精选点评作文集锦5篇

在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的点评作文6篇，欢迎阅读与收藏。

看了唐代海通和尚治水的故事，觉得可笑之至。他募集了民间大量钱款，在大渡河畔的凌云山边主持凿了大佛一尊，企图借佛力永镇势如奔马的河水。可是，石头佛像再高再大，对滚滚滔滔的激流又有什么作用可言?其结果可想而知：船只照样倾覆，船夫和船上乘客照样不能摆脱葬身的命运。虽然海通为了保护佛财不让官府诈去而献出了一只眼睛，后人因而给他塑像纪念，并冠以“为民献身”、“普渡众生”之类的美，但头脑清醒的人却不会被他所迷惑。

我认为海通治水是可笑的，他的方法不仅没有成效，而且劳民伤财。有人或许要说什么“不看功劳，还要看苦劳”，来为海通辩护，但我以为，他的一只眼睛牺牲得并没有价值。海通此举实为不重科学的中国传统弊病的典型病例。对于奔腾咆哮的大渡河水，他茫然不知所措，只祈求于佛的法力。他根本不会躬请水工共商治水之策。囿于传统，他这个佛门弟子怎能与水工来往?因为水工之辈处于封建社会的最底层，人们是不屑同他们往来的。

海通离我们已有一千二百多年了，但他所犯的病仍然在当今的中国流行着。因为这种病的病毒是植根于中国传统文化这一温床的。中国文化的弊端一天不除，病号就一天不断。从校园这小小的窗口便可窥一斑。有的学生课后游荡，但听课效率高，学习方法好，考试得高分；有的学生却终日端坐桌子前，埋首书中，不懂科学的学习方法，只知死记硬背，考试也能得高分。老师往往欣赏后者，说他们是好学生，要大家向他们学习；对前者却扣以“不守纪律、自由散漫”的帽子。后者的学习方式不是海通治水吗?他们书虽然读好了，但身体也垮了。终于当立业之时，羸弱之身不允许他们专注地投身于工作之中，而终日与药片、针剂打交道。

从海通治水到“愚生求学”，中国传统文化弊病已流行了千余年了。但何以没有解决的方法呢?这值得我们深思！但有个答案是肯定的：提倡科学。

我喜欢寂寞，喜欢在夜深人静时独处一室，这样我就可以敞开自己的心扉，与自己的心灵对话。我在对自己的反省中，感受到前进的力量。

我问心灵了：心灵，我对家人是不是很关心？

心灵不语，但她在我的脑海中展现出了几幅画面。画面中的我匆匆而去的关门声掩盖住了妈妈那一声多加小心的关怀。画面中的我那对饭菜不满的情绪，让姥姥无可奈何地摇了摇头。看了这两幅画面，我感到无比愧疚，我知道了对家长的粗鲁，对亲情的淡漠。于是，我对心灵保证，我下次一定要关心家人。心灵笑了。

我又问心灵：心灵，我对朋友是不是很友善？

心灵赞许地点了点头，说道：有一位朋友遇到了困难，你能够热情地帮助；有一次朋友遇到了伤心事，你能真诚地去安慰；有一位朋友因考试的失败而气馁，你能鼓励他，使他充满了信心。你对朋友的关怀已经做得很完美，谢谢你！

我甜甜地笑了。

我再一次问心灵：心灵，我对他人是不是做到了尊重？

心灵摇摇头，说：你还没有做到。有一位同学不小心碰了你的东西，你对他大加指责了一番；有一位陌生人向你问路，你却因忙着回家而昧心说‘不知道’。还有

听了心灵的话，我感到万分惭愧，甚至有些无地自容，我认识到了自己的冷漠，对朋友以外的人缺少关爱之情。我静静地告诉心灵，以后，当他人需要帮助的时候，我一定会伸出援助之手，以尊重的心态对待每一个人。心灵在为我加油。

在与心灵的对话中，我不断反省自己，使每一天的我都变得那么通情达理，善解人意。所以，我感谢心灵，感谢她对我的提醒；是她让我反省，是她带我成长，是她让我的生活更加和谐美丽。

点评：

有很多考生将这次作文写成了反省书、检查稿，这也难怪，反省嘛。可是本文的小作者却将抽象的反省形象化，写得有滋有味。之所以会这样，是因为小作者将反省经过虚拟成为一场自己与心灵的对话，并且从亲人、朋友、他人三个角度出发，发现自己的闪光点和不足，最后总结出反省对自己成长的重要意义，水到渠成，条理清晰。

特别值得一提的是，小作者很能避免重复和单调，第一次通过展现画面再现我对亲人的态度，第二次第三次从正反两方面通过心灵的表述再现我对朋友和他人的态度，做到了多样的统一。

1. 情境描写调动起悬念;

2. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动.

3. 简要叙述前因进行铺垫.

4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

5. 将…改成…更合适些

6. 自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动.

