在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看过《战争与和平》的人，会很喜欢拿破仑。
被安德烈视作偶像的这个男人，拥有一头卷发和两撮干净的小胡子。在安德烈垂死的眼中，这个敌军最高将领高大而温和，看着面前的俄国军官，慈爱得像在看自己的儿子。
然而，全世界周知，这个小男人残暴无比，而且，他绝对是个小个子。 无论是年少时的擦鞋小工波拿巴，还是后来像一股烈火般烧遍了欧洲大陆的拿破仑，他都被定格在一百五十四公分的身高上。如此的地不起眼，仿佛丢进人群中就会被淹没。但这个小人面带微笑地抬起头来：“你和我有一个头的差距，但是我可以马上消除这个差距。”于是，他跨上了战马，挥出了战刀，指挥着成千上万需要俯视才看得见他的部下们，浴血奋战，出生入死。
没有人想象得到，那么一个渺小的身体里，会有如此惊人的雄才与野心迸发出来。腐朽而软弱的王宫贵族们害怕了，他们甚至还没有见过那个矮小的身影就伏地称臣了。因为他们知道，那个身影的出现，对他们，就意味着死亡。
然而，拿破仑·波拿巴，他再神，也不过是个凡人。在权力、欲望面前，小个子放下了战刀，捧起了皇冠。 不能说他错了，也许那些年传奇般的“金戈铁马”，为的就是那二十公分高的皇冠。也许小个子的心中涌出的那种雄壮的力量，是以皇冠上的宝石作为动力的。不管怎样，拿破仑，为自己加上了一个皇冠的身高。 他曾自嘲说：“也许就是为了戴上这个，我才生得这么矮吧。”最终如愿以偿地“长”高了的拿破仑，才发现自己依然需要“仰视”自己的部下。头顶上的二十公分并没有长高他的气势，依旧野心勃勃的他却找不回当年那种孤注一掷的豪情。 加上了一个皇冠的身高，拿破仑已不再是拿破仑。
或许他变得高大了，但那个勇敢抬头擦鞋的少年，眼神犀利得远胜于此时的帝王。因为少年拥有的是辉煌的未来，而帝王只拥有辉煌的过去。 加上了一个皇冠的身高，拿破仑从此没有了未来。 拿破仑败了，败得没有一丝悬念。原本令他天下无敌的力量，随着皇冠的到来，渐渐萎靡而去。金光闪闪的二十公分并没有给他带来预想的力量，而且把他原本的力量都夺去了。死的时候，他还是那个小个子。
英雄往往是不起眼的。加上一个皇冠的身高，英雄，可能再也成不了英雄。
初中作文 篇2一、立意必须正确
古人云：“意犹帅也。”把意比作统帅，统帅如果错了，全文将“满盘皆输”。一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。但他认为爸爸“不吃亏”， 因为爸爸为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。
二、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。
无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。
1、无中心。比如布置一篇《XX见闻》的作文，学生有写家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写《街头见闻》，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，这就是没有中心的表现。如果指导学生将注意力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意（中心）便明确了。
2、多中心。即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。多中心就反而给人中心不明确之感。
像有一学生写《寒假记事》，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。但却还写到家里年货的高档，年夜饭的丰盛、人们生活水平的提高等，结果是笔力不集中，削弱了感染力，应一一删去，使文章中心更突出。
三、立意应力求深刻。
对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与否的问题。有一位同学写《记一堂体育课》，写的是800米测验，最后两百米，作者坚持不住了，但想到为期末的体育成绩，为了评“三好学生’，为了初三中考，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。其中对“三好”、“中考”强调很多，给人一种“功利感”，不深刻，体现了小作者思想认识水平还不够。如把有关“为了三好，为了中考”的内容去掉，就将主题确立为“战胜自我，超越自我”就要深刻得多。
四、立意要新颖，切忌落俗套
文贵新，这是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分简单：谁不喜欢新一点的文章呢？一般的讲，新，有两种含义，一为选材新，二为立意新。这里只讲立意。同样的题材，同样的记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新。比如古代文人，当秋风萧瑟，落叶纷飞之时，往往发出悲秋的慨叹，可《秋魂》却抒发了不同的感情，写出了秋的成熟、宽容等，表达了对秋的礼赞。还比如说有这样一个题目：《我的财富》，一般人都将“财富”理解为“钱”或“财物”，而有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”，“使我不断发奋努力”，“使我懂得了做人要有骨气，有尊严”，让人耳目一新。
一、什么是立意？
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
庄子说：“语之所贵者，意也。”
正确——正确，这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等，要让读者受到教育、启发和鼓舞。
鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。就是说，一篇文章只能有一个中心，不能有多个中心或者没有中心。
深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，并能给人以启示。
新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度，能发现别人没有发现的那一点，给人以新的启迪、新的联想，就是跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。
二、前车之鉴
题目： 也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福 （含糊不清）
（2）享受也是一种幸福 （ 肤浅 ）
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （ 含糊不清）
（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” （ 消极）
四、立意训练（学会多角度立意）
每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历
1、 请以“良师”为题，写一篇作文。
内容立意
我们的老师 感恩之情
成熟后低垂着头的稻穗 谦虚的品质
墙角的蜘蛛持之以恒的毅力
雨后的彩虹经历 磨难才能体味人生的美好
一次失败的经历 失败乃成功之母
2、请以“砖”为题，写一篇作文,进行立意。
内容 立意
砖的烧制过程 人受磨练方成才。
砖的形状做人要方方正正。
砖的用途服从分配，甘于奉献。
许多砖才能盖大楼 合作才能成就辉煌。
现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步 ......
