在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的我心目中的陈老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学们，孙悟空大家都认识吧？他会七十二变，我心目中的陈老师也像孙悟空一样会变，不信，你看！
每天早晨，陈老师就像一位漂亮的公主出现在我们眼前。
她个儿不高，一头长长的秀发披肩而下，一双大大的眼睛炯炯有神，看起来是那么的.美丽大方！
每当我们遇到困难时，陈老师就变成慈祥的“母亲”，帮助我们。
一次，我做作业时，有一道难题不会，我一会儿拍拍脑门，一会儿咬咬笔盖，苦思冥想，脑袋都快想爆炸了！——没想出来。这时，陈老师出现在我面前：“遇到难题了？”我不好意思地点了点头。陈老师又说：“周瑞琪，别灰心，回忆一下上课的内容，就可以攻破这道难题！”我听了陈老师的鼓励和指导，很快就解决了这道难题。
有时，陈老师又像严厉的警察。只要有同学上课不听讲，陈老师就用她那双会说话的眼睛盯着那位同学。一次上课时，我正在底下玩橡皮，陈老师讲课的声音忽然提高了，我急忙抬起头，这时我的目光和陈老师的目光相碰。那时，我觉得陈老师真像一位严厉的警察，于是，我立刻坐好用心学习。
课堂上，陈老师为了引起我们学习的兴趣，不时的穿插一些笑话，课间，陈老师还和我们说这聊那，有时还和我们一起做游戏呢！那时，陈老师就像比我们大不了几岁的孩子王。
无论陈老师怎么变，她都那么和蔼可亲，博学多才！如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌！我爱千变万化的陈老师！
我们班的数学老师姓陈，她也是我们班的班主任。在我的心目中，她是一位好老师。
陈老师是个心灵手巧的人，教室里的布置设计全出自于她的`手，每当上课的时候，她总会露出满意的笑容。
陈老师，她笑得美。似乎老师们都不大喜欢笑，能看到老师的满面春风，能听到老师的开心笑声对我们来说简直是奢侈；但我们的陈老师一点也不吝啬笑容，她总是给我们一种春风拂面的感觉。她喜欢笑，从早到晚，听到哪些同学说了笑话，她必定会笑得前仰后合：听到我们提出天真幼稚的问题，她必定会开怀大笑；看到我们滑稽的动作和表情，必定会张开嘴巴笑弯了腰；看到我们有点滴进步，她定会欣慰地笑……她的笑声如同金灿灿的阳光温暖着我们的心。
陈老师，她心灵美。她的心中时刻牵挂着我们。谁的身体不舒服，她会打电话给你爸爸或妈妈小心叮咛；谁的本子丢了，她会立即想方设法给你拿来一本；谁的思想出了问题，她会苦口婆心地开导你……
你们说我们的老师是不是一位好老师呢？
我的数学老师姓陈，是个即温柔又严厉的老师。有时，让我们自己都不知道该不该怕她!
还记得上四年级时，我上课不仅没有听，不会写作业还抄同学的，这对我来说就是"最加一等，"错上加错!陈老师立马发现了我的错误，把我叫到办公室。她用严厉的目光看了我一眼，让我说出了我的错误，这时她又用严厉的目光看了我第2眼，我可以感觉到陈老师的.眼睛里充满失望，同时也在对我说:"不要再犯这样的错误了!"
陈老师虽然对我们要求很严，但是她上课时让我们感到她很温柔。上课时，陈老师脸上总是挂着甜甜的微笑，像吃了蜜似的。让人看到陈老师的微笑就对数学起兴趣。每次我们回答错的时候，老师不但不批评我们，还耐心的跟我们讲解，直到我们会为止。记得有一次，三角形的面积是底乘高除以二，可我总忘记除以二。陈老师给我分析了原因，这时我看到她和蔼地看着我，让我信心倍增，决心要弄懂这道题......
