在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的真棒作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
真棒作文300字 篇1
妈妈平时对我要求非常严格，我做错事的时候，她会对我严厉批评，当我表现好的时候，她也会高兴的夸我。
记得有一天傍晚，我和妈妈出去散步，走过两条马路，前面就是卖糖葫芦的店了。我拿着准备好的零花钱，蹦蹦跳跳的向着我最爱吃的冰糖葫芦奔去。这时候，传来一阵歌声，我连忙扭头一看，发现路边围着一群人。我和妈妈走过去一看，原来是有几个残疾人在搞募捐呢。他们之间有盲人；还有的坐在轮椅上。但是，他们身残志不残，都在努力的唱着歌。一曲下来，观众纷纷鼓掌，有的还为他们捐钱。看到这里，我也想为他们尽一份力，可是看了看手里准备买冰糖葫芦的五元钱，我有点犹豫，这可是我好不容易才攒下来的零花钱呀！我很想吃冰糖葫芦。可是，看到他们更需要帮助，我快步走过去，把钱放进了捐款箱里。
当我跑回妈妈身边，看见妈妈对我伸出了大拇指，微笑着夸我‘你真棒’！听了妈妈的夸奖，我心里比吃了冰糖葫芦还要甜。
真棒作文300字 篇2
近几天，我迷上了溜冰，几个星期不溜，脚就奇痒难熬。
刚开始学习时候，左右有点控制不住，经常跌个“狗啃泥”。
我开始练习，把握好平衡，突然前方出现了一个转弯，我赶紧急刹车，却有一块拌脚石，让我跌了个“嘴啃屎”。
我有点不甘心，再试一次，前方那个小石子出现了，我慢慢变大，脚与脚之间的缝隙，小石子过去了，我来了个转弯，顺利到达目的地。
我提高难度，训练我的溜冰速度，啊？前方有障碍物，竟横挡跑道，我只能使个抬腿功，越过障碍物。
难度不断提高，障碍物也随之越来越多，我不断拐弯，抬腿，终于迎来了终级关卡——路是凹凸不平的，而且有些十分细小。
大家“路见不平，拔刀相助”，而我是“路见不平，直接跨越”。完全是自创版！
我见到了一条小路，那便是最后一条，我抬起腿，毫不犹豫的走进了那狭小路径了！
胜利就在眼前，我靠着墙壁，一步又一步的摸索着前进，啊！我成功了！
正当我陶醉中，妈妈过来说：“怎么了，溜冰溜的都废寝忘食了，午饭时间都快过了，怎么还不过来，我看你简直走火入魔了。
真棒作文300字 篇3
提起我们班的田照靖，没有一个不竖起大拇指的，就连老师有时也夸奖他。他不但学习好，而且遵守纪律，帮助同学。
他长的瘦瘦的，一双不大不小的眼睛但炯炯有神，小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴。大大的耳朵。
老师上课的时候，如果让回答问题，他总是第一个举起手，而且对答如流，一个一个的成语往外冒。有时一堂课，他能回答好几次老师提的问题。就连老师也感到奇怪，就问他你怎么这么多的'成语呀，而且用的恰如其分呢？他说我每天都读课外书，把成语，好词好句都积累下来，然后抽时间背诵下来，这样，用的时候，不由自主地就脱口而出了。老师听后，为他竖起大拇指！让同学们向他学习。
还有他喜欢帮助同学，比如我们班的胡嵩同学手脚有点不方便，下课后，他主动帮助他上厕所，上下楼梯。同学们为他竖起大拇指！
还有他每天早早的来到教室，主动领头读书，这样同学们也仿效他读书，上课前书声郎朗，形成了好的读书习惯，同学们也不打打闹闹了。大家为他竖起大拇指！老师夸他你真棒！我们也为他送去赞许的目光！同学们，难道说他不棒吗？
真棒作文300字 篇4
我是一个活泼、可爱的小女孩。所以在家里爸爸妈妈都叫我“开心果”，活泼、可爱自然是不用说了。就说说我的本领吧。我有许多本领，可要说哪项本领我最喜欢？那就要数英语了。
还记得在我刚学英语的时候可勤奋了。每当下课，同学们在玩耍的时候，我却在把不懂的问题和英语老师一起讨论。每当放学回家，做完作业时，别人都在玩耍，而我还在刻苦努力地背英语单词。每次学英语时，我都做到三点：“耳到、眼到、心到。”不仅这样，我还把不会读的单词让妈妈教我。把每天老师讲的用一本书认真地记下来。有一次，我们学表示“颜色”的单词，可我一个也没有学会。我回到家，赶快让妈妈教我读。终于，“功夫不负有心人”我学会了。还有一次，我闹了个笑话。我把猪的英语读成了粉红色的英语了。有了这个笑话，我更加奋发努力。
就这样，我的英语水平一天一天在提高。经过我的刻苦努力，我尝到了成功的喜悦。现在，我敢和老外交流，克服了胆小的缺点。我还在“希望之星”英语风采大赛中获得了二等奖。
不过人外有人，天外有天。比我英语学得好的还有很多。所以，我还要奋发努力，好好学习，让英语水平更上一层楼。
真棒作文300字 篇5
我是一个文静、不爱说话的小男孩。我有一个优点，那就是爱帮助别人。
有一次，老师布置的作业是抄写词语和抄写词语解释。老师刚把抄写本发下来，我就开始写了起来。因为这一项作业需要用到钢笔，所以一些没带钢笔和钢笔没水的同学只能等有钢笔的同学写完作业以后再借钢笔了。
我已经写了很多了，但是这时我发现，有一个同学钢笔没水了，他便问我：“倪津，我的钢笔写到一半就写不出了，能不能把你的钢笔借给我？”“等我写完再借给你吧，我很快就写完了。”我回答道，“好，我等你。”没过一会儿，我就写完了作业，把我的钢笔借给了他。“谢谢你。”他说道，“不用谢。”
还有一次同桌在写作业时，有一个字不知道怎么写，自己又没有带字典，这时，我主动伸出了援助之手，把我的字典借给了他。同桌用完字典，对我说了声“谢谢”，我却说：“不用谢，这是我应该做的事情。”
啊！我真为我的优点感到自豪。
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