在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的少年心事作文5篇，希望对大家有所帮助。
从前，我对围棋很下功夫。比如，上课时主动回答问题，对局中也吸收优点、改正缺点，下课按时完成作业，并认真修改，也常常受到老师表扬，有比赛也积极参加，不管成绩怎么样，都会认认真真地比赛完成。
在前年的段位赛中，我获得了业余一段的称号。从此我升到段位班中。第一个月我12战12胜，又以全胜的战绩升到段位B班中，从那以后我有些骄傲了，自己也不断的退步。
我慢慢地变得上课不爱回答问题了，就算会也有些不敢说；下棋也不好好下了，下课有时交作业，有时就不交了，比赛也心不在焉。
我现在的样子，对老师还是一种不敬，我现在的样子让我很着急。我决定我要变回原来的样子。
少年心事作文 篇2每个年龄段的人都有每个年龄段的烦恼和心事，当然，像我们这个年龄段被别人称为花季少男、少女的也不例外。以前人总说，我们这个年龄是天真烂漫，没有心事、烦恼的人。可随着社会的飞速发展，在现在这个竞争日益激烈的年代，我们这些花季少男、少女的烦恼与心事也随之而来。
――题记
一看到这题目时，一幕情景便浮现在我的眼前。那是五、六年前，当时我还是一个幼稚的小孩，虽然已经上了小学，但仍然天真淘气。
有一年暑假，父母带我去母亲的故乡：宁波。那时，我住在哥哥家。每当我起来时，总能看见哥哥坐在写字台前不断地做作业。当时，我还没有那么多作业可做。稚气未脱的我总是天天坐在哥哥旁边看他做作业；当我等得有一段时间时，我便会一个劲地问哥哥：“你怎么有那么多作业可做啊！”但得到的回答就是哥哥淡淡的微笑和一句：等到你到我这个年龄时就知道了。而每当我等得不耐烦时，我便会扯着哥哥的衣服说：“陪我出去玩嘛！”但哥哥却把一大堆辅导书和作业往桌上一放，说：“你能帮我完成这些，我就陪你玩。”当时我就被这些书的架势所吓倒，这个印象就在我心中印下了深深的烙印。
这幅情景消失了，又浮现出另一幅场景：同样是一个画面，一个学生在做作业与辅导书。但这次的“主角”不是哥哥，而是我自己。自从踏进上外双语学校以来，作业量迅速上升。一开始，我还受不了这压力，但事实却让我接受了现实。
记得第一次数学测验那个惨不忍睹的分数，要想改变这一结果，只有自己奋发图强：要想数学成绩提高，只有多做数学题目。当我把这一想法告诉父母时，父母是十二分地赞同。第二天，父亲果然帮我买来了《奥数六年级》、《同步分层导学》、《同步课课练》等辅导书。而老师似乎也在暗中知道了我的想法，便让我们买了一系列像《精练与博览》、《一课一练》、《测试与评析》等书。大量的数学题目“从天而降”，开始我还依靠我的信心坚持了几天。但好景不长，有一天做题目时，我竟然困了……
又是一张充满红叉叉的考卷，一个鲜红的分数展现在我的眼前：25分……
我一下子被惊醒了，方才知道刚才是在做梦。为了不让那些挤满了红叉叉的考卷成为我的“朋友”，只能面对那些“堆积如山”的辅导书。
这一幕渐渐消失了，我眼前又浮现出了前几天的一幕。当时我们家装新空调，有一个人上门帮我们搬运空调。空调的室外机是十分重的，我们看那人搬得十分累，便问他：“为何不两个人一起搬呢？”听了他的回答之后，我们知道了送、搬一个空调只有十元钱。而两个人一起搬，各人只拿到五元钱，就不能“养家糊口”了。事后，我问父母：“他们为何不去做白领呢？”父亲笑笑说：“因为他们小时候没好好读书，所以才要做这种体力活。”看来，要找到一份好工作，必须要先读好书。
自然而然，我又想到了另一幕情景：一个学生在孤灯的陪伴下，奋笔疾书，不断地做作业。不为什么，只为了成绩手册上的一个分数，只为以后的人生道路作拼搏。
这样看来，所有的花季少男、少女都逃不过此劫，过不去此坎了。
孤灯陪伴，深夜学习，视力下降，头脑发晕，睡眠不足……
唉！少年欢乐何处寻？少年心事何人知？少年烦恼何时了？
少年心事作文 篇3夜幕垂下，整座城市都笼在一层白茫茫的浓雾中——上海的天气总是如此，PM2。5充斥了整个夜空。在我的印象中，柔和的月光从来没有洒在我的窗棂上过。
我摇了摇头，努力唤回纷飞的思绪，把目光集中在手上的笔记本上，专注地背起笔记。偶尔抬头看了看表，6点半。这时父母应该已经到了学校，准时参加了英国游学的说明会吧！
临行前，妈妈一脸严肃地看着我说：“不出意外的话，这次英国游学我和你爸爸就让你去。你在学校上课要认真，不能辜负了我们在你身上花费的精力和心血……”我什么也没有说，只是平静地看着她，半晌，自嘲般地笑笑，硬是从牙缝中挤出了一句简短的不能再短的话：“知道了。”
