我多么想从分数中跳出来作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我多么想从分数中跳出来作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我多么想从分数中跳出来作文1

我哭了。

雨，浙浙沥沥地下着，是老天在为我的遭遇掉泪吗？树叶儿，哗啦啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙，呱呱呱地叫着，是它们在为我鸣不平吗？

刺眼的灯光中，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸和那只举着木棍的手！分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上面；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活隔开；你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你这个怪圈！

今天测验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？

是因为我没有认真对待考试？不，都不是，是因为我怕分数考得不理想，带着不安的心情去参加考试的…"""83分！妈妈的脸色晴转多云，爸爸的嘴角开始抽动。

面对木棍，我闭上了眼睛，无力反抗。

暴风雨停了。我倚在窗口，流着眼泪问自己：“这样是无能吗？”

又一次考试，我得了100分。回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸、爸爸的称赞。这是奖励吗？我想起了上次那冷若冰霜的'脸，那高举着木棍的手。

我鼻子又一阵酸溜溜的。

天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地鸣着……我倚在窗前，上次的83分，这次的100分，待遇是怎样的不同啊！下次，又会怎样呢？

我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙？”我问虫儿：“我何时才能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：

“我何时才能从分数中跳出来？”

我忽然觉得两颊一热，两眼又模糊了。

我多么想从分数中跳出来作文2

我哭了。雨，淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶二哗啦啦地摇着，是树木在为我叹息吗？青蛙呱呱呱地叫着，它们是在为我鸣不平吗？

刺眼的灯光中，我仿佛有看到了那鲜红的90分，那张冷若冰霜的脸！

分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧束缚在试卷上；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚与不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你的这个怪圈。

前天数学考试得了90分，或许在有些人眼里，我考得很棒，但这次考试中90分的有很多人，就连我们班的那些不如我的也都考了90分以上，比我这个优秀生还多。为什么？是我的基础不好？是因为我没用心考试？不，都不是，是因为我那天大的毛病――粗心而造成的，我怕分数考的不理想，我是带这不安的的.心理去考试的……90分！妈妈的脸色顿时“晴转多云”，爸爸的嘴角也顿时开始抽动。

一阵劈头盖脑的唇舌风暴停息了。我倚着窗口，硫着眼泪问我自己：“你真的是这样的水平吗？

记得五年级的那一次考试，我得过语文的全班第一。

回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸，爸爸的称赞，着是奖励吗？这时，我又不由自主地想起了我这次考了90分。想起了这次那冷若冰霜的脸，那怒气冲冲的嗓音。

我又觉的得鼻子酸酸的。

啊，天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地叫鸣着……我独自倚在窗前，上次的那第一名与这次地90分，情况是怎样的不同啊！下次，我又将是怎样的呢？

我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙呢？”我问虫儿：“我何时开能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”

……

我忽然觉得两颊一热，感觉我的两眼又模糊了。