有关写人写事的作文300字合集10篇

在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的写人写事的作文300字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写人写事的作文300字 篇1

我的妈妈，一个普普通通的人，在我身上倾注了全身心的爱，对于这种爱，一开始，我不以为然。但有一件事，让我感受到了这种爱。

有一个冬天，外面下着鹅毛大雪，我要上英语课。推开门一看，外面白茫茫一片，我有些害怕，不想去。妈妈似乎看透了我的心思，微笑着说：“做事要有克服困难的决心呀！我们走吧，你的袜子会湿的，我背你走，好吗？”我听了，点点头，妈妈背起我，去我学校。来到学校，我走进暖烘烘的教室，而妈妈却在阴冷的走廊里等我。下课了，妈妈又背我回家。到了家，妈妈脱下鞋，一看，袜子全湿了，脚冻得通红。看到这一切，我惊呆了，顿时一股暖流遍布全身，母爱的办量真是伟大啊！

我有一个这样的妈妈真是幸福，这件事我永远都不会忘记！

写人写事的作文300字 篇2

星期一的早晨，下着蒙蒙细雨。我早早的吃了饭，就高高兴兴地去上学。

妈妈看见我没有带伞，就对我说：“建宇，外面正下雨，带上雨伞，当心感冒。”我说：“不用了，雨很小。”

我来到教室里，看见同学们都在教室里认认真真地读书，我也像同学们一样，坐下来投入到书中。到了第四节课的时候，我发现外面的雨已经下得很大了。我有些后悔，我想当时应该听妈妈的话，带上我的雨伞。这可怎么回家呀？

放学了，我走出教室，心里像是压着一块沉甸甸的石头。忽然我发现了一个最熟悉的身影，那就是我的妈妈。妈妈接我来了，她把雨伞塞到我手上，让我打着伞，自己骑车带着我冒着大雨回家了。

回到家时，我发现妈妈被淋成了落汤鸡似的，我很感动地对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，谢谢您！”

写人写事的作文300字 篇3

昨晚，我和爸爸妈妈一起去看望我的阿太，她是我爷爷的妈妈，她今年已经九十多岁了，最近身体不大好，所以我们去看望她。

我们走进房门，看见阿太躺在床上，我走上前轻轻地叫了一声：“阿太，我来看你了。”阿太微微睁开眼睛对我说：“‘小小’你来啦，桌上有水果你自己拿来吃吧。”我说：“阿太，我吃过了，我给你洗一个吧！”说完我就去给阿太洗水果。我一边洗水果一边想：阿太辛苦了一辈子，现在年纪大了我应该让她吃得好一点，多活几年，多享受一下现在的好生活。

阿太是个随和的人，平常每天都坐在房前，每一个路过的熟人或邻居她都要和他们打招呼。

阿太还是个很节约的人，平时从来不舍得乱花一分钱。她把她所有结余下来的钱都给了孙子辈和重孙辈们。

阿太平时是个很慈祥的人，现在病了躺在床上不能动。听大人们说阿太在世的日子不多了，我听了很心痛，如果哪一天阿太不在了，我会很想念他的。

这就是我的阿太！

写人写事的作文300字 篇4

1写人的作文侧重于对人性格特点的描写，通过一个人的言谈举止，为人处事，内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事，能表现出一定的内涵。所以选材时，不能所有的事情都一股脑的安排上去，应该经过加工挑选，使其符合你所要表达的中心思想，符合主人公的性格特征。

写事的作文侧重于对于事情的描写，包括起因，经过，发展，结局等等。可以有叙述法，倒叙，插叙各种写作手法。可以通过各种手段描写渲染环境从正面侧面宏观微观来表现你的目的。可以是某个人的事，也可以是某群人的事情，对人的描述可以少些，但应该侧重于揭露中心思想，使别人认识到这件事的与众不同，使之与文章产生共鸣。

总而言之，就是，侧重点的不同。因此选材时应该围绕着题材中心慎重选择，写人时就摘选能统一于一种特质的某些具体事件;写事时就专门围绕这件事写人对它的反应和思想活动，以期通过人物的描写使人们意识到事情的本质与中心。

写人写事的作文300字 篇5

一天我正在家里做作业，恰巧妈妈也休息在家。妈妈在客厅里东张西望，自言自语道：“这墙太脏了，该怎么办呢?”我听到声音走到客厅，顺着妈妈的目光，看到墙上都是我小时候的杰作：有热气球、小人、飞机，还有沙漏等等，五彩缤纷。

哦!原来妈妈是在为墙上的图画发愁呢!于是我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我帮你一起擦掉这墙上的图画吧。”妈妈点了点头，说：“好的。那我们说干就干，你当我的小助手吧!”

开工了!妈妈提来一桶热水，拿来两块干净的毛巾，然后我们开始分工：上面妈妈负责，下面我负责。妈妈把一块拧干的`毛巾递给我，我先把这面墙在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干净了，但第二部分我遇见难题了，怎么都擦不掉。我想起在电视上的小窍门：“牙膏清除法”就是用牙膏来清除图画。后来我都用这种方法很快清除了墙上的图画。

经过我们的努力，墙变干净了，它好像在对我笑呢!妈妈也夸我是一个得力小助手!”