一双动人的眼睛，一头长长的卷发，一个小鼻子和一张樱桃小嘴，这就是我们的数学老师---陈金琼。
陈老师是教我书法的老师，他最喜欢说自己学生的事情。平日里没什么重要的事，他都要重复好几次。他消息灵通，一有什么大比赛，他比谁都清楚。如果有谁得奖，他一下就非常高兴。说了又说，讲了又讲。只要有一两个·家长在场，便开讲。如果正好有人来报名，他便会大说一通，不过主要是说我们这里最好，去了别的地方会上当这老一套，我们反反复复都不知听过好几次了。
今天，我们不听也得听。你问为什么？这好比晴空万里时打了个响雷。----“兰亭杯”书法大赛结果出来了。我刚到老师家就知大事不妙，陈老师嗓门好大哦！更可怕的是，这次竟然有3个一等奖，2个二等奖，1个3等奖。还不让我们晕到就怪了。看老师眉飞色舞的样子，我倒吸了一口凉气。他还上网百度温州市就他一家得奖最多。我才写了2张，一个家长坐在我身边，话语像雨点一样打来。有个家长看到陈老师这架势，立马走人。我幸亏有带手机，赶紧戴上耳机听音乐。我统计了一下，陈老师他两个小时大约说了20几次相同的话，平均每5分钟一次！老师的'轰炸让我们用耳机听音乐的人数立马上升一倍！
陈老师不是很牛，是非常牛。他真可以去当评论员了！
我有一位老师，她是陈老师。老师是教英语的。她留着一股清爽的短发，一双水灵灵的眼睛戴着一副眼镜。皮肤很嫩白，个性很好。很温柔。所以，我总是那么的喜爱陈老师。
陈老师，就像是一位园丁，辛勤的劳动，我们，是祖国的花朵，而陈老师用她的智慧灌溉着我们。
记得，四年级的时候。在一次上课的时候，我不懂说有什么英语介词.上课时，老师用她那炯炯有神的目光投向了满头雾水的我，轻声走过来，问道："怎么啦？有什么不明白的？”我说：“老师，我不明白英语还有什么介词？”老师说了;“哦。那让老师来告诉你吧。首先，ON是用于在那一天的什么时候。IN是用于在什么季节，实际，一般反之上午，下午，晚上。AT是表示在某一时间点，例如，I GET UP AT 6:00 EVERY MORNING。好啦，一般常用的`介词暂时现在只有着一些啦。还有什么疑问吗？”我说：“恩，没有疑问了，谢谢老师。”老师又谦虚的说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，老师便微笑的走回讲台。
至今，想起老师那温柔的声音，挂脸的微笑，我多么怀念陈老师。我好想对陈老师再说声：“谢谢您，陈老师”。
我们班的语文陈老师不仅很和蔼，而且还很幽默。
陈老师和我一般高，都30多岁了，还赶时髦，她把头发烫得卷卷的，还染黄了，像一条条小蛇。她的头发上还夹着一个很显眼很可爱的发夹。老师的眼睛大大个的.，显得很有精神似的，但是，她的眼角边有些皱纹，可能是晚上给我们改作业改得太晚了吧。陈老师的脸白里透红，有着樱桃小嘴，她很喜欢穿裙子。
有一次，我们学《美丽的张家界》，陈老师她拿自己去张家界旅游的照片给同学们看，还笑嘻嘻地对我们说：“不准看上面那个靓妹（指陈老师自己）啊！”同学们顿时哄堂大笑。
还有一次，陈老师要求我们写一篇写人的作文，问：“你们写谁啊？”我们全班同学异口同声说：“写陈老师！”陈老师一听，乐了，说：“我身上是不是有一块磁铁，把你们都吸了过来啊？”全班同学又一次放声大笑。
同学们做错事，陈老师总是细心教导，而不是批评。老师有错误时，我们都指出，老师也及时改正。上课我们是好师生，下课我们是好朋友。
你看，我们我老师和蔼吗？幽默吗？我喜欢陈老师！
在我小学的几年中，换了好几位老师，在这些老师当中，叫我我三。四年级的陈老师给我的印象尤为深刻和感动。
在上三年级的'时候，有一次，陈老师生病了，正当同学们在商量要不要去探望老师时，老师却突然出现在门口，我们感到很惊讶，用用迷惑的眼神看着老师。只见老师脸色苍白，面带微笑，和蔼地对我们说：“同学们，我没什么事，期末考试就快到了，我们还是抓紧时间复习吧！”说完，老师就细心地给我们讲起课来。在讲课的过程中 ，我看见了许多汗珠从老师的脸上滚落下来，但她似乎没有感觉她的一举一动多令人感动呀！
我记得还有一次，我因为要出黑板报所以回家比较晚，正当要回家时，我往办公室一看，一个熟悉的身影出现在我眼前，陈老师正在办公室认真地批改作业，孤零零的一个人。这时我感到老师像一头牛，兢兢业业地耕耘着自己的田地。一瞬间，泪水模糊了我的视线。
啊！老师，您是一股叮咚的泉水，滋养着同学们的心田；您是一束温暖的阳光，给同学们前进的力量；您是一位辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长。在这里，我想对陈老师深深地说一声：“老师您辛苦了!"