7. 小学生能有这样的体会令人刮目相看.

8. 对…的比喻用得妙.

9. 运用多种感官描写十分仔细.

10. 孩子的气的语言很有意思.

11. 加入人物行为使画面生动.

12. 这段多余不如删去使文章更简洁.

13. 发挥奇妙想象运用精妙比喻.

14. 充满童趣的拟人与比喻使文章顿生光彩.

15. 这段描写读来令人感动.

16. 心理描写细腻比喻句用得好

17. 排比名的使用为文章增色不少.

18. 以味诱人意境深远.

19. 比喻贴切用词生动.

20. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷.

21. 结尾含蓄点明主题.

22. 结束得有点突然夸张了.

23. 结尾简炼感人.

24. 结尾同样有趣.

25. 结尾呼应应开头结构完整.

26. 由景生情结尾自然.

27. 比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔.

28. 结尾似乎没有写完应能与开头照应.观察细致描写生动.

29. 结尾呼应文题点明中心.

30. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化.杂而不乱能做到详略得当重点突出.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味.

31. 以感受开头以感受结尾.这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强.

32. 以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体.

33. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远令人赞叹.

34. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂.

35. …特写镜头别开生面情趣盎然.全文充满童心童趣读来倍感亲切.

36. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰语句流畅.

37. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承.最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动.

38. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读.

39. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切.

40. 文章开头新颖具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯形成完整的形象.

41. 文章能过清新有趣的语言描写了…的事.字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作.详略得当虚实相生是本文的两大特色……内容更丰富更生动.

42. 叙事中夹写景以已度人将心比心.

43. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.

44. 外形描写十分有趣突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想有感染力.

45. 用了列数字举例子的方法很形象.

46. 过渡自然每一段交待得很清楚.

47. 这部分参照课文中的例子语言过于平板可适当修改使语言更生动.

48. 采用比喻拟人等修辞手法形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大表现…

49. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想富有韵味.

50. …和…形成鲜明对比突出…

51. 简单交待时间地点和结果…

52. 语言简练规范开篇吸引人.

53. …以…开头较有新意.前因后果娓娓道来.

54. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

55. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境.

56. 开头直奔主题也是一种写法.

57. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼

58. 反问句开头吸引读者.

59. 开头直奔主题让人一目了然.

60. 开头点题用词很吸引人.

61. 场面和气氛描写为文章增色不少;

62. …对精彩地方进行简单描述;点面结合

63. 简单介绍情况自然过渡到下一段;

常言道：“分久必合，合久必分”。我们班的男生和女生，向来是“井水不犯河水”。即便如此，“两国”之间还是扯出了不少纠葛。不信？我就给你说上几回。

第一回选举盟主

近来，班里的女生们日渐猖狂。竟然向老班（班主任）打小报告，说我们男生不把老班放在眼里。于是，老班就动用了张三丰他爹的绝招“狮子吼”，把我们这帮男生全都骂得“狗血淋头”。我们终于忍不住这帮女生的“挟天子以令诸侯”了。于是召开“反女生联盟大会”，选举老班长梅头做盟主。“哼！女生们算老几，但使班上梅头在，不教女生来搔扰”，我们个个群情激奋。

第二回唇舌之战

选出盟主不多久，我的间谍报告：近来女生们在指手划脚地议论咱们最尊敬的金庸老前辈。这还了得！女生们对金老不恭，这不是挑明了要和我们男生对着干吗？因为我们“反女生联盟”中有20%的人是金老的书迷。

梅头拍案而起，宣布“第三X世界大战”爆发。一瞬间，大家都淹没在“唇枪舌剑”之中了。“金庸所写之物即纯属虚构之物，不值得观看。”(作文大全 )“金老先生字字珠玉，一片侠骨丹心。实乃天下第一英豪！”“金庸所写的全是些无聊的东西，无聊的人才会去观看”。“这样说，你们个个无聊的。在座的女生，哪个没看过金庸的武侠小说和电视剧的女生站出来。”

这一招令女生们哑口无言，我们“反女生”联盟的男生们笑得合不拢嘴。第三回男女议和

话说女生们在“唇舌之战”失利后，觉得再争下去也有弊无利，就派“外交官”阿鲁来劝和。男生们原不想议和，但转念一想期中考逼近，这样争下去会耽误学习等弊端时，梅头不得不“签约议和”，大家都意识到，舌头哪有不碰牙的，小打小闹很正常，互相帮助共同进步才是硬道理，从此我班男生和女生便开始和睦相处地生活了。

英雄谁属？以我之见，非吾等莫属！哈哈哈……

你说来日方长，邀我焚香煮茗；你说心在咫尺，转眼人走茶凉。

——题记

雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。苏轼的一阙瘦词，道出了他清旷、闲雅的生活之态。怀抱着对这首词的喜爱，我邂逅了于丹的新书——《人间有味是清欢》。

