在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的我心目中的老师作文，欢迎大家分享。
说到老师，我想作为高中生的我们最有感触。不知不觉，我们的读书生涯已经度过了人生中的十一个春秋，在这个时期中，老师所扮演的角色是不可缺少的一份子。至此，你是否想过你心目中最好的老师是一个怎样的形象呢？
我想，我心目中的老师的形象应该是像我们生物老师那样的吧。教我们生物的是一位年过中旬、富有经验的“老”教师。他讲的课很精彩，每次上课我们都听得入了神，直至下课的铃声把我们唤醒。记得有一次，刚睡过午睡，我们都迷迷糊糊地，只听见文娱委员提了一首《同桌的你》，大家都软绵绵地唱着。突然大脑好像被什么敲打了一下清醒了一些，接着一阵急促的脚步声在我们的耳边响起，楼道里只剩下唯一清晰的响亮的脚步声。不用说，那一定是生物老师来了，于是大家更加“卖力”地唱着这首歌。
不一会儿，唱完了歌，教室里又回到了一种寂静的氛围。生物老师见状开着玩笑说：“看见你们这个样子，我也感觉到乏了。”说着便做出睡状，引来教室里一片笑声，然后接着说：“其实，我每周星期一中午都没睡觉，为的是能以最好的状态给你们上课，所以你们也要认真听讲，保持最好的精神好不好？”
“首先，大家先起立站三分钟醒醒瞌睡。”大家都东倒西歪地站了起来。于是接着说：“我给大家讲个笑话吧。从前有一个人叫阿凡提，有一次他上街去买东西，然后……”教室里响起了一阵激烈的鼓掌声。
生物老师清了清嗓子说：“现在我们开始上课了吧。”我们连忙坐好，翻开书……一堂课很快就过去了。
生物老师讲课的另一大特色就是不局限于课本中的内容。他时常说的一句话就是：将来我们都是要在社会中生活的人，我们在学校不仅仅只是为了学知识，更重要的是学习怎样与人相处得好，怎样做一个有用的人，这一点是非常重要的。有一次讲到DNA可以鉴别犯罪分子时，他突然感慨说：“现代科技这么发达，一根微不足道的头发，一个指纹甚至一个细胞可以判定一个人的身份，因此同学们千万不要去做伤害他人的事，要知道‘天网恢恢，疏而不漏’。”
生物老师也喜欢和学生沟通，倡导“自主交流”。每次下课后他一般都呆在教室里，主动和学生交流学习经验。因此，他对每个学生都很了解。
我想，我心目中的最好的老师的形象应该是像我们生物老师那样的吧。
我心目中的老师作文2我心目中的好老师是什么样呢？热情大方？博学多才？幽默风趣？……其实，只要是同学们都喜欢的，就是我心目中的好老师。很幸运，我遇到了这样一位老师，她就是我们的班主任洪老师。
她是我们的知心朋友。上课时，还会跟我们讲笑话，让我们的课堂充满欢声笑语，让我们爱上学语文。下课了，她总喜欢拉着我们的手，和我们一起谈天说地，陪我们一起开心地玩。她也会和我们一起跳跳绳、踢踢毽子、玩玩游戏。这样的她，和我们亲密无间，我们和她的亲切度与贴近度倍加，她在我们心中也渐渐亲切起来。
她有着跟天一样宽阔的胸怀。不管我们犯下什么样的错误，她总是尊尊教诲，从不和我们发火，和她在一起，我们感受到得是无私的爱，而不是恐惧和害怕。记得有一次，我不小心打翻了墨水瓶，地上到处黑黑的。我焦急万分，生怕被老师批评。正在这时候，洪老师来了，她什么也没说，就和我一起用拖把把地上拖得干干净净。啊！老师的谅解让我无比的感动！
她有着扎实牢固的基础和渊博的知识。上课时，她总是微笑着面对同学们，用各种风趣的方法吸引我们，让我们牢牢地记住要掌握的知识。印象中，她博学多才，似乎没什么能难倒她的。她的课外知识也很丰富，无论我们提出任何题目，她都能对答如流。同学们对她的知识深信不疑、无比佩服。每次午间阅读，她总是捧着一本书津津有味地看着，那么投入。在她的带领下，我们班的同学都养成了爱读书的好习惯。她总喜欢说一句话：读书破万卷，下笔如有神》确实如此，现在，我的作文是写得越来越精彩了。
她有一双慧眼，能读懂我们的心声。每次不管是哪个同学有点什么小事，或悲或喜，都逃不过她的眼睛。一次，正在上《我爱爸爸妈妈》这节班会课时，梅倩倩突然无声地地下了头，好像在流泪。敏感的洪老师发现了，没有立刻走过去安慰她，而是即兴给我们讲了一个故事。故事中的妈妈，为了生出自己的孩子付出了生命。但她临终的一句话是：宝贝，我爱你！我不后悔！这时，她悄悄地到梅倩倩身边，摸着她的头说：妈妈永远不后悔！因为她爱你！原来梅倩倩的妈妈是因为难产而死，她一直很愧疚。这就是我们的洪老师，她分享我们的心情，和我们一起欢笑，一起悲伤，一起成长！
她从不吝啬表扬和鼓励。如果有同学表现优秀，出类拔萃，她就会竖起大拇指，送给他一句表扬和鼓励的话语。如果有同学上课不认真听讲，开小差或做错事情，她就会走到他身旁，轻轻地抚摸他的头，给他一个提示，一个眼神，让他悔改。看到他们的进步，她也会给一个会心的微笑，激励他们继续努力。