大家还记得吗？我们一年级的体育老师，陈老师。她有一头乌黑发亮的短头发，还有一双黑宝石般的眼睛，一对大耳朵和一个翘翘的鼻子。别看她是一个体育老师，可她也非常爱笑。
陈老师非常有耐心，对我的帮助非常大，是她教会了我学跳绳。如果没有她的帮助，我可能现在都还不会跳绳呢！那是一个炎热的夏天，陈老师叫同学们面对着跳绳，互相看一看，到底有哪些人到现在都还不会跳绳。接着陈老师拿起挂在身上的口哨，用力一吹，比赛正式开始。时间一点点过去了，我却一个都没跳起。我的心里非常紧张。“时间到”，陈老师一声令下，我们都放下手里的跳绳。陈老师问：“还有谁不会跳绳，不会跳的`到我这里来。”我不好意思地低着头走了过去。我看我们班不会跳的还有很多，就增加了一点自信。陈老师先给我们演示了一遍，我看着陈老师的脚，原来是等绳子要来了再跳。我又试了一遍，第一次失败了，但是比原来要好得多。陈老师看见我进步了，在一旁为我加油打气。经过无数次失败，我终于在下课前学会了跳绳，陈老师看我会跳了，也非常高兴。
陈老师，是你让我进步了很多，我很怀念跟你在一起的美好时光，你什么时候再来继续教我们呀？
一直以来，我都比较喜欢语文课。
可能这也和我的小学语文老师陈老师有关吧。
记得那时候，我刚刚转学到那个新学校，而陈老师也是刚刚分配到那个学校当老师。
他是一个长相黝黑但性格很阳光的大男孩，也许是因为刚从学生的身份转为老师，他也正在一个适应的阶段，而在这个阶段里，他选择了和学生打成一片。
课间的时候，他并不急于离开，如果看到有同学在玩游戏，他也要凑过来跟我们聊天。起初大家有点怕他，但是他那张黝黑脸上笑起来露出的大白牙渐渐地打消了同学们的顾虑，很多胆小大的都率先和他成了朋友。
我当时的语文成绩也还不错，但是在课上举手发言很少。其实每一次老师的提问我基本上都知道答案，可就是胆子太小不好意思举手，生怕自己哪句没说对被同学们嘲笑。
后来陈老师私下找到我，跟我说课上积极发言，他相信我对于那些问题是胸有成竹的，希望我能勇敢地举手回答。
在老师的`鼓励下，我还真的积极举手回答问题过几次，基本上都回答正确，同时也得到了朋友们的掌声。
正是这样的激励，无形中让我越来越喜欢语文课吧。
Miss Chen天天上新课都是如此，作业都得不得了，她还要求我们把英语书全背了呢！那种生活就好象人间炼狱，班里没有一个人喜欢上英语课。Miss Chen抢课也十分厉害，就例如：
星期三的上午第二节课是音乐课，音乐老师没空，本来想上数学课>数学课的，可Miss Chen抢先一步进来，跟数学老师说了一会儿话，“这节课上英语！”数学老师宣布道。“哎……”全班同学齐声叹起气来……整节课真的……读书读死人啦！
第三节又是英语课（本来就是嘛！）托管是语文，可语文老师请假了。Miss Chen又把托管霸了，她说：“第二第三节都是英语课，小小一个托管也上应该没有问题！”“你没问题我们有啊！”我的同桌气愤地说。哎，我们有一段时间苦了……
那天自从第二节课开始，我们班根本就没有下过课，可怜啊！托管拖了20分钟才让我们去吃饭（还是我们劝她她才让我们先去吃饭啊）来到盛饭的地方盛好饭后，饭菜凉冰冰的，一顿温暖的.饭菜就这样……（那时是冬天，好冷的啊，同学们又冷又饿，换来的却是冰冷的饭菜……）
陈老师是我们的班主任，她的眼睛大大的，圆溜溜的黑眼珠像颗宝石一般，长长的睫毛像是小扇子一样，忽闪忽闪的，十分漂亮。更特别的是陈老师的'眼睛好像会说话，是不是特别神奇呢。