人间有味是清欢，这是苏轼在几度人生起伏过后的蓦然体悟，也是于丹在这半世浮华中对生命的思考。书中，于丹用自己的五十载春秋告诉我们，当有一天，我们踏尽千山万水，尝遍世态百味，唯有回到最初的明朗、清白，方可称之为真正的朴素，真正的清欢。然而，这又有多少人可以体会？苏轼用了一世光阴，于丹用了半世春秋。那我们呢？最为普通的我们，则又需要多久才会明白？于丹说，来日方长并不长。的确，在生活中，我们虚度了多少光阴，留下了多少遗憾，我们可以做的，唯有好好珍惜。

世人都说来日方长，来日方长，然而真正懂得生活，真正体味过生活的人才会明白，来日方长并不长。林徽因曾言爱的，不爱的，一直都在告别中，本以为来日方长，本以为可以爱一生，殊不知一转眼就来不及了，一转眼便再也见不到了。

20xx的元春佳节，人人都沉浸在新年的欢乐之中，而对我家来说，这并不是一件值得庆祝之事。我的曾祖母，离世了

打我记事开始，曾祖母就是一个老人；她那么老，好像从来未曾年轻过，她那么老，好像生来只为了做我的曾祖母。记得小的`时候，我就爱听曾祖母讲述她的故事。从鬼子进村到嫁作人妇，从生活变故到岁月变迁，仿佛在她的口中有着永远也讲不完的故事。那时光，岁月静好，时光荏苒，曾祖母安详地坐在竹藤椅上，慢慢地摇，轻轻地摇，摇出了那一个又一个动人的故事。

摇着摇着，思绪便摇到了那战火纷飞的年代。曾祖母的声音颤抖着。她的前半生过得并不安稳。七十五年前的那个秋日，风儿萧瑟；七十五年前的那个小山村，变得不再安宁。日本人侵略了曾祖母的故乡。那时的曾祖母只身一人，在二十岁的如花年华里，忽的失去了一切。烈火的焚烧，飞机的盘旋，无情的掠夺，使原本坚强的曾祖母变得不再坚强。在今后的生活里，她开始变得敏感，变得胆小。轻微的响声，都可以触碰到她敏锐的神经。但惟有在亲人面前，她是那么的坚强，那么的坚定。

我痴痴地想，痴痴地听，痴痴地以为可以这样过一生

曾祖母越来越老了，我也在渐渐长大，我听到的，也不再仅仅是一个个的故事，更多的是人生道理。每每离开她，她总是微笑着告诉我下次一定要再来哦！我点点头。然而光阴似梭，下次再不知是何时。再转身，再回首，一人，一椅，一树，而已。

世上有两件事不能等，一行善，二孝顺。记得再后来见到曾祖母时，已是在医院的病房中。苍白的脸，灰白的墙，黄白的床单，一切都是那么压抑，难以呼吸。她那么静静地躺在那儿，依旧那么安详。她是那么胆小的一个人，可面对死亡，却依旧含笑着。我知道，树已落叶，椅已不摇，人已苍老

母亲说，曾祖母太老了，她要去另一个世界了。

离开医院的时候，我红了眼眶。我拉了拉母亲说，走了走了。母亲不说话。我一下子就哭了，又使劲拽了拽母亲说，妈，走了走了。母亲被我拽得后退了两步，我发现，我也站在原地没动母亲也湿了眼角，嘴里重复着我说的话：走了走了

我总以为一个人再老总可以再活一年吧，然而有一天，曾祖母还是离开了我们。就像土垛的院墙，风雨多了，总有一天会塌下来，没了，完了曾祖母的一生我也知道的很少，我总以为来日方长，总以为可以慢慢了解她，孝顺她，然而一切都来不及了。就像，她爱我很多，我只是喊她——曾祖母。

我输了，输给了来日方长。

有人为我们沏了一壶感情深挚的热茶，我们却总说来日方长；于是将茶碗搁置，待在花间一游再回，或他处小酌而归，以为它依旧会热香扑鼻等在那里，殊不知这世上回首之间便是人走茶凉。

请趁热喝这碗浓茶吧！

于丹错过了生命中的张主任和耿总，才蓦然醒悟来日方长并不长，我错过了生命中的曾祖母，才清晰明了来日方长并不长。史铁生说我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。我想，曾祖母的故事便也是这样的吧。它们是内心深处的温暖与朦胧，无法再组织成言语，只是为了收藏。张主任与耿总的承诺也已不再是承诺，它们是于丹内心深处的温馨与寂寥，和那些故事一样，仅仅，为了收藏。

不要错过了才明白珍惜。

来日方长，并不长。

20xx很难忘。

点评：读你的文章是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。生命脆弱，人生亦有诸多不可避免的错过，往事已矣，重要的是珍惜当下，展望未来，不再错过。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

用心观察生活，感悟生活，才能写出好文章，加油！