这就是我心目中的好老师。你们也想要这样的好老师吗？那就到我们班上来吧！
我心目中的老师作文3如果我们是那一闪一闪的小星星，老师就是那守护群星的月亮。如果我们是一群毛茸茸的小鸡，老师就是那带我们长大的鸡妈妈。在我的小学生活里，有着许多与众不同的老师。
幽默可爱的“水龙头”
“水龙头”就是我一年级时的数学老师——徐水龙。就跟这外号一样，他就像泉水默默地浇灌着我，他很负责，也非常幽默。徐老师每天起得很早，就来到教室给我们批改作业，因为徐老师担心我们在教室里乱冲乱撞，伤了自己。每当到了课余时间，他会和我们一起欢快地玩耍，把我们逗得捧腹大笑。你说，我们的小徐老师可爱吗？
多变的“杨老头”
你知道吗，“杨老头”是一位经验十分丰富的老教师，他却有一些小霸道。你看，“叮铃铃”下课铃声响了，可杨老师还是装作没有听见一样继续讲，我们那丰富多彩的课余生活都被他的“唾沫横飞”的讲解淹没了。杨老师甚至还有一些小“健忘”，比如这一道作业题昨天都已经布置过了，他第二天还会再布置一遍，但我们才没有那么老实……杨老师还有一点像我的老妈，爱碎碎念，总是在耳边唠叨个不停。不过他也是为了我们好，在学校，哪个老师不像父母亲一样啰嗦地关心着我们？
“以柔克刚”的娇小姐
她，是我现在的班主任。当我第一次见到她时，真为她捏一把汗：她，身材苗条，皮肤嫩白，一看就知道她很柔弱，这样的娇小姐可怎么制服那些“捣蛋鬼”啊！
刘永翔是我们班有名的捣蛋鬼，人高马大，仗势欺人，整天拖欠作业。有一天早上，姜老师叫她交作业，他头一昂，一副趾高气扬的样子，一看就知道，他肯定没做家庭作业，我们都在看着姜老师怎么对付他。老师走到刘永翔的座位边，温柔地说道：“你下课到办公室来一下。”下课了，刘永翔极不情愿地向办公室走去，脚上就像挂了好几千克的东西似的每一步都走得很艰难。老师会用什么办法呀，这种办法能制服这只“猴子”吗？
第二天，出乎意料的是那只“猴子”就已经洗心革面了，他按时完成了作业，并没有偷懒，上课也认真听讲。老师可真了不起，这么快就将这只“猴子”给“降服”了，她用了什么法宝呢？也许她用的是以柔克刚的高招吧。
小学六年，我碰到过许多与众不同的老师，既像妈妈又像姐姐的巧儿老师，既威严又可爱的茜茜老师，当然还有慈爱有加的幼儿园老师，在我的心目中，他们都是最好、最伟大的老师。
老师是我们学习的引路人，是我们生活的指路人，是我们未来的领航人，我们要尊敬老师，热爱老师，好好学习，天天向上！
我心目中的老师作文4从踏入校门开始，我们的生命中就多了另一个重要角色——老师。老师，多么崇高的称谓！老师，多么伟大的称谓！
我一直觉得老师就必须庄重，严肃，不拘言笑，满是皱纹的鼻子上挂着老花镜，让人看了就有些敬畏。但这位老师却改变了我的看法。
她二十出头，年轻漂亮，走起路来总是蹦蹦跳跳，总像个大蘑菇似的裙子也随着她摇摆。这样一位老师，在我三四年级的时候，满载着笑容，轻盈的出现在了我们的身边，做了我的班主任
可能你会觉得她太年轻，但是却着实让我的学习更上一层楼。
她是教我们英语的。她的课堂里，我们积极踊跃，英语成绩一路飙升，就是我成绩太差，考了70分就要谢天谢地了。于是，我和几位差生一同留下来“开小灶”。过去那位老师的小灶里，充满了火药味，发起火来，都能叫你吓得魂不附体。她总是很和蔼，温柔的讲解每一题，从不发火。不知怎的，我的英语成绩一下升至90分
或许她不如藤野先生给鲁迅批讲那么一丝不苟，认认真真，而是多少夹杂着一些幼稚，滑稽吧，但是在生活上给我的帮助，我却觉得比藤野先生所给鲁迅的更多些。
幼时，我常常生病，几乎是隔三差五的发一次烧，感一次冒吧，都习以为常。记得父母都由关心变得有些不耐烦了吧，唯有她依旧呵护着我的成长。
不必说平日里的关心帮助，也不必说日常生活中的体贴关怀吧，单是那次的“持续高热时间”就让我对她的感激更上一层楼。
那是一个狂风呼啸，暴雨倾盆的夏天中午，我终于第一千零一次躺在了病床上。父母不知是堵车了，还是不耐烦了，我被老师送到家后，迟迟不回来。只有她陪着我，给我讲故事，说笑话，又给我做饭，这些琐事像是不必再细说了，就这样的，中午复制成了下午，又复制到了一个星期，不过期间更多的还是帮我学习，以至于后来的考试也没落下。不得不说，有哪几位老师能做到如此？持续一个星期耗费自己的休息时间，帮助一个弱小的，毫无血缘关系的小孩？想是藤野先生或寿镜吾先生也做不到的吧！
不得不承认，她对于每一个学生都展现出了无私的爱，或许连妇女都不能坚持做到的事，她也可以付出给一个毫不相识，事无来往的小男孩吧！
