在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的优秀节日作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天是“六一”儿童节。早上，我兴高采烈地来到学校。
上午，老师带同学们玩了一节课的胯下传球游戏。这个游戏让我们明白了：“集体活动我们要懂得团结、友爱、互助、配合、用心观察、遵守规则！”第一次玩的时候，我们没有做到以上几点。玩的很糟糕。经过老师的指点，第二次我们都配合的非常默契，还得到了老师的称赞。
下午一到校，我们的校园焕然一新。教学楼前挂起了五颜六色的彩带和心形气球，就连两边的大树也穿上了多彩的外衣，在太阳的照射下闪着五彩缤纷的光，漂亮极了！
四点多钟，在老师的带领下，我们有序地搬着凳子在教学楼前集合，我们在指定的位置坐好，活动就开始了。首先由校长宣布“六一”儿童节开幕!随着少年先锋队队歌的响起，开始第一项节目：新少先队员入队仪式，看着老队员给新队员带上红领巾那一刻，同学们露出的笑容，我们也感到自豪。我们一定要像誓词里写的那样，像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾。做一名合格的少先队员，做好共产主义接班人！
优秀节日作文 篇2今天是儿童节，我喜欢的节日，只是它已经不再属于我了。
望着天空想着天使的样子，她一定在微笑，因为她是幸福的。我想每个小孩子心里都会有她的影子吧，所以才可以无忧无虑，那么快乐。
渐渐的，发现，原来童年真的是幸福的，因为儿时的世界天空里没有阴云，很容易满足，也很容易快乐，所有的一切看在眼里都是快乐，只是那时的我们还不懂，原来这种快乐就叫做幸福。
静静的，开始怀念那些幸福的日子，那样的笑声和快乐。渐渐长大的我们，不知道未来还会不会有那么单纯的快乐。希望着快乐，也向往幸福，只是越来越不能理解幸福意义。好像每天想留住的东西太多太多，可是从指尖悄悄消逝的东西更多，我们却都没有注意。
变的冷漠了、残酷了，不再了解不喑事事的感觉。从没有想过改变，至少曾经的单纯还留在心底。朋友常告诉我世界变的复杂了，你要学着适应，也试着改变，单纯就意味着被骗。我不以为然，不想改变，习惯这样的面对一切，不想用尽心计去算计别人，也不想过着争斗的生活，只想活在我的世界里。没有人了解的世界，也不希望有人了解，只过自己想要的生活，淡然的面对一切。别再告诉我你在乎，不要那么多的关心，我会努力欣赏生活，带给你们希望的`快乐，只是你不需要走进我的世界。无法接近，不需要人了解的世界。
给自己一点空间，在改变的世界里，让我留下我想要留下，不想改变的东西。
优秀节日作文 篇3亲爱的班主任：
三月里，我们迎来了“三八”国际妇女节，在这个日子里，全国的妇女都是重要的人物，而你就是其中一位。
您是一位无私奉献的教师，身为我们七（6）班的班主任，您总是处处为学生着想，以我们的快乐为快乐，以我们的利益为利益，您对学生严厉是为我们好，我们做错了事您总会帮助我们改正；调皮的男生总是惹您生气，您总能好好“教育”男生，让他不会再犯。
所谓“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是陶行知的名言，正是用来赞美老师的，您教我们的生物总是尽心尽力，从不抢其他的课来为我们上生物课，让我们在其他课上找到快乐。
您就是我们的第二任父母，尽心尽力照顾着我们的学习。您是大树，我们就是小草，在您的枝干下茁壮成长；您是贝壳，我们就是珍珠，躲在您的怀抱中享受着温暖；您是园丁，我们就是花朵，在您的辛勤汗水培育下成为国家的栋梁。
您的声声励言印在我们的脑海中，忘却你了；您的句句教诲刻在我们的心房中，磨灭不掉；您说话时的身影像放电影般一幕幕投放在我们的眼前。
老师，您对我们的付出，我们七（6）班的同学会以行动证明您的付出没有白费，是值得的；下面您就敬请期待我们的回报，这是我们身为您的学生应该为您做的事情。
沈老师，我们永远爱您！
我祝您每天开开心心！
您的学生：李雅茹
优秀节日作文 篇4今天是每个孩子都盼望的节日——“六一”儿童节。
我们排着整齐的队伍从暖泉一完小出发，总指挥在前面，接着是鼓乐队，后面 是腰鼓队，再接着就是各个班级的队列了。到了！到了！同学们欢呼着，我们来到了中心校二完小，接受教育局，镇领导，中心校校长的检阅。同学们排着整齐的队伍，迈着坚定的步伐走过主席台，呼着洪亮的口号，一个个方队陆续通过。检阅完毕就是节目汇演。演出开始了，第一个上场的是气宇轩昂，英姿飒爽的中心校武术队，他们的表演赢得了观众们的阵阵喝彩;接着第二个节目时一完小一年级（1）班的小子们表演的街舞，一上场观众就惊叹不已，他们小小年纪赢得了观众的阵阵喝彩。接着有舞蹈开门红，相声吹牛，舞蹈《扇花纷飞游暖泉》展示了古镇暖泉独有的魅力，还有电子琴独奏……其中我最喜欢那个街舞了，他们跳的是那样活泼可爱，展示了现代学生的个性，非常潮流，内容丰富……时间过的真快啊！转眼中午了，演出结束了。
我和同学们恋恋不舍得离开了二完小，在回来的路上，我们齐呼“六一”真快乐！
书香门第
