【精选】寻找作文合集七篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的寻找作文7篇，希望对大家有所帮助。

笑，只需动动两块肌肉，把两个嘴角微微上扬，多么简单的动作！

——题记

我们因为快乐而微笑，快乐也由此回报我们。即使世界给你一千个理由哭泣，你也要找出第一千零一个理由微笑。生活让我们有一个微笑的理由，我们要懂得珍惜。

人之一生，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人消沉。人生何必总要去在意失去呢？那太阳即使在生命的最后一刻也会露出最迷人的笑容，因为它知道，就在落幕的尽头，它又将整装待发。

而我们的人生又何尝不是如此呢，成功的尽头又有新的挑战；失败的尽头又有新的转机；喜悦的尽头又有新的苦涩；而苦尽又将甘来……所以遭遇挫折，不用放大痛苦，只应微微一笑，用粲然的微笑来化解心中的结。微笑是面对挫折最好的武器！

在世上经过了风风雨雨，也就看明白很多事情，明白了其实微笑是为了掩饰太多的不开心，但在微笑的那一刻，却能享受瞬间的愉快心情，因为微笑的时候就不必去想伤心的时候，忘记是一种福气！

受再大的打击，也要露出微笑。生命里有人来了又离去，哪怕面对生命中残酷的生离死别，我依然选择微笑，微笑就是我内心无声的呐喊——看！我还在笑，我很坚强！

就算日子还有些辛苦，哪怕是最难过的时候只要想起你，我们就会鼓起勇气，变得坚强无比，最后我们都将找到微笑的理由。

抬头看天，给自己一个微笑的理由，默默地为别人而付出，也默默地努力去尝试承受一切，微笑地坦然面对又何尝不是件乐事？

生命中有太多不同的味道，让我们一起寻找最真实的微笑！

生物试卷像一片落叶飘了下来，黄色的“叶子”上印着七十五的显目分数，我的心也随之飘落。

我似乎感觉到我最近有些燥，这个“燥”是“焦燥、骄傲”的感觉。我经常骄傲，这是我的缺点，我仿佛是失去翅膀的雄鹰，失去利齿的雄狮，失去羽毛的孔雀。我缺少的是往日的热血与往日的奋发图强。

我感觉到自己要不行了，但，我没有绝望，而是有股奋斗的精神支撑着我。

从那以后，我就像打了鸡血一样，坚持，拼搏。

再下课，我不像原来那样嬉皮打闹，悠哉悠哉，而是在争分夺秒的写作业，为晚上的复习做基础。我不断地搜刮各种习题，不停的揣摩，不停地复习。每天早晨，起床以后第一件事就是回味昨晚背的知识点。写作业时不在胡思乱想，而在专注的思考、琢磨。上课时，全神贯注地听老师讲课，手上的笔在课本上沙沙划动。老师办公室成了我的“家”，每天带着各种各样的问题去询问老师。直到题纲被我翻烂了，笔芯都被我用完七八支，习题都被我做完——月考也降临了。

在考试时，我凭着自己的学习积累打开了一扇又一扇窗，明媚的阳光洒了进来，我感受到了清新和温暖。

终于我的成绩名列前茅，这是我用汗水换来的。最终摧残的花朵散发出诱人的清香。

以后的日子我会将这份热血变为永恒，让它伴我走的越远，越远……

我在寻找“不朽”

窗外的枝叶葱葱；葱葱的中间，小鸟窃窃说话。

我问小树，你为啥要不停的长高？

小树说，我需要阳光。

我问小鸟，你为啥要不停的飞翔？

小鸟说，我向往天空。

阳光是谁？天空是谁？

我还记得，太阳下山的传说；那天地合一的尽头，却没有高山在眼！

我跑过一块块的田野；翻过一条条的'垄沟。就像一步之遥，就可拽住那红红的圆轮。

太阳说，你为何追我不放？我明天还会再来。

我还记得，那些讲故事的老人：白发，皱纹，弯曲的身躯。

我说，爷爷你怎么这个模样？

爷爷说，人老了......

老了？老了以后呢？还会再来一次，重学走路吗？

爷爷笑了：人老了，就没了。就落山了。你去看看树下的落叶。

落叶飘零，洒满大地。

绿叶中的小鸟，却在歌唱？

我恐惧。我愤怒。

小鸟，你真是个小鸟，人家伤心，你还高兴？

小鸟委屈；小鸟叹息。我没唱歌，我在说话。你不是小鸟。怎能知道小鸟的心思？

我早早的起来，独立枝头。我是祈祷，我在祝福。

我祈祷，今天没有狂风暴雨；我祝福，所有的小鸟，今晚有家可回。就算一天饿着肚子，我也要哼哼小曲......