在我的记忆深处，始终有这样一个身影忙碌在我的记忆深处，始终有一份来自老师的温暖被我珍藏在心头。这就是我心中的好老师，默默守护，照拂我的学习、生活，教会我把这一伟大无私的奉献精神传递给他人！
我心目中的老师作文5进入小学以来，我认识了许许多多的老师。但令我最尊敬最喜爱的老师，还是我的数学老师——杜老师。
他有50多岁，中等个子，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的慈祥的眼睛，天天穿着西装，打着领带。
杜老师教学非常认真，语言幽默有趣，态度和蔼可亲，方法灵活多样，充满童趣。该上数学课了，杜老师走进教室，如果看见我们在打闹，听见我们在那说话时，就皱皱眉毛，咳咳嗓子，一言不发，用目光扫视全班同学。我们迅速安静下来，他便开始上课了。
杜老师在课堂上经常和同学互动教学。如果发现有同学讲小话，他就会悄悄地走过去，把俩人的头相互轻轻一撞。俩人摸摸头，吐吐舌头，顿时全班同学哈哈大笑。在教室迅速恢复安静后，他又继续讲课。上课时如果发现俩位同学在说话，他就会悄悄地走过去，把俩个人点头轻轻一撞，俩人摸摸头，吐吐舌头，顿时，全班同学哈哈大笑。在教室迅速恢复安静后，他又继续讲课了。
当我们遇到难题向他请教时。他总是笑笑说：“又遇到‘拦路虎’了吗？哪一题不会？”然后就会耐心给我们讲解，有时做着手势，有时板书重点，讲的清晰明白，神态可爱极了。然后再给我们略加启发，让我们自己做。一次上课做习题时，有一题我不会，急的抓耳挠腮。杜老师走到我面前对我笑了笑说：“这一题你不会吗？”然后温和地给我讲解，对我略加指点。我一听，顿感茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
杜老师知道我们年龄小，活泼好动，上课时有时管不住自己。他从不大声斥责我们，而是用生动活泼的方式耐心地引导我们。有一次，我上课没有注意听课，杜老师叫了我一声，我也没听见。杜老师没办法，只好用他的“绝招”：他在脖子里这儿捅一下子，哪儿捅一下子，把我整得痒痒的。然后他给我们讲了一个故事：一个学生上课时听老师讲：“一”就写一横；“二”就写二横；“三”就写三横……老师话没说完，他就想原来写字就这么简单。老师后面的话他就没有注意听。回到家，爸爸叫他给一个姓万的叔叔写个纸条。他一听姓万，就想我要画一万横，这要画到什么时间呀！我听了这个故事深受教育，以后上课可不敢不注意听课，思想开小差了。
在他教我数学的这段时间里，我上课专心听讲，作业认真完成，成绩在不断上升。升入四年级，他不教我们了。在他调走时，我流泪了。杜老师教育我们，如同春风化雨，滋润我们的心田；雕琢我们，不管我们是顽石还是璞玉。他是我最尊敬的好老师！
我心目中的老师作文6从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了，这十几年来，都少不了老师的帮助和教导，；老师在我们心中也有着神圣的地位。但是在同学们心中，真能使自己喜欢的老师又是怎样的呢？我们还有着自己的看法。
其实，我非常喜欢老师，但是在我的心中，老师有两种，一种是讨厌，一种是喜欢，那什么老师使自己讨厌？什么老师又使自己喜欢呢？如今，我终于在纸上写出了心里话。
刚上小学时，老师经常说要把老师看作朋友，在生活中和学习中如果有什么问题随时可以来找老师。可是长久以来，我重来没见过这种老师。在以前，我每当遇到难题或挫折想找老师谈谈，老师总是三言两语的对待，有时甚至一口拒绝，使自己的心灵受到严重的打击，从此，那位老师在自己心目中的地位已经没有从前那样高尚了，反而会变得低落。在这二十一世纪，我们多么希望每一位老师都能看作一名真正的朋友，而自己也能拥有一名知心老师。每逢下课，如果老师并没有任务，把时间用在和同学们谈谈心，说说话，那更是最好不过了。我们都很希望把自己的心里话一一讲给老师听，老师又能帮我们认真的解答，而不是一句两句的像完成任务一样。如果真能这样，我想我们会变的比从前快乐，课间也会变的丰富多彩。
我并不喜欢摆架子的老师，每次上课用吼来吓唬人，使同学们不得不听他的话，而刚一下课的老师一走，耳边传来的都是对老师的闲言碎语。使你不想听也得听，需要好长时间才能平静，其实，老师摆架子对我们并没有好处，即使听了话，最后还是会让同学们不满，自然也会渐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也会造成不良的影响。
