无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
今天，我跟妈妈学做了一道菜――辣椒炒牛肉。
首先，我按妈妈的吩咐：把牛肉放进锅里煮一煮，消除腥味，顺便融化冰。牛肉煮好了，我把它拿到砧板上，顺着牛肉的斜纹切，我拿着刀往上一切，牛肉就滑了下去，“咦？这刀子怎么了？怎么不听我的话呢？以前看妈妈是那么顺手呀！”我鼓起劲，先把牛肉切成一块块的，再切成一小片一小片的。
总算过了准备这一关，炒菜又会让我碰到什么困难呢？让我们一起来看吧！牛肉切完了，该下锅了，我先把牛肉放进锅里炒，再放一点料洒一起炒，清除腥味，再加点油，油在锅里跳来跳去，还跳到我身上来了呢！火也不听话了，也升了上来。我再向里面放点盐，再加五六个辣椒。“嗯！已经有一点香味了嘛！”我闻了闻，开心得说。突然，我一不小心，把锅里的一点牛肉弄了出来，“完了，这下完了。”我灰心地想。妈妈似乎看出了我的心思，“没关系，炒菜要慢慢地来，加油。”妈妈鼓励我说。听了这话，我又有了劲，便又开始做了，费了九牛二虎之力，一道香喷喷的菜从我手里做出来了。
晚上，我吃着自己做的菜，心里甜蜜蜜的。我想：妈妈爸爸天天的家务事多难做呀！我一定要好好学习，不要辜负爸爸妈妈对我们的希望。
学生描写小学的作文400字 篇2花开花落，叶茂叶落，草长草枯。
一切在我的眼中不敢多么艳丽都是那么无光。雨不知下了多久，我也不想知道到底下了多久。
拿起笔来，有问了问自己该写什么，我有陷入了沉思。
花开得真美，我心中却觉得暗淡无光。无意间为看见一条新闻而震颤，原来世上已经稀有的“爱”还存在，我不觉得悲伤了，可心中还是为“青岛玉树”大地震而感到哀悼。一栋八楼高的住宿楼却被那场地震给毁了，那无情的灾害，它可知道他不仅仅埋葬了一栋大楼那么简单，他是埋葬了那些学生们(孩子们)如花的生命，那如烟花那般灿烂的理想，那些无辜的孩子们到底做错了些什么啊!地震你可知道因为你的存在而让那些享受快乐，回报社会、地球，感恩的人们，那些善良、纯洁的人们而受到痛苦;因为你的出现不仅击垮了大厦，还击垮了每个人“脆弱”的心灵;因为你的消失，不知让人们高兴了多久。
我要高声地问你：“那些无辜而又脆弱的孩子们，到底做错了什么!为什么你可以毫不留情地伤害他们!几百年来，你难道还是一如既往地再让他们受伤、落泪吗?…………你就没有一点“爱”吗?如果你没有“爱”，那么我们会用我们所拥有的“爱”筑起一道比长城还要长，比黄河还要雄伟的“爱之墙”，将你打倒。” 我们要传递这份“爱”，因为有爱才会有明天，应为有爱才会有未来，应为有爱才会有笑声，“爱”她是不可战胜的，我们要勇守这份“爱”!
将“爱”传递，地震无情人有“爱”。
学生描写小学的作文400字 篇3俗话说得好：团结就是力量。我觉得这句话说得还真有道理。
记得有一次上体育课，老师组织我们进行一次篮球比赛。我们分成了“阳光队”和“骑马队”后，就兴高采烈地进入了场地。
“开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我先到球，得意极了，心想：“就让我来大显身手吧！”于是我只顾着自己带球和找机会投篮，可总被半路拦截而丢了球，我每次拿到球都没想过要传给队友，有时连大好机会都错失了。直到上半场结束，双方比分是11：5，我们暂时落后。
中场休息时，我们队分析了落后的原因，队友提醒说：“以后谁拿到球，如果没有机会投篮要把球传给别的队员才行啊！”我这才恍然大悟，“对啊！打篮球就要相互合作啊。我们是一队在打球，而不是一个人，我可要改变一下战略呀。”
下半场开始了，每当我抢到球，一看到队友的位置比我好，就赶紧把球传给他们，只见他们也大都能抓住机会，投篮得分。
转眼间，距离结束还不到5分钟了，队友小陈从对方球员手里抢到了球，他边带球边跑，遇上拦截的人了，又把球传给了我，分散了对方注意力，我抓紧时机转身投篮，球进了！这时，老师说：“比赛结束。”我们最终以22：18赢了本次比赛。真是太好！
在这次比赛中，我们通过团队合作赢得了比赛，从中我也真正懂得了“团结就是力量”的道理。
学生描写小学的作文400字 篇4每逢星期六，便是我最期待的'日子，不仅可以吃到妈妈亲手烹调的美味晚餐，更是大姐、二姐回来，一家团圆的日子。