写人写事的作文300字 篇6

我有一个弟弟，今年3岁了。你们大家想知道他长得什么样子，你们可以看看我是什么样子，认识我和弟弟的叔叔、啊姨都说，我与弟弟长得很像。都是乌黑的头发，有着大的脑袋，眼睛都长得还行，不大也不小。

弟弟虽然吸有3岁，今年也上糼儿园了，弟弟第一天上学不象我第一天上学那样哭着要妈妈。弟弟比我更勇敢。不哭也不闹，非常乖，很安静在园里玩玩具，老师表扬了弟弟，还给弟弟红果果呢。从园里回来，弟弟很开心，一进家门就指着额头直嚷嚷：“红果果，红果果。’看到弟弟地开心劲，爷爷、奶奶就问弟弟“学校好玩吗？”弟弟很开心地说“好玩！”去学校该怎样奶奶接着问，“去学校不能哭，哭子老师不爱。”弟弟刚一说完我们大家都哈哈大笑！

瞧，这就是我可爱的弟弟！

写人写事的作文300字 篇7

呀！谁照的相片呀！怎么满身是泥！嘘，小声点，这是我的相片。你一定很想知道我这张丑相片是怎么被“咔嚓”地照下来的吧？让我给你讲讲吧！

那是一个丰收的季节——秋天。爸爸妈妈带我去森林公园放风筝。这是我第一次放风筝，但我不会，爸爸妈妈也只会一点，但又不会怎么教我，但我还是特别的兴奋。一到森林公园，我周围观察别人是怎样放的。过了一会，我学着别人那样，把风筝乱抛，不料，风筝竟然飘了起来，飞到上空，妈妈叫我：“快跑起来！快跑起来！要不风筝又要降落啦！”听了妈妈的话，我便在有些枯黄的草地上奔跑。哇！风筝竟然跳起舞来了！风筝左飘飘，右飘飘，像在跳芭蕾舞呢！我看着这只会跳舞的风筝，别提心里有多么高兴了！我加快速度，继续奔跑……“哎呀！谁那么不文明，乱扔香蕉皮呀？”我被这块香蕉皮摔倒了，摔进泥坑，并发出“咔嚓”一声，“妈妈怎么那么坏！”原来，妈妈趁我不备，把我这满身泥的样子照进了照机里！

这张相片记录了我快乐的童年，我要把它保管好。

写人写事的作文300字 篇8

今天下午吃完餐点，准备上第三节课了，有的同学说上体育老师上课，要快点到楼下站队。但有的同学却反驳说李老师上课，不能下去站队……哎呀!说哪个老师上课的都有，我到底应该听谁的呀?突然，上课铃响了，吓了我一跳，赶紧回到位子上做好了。

过了一会儿，李老师从门外走了进来，那些吵闹的同学们立刻坐得端端正正、整整齐齐。老师转过身去翻了翻讲台上的课本。这时，同学们趁机说了点话，而且说的都是：原来这节李老师上啊!

老师翻完课本，转过身来，说：“现在我们写第五课的生字，先在练习本上写三遍，然后在上交作业本上写三遍组一个词，和读读抄抄两遍。听明白了吗?”“听明白了!”我们同声异口。“那好，开始写吧。”老师说完后，我们便快速地翻开课本，打开本子，找出钢笔，开始认真写老师布置的作业……快到下课时间了，我看到许多同学都把上交作业本交到了老师的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是紧赶慢赶最终还是没有在下课之前交上去。唉!惭愧!

写人写事的作文300字 篇9

星期天的早上，我正在写作业，突然，厨房里传来滋滋的鸣叫声，我赶忙跑了过去，哎呀！

只见喷着白雾的水从壶嘴里、壶盖里汩汩地往外溢，这是怎么了？我吓得赶紧跑到妈妈面前大声说：“妈妈，咱家新买的水壶漏水了。”妈妈大步走进厨房，也不知在哪按了一下，咦？滋滋的“鸣叫”声立刻变小了，水也慢慢“平静”了下来。妈妈拿起抹布，把水擦干净，转身看到正躲在她身后探头张望的我，笑着说：“傻孩子，这哪是水壶漏了，这是水烧开了，热胀冷缩就流了出来，这可是最基本的生活常识呀！”这件事成了家里茶余饭后的笑话。

我想，我们现在太重视学习书本上的文化知识了，缺乏生活经验，什么也不懂，才会犯这么“低级”的笑话。以后我要多帮家长做一些力所能及的家务活，增加自己的生活常识，才会少出“洋相”。

写人写事的作文300字 篇10

小学六年来，我们班发生过许许多多的“战争”。其中，最著名、持续时间最长的就数和郑凌子的“同桌大战”了。

一般，他们“同桌大战”的起因其实都是很小的事。比如，过线，郑凌子大打出手；或是冒犯了郑凌子，郑凌子“炒豆子”反攻。总之，大都是引发纠纷，而郑凌子激化矛盾。

绝招：毒舌、搬救兵、投降；郑凌子绝招：“炒豆子”、“降龙十八掌”。

矛盾激化后，会使出绝招——毒舌，而郑凌子用“炒豆子”应战，不出几个回合，郑凌子便会败下阵来。这时，她会用她的“必杀”——“降龙十八掌”还击，那掌势强劲，气势浩大。此时不甘示弱，也使出“必杀”：搬救兵或是投降。他若是搬来了救兵（一般是我和徐玮鸿），那我们会采用“围魏救赵”的攻略，把郑凌子的某物拿走，转移她的注意力，郑凌子就会来抢，而我们肯定会“快闪”。郑凌子由于特殊原因，一定追不上。于是，同桌之争便结束了。

和郑凌子正如韩国和朝鲜，纷争不断。真希望郑凌子不再暴力，也不再“嘴欠”。这样也能省去不少麻烦嘛！