老师上课的风格可以改变学生上课的兴趣，现在我喜欢老师在课堂上讲些小幽默，在讲小幽默的同时把科学知识加进去，也就在原来的基础上再换一种说法，这样，我们会越听越想听，听起来也会很认真，记得也比从前牢，能学习在一种快乐的环境里，是我们学生最盼望不过了，同时也是一种美的享受。
有些老师上课时总有一些坏毛病，动不动就批评人，而且当着全班的同学的面，使人无地自容，有时甚至还用一种意思换一种说法来讽刺别人，使人在班上没面子，恨不得在地下挖个洞钻进去。我喜欢温柔的老师，批评起来能站在我们的角度去想，或者下课单独找他（她）谈谈，这样效果可能会更好些，在我们心目中也不会对老师产生坏的印象。
在我的心目中，最好的老师是知心，幽默，温柔，还有一种我并没有写出来，那就是公平，不能喜优厌差。还如果这四样结合在一起，相信那一学期我会过的很愉快，很轻松，成绩也会上升，希望有一天，我会真正见到那为老师。
我心目中的老师作文7从小到大，无论是汉语还是英语，老师这个词都是最熟悉的。在过去的十年里，老师的帮助和教学是不可或缺的。老师在我们心中也有着神圣的地位。但在学生心目中，真正能喜欢上什么样的老师呢？我们还是有自己的看法。
其实我很喜欢老师，但是在我心里，老师有两种，一种是讨厌的，一种是有爱的。什么样的老师让我讨厌？有哪些老师让自己喜欢？现在，我终于把心写在了纸上。
小学的时候，老师经常说要把老师当朋友。如果我在生活和学习中有任何问题，我可以随时来找我的老师。但是很长一段时间，我再也没有见过这样的老师。以前，每当我遇到困难或挫折时，我都想和老师谈谈。老师总是三言两语待我，有时甚至拒绝，这严重打击了我的灵魂。从此以后，老师在我心目中的地位不再像以前那样崇高，反而会变得低下。在21世纪，我们希望每个老师都可以被视为真正的朋友，我们可以有一个亲密的老师。每次课后，如果老师没有任务，最好把时间花在和同学聊天上。我们都希望把自己的肺腑之言一一告诉老师，老师可以帮我们认真回答，而不是一两句话就完成任务。如果是这样的话，我想我们会变得比以前更快乐，在课堂上也会变得更加丰富多彩。
我不喜欢装腔作势的老师。每个班都用大吼来吓唬人，让学生不得不听他的。老师刚下课的时候，所有关于老师的八卦都来自他的耳朵。如果你不想听，你需要很长时间才能平静下来。其实老师摆架子对我们不好。即使听完话，学生最终也会不满意，自然会逐渐不喜欢听他的课，成绩也会下降，对我们也有不好的影响。
教师的课堂风格可以改变学生的课堂兴趣。现在喜欢老师在课堂上讲小幽默，边讲小幽默边补充科学知识，让我们听的越来越多，听起来也更认真，记忆也比以前更牢固。能够在快乐的环境中学习是我们学生最期待的，也是一种美好的享受。
有些老师在课堂上总是有一些坏习惯。他们很容易批评人，在全班面前让人感到羞耻。有时候甚至用另一种方式讽刺别人一个意思，让人上课没面子，恨不得在地上挖个坑。我喜欢温柔的老师。批评的时候可以站在我们的角度思考，或者课后单独和他(她)聊聊，这样效果可能会更好，不会给老师留下不好的印象。
在我心目中，最好的老师是贴心的，幽默的，温柔的，还有一个我没写出来的，就是公平，不能喜恶。如果这四件事结合在一起，我相信我会在那个学期过得很开心，很放松，成绩也会上升。我希望有一天，我真的会遇到那个老师。
我心目中的老师作文8有人说：“老师是园丁，老师是红烛，老师是粉笔，但我却认为老师是天上那一颗最亮最美的启明星，引导迷失方向的人，而在我心中那颗启明星，是小学老师叶老师，她可是我心目中的好老师啊！”
那是一个金色的秋天，秋高气爽，天高云淡，我用稚嫩的小手紧紧地握住妈妈的手，当我跨入小学校门时，我心里激动不已。是的，从那时起，我就成为了一名小学生。校园中桂花开的正旺，桂花淡淡的幽香，让我紧张的心情放松了一些，但是我心里还在想：我会有一个什么样的老师？他会不会很严厉？会不会打骂学生？……一个个问题，接二连三地浮现在脑海中，心里更加不安。
我一进教室的门，就见到了她，她中等体形，高挑的个子，短短的头发，并不漂亮，但使人觉得很舒服，她笑着向我走来，抚摸着我的小脑袋，温和的说：“欢迎到一（1）班的集体来。”我睁大自己并不大的眼睛，向她呆呆的笑，她和蔼可亲，平易近人，好像妈妈一样。我渐渐松开了妈妈的手，用小手握住了她的手。她的手好温暖，心中涌起了莫名的兴奋感。让我激动的心平静下来，她是叶老师。
刚入学一切都不适应，而叶老师，像一位母亲一样关心我们，呵护我们，指导我们学习，只要我们有一点进步，她就鼓励我们。
记得在三年级的时候，我成绩一直都不好，在叶老师的精心辅导下，我有一次，破天荒的考了92分，我欣喜若狂，叶老师向我投来了赞许的目光，还当着同学面表扬了我，我心里比吃了蜜还甜，她又投来了告诫的目光，让我不要骄傲，要再接再厉。从那以后，我十分努力的学习，不懂就问，成绩也突飞猛进，这一切都归功于叶老师呀！