有一次，上课的时候我有些跑神了，一手里拿着一块橡皮，一手拿着一支笔在橡皮上画了起来。班主任在黑板上写完了知识点之后转过身来，她看到了我的小动作，陈老师眼睛一动不动地盯着我，我抬起头正好撞上了陈老师的目光。陈老师虽然没有说话，但是眼神炽烈好像在说：“快把手上的橡皮放下，好好听课。”我一看到老师的眼睛，立刻就心虚了下来，慌忙把手中的东西放好，重新聚精会神地听课。
还有一次，陈老师讲到的知识点比较难，有一道题老师提问了许多同学，可是都没有人能回答出来。我思考了一会，突然有了思路，于是我快速地在笔记本上演算起来。这时其他的同学都皱着眉头，毫无头绪，老师看着大家有些严肃。演算出来了，我举起了手，陈老师听了我的答案之后微微一笑，眼里满是欣慰，仿佛在说：“你真棒。”
你看，陈老师有些时候不说话也能够用眼神表达出自己的想法，这是不是会说话的眼睛呢？
我们班上最厉害的老师，就要属我们的陈老师了。他的.眼睛大大的，好像怕我们逃课似的，身子有一点矮，微胖。
陈老师非常严厉，只要我们上课讲话、作业没写好，字迹不好看，他就可以想各种方法来惩罚我们，比如作业写错，就撕了这一页，重新写五遍、上课讲话就会用一个木制教鞭打我们的手掌心。
有一次，我和一个小伙伴上课讲话。突然，我觉得有一股“杀气”正向我们逼近。我抬头一看，结果是陈老师，我立刻坐好，拿着笔开始写作业，我心在想:千万不要惩罚我呀!没想到我这“乌鸦嘴”还真起作用了。老师说:“你们在干嘛?还讲话，把你们讲的话讲给我听听!”我们立马把手抬起来，打了两下我们的手掌心，可真疼啊！打得我们手掌心都红了。
还有一次，我和一些同学一起在风羽操场玩抓人，我们玩得正高兴，不知陈老师从哪儿冒出来，制止了我们的玩耍，还说这是危险游戏。这真是“严厉”的陈老师。
我也很佩服他，除了他把我们这些学生制得服服帖帖的，他还是德育处副主任。
是谁把调皮的我们育成人才，是谁用他的汗水换来了我们渊博的知识，是老师！
我的班主任陈老师，今年二十三岁，大大的眼睛炯炯有神。应该还是因为工作太辛苦的原因，她总是有一圈红眼圈，每次开学时就没有了。陈老师的非常消瘦那红润的嘴唇像两片淡红色的花瓣。它说起话来妙语连珠，被我们谁惹生气的时候嘴唇微微上翘，这是说话就像电影里的机关枪不停顿的说。陈老师对我们挺关心的，如果谁的成绩下降了，他一定找他谈。
有一次，我考试平均分没及格，心里的压力很大。同学们也都想看我的笑话。就在这时果然老师找我了，老师把我叫到办公室，我的`担心应验了，忧心忡忡的走到教员办公室。可我的担心是多余的，非但没批评我，反而抚摸着我的头说：“一次考试说明不了什么，关键的是下次考试。我对你有信心。今后只要努力到了，成绩自然就提上来了。”老师的一句话让我暗暗下定了决心，不再在乎别人说什么了，就是两个字“努力，再努力！”一定会有好的结果的。
老师是我心灵的窗口，她细润无声的滋润我。这就是我们小学的老师，她用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。
五年级上学期的时候，我们的数学陈老师放学后每天都把我留下无偿地给我补课。所以，我那个学期的期末考试考到了高分。
刚开始，无论我怎样补，成绩都在80分左右，怎么也提不上去。我对自己已经失望了，可是，我还是想着，我一定可以成功，陈老师也不断地鼓励我。每次当我灰心丧气时，陈老师都对我说：“下一次加油，不要灰心!”听了陈老师的话，我再次有了信心。我在陈老师的教导下，认真完成题目，错的题目也认真听老师讲解，不懂的再去问陈老师，陈老师总是不厌其烦地一遍遍给你我解释。