那天我依旧站在门外，干巴巴的盼着姐姐们回来，忽然，一阵车子的引擎声由远而近的响着，“哇！是爸爸开车带姐姐们回来了。”我开心的又跑又跳，赶忙去告诉妈妈这个好消息，到了厨房门口，我不禁停下了匆忙的脚步，静静的看着妈妈用心为家人准备晚餐的神情，因厨房十分闷热，汗水不断的自她的脸颊滑落，可是妈妈却不以为苦，嘴角依旧上扬微笑着，她心里想着， 可是一家人团聚开心吃饭的模样吗？今日的晚餐，妈妈准备了我们三姐妹爱吃的火锅，妈妈说：“姐姐们出门在外，有时外食吃不惯，容易营养不均衡。”妈妈总是时时刻刻挂心着我们姐妹，对我们呵护有佳，看着妈妈在厨房忙进房出的身影，莫名的感动涌上心头。
妈妈是一个厨艺高手，闻着那火锅高汤的香气从远处传来，肚子开始播送着“咕噜！咕噜！”的乐曲声，此时火锅正滚烫的冒泡，爸爸一声令下“开动！”我迫不及待的拿起碗筷一直吃，宛如许久没吃饭的饿狼一般，我这般狼吞虎咽，使得肚子越来越大，姐姐们看着我圆滚滚的大肚子，忍不住哈哈大笑，不过美食当前，我才不在乎别人笑我肚子大，妈妈准备的菜肴，可是我百吃不厌的呢！
那天，爸爸看着一家人围着圆桌而坐，说道：“你们三姐妹健康快乐，便是我们做父母的，心中最大的安慰。”我生长在一个小康家庭，日子平凡单纯，但因为父母的爱，让我深刻的体认到何谓平凡中的幸福。
学生描写小学的作文400字 篇5锄禾日当午，汗滴禾下土这是我妈妈和老师教我学的一首古诗。
四岁时，我对古诗的意思只是一知半解。吃饭时总会在餐桌上撒下些许饭粒，妈妈常说我的嘴是漏斗嘴，家里人哈哈大笑，我偶尔也会傻笑。
七岁了，我在一年级的课文里读到了《悯农》，经过老师绘声绘声的分析讲解，亲眼所见让我感受到农民伯伯在炎炎烈日下劳作的辛苦，知道颗颗粒粒都饱含着农民的血汗。
我懂得了要珍惜粮食，对浪费粮食的行为产生了反感。有一天放学回家的路上，我看见一位叔叔抱着一位大约四五岁小女孩走过烧烤店，女孩吵着要吃烤鸭腿，叔叔毫不犹豫从口袋里拿出钱包付了五元钱。小女孩刚吃一口，就皱着皱头说：不好吃！不好吃就扔了吧！叔叔也很干脆地说了一句话。小女孩随手把鸭腿一扔，叔叔急忙抬起脚狠劲地把鸭腿踢入路旁的水沟里，亲了亲小女孩红扑扑的脸蛋，走啦！说完话扬长而去。
此时此刻，我真想上前劝说叔叔：不要浪费那个鸭腿！可是看到那位叔叔不屑一顾的神情，他还在乎一个鸭腿吗？还在乎那五元钱吗？我想到《金色的鱼钩》中饿死在草地上的红军老班长，想到了在大年夜饿死在街头的卖火柴的小女孩，想到中国西部的孩子们忍饥挨饿的情景，想到海地这个国家的穷人用黄泥和面粉做饼干满嘴流油的人怎能理解饥肠辘辘的人对粮食渴望的焦灼心情？我的眼圈红了。
前天晚上，我上网得知：中国人一年浪费的粮食相当于2亿位贫困同胞的口粮。我要呼吁：让我们共同珍惜粮食，伸出援手助贫困地区的人们一臂之力吧！
学生描写小学的作文400字 篇6中午吃过饭，我闲着觉得非常无聊，就东走走，西走走，想找点事情做。可是，我寻来找去，都没有找到。正在这时，有壹个同学对我说：“蔡玲莉，我们来跳牛皮筋。”我答应了壹声，就飞快地跑出教室。有两位同学也跟着跑了出来。她们争先恐后地说：“我来，我也来。”我看了壹眼，说：“我们四个人分成两组，就用拼组得方法分配吧。”大家说：“好!”拼好，我看到自己和壹个跳皮筋高手壹组非常高兴。
开始跳了，我们壹组先跳。她在前，我在后。在跳得时候我觉得自己本来那双轻松自如得脚好象放了许多大石头壹样，笨重极了，似乎抬不动了，又好象有人把我得双脚捆住，让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。壹不留神，我就踩错了，被淘汰了。前面那位高手受我得影响也被淘汰了。我追悔莫及，心里默默地说：“真可惜，真可惜!”现在轮到另外两位学生了。只见他们跳得时候像小鸟壹样轻松，那双小脚灵活极了。可是壹想到自己那双笨重得脚我又伤心了。我想伤心是没有用得，还是好好向她们学习。我用心看着她们得动作。我想我现在要仔细看、认真学。等壹会儿我要超过你们。
跳了五分钟，她们失误了，又要轮到我们跳了。现在，我觉得自己跳得比第壹次要好得多了，因为我把心情放松了，还学着她们得样子跳，觉得自己得脚也没有刚才那样重了，跳起来也轻松多了，自己觉得会跳了。
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