叶老师是一个童心未泯的人，和我们一样，是一个天真可爱的“大孩子”，是我们的大朋友，如果你想找到叶老师，就要先找到一群快乐活泼的孩子，她和我们在一起踢毽子、打羽毛球、跳绳、画鼻子。和她在一起很快乐，很开心，所以同学们总是围着她，和她一起学习，一起游戏，她总是特循循善诱地引导我们。
虽然平时很和蔼，但我们犯了错时，她却又十分严厉，像一位严父一样，恨铁不成钢呀！
有一次，叶老师在检查卫生时，发现我的座位很脏，严厉的批评我说：“你的位子怎么这么脏？”我忙辨解道：“这是别人扔过来的，不是我干的！”“那你连自己的座位都看不好，你还能干什么？”我无言以对，就这样，被罚扫了一个星期，我心里忿忿不平，事后想想，老师是对的，俗语说“一屋不扫，何以扫天下。”叶老师也是想让我注意卫生呀！
叶老师，您像父母一样，关爱每一个学生，我们在您一声声赞扬，一声声批评中茁壮成长着，您是我的好老师。
加减乘除算不尽你的功劳，诗词歌赋颂不完你的伟大，我的好老师啊，我们永远爱你！
我心目中的老师作文9突然看见一颗本应长满黄澄澄的芒果树上结出了颗深紫色的李子的感觉，就像我见惯了娇小美丽的女班主任却冷不防迎来了一位孔武有力的男班主任，原本满满的热情立马消了一半，掺杂了少许的失落与抵触。
毕竟从幼儿园到小学，我的班主任都是女的；毕竟班主任应该是个女老师的想法早已在我的心中蒂固根深。
但到了初中怎么就变男的了呢？就因为他的性别，开学第一天我破天荒的特地去看他的名字。韦张，违章，嗯，很有深度的一个名字。我意味深长的一笑，心中的失落淡了不少。
于是这个身高1米7左右，带着黑框眼镜、喜欢穿绿色衣服的数学男老师就成了我的班主任。与他相处之后，我才发觉韦老师是一位和蔼可亲的好老师，有时候他甚至比女老师还要体贴，善解人意。
令我记忆犹新的一次事件是在初一下学期的时候，历史老师每个星期都报听写，而且每次报听写的内容都特别多，让做学生的我们叫苦不迭，一天到晚地背历史。即使这样，大部分人还是难逃“不过”这两个艳红的大字在听写本上出现，那你就惨了！因为不过的人要罚抄。第二天早上，推门而入，那场面叫那个壮观哪！简直是大波熊猫来袭，个个眼睛红的惨不忍睹。有的是熬夜熬的，有的则是被同寝熬夜的灯光或大半夜来串寝的人弄得睡意全无，一晚上躺在床上，睁着眼在那辛苦的“陪抄”。韦老师见我们这副样子，有些奇怪，连忙问别的同学怎么回事。听明缘由后，他立马说了一句“我大课间去历史老师那儿说说，给你们减轻点惩罚。”后来，到了大课间，他果真去了。自此我们班的罚抄比别的班要少了半倍多。韦老师的形象瞬间在我们心中高大起来，爱心指数飙升。我的心中不禁有感激，更多的是感动。他是真心疼我们。
韦老师非常爱我们，所以我们都喊他“老班”，他一点都不老，可是就像这个年纪的孩子都爱喊“老爸”一样，不是因为他们年纪老，而是因为感受到了他们对自己的爱，所以想向他们表达自己含蓄的爱。我们对老班亦是如此。
虽然他现在不在带我们班了，但上学、放学依旧可以见到他，见了面聊起天来依旧是很融洽的师生氛围。在我们心里，他依旧是我们的老班。前些天遇见了他，刚兴奋地喊出声来，他就笑着说：“听说你最近学习很认真呢！”“嗯！”我自豪的回答，眼泪却差点夺眶而出。他还关注着我，关注着我们三班！
亲爱的'老班，你这个不同寻常的李子，是我人生的果树上最令我回味的一枚，因为你的爱比芒果的金色还要温暖，还要耀眼！
我心目中的老师作文10她是我心目中的好老师，端庄、一身正气；她是我心目中的好老师，和蔼、平易近人；她是我心目中的好老师，智慧、博学多才。
她总是在我们遇到困难或受到欺负时伸出援手，尽力帮助；她总是跟着我们一起欢笑，一起生气；她总是为我们补充课外的能量，每次考试只要考到她给我们补充的知识，我总是会不假思索地写出正确的答案，在心底里说一声：谢谢您，老师。
记得那是上个学期的一个大课间，男女生各分一组练习集体绳。老师站在女生的队伍旁边，看着我们脸上绽放出的一朵朵花，也忍不住钻进了女生的队伍。在老师亲身指导下，甩绳的同学甩得更加起劲了，我们跳得更快、更流畅了，似乎我们面前没有任何阻碍似的。我冲进绳里，轻轻踮脚，跃起，身体在空中划过一道弧线。落地之时，重心一斜，身体一倾，飞速旋转的绳子便重重地毫不留情地抽在我的腿上。我的身子向前倒去，脑子里除了惊慌之外，一片空白。我的双手迅速抽出，撑在地面上，可是绳子的力量太大，我的身体依然在向地面倒去。我的膝盖着地，狠狠地摔在水泥地上。顿时，膝盖上传来一阵钻心的疼。连忙站起来，拍拍裤子上的灰尘，我发现裤子已经破了洞。几个同学凑过来，小心翼翼地把我扶起来。我挽起裤腿，一片触目惊心的血红闯进我的视野，与周围的绿树是那么的不协调。老师急匆匆地走过来，看看我的裤腿：“没事吧？”“没事，只是裤子破了。”“那就好。不能跳的话，先休息一会吧。”我在墙根坐下，看着女生们在绳中划过一道道令人眼花缭乱的弧线。