在期末数学模拟考的时候，我终于考了90分，可是，我还是很惭愧，因为，我认为没上95分就连差的中学都没得上。这时，陈老师跟我说：“明海，你不要老是没考到高分就灰心，觉得自己不行，只要你有信心，就一定能成功!”陈老师的这一番话感动了我，也让我重拾了自信心，终于在期末考试中，取得了自己没想到的'好成绩97分。
陈老师辛苦为我补课让我很感动，我在想，我一定要用自己的好成绩报答陈老师!
陈老师三天没有来给我们上课了,同学们都说他结婚了，哈哈，我们的陈老师看来也告别了单身生活。
周四的时候，陈老师终于来了，他装着走错了教室，转身往外面走，可是在他出去的时候我们发现他背后有一个红色的塑料袋，里面装的是什么东西呢？这时候，正在带领我们读书的裴老师大声宣布：“发喜糖了！”我们高兴的大喊起来：“哦！原来是喜糖呀！”
这时候，裴老师“抢”走了陈老师手里的.喜糖，开始给我们发喜糖了，我拿到喜糖，迫不及等的剥开了喜糖，马上塞进了口里，这喜糖可真甜呀！裴老师告诉我们： “下午陈老师来给你们上课了时候，你们可不要忘记祝福陈老师呀！”。
下午，陈老师来到了班级，我们全班同学齐声说：“祝陈老师永远快乐，永远幸福，谢谢你的喜糖！”陈老师听了我们的话，非常快乐。他说：“谢谢同学们，你们要好好学习，这是陈老师最大的幸福。”
我吃过很多次喜糖，可这个喜糖是我吃过的最甜的一次，这里面包含着老师对我们的爱，真心祝福陈老师永远幸福！
开学了，跟我们班的班主任陈老师一见面，我就惊奇地发现，他的脸上出现一道伤疤。它就像一条细线，“挂”在陈老师的左边脸颊上，线的两边布满了密密的针眼。咦，这是怎么回事？大家都七嘴八舌地议论起来，冰露肯定地说：“暑假时陈老师肯定摔到小河，脸上摔出一朵花。”大家一听都乐了。思帆挠了挠头说：“陈老师的脸会不会被猫给抓了？”“就你乱说话”我们个个过来敲他的头……
于是，大家一起去问陈老师，陈老师看了大家一眼，笑着随口应到：“你们猜？”我们更是丈二和尚――摸不着头脑了。缠着陈老师硬要他说出这个秘密，可是他只会笑，嘴上却不说出半个字来。我们真是十五只猫挠痒痒――百爪挠心，更想知道事情的真相了。
第二天，我这个班级里的“探子”，通过秘密打探――询问四（1）班的班主任陈蓓蓓老师，真相终于水落石出。
原来，暑假时的八月十日，我们的苍南县遭受了八号台风“桑美”的猛烈袭击。这次灾难让许许多多的人家损失惨重。我班的班主任陈杰老师也不能幸免。那天，天色变暗，忽然风雨交加，响起“呼呼”的.风声，就像汽车开过马路的震动声，令人毛骨悚然。原来是台风“桑美”来袭。
啊！可恶的“桑美”，可怜的陈老师！
有一次，我从校外参加比赛回来太晚了，去食堂发现饭没有了。盛饭的阿姨只给了我1个苹果。我三两口就吃完了。只好饥肠辘辘地回到了教室。
刚进教室，陈老师看到我马上关切的问道：“吃中饭了吗？”
“食堂没饭了，就吃了一个苹果。”我答道。
“那你还饿吗？饿的话来我办公室喝点银耳汤吧！”陈老师说。
我听了，连连摇头：“不了，不了，我不饿。”
“你只吃了个苹果，肯定没吃饱的.，下午还有两节课呢，饿着上课对身体不好。”陈老师拉起我的手，径直向办公室走去。
在陈老师的“逼迫”下，我喝完了一碗银耳汤。她从抽屉里拿出一块巧克力递给我：“吃饱了吗？这块巧克力留着放学吃吧！”