我问小鸟，你不知道？你也会是死吗！

小鸟惊讶，什么叫死？

我说，死了，就像一片片落叶，腐烂，消失。不会再来。

小鸟镇静，我已死过，死过多回。

夜幕来临，黑暗中我会闭上眼睛，就算睁着大眼还是一片黑暗。黑暗中，我有心灵的眼光，回眸这个世界。

梦中的记忆，就是我心中的太阳。太阳没了，还有星星；星星没了，还有天空；天空没了，四大皆空！

空空的世界，你知道你是谁？又有谁知道你？

你不认识我；我也不认识你。一切的一切，都是偶然的相逢。相逢之时，就像是树叶的随风飘动。是遇见？是离别？

遇见的光亮，是新奇，是欣喜。离别的黯淡，是不舍，是怀念。更是一种希望......

小鸟说，你难以想象，你无法理解。是因为你没有飞翔，你没有鸟瞰过大地。不信，就让我们一起飞翔。

朝霞中，起飞......

我看见：大河小溪，高山峻岭；麦浪，人流；钢筋水泥中的鸟笼。。。从前的高原，今天的湖泊；缩小的湖泊，堆起一个个鸟笼。鸟笼中人，是否也想飞翔？也许不知飞翔？可能是不想飞翔？疑惑思虑，天边传来先哲的声音：小鸟飞过，消失的是你自己。

生活应改变而精彩。十岁的我，有时候也会向班里的一些同学一样，抱怨校园生活的乏味，这种感觉在我一个人在家时越发浓烈。走进校园，在操场里，我尽情的奔跑，呼吸着新鲜空气，不知不觉我就变得快乐起来。我开始享受浪漫多彩的校园生活，仔细回忆，我找到了校园中的七彩时光。

清晨，一缕缕阳光洒向大地。我一步步迈进校园，花丛中散发着淡淡的幽香，校园生活便开始了。一切，都显得那么美好。

课堂上，我自信的举起了小手，表述出自己独特的见解，认真地记忆好每一个知识点，理解难点。知识就像一片片花瓣，在我脑海中飞舞，好像也在为我欢呼，为我雀跃。一刹那间，一道道目光向我投来，那是同学们对我的赞许，是老师对我的鼓励，因为我们在一起努力着，我找到了自信的七彩时光。

课间十分钟，我在操场上奔跑着，心想着我一定要追到蝴蝶，可下一秒我却不小心摔了一个狗啃泥，逗得在场的同学捧腹大笑。可我，为了寻找自己的方向和目标，还是爬起来继续着，一直奔跑着。操场上我找到了快乐的七彩时光。

课外活动，是每个孩子最最期待的时候。同学们尽情的参加着各种各样的活动，各式各样的体育运动项目展现在我们的眼前。而我抱着心爱的足球也与伙伴们加入到了这个行列。我和同伴比赛的足球颠球、运球，还来了个定点射门。在激励的比赛中。我又找到了拼博刺激的七彩时光。

青青校园，留下了我们多少故事？这些故事是那么精彩，那么的活力四射。这里有比赛场上欢呼与呐喊，有课堂上与同学争执不下的讨论，也有和同学幻想的仙境……写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们七彩快乐的校园生活。

轻薄朦胧的雾气笼罩着晨曦中依旧酣睡的山林，无尽的绵延的小路，几片落叶飘摇。

古老的传说，百花盛开之时，寻得九瓣的花朵，便可以换来一次凤凰的重生。

是太痴迷于传说的唯美，还是以为童话就注定会有完美的结局，我固执地在这片冷寞的山林，执拗地在这万物衰败的时节，徘徊于这幽静缠绵的小路，寻找着我的九瓣花。

我是从夏日的繁华中走过，曾独享那灼热的光，弥漫着惟我独尊的光辉。我似大地的主宰般不屑于这人世间的一切，造物主博大的爱，也无法填满我傲大的胸怀。如果说第一次的登上颠峰，是佛的博爱，那么我从此萌生出的罪恶的黑角又该向哪里讨得答案；如果说第一次成为焦点是佛的眷顾，那么我从此唤起的自私与自大又有谁能给我一个释

怀的理由？没有。因为罪恶的种子早已在心中扎根，只是选择了在这个时候，露出苗头。

我披着凤凰华丽的外裳飞舞于天地之间，肆意地招摇着自己的美丽，无知的挥霍着自己的愚昧。终于，在那一个炽热的午后，我狂妄地向太阳飞去，不知天高地厚般的与她争辉，终于，我远远的就化为灰烬。火团一般，耀眼，夺目，连毁灭都如此奢华。有人说，那天空滑过的火团是太阳的精灵，他们纷纷向我祈祷，寻得庇佑，可他们，哪里知道，他们拜着的是一个多么委琐龌蹉的孤魂。

走过了华丽，来到了落魄；有过在云端休憩的浮梦，回到在低渊忏悔的现实。并不是每一次的轮回都可以是一次华美的期待，有时，纵然你在佛前求了千百年，也不会如愿。

秋日，在这个萧索的秋日，冷风袭人，落叶飘零；在这条没有尽头的曲折的小路上，我怀揣着那仅剩的一丝坚持与忏悔，虔诚地去寻找我的九瓣花，努力地去寻求凤凰的重生。

花开九瓣之时，凤凰重生之刻。

佛，我已脱去了我虚伪的衣袍，我已抹去了我华丽的光环，我已洗涤了我肮脏的心灵，我只是最无力，最无助，最虔诚地向你祈祷。佛，你会赐给我九瓣花吗？佛，对于一只没有了尊贵，没有了傲气，只是躲在角落里默默地舔食自己的伤口的败凤，你会给她寻得九瓣花的机会吗？佛，请你赐给我九瓣花。纵然现在已是百花凋零，也请您，佛，赐给我九瓣花……