老师宣布休息后，径直朝想先走的我走来：“把裤腿挽起来，到底严不严重？”无奈，我只好小心翼翼地忍着疼挽起裤腿，露出那一片触目惊心的伤口。“还说没事！我的办公室里有碘酒，给你消消毒。”老师责备地望了我一眼，匆忙地走向教学楼。我放下裤腿，慢慢走向老师办公室。推开门，老师已经拿出了碘酒和棉签。我在老师特意准备的凳子上坐下，挽起裤腿。老师用棉签蘸了蘸碘酒，在伤口处轻轻涂抹着。老师把头埋得很低，平日灵动的双眼此时眨也不眨，眼镜的镜片上折射出阳光金色的微光。老师的形象在那一刻定格住，从此深深刻在我的脑海中……
她，是我心目中的好老师。她就是我的班主任老师，曾老师。老师，您是我这滴水永远感恩不尽的海洋，是我这颗星永远感恩不尽的天空！让我在心底说一声：谢谢您，老师！
我心目中的老师作文11“同学们，要注意写字姿势哦！”“同学们，天冷了，要多穿点衣服呀！”……我们和蔼可亲的张老师就像母亲般地呵护着我们，使我们茁壮地成长，。
课堂上，张老师耐心地指导我们，教导我们，常常口干舌燥，常累得疲惫不堪，但张老师依然坚持为我们上课。有一次，张老师舌头底下长满了白口疮，话句话都要费好大的劲，但张老师还是忍着巨痛为我们上课。那天课堂上，大家听着张老师嘶哑而又模糊的声音，感觉老师嘴里含着糖。正当大家觉得奇怪的时候，淘气的童进涛转过身来，嬉皮笑脸地对大家说：“张老师在吃糖呢。”顿时，大家哄堂大笑，张老师非但没有责怪我们，反而和气地对我们说：“你们认为张老师在吃糖吗？”这时，一名同学轻声地说：“张老师舌头底下长白口疮了。我妈妈也生过，很痛的！”大家顿时惊呆了，多么让人感动的张老师啊！她为了让我们学到更多的知识，全然不顾自己身体上的不适，一声不吭在为我们认真上课。一想到平时她是那么严格地要求我们，中午休息的时候，她放弃休息时间，给大家做讲解；为了使我们班更优秀，她为我们编练习题，在网上找难题。总之，张老师为我们付出了太多太多，而我们却总是一次又一次地辜负老师对我们的期望……羞愧之感油然而生，热泪噙满了眼眶……此刻，教室显得格外安静，大家比平时认真百倍地听课了。张老师看着懂事的我们，快慰地笑了。顿时，一股暖暖的师生之情流淌在我们心中。
张老师不仅关心我们的学习，她还是我们的德育老师。她经常与我们一起玩耍，走进我们的内心世界，为我们加油、鼓劲儿。记得有一次，张老师和我们在踢毽子，她“久经沙场”是老手了，而我们只是刚学之徒，总是踢得不好，张老师在一旁一直鼓励着我们：“成功就在失败的后面，世界上没有‘不可能’，成功之路本来就不是一条风和日丽的坦途。再试一次，就会成功！”她一次又一次耐心地帮我们掌握了要领，对有些还是学不会的同学，张老师又一次次地教导，累得满头大汗，那几个同学终于能漂亮地踢很多个了，张老师这才罢休。
在张老师的呵护下，我们不仅学习了许多知识，还明白了许多做人的道理，她引导我们走向一条通往理想的光明大道。
张老师，您的谆谆教导我们一辈子感激不尽。花儿以它馥郁的芳香作为对大自然的回报，我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！在这儿，我想为您送上一首诗：
我愿是天上的星星，向您闪烁感恩的眼睛，
我愿是一把梳子，为您顺顺发，
我愿是一个铃铛，敲开您心中的烦恼。
祝您：
身体健康！工作顺利！猪年吉祥！
我心目中的老师作文12每一个人都有一个自己心目中的好老师，或许是幽默风趣，或许是和蔼可亲，可我心中的“耀眼星辰”却是一位只打了一个学期交道的语文老师——王老师。
记得刚踏入这芳草清香，美丽和谐的校园时，最期待的就是见一见新老师的面孔，第一节语文课，我梦想成真。
教室里鸦雀无声，轻风吹拂着窗外的小树，发出“沙——沙”的响声。我的眼睛直勾勾地盯着教室门口。不一会儿，上课铃伴随着脚步声，将一袭长裙的老师送进教室，这位个子不高的女老师文质彬彬，戴着一副眼镜，嘴角始终带着一丝笑容。使我一看就觉得她定是一位学问渊博，教学有方的老师。
第一节课是伴随欢声笑语过去的，可是，直到后来我才知道她原来是一位出了名严格的老师。可是她的严格并不像刺骨的寒风一样冷酷无情，而是像和煦的春风一样温和而又刺脸，让人感到丝丝暖意。