我连忙拒绝，可陈老师执意要给我。我只好说：“我皮肤容易过敏，不能吃巧克力。”陈老师这才收了回去。
这虽然是一件小事，但我一直记在心里。陈老师不但对我好，对其他同学也很好。她平易近人，像对待自己的孩子一样对待我们，由不得我们不喜欢她。
今天陈老师给我们全班同学制定了一项新规定：以后只要是写大作文，都要打两次分，一次是你刚写的，另一次是你修改过的。我们要实行文章互改制。自己先大声朗读所写的作文。“一定不能默读，因为有时默读不会使人感觉到语句不通顺，只有大声朗读才能感觉到语句不通顺。”读过后先自己修改，修改完毕后，再交给别的同学修改。全部修改完毕后，再由组长收上去进行二次打分。
于是，我把我的草稿本交给了同桌，同桌也把她的本子交给了我。我先读了她的作文题目《野花的'发现》，咦，怎么觉得有问题。不是野花发现了什么，而是你发现了野花。接着我又发现她用错了一些标点符号，并帮她改正了过来。她也帮我改了一些语句。
我觉得陈老师的这种做法很好。因为这样做既让别的同学知道了自己文章的优势，也领会了别人的写作技巧。就像萧伯纳说的那样：倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，我们交换苹果，还是有一个苹果。你有一种写法，我也有一种写法，我们互相交流就有了两种写作方法。
圆圆的脸蛋，高高的鼻子，微胖的身材，活泼的性格，这就是我们的数学小陈老师。
小陈老师因为身体不适，这学期不再担任我们的数学老师了，我们都觉得很舍不得，因为小陈老师和我们在一起五年了，这五年里，她和我们建立起了深厚的感情，我们是多么的.希望她能一直带我们到毕业呀！
记得小陈老师给我们上课的时候，总是特别的生动，经常会给我们讲数学小故事。上她的课，我们总是兴致勃勃，再调皮的学生，也会听得入了神。我们班的数学总成绩总是名列全年级第一。所以小陈老师总是乐呵呵的，对待我们也特别的和善，就像对待自己的好朋友好伙伴一样，我们也特别的喜欢她。小陈老师除了教我们数学，每周一下午的第二课堂，她还教我们科学课，周三下午的第二课堂，她教我们奥数。小陈老师知识渊博，勤奋好学，听说她还一直不断的进修自己。或许是太累了，或许是太辛苦了，她才会病倒了，需要回家休息，不能来给我们上课，我们是多么的想念她呀！
我们衷心地祝愿小陈老师早日康复，回到学校，和我们在一起！
我一直不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。可现在我改变了对陈老师的看法。
那是上周星期四，我们考的'语文四单元的考试卷发下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高兴，陈老师还夸奖了我。
上课了，陈老师公布了全班前五名，当中有我，我光荣地站了起来。“大家为这前五名鼓掌”。陈老师笑着对大家说。我表面没什么的，可心里乐滋滋的。我发现我自己的语文并不差，只要努力是能够学好的。我以前总是上不了90。
“你和李杨到我办公室来一下！”陈老师下课时和蔼可亲地对我说。“好！”我俩齐声说。“你们来，你俩以前语文一直不是很好！这次冲了个前5名，真不错，你俩以后还要加油，保住自己现在的名次呀！知道吗？”“好的，陈老师！我们一定做到”。我俩异口同声地说。
回到家我仔细地想：陈老师虽然上课严厉，但人还不错。陈老师这么信任我、夸奖我，鼓励我，让我心中甜甜的，还找回了自信心。我一定要争气，不让他失望。
我感谢陈老师的夸奖。