待她走后，我没有心情再去完成作业，颓废地趴在窗台上，遥望着隐没在云层中晦暗的月亮，回想父母为我“精心”安排的一切：幼儿园开始学钢琴，只因妈妈认为“放弃了太可惜”，一直练到现在；一年级学习书法，如今也已坚持了六年；星期日还会去上英语辅导班……我由衷地厌恶这一切！可是，我犹如困在笼中的鸟儿，永远不能翱翔于天际。
无数次的抗议后，结果仍是原来那样的。渐渐地，我开始冷静从容地接受这些我原本抵触的事情，尽量在学校中取得较好的成绩，尽力地磨去自己尖锐的棱角，克制自己急躁却是最真实的性格。但是，在通往未来的道路上，我没来由地感到迷茫和困惑。未来，遥不可及，如同窗外的月亮，被重重迷雾掩映着，我急切地想要拨开迷雾。然而，迷雾散开后，立即又以最快的速度聚拢来，遮住了月的那般清明。
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？”
未来，是一扇带着锁的门。锁是人生成长道路上的困难。有了自己的追求，就仿佛获得了打开锁的钥匙。
我的未来，却好像是被安排的。我只能努力完成别人要我做的一切，自己完全不知道自己真正想要什么，想要成为怎样的人，想要做怎样的工作。
有人说，命运是把握在自己手里的；也有人说，父母这样是为你好，未来还太远，太渺茫。他们谁对谁错，我无法做出客观的判断。
寂寥夜，华灯灭，帘外浓雾难将歇。我仅仅想拨开挡住月亮的迷雾，仅仅是想在柔和月光的倾泻下休息一会儿。然而，我的明月在哪里呢？
少年心事作文 篇4提及“少年心事”，我以为有一句词——“为赋新词强说愁”——来的最为恰当。一个“强”字，诉尽了少年们多少难以言喻却又不得不说的心事。
每个人都曾经经历，或正在经历自己的少年时期。或许也都能理解，少年们并非真的想把自己扮的成熟，只是习惯性地把自己带入一种假想的忧愁。
席慕容——一个一辈子都没脱离这种假想的少年忧愁的女人。“爱/原来是没有名字的/在相遇之前等待的/就是它的名字。”一个婚姻幸福的女人写下这么甜蜜而忧伤的句子。她把自己带入一种假想的忧愁，回头看着自己的幸福，“如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/为这/我已在佛前求了五百年。”这时，就连甜蜜的等待也被她假想的忧愁染上了一层镀金的落日黄。
海子——一个为这种少年的假想忧愁殉身的.诗人。“我想擦去一切不幸/我想在大地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明。”一个被这种假想的忧愁笼罩的少年忧郁地写下自己心中不存在的圣地。他把自己带入假想的忧愁，回头看眼前这破败而荒凉的世界，“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。”最终，他的画纸被撕碎，在空中如彩蝶般飞舞，代他去寻那五彩斑斓的梦。这时，就连美丽的希望也被这假想的少年忧愁染上了一层清冷的月光的银灰。
这假想的少年忧愁啊，让三毛在江南怀中失声恸哭，让海子在想象中奔向烈日骄阳，让御风人柯蓝在滢绿的苦艾酒中将自己的灵魂交付撒旦，让少年们立于高阁还“为赋新词强说愁”！
这假想的少年的忧愁，忧愁的少年假想，说不清，诉不尽。
这美丽的，假想的少年愁啊，是诗，是画，是歌，是舞，使少年眼中的桀骜不驯，使少年心底的一汪清泓。
少年心事作文 篇5我和我的好朋友晓灵上完奥数课一起出来，只见任可的妈妈来接他，我们便一起回家。
边走边聊，当走到购书中心时，晓灵的妈妈说：如果把任可自己放到购书中心这个地方，估计找不到自己的家。
我晕！11岁的晓灵，离家500米就找不到回家的路？我还以为阿姨是在开玩笑呢。只见任可点点头，我的妈呀，原来还真有其事！
其实，晓灵很聪明。学习成绩比我好，在班上总是数一数二的，还老参加各种数学竞赛。可是在生活中，任可娇生惯养，现在除了正常上学不用大人接送外，去公园呀，去游泳呀，去网吧呀，去滑冰呀……都需要大人来照顾。这不，本来说的好好的，今天上完奥数课，让我们俩做伴自己回家，阿姨还是不放心，又亲自来接了。唉！中国小孩什么时候学会自己走路呀？！
我们学过一篇课文《乌塔》，主人公就是一个14岁的小女孩，独自一个游历欧洲，而且路费和生活费还是自己利用假期挣的。比较起来真是天壤之别呀！欧洲一些国家为什么那么发达富有，这和人们努力打拼，努力挣钱有关。他们不追求生活的奢侈浪费，把钱留在有用的地方。孩子从小就非常独立，自己的事情自己做，不一味地依赖大人。
让我们告别衣来伸手，饭来张口的生活方式，从家长营造的舒适的安乐窝里走出来。去经风雨见世面，学会独立行走，在社会中磨炼出一颗自主的心，才能学会把很少的养分转化为巨大的能量，生存生长，长成栋梁！
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