时间飞逝，我长大了，成为了一名初中生。

处于青春期，常常会有许多幼稚的做法，怪异的念头，复杂的心思，让人无法捉摸，有时甚至自己也会不懂自己。自从升入初中，我总觉得自己变化很大。我总觉得小学时那个天真可爱的小女孩不见了，不过再转念一想，这似乎很正常，长大了嘛，有些观念总会随之改变啊！可是，为什么改变的连我自己都不认识了呢？

我曾经那样快乐，但现在，却总有个心结没有打开，至于是什么结，我自己也不知道。我不是爱装深沉，是因为我很多时候根本就笑不出来。每次在学校心情不好，我都会回忆我小学的开心事，心里就会舒畅许多，但每次我都会问自己：“为什么小学是那样快乐，而到了初中，却没了快乐？”有时候，我也会责备自己，可能是自己心思太多了吧，才那样忧心忡忡的。有句话说：“你不能改变环境，所以你必须得适应环境。”这句话对于经常抱怨环境的我来说，十分有利。

因为心烦，上课也会不认真，甚至还会讲话，偷偷吃东西，喝水（当然，这是偶尔）。曾在格言上看过一个小短文，描写的是一个人从上课到下课的全过程。课刚开始时，他警戒自己这节课不能浪费了，一定得好好学，认真听。10分钟后，他的思维开始懒散，开始偷偷开小差，心想：反正这里也不重要，真是不想听了。又过了五分钟，他开始了“漫长”的梦幻之 旅。直到下课的前10分钟，他苏醒了过来，发现自己还在上课，并不是双休日在家睡觉，又赶紧打起精神。最后下课了，他开始抱怨自己，这节课又没专心听讲，下次不能再这样了。我觉得这就是我有时的上课写照，当然，我从不睡觉，只是讲话。每次到一节课快结束的时候才意识到讲话的严重性。有些东西失去了才知道它的可贵。这不，又要烦了！

我虽不快乐，但我知道如何快乐。我有试着去寻找快乐，去体验快乐，感受快乐，因为我知道，快乐离我很进，伸手就能摸到。但是，我每次都失败了。尽管我无数次站起，可无数次跌倒，但为了我自己，我知道这样做：值！

我的生活中不是没有快乐，而是快乐太少了，少得可怜！我曾一个人默默伤心，哭泣，只为遗忘所有让我痛苦的事情。我从来不在父母老师面前把自己说的多么“可怜”，我想自己解决一切，包括我那所谓的心结。我也写过有关快乐的文章，可是实践是不是会难一些呢？

现在都放暑假了，我的脑海中却总是浮现总是回想这一个学期以来的事情，我很郁闷很矛盾。我很想转学，不仅仅是因为我在学校不快乐，还有很多别的原因。但我又不知道转到哪里去。要是转到我们这边的一中，总是有许多新的问题，好矛盾，好无助！

渴望快乐，就象残翅的小鸟渴望飞翔

渴望快乐，就象缺氧的小鱼渴望水源

我只想快乐平静的生活！

自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个“早”字后，这风格便开始影响历代的莘莘学子，经过几代人的更新改造，就成了我们现在课桌上的“文化”了。

“课桌文化”真是广泛，在班上走上一圈，你准能看见各种各样的“文化真迹”。

课桌甲：“谢霆锋，《只要为你再活一天》。”很明显，课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋，不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像，当然不是一件坏事，把偶像的歌曲和人名写在课桌上，天天看见当然能显示其“铁”的程度。但这种追星的方式太老土，也没什么内涵，它们与“课桌文化”也关联不大，于是我走向下一张课桌。

课桌乙：“上课认真听讲，不讲小话。”嘿，这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗？该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿，于是决定“痛改前非”，立志以后再不讲话，但又怕管不住自己，所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录，时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么“文化”，于是我的视线继续往前探寻。

课桌丙：“他们怎么这样对我，我不活了！”哇！这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方！这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下，或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害，什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了，也不应该不活了呀。唉，不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后，走向另一张课桌，寻找真正的“课桌文化”。

课桌丁：“走自己的路，让别人说去吧！”这是我要找的“课桌文化”吗？这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗？前面的都是凡人凡言，而这一句就是名人名言？也许本段文字的执笔者在涂鸦之时，曾受到旁人的劝阻，而他恰好堂而皇之地“走自己的路”，哪管他人怎么说呢？这就比前边桌上的内容有“文化”些吗？

走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么样的文字才算得上真正的“课桌文化”呢？

看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来，忽然发现桌肚里别有洞天：文——文人、文雅、文明；化——画、划、话。看起来没什么章法，但这起码告诉我，如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话，都不能称其为“文化”。

我恍然大悟。