一双布满血丝的眼睛，一头苍白的头发，一份爱岗敬业的精神，让陈老师变得亲切无比。
陈老师是我们五年级二班的数学老师，许多其他班的同学一看见陈老师，就像看到虎豹豺狼一样敬而远之。平日里，陈老师总少不了对班上的同学“打骂”，他经常说一句话：“如果你们对数学不负责，我也就不教了。”但我认为，陈老师是个难得的好老师。
别看他发起火来凶神恶煞，我们认真听讲时，他却像个慈祥的老者。一次，我们班有好多人数学作业没有做，陈老师气得大发雷霆。但他之后讲题目时，发现全班同学认真听讲、积极思考，而且主动大胆的发言，竟然连续讲了几个笑话，把我们哄得轩然大笑。我就想，陈老师带我们这么好，如果我们尽干一些“坏勾当”：不写作业、考试差、不听讲……这心肠再好的人，也会“狗急跳墙”！
尽管这样，还有同学认为，生气归生气，也不能打骂同学！俗话说：“严师出高徒”。现在，陈老师是师傅，我们都是他的.徒弟。如果师傅不严，怎样培养一个优秀的班级，一群“高徒”呢？
陈老师，热爱数学，忠于数学，献身数学。如果上他的数学课，只能感觉到痛苦、煎熬的话，那么，你以后绝不会有什么大出息的。
我最喜欢陈老师家里的螃蟹了。它们长得很神气：两个剪刀似的大夹子，八条细细的腿，全身的颜色是熟褐色的，很不起眼，在鱼缸里面放几块鹅卵石，它们躲在鹅卵石旁边，在远处看，根本看不出它们就在那里。这就是淘气的螃蟹。
它们有时安静，有时顽皮。有一次，我们都在聚精会神地写作业，一个同学偶尔低头，忽然发现，一只大螃蟹偷偷溜了出来，在地上慢慢地爬着，好像很得意，“瞧，我逃跑出来了，多自由！”陈老师用手把它拎回了鱼缸。这下，它变得垂头丧气了。
大螃蟹不但很淘气，而且还喜欢和小螃蟹打架。把它放回鱼缸之后，它就用钳子夹了小螃蟹一下。小螃蟹也不是吃素的，便用钳子回击了它一下。就这样，你一下，我一下。忽然，小螃蟹生气了，它用钳子向前一夹。大螃蟹吃了一惊，往后退，随后， 它也使出绝招了，它用“无敌大钳子”朝小螃蟹一夹，“咔”的.一声，小螃蟹应声倒下了，一动不动。过了一会儿，小螃蟹又站了起来，可是这一回它并不是想继续“战斗”，而是停止“战斗”，老老实实地缩到石头下面去了。哈！小螃蟹输了。
我真是太喜欢陈老师家这些淘气的螃蟹了！
二年级快结束的时候，我们班同学丝毫没有发觉我们的数学陈老师将要离开我们班了。
在暑假里，陈老师发了一小段告别的文字，好像是：“你们三年级了，应该能学会体谅老师了，因为我有事情，所以不能继续在你们班了。你们的新老师是张老师，希望你们能友好相处。”
我读着读着，仿佛有一种说不出的伤感和想念，我再也闻不到她身上的那股奇怪的味道（百合花的味道）了。之后，我每当闻到那股味道的时候，总会想起她，想起她的笑容，那会带给人温暖的笑容。
最近，我好像很少看见她，我想：她去哪儿了？难道去别的学校了？去比赛了？还是生病了？……我又会想起以前，她给我们上课，有时激动，有时安静，有时活泼，有时严肃。我们与她一起玩转数学，大家配合得十分融洽。下课的时候，我们总会一起聊聊天，欢声笑语的。可她就这样悄悄地离开了我们班。我多想她再过来陪伴我们班的'同学一个学期啊，即使只上一节课或者路过遇见一下，我也开心了。
三年级的那次教师节，我做了一个独一无二的贺卡，准备送给陈老师当礼物。那天正要把贺卡送给她时，有些犹豫，一直想：到底送不送呢？怎么送好呢？想了半天，我最后偷偷把贺卡摆放在了陈老师现在班级的讲台桌上……