实话实说，我其实一直有一个坏习惯——上课不喜欢发言，每次老师让我发言时我总是会紧张吃力，可是不到半个月，我的这个缺点就被王老师的“慧眼”楸住了。每次上语文课，我都得做好课前预习，因为我随时可能被王老师点名。因此，渐渐地，我在无形中就养成了课前预习的好习惯，发言也变得积极了许多。所以，因材施教是这位老师的“法宝”。
不仅如此，这位老师还善于搭建与学生之间沟通的桥梁，他总是独具匠心地主动与班里的差生进行交流，指导他们从“要我学”渐渐走向“我要学”，因为他严而不厉的教学风范，很多学生都愿意主动去与她沟通学习上存在的问题。他的平易近人使班上的每一位同学都爱上了语文，爱上了学习！
有一次语文课上，一位没有做好充分准备的同学被王老师的慧眼发现，便若无其事地让那位同学回答问题，那位同学的慌忙地站起来，迷茫的眼神中似乎充满了羞愧，可是王老师并没有使他难堪，而是温和的对他说：“课堂上要认真思考，更要勇于回答问题，就算是错误了，我们也能更好地帮助你纠正呀！”好似醍醐灌顶，这位同学听后，自信而又清楚地答出了每一个重点，并得到了大家的鼓掌与赞可。你说这样一个老师，能不惹大家喜爱么？
他如一缕春风，温暖我们冰冷的心扉；她如一眼清澈的泉水，洗净我们内心的污秽；她如一盏明灯，指引我们前进的道路。
天上繁星点点，每一颗星星都有着自己独树一帜的一面，而那最美的一颗，既是我心目中最爱的王老师。
我心目中的老师作文13我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么和蔼可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、温暖着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告诉我们宽容待人，善待他人。老师教导我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴素而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的遗憾。
老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，默默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教育事业，对孩子们的一颗热爱之心打造出一个个奇迹般地神话。
在教师节这个特殊的日子里，老师，我真诚地祝您节日快乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：老师，您辛苦了。同时把这首《感恩的心》送给您：感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了知识；您像一位辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。
老师啊！回想当初，您把我从家长手里接了过来。那时，我是那么不争气，是个爱哭、爱闹的小辣椒、小淘气。您对我无可奈何、不知所措，只是用严厉的口气教导我。您说的话，我已不记得，但是，您皱紧的眉头，脸上的表情十分严肃，如今我一清二楚地记在脑海里。对于您的神情，我只是似懂非懂的点了点头。
在您的辛勤培育下，我渐渐得懂得了、明白了。我举起了右手，在红旗下宣誓。啊！我成了一名光荣的少先队员。是你，教我们爱祖国、爱人民；是您教我们学语文、学数学。您像辛勤的园丁那样，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥让我们长成了一棵棵健壮的小树。
现在，我长高了、长大了，知识也丰富了。我再也不淘气、不顽皮了，也不因为和同学们的矛盾而到您那儿瞎告状了。看着我一天一天地长大、懂事，您心里也特别舒畅。但发现你的额上长了不少皱纹，我心里那种歉意之情油然而生。
每当我想起您的一举一动时，我总会想起您教我们的歌曲：静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间
您是我心中的一颗灿烂的明珠，您对我的教育和培养，我会永远铭记在心。在这里，我只能对您说一句：老师，您辛苦了！
我心目中的老师作文14我有这样一位老师，她既温柔又善良，每次遇到困难和不开心时，她总能及时出现在我的身边，帮助我、关心我，为我指明前进的方向。她就是我的班主任黄老师。
