作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
今天是我永远忘不了的一天，我在公园里发现了一颗非常不起眼的树叶，我仔细的观察，发现了一片小树叶的美丽。
小树叶是扇形的，仔细一看，上面的斑点和条纹像争芳斗艳的花朵，一块块，一条条，相互交错着，有的像一粒粒瓜子；有的像一只只小羊；还有的像一个个小雨滴。风宝宝又来找小树叶玩了，“沙沙沙沙”’小树叶唱起了美妙的歌声，其他树叶也随着小树叶的歌声翩翩起舞。和风宝宝玩够了，我便拿起它，放到桌子前，啊！一股淡淡的香气扑面而来，仿佛在我的心里撒下一阵暖暖的叮咛。我又把小树叶的一部分放进嘴里，除了苦苦的味道，其他味道都没有。我用手摸了摸，不怎么光滑，反面就不同了，摸起来，整个手好像在溜冰似的。( )
最有趣的要数小叶虫了，各种各样的小叶虫像是一位雕刻家，有的刻出了心形，有的刻出了圆形，变成了一幅美丽的画。
《饮湖上初晴雨后》中的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”我感觉这句诗也可以说我的叶子了，我非常喜欢这片叶子了。
今天，我们辅导班开展了一次植物大作战的游戏。游戏规则是一年级的要找到三片树叶，分别找出三片叶子中最大和最小的树叶，并用大和小组词；二年级的要找出四片树叶，找出其中最厚和最薄的，并用厚和薄组词；三年级的要找出五片树叶，并说出哪个最滑，哪个最涩，并用这个词组词加造句；四年级要找出三片不同形状的叶子，并说出它是什么形状的，并用这个形状造句子。我们要分成四组，每组四个人，要看哪个组最快完成，这个组就胜利啦。
我们的活动地点就在虞河旁边，老师一说开始，同学们就兴奋地去找各自需要的树叶了。我在找的过程中还发现了很多可爱的小昆虫，不过我也没有忘了我的任务，很快我就找齐树叶并组词造句，我还是第一个完成的呢！
同学们陆陆续续地来到了老师的身边，兴高采烈地说着自己的发现。我发现同学们找的树叶是各种各样的：有的是红色的，绿色的，黄色的，还有一些形状很特别的'，有扇形的，圆形的，五角形的……老师说，游戏结束，有的同学还没有完成呢。宣布结果的时候啊，我心里在想，是不是我们是第一名，最后真是我们胜利了。我特别开心。
今天真是好玩儿的一天！大自然真奇妙，有很多有趣的等着我们去发现。
今天，老师让我们参观了同学们做的树叶画，那可是丰富多彩啊！
看，一号作品是用树叶拼成了一座美丽的小村庄。在村子东面有一个看上去很温馨的小木屋，屋顶还冒着烟呢！好像人们在烧着香喷喷的饭菜。村子西面有一棵高大挺拔的树，树下长着一丛丛嫩绿的小草，周围有一圈棕色的栅栏，美丽极了！这么美丽的村庄，真让我流连忘返啊！
二号作品是一只爱跳舞的孔雀。你瞧，它展开它那五彩斑斓的扇子似的尾巴，在跟我们打招呼呢！更神奇的是，它头上有一丛毛，而且是用狗尾巴草做的，你看它那美丽的姿态，真是让人赏心悦目啊！
三号作品是我最喜欢的，是一群可爱灵巧的小鱼。它们在清澈的小河里自由自在地游泳、嬉戏，它们有的好像在说悄悄话，有的好像在吹泡泡，有趣极了！我感觉自己也像一条小鱼在池塘里玩耍啊！我心里想着就很美，我被陶醉在这幅画中了。
接着，第四号作品是我自己的，我做的是生机勃勃的花朵，它们在秋风中翩翩起舞显现出它们美丽的姿态，我真是太喜欢自己的画了。
同学们各个八仙过海，各显神通，都拿出了自己的绝活，我要举起大拇指夸夸同学，你们真棒！
叮上课了，我们班同学都拿出自己准备的叶子，我也把各种各样的叶子从袋子里拿了出来。
我带来的，有弯弯的柳叶，有像扇子的银杏叶，还有几根尖尖的松针，再就是几片我也叫不出名的叶子。今天我要用它们做一只老鹰！
我先找出一个上宽下窄的叶子当做老鹰的身子，再用几根又细又长的松针并在一起变成老鹰的尾巴。爪子！爪子！爪子到底用什么叶子好呢？我看了看满桌的叶子，好像一片也不像鹰爪。
就在我为难的时候，我突然想起我的书包里还有一把剪刀，我可以剪出鹰爪来呀！呼，我的心情平静了下来。呀！我呼出的气把一些树叶都吹走了。我赶忙把那些越狱的叶子都给抓了回来。我从书包里翻出剪刀，找出两个比较小的柳叶，铰下一个尖，并把粗的地方剪细一些，这样两个爪子就能完成了！
最后，我想如何剪出老鹰的头。我灵机一动，把那些没用的树叶剪成一小块一小块的，然后一点点地拼了上去。这样一只神气活现的鹰就跃然纸上了！
咦？准备收工时，我忽然感觉少了什么。我仔细看去，原来是翅膀还没有呢！我急忙将一片较大的树叶从中间分开，变成两个大翅膀粘了上去。有了这对展开的翅膀，我的老鹰更加威风凛凛啦！
快下课时，每个同学都拿出了自己的作品，这些作品里有一座雄伟的大楼，有一只可爱的小猫，还有一只凶巴巴的大老虎！今天这节课真让我兴奋不已。
书香门第