我的语文老师是陈老师，她那乌黑浓密的披肩长发犹如从山顶倾泻而下的黑色瀑布，透出一种自然朴素的魅力。她的浓浓眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，像两颗有光泽的黑宝石，她有一张樱桃小嘴，殷红色的嘴就像石榴一样红，一笑起来就流露出两个甜甜的酒窝，陈老师就像希腊传说中的.那个美丽女神——雅典娜。
陈老师的声音非常美妙，可以和播音员一样媲美，当陈老师上第一节语文课的时候，我就喜欢上了她，顿挫折扬的领读声将我们一个个带进了多姿多彩的课文中，听讲着一个个美好的、动人的故事。
感谢陈老师对我们所做的一切，我知道为了我们，您操碎了心。中午午睡时，您总是喜欢为我们批改作业，管理我们，而我们却还一直不听话。虽然陈老师只与我们度过两个星期，但我却感受到了您为班级付出和努力，您的宽容、笑容、教诲深深地印在我的脑海里。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，陈老师您的每一句话，每一个字，都深深地烙印在我的脑海里散发着七彩的光芒。
要说我们陈老师的两大法宝，那可就有趣了！两大法宝足够让我们毛骨悚然，听我慢慢道来吧！
夺命判官笔
老师的“夺命判官笔“可非子虚乌有，只要她在试卷上重重地记上一扣，你父母绝对会在你的身体盖上好几十个“印章”（太夸张了吧）！有一回考试，嘉鑫刚转过身去问宇哲“Whattime”，老师就闪电般地走过去大声地问：“嘉鑫，你干什么？是不是想对答案呀？你要答案，我有，要不要我把答案给你抄呀？“还不由得嘉鑫解释，陈老师就已经拿上“夺命判官笔”写上作弊。试卷是当场评分的，嘉鑫只考了48分（被老师扣了50分！）。第二天，嘉鑫卷起袖子露出胳膊说：“这就是命啊！”
金钟狮子吼
“金钟狮子吼”是老师四大法宝最厉害的，又名“无敌超声波”。一次上课，老师讲到分子和分母的时候，老师忽然叫永浩来回答，永浩胡乱地说了一番，老师运气丹田，使出全身上下的力气，来了一招“金钟狮子吼”霎时，惊天地泣鬼神，便传来了一阵阵教导声：“永浩，你是全班最大的，你应该起带头作用，怎可这样呢？……”唠叨完了，也就下课了！
老师的'两大法宝其实是为我们量身打造的，老师是为我们好的，来吧向我们敬爱的园丁，敬礼！
马上就要进入四年级了，从幼儿园到三年级，我的老师们都像辛勤的园丁伴我成长，但令我印象最深的还是我们的班主任——陈静老师。
陈老师带了我们三年，三年来，她就像一棵大树，呵护着我们的成长。陈老师教育我们可是用心至深，对待我们做错事也不是一味地批评。有一次，我上课吃东西被英语老师发现了，当时我害怕极了，但我却撒了个谎说我没有吃，只是舔舔而已。英语老师询问我同学，认定我确实吃了东西，并告诉了班主任陈老师。我想这下完了，陈老师一定会批评我，可让我出乎意料的是老师不但没有批评我，还语重心长的说：“做错的事儿，只要及时改正，还是好孩子。”从那以后，我再也没有撒过谎，也没有在课堂上吃东西了。事情虽然不大，但体现出了陈老师对我们的宽容和处理事情的细心。对待学习，陈老师也是很有耐心，课堂上对难懂的内容细心讲解，课后又很有耐心的批改我们的作业，有时候还要对错题反复讲解，看着辛勤的`陈老师心里总是有种亲近的感觉。
想想自己，自三年级以来，完成作业情况也不是太好，成绩有了较大的退步，我觉得好内疚。马上就要开学了，在今后的学习中，我一定要努力学习，认真完成作业，争当三好学生，不会辜负陈老师的一片苦心。
书香门第