黄老师在学习上会严格要求我们，但在日常生活中又处处关心我们。记得有一次下课后我准备去找二楼的张同学玩，刚要下楼的时候就看见了一个熟悉的身影，原来是1504班的唐同学，他一闪就到了我跟前，怪模怪样地和我打了声招呼：“你好啊，罗子航！”当时我因为急着去二楼，所以没有理睬他。可没想到他突然从书包里抽出一把雨伞向我抽来，我急忙用手去挡了一下，只听见“啪”的一声，紧接着我又“啊”的叫了一声，我抬手一看，手肘被擦破皮，流血了。我当时十分生气，用力拉住他，防止他逃跑，想让他跟我道歉。一个路过的阿姨走过来分开了我们俩，并且对唐同学说：“这位小同学，你不应该拿伞伤人，赶快道歉。”此时，唐同学不好意思地小声对我说：“对……对不起!”然后一溜烟似地跑了。我赶紧把这件事告诉了黄老师，黄老师握着我受伤的手温柔地对我说：“我看看，没事的，伤口不深，现在赶紧到医务室去擦点药，等会就不痛了哦！”黄老师的这句话就像安慰剂一样，我心中的不愉快马上就消失了。
黄老师有一双明亮、智慧的眼睛，她总能发现我们身上的闪光点，鼓励我们。每次当我遇到困难的时候，我总能想起老师那肯定的眼神。记得有一次，学校开展朗诵社团选拔赛，我没有勇气和胆量去报名，很怕面对那么多人。黄老师知道这件事情后，单独找我谈话，告诉我：“子航，你是一个很有朗诵天分的孩子，你的声音就像百灵鸟，婉转动听。老师最喜欢你站在台上说话的样子了！老师相信你这次一定没问题的，你要对自己有信心，勇敢地迈出第一步！”听着老师语重心长的鼓励，看着老师坚定的眼神，我终于鼓起勇气报了名，站上了演讲台。最终我得到了大赛的PASS卡，顺利地进入了学校的朗诵社团。在朗诵社团里，我学到了很多东西，参加了多次的朗诵比赛，还获得了很多奖项，自那以后我变得大胆、自信了。这些都离不开黄老师对我的鼓励，不然我可能要永远错失认识自己的机会，我的演讲才能可能要永远被埋没。
这就是我们的班主任黄老师，她不仅温柔善良而且很细心，在生活上给与我们妈妈般地关爱，在学习上严格、耐心地教导我们，能遇上这么好的老师，我感到非常庆幸和幸福！
我心目中的老师作文15俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一只春蚕那样，把理想的丝线永远地留给我们；老师又像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。
老师是一位辛勤的园丁，用自己的心血精心地浇灌着我们，沐浴着我们；老师是一位灵魂工程师，“十年树木，百年树人”；老师又是一位引路人，让我们在学海中快乐的遨游。
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，爱校如家，如同父母，把他们无私的爱全部倾注给了孩子们。我心目中的好老师就是马老师。她今年大约30多岁，留着一个很有个性的发型：上面的头发向上翘，下面乱“糟糟的”，同学们私底下给老师起个绰号“爆炸头”。她还有一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛里充满了喜庆，是爱的喷泉；这双眼睛也有严厉的时候，如果你犯了错，她就会使劲瞪着你，瞪得你心里直发毛。她的一颦一笑，牵动着我们全班57位同学的心。
当金秋的树叶纷纷落下时，思绪伴着落叶随风飘荡，片片落叶勾起我的回忆。就在今年的六一儿童节那天，马老师在放学回家的路上被汽车撞到了，虽然骨头没有受伤，但是浑身都是淤青。医生建议她在家好好休息，不要乱走动。但是她心系着我们，也不想六一儿童节那天给我们留下太多失望。还是他的老公硬着马老师的反对打电话给学校请了半天假。就在那天下午，我们发现马老师没有到教室组织班级活动，就感觉有点异常，班级里就像炸锅似的，互相询问着发生什么事？有个同学大喊一声：“马老师被车撞了，躺在家里。”顿时班级安静下来，三五成群地窃窃私语，想知道老师伤情怎么样？骨头有没有受伤？还是班长有办法，拿出手机，拨通了电话，放在免提上，那时候教室里出奇地安静，似乎马老师就在我们的身边，当得知老师的受伤不严重时，全班同学松了一口气。最后57位同学一起喊出：“马老师，我爱您！”同学们的眼眶湿润了，电话那头也传来马老师哭泣的声音：“孩子们，老师更爱你们！”那是幸福的泪水，那是感恩的泪水，
马老师的课堂上更是妙趣横生，对学生从来不用“棍子说话”，作业布置很少，也尊重我们的建议，思维比较开放；课堂外，她就是我们的大姐姐，和我们一起游戏，登山，采摘山谷到处回荡着我们欢快的笑声，乡村小路上留下我们串串脚印。
春蚕，蜡烛，园丁，细雨一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，马老师，我心目中的好老师！
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