3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目，进行构思立意。
（1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。
（2）从吃荔枝中吃出母爱。
（3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。
（4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。
（5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。
（6）从“吃荔枝”中想到了前人种树，后人乘凉，前辈们总是为下一代幸福着想。
（7）从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，唐玄宗为博杨贵妃一笑，不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达，当今社会科技发达，交通方便。
（8）从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，想到了作为从化人的幸福。
（9）从吃荔枝中想到了宣传营销策略，注重包装、注重宣传，养在深闺人未识，酒香也怕巷子深。
（10）从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火，注重吃出健康或者贪多必失。
五、如何让你的立意深刻新颖。
即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理，从而获得新奇独特的感受和心得。
1、逆向立意
忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行
开卷有益开卷未必有益
狗拿耗子多管闲事 狗拿耗子值得赞美
骄傲使人落后 过谦未必能进步
2、从新的角度立意
奉献也是一种幸福
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
聆听也是一种幸福
顺其自然也是一种幸福
吃苦也是一种幸福
吃亏也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
例文：
吃亏也是一种幸福
有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。”
（一）
那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？
（二）
后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地成长着。
后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。 （三）
当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！
其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！
要想作文有出色的立意，应从以下几个方面下功夫：
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。
3、关注社会热点问题。
4、勤于思考。
……
六、立意要真，即课本上要求的“说真话”，“诉真情”。
现在有的学生写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车，老师们大多感慨："哪有那么多人的钱包可捡哪！"为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。
如有一位学生写《我的爸爸》，小作者写自己的父亲是位油漆工，夏天傍晚父亲还在大门外，小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时，小作者会马上迎上去，替爸爸解下搭在自行车上的毛巾，帮爸爸清洗，写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱，很真切，很朴实，或许是受到了《背影》的启发，也是源于作者对生活的观察，才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。
初中作文 篇3实话说，
我想要放弃对你的等待了。
但是没有你的日子里，
生活就像一杯白开水，
无论怎样品，
总品不出来一点点味道。
但是，
等待真的好难受。
如果不是那句话——
“等我回来……”
恐怕我也撑不到现在。
在内心最孤独的时候，
总是不由得想起你的笑容，
嗯，好甜美。
对我来说，
你甜美的微笑犹如冬日里的阳光，
将冰冷的内心温暖，
嗯，还是那一句话——
想你了。
在一起的时光总是那么的短暂，
我们何曾想过珍惜在一起的分分秒秒？！
分开了又想念，
唉，或许人都是这样吧。
近在眼前的不知道珍惜，
失去了才知道后悔。
唉，还是不要放弃了吧。
就像by2《爱上你》里面唱的那样——
“爱上你，不需要理由。
你到底懂不懂，
可是怀念竟比失去还要更难受……”
每天都反反复复地听着这首歌，
将声音调到最大，
并大声呐喊着……
希望从这首歌里，
得到的心灵抚慰……
好了，
马上就要明天了，
就将心情宣泄到这里吧。
看天空的月亮，
嗯，不是太清晰，
再见了……
初中作文 篇4窗外不知何时飘起了连绵的细雨，恍然发现，已经四月了。混杂着泥土、青草清香的空气略带潮湿。梅雨似乎从未缺席这个多情的月份，它的如期而至荡起了我心中的涟漪。
四月，有微风，有细雨，有从泥土中长出来的如茵小草，有在树上唱歌的布谷鸟。我自然而然地想到了多次出现在梦中的江南。
在那个我向往的温柔的江南，有如诗般梦幻的丁香姑娘撑着淡紫色的油纸伞，轻轻地从布满青苔的石桥上走过。她那消瘦的背影和不经意间的回眸成为我记忆深处的印刻，无法忘却。我知道，在河的彼岸，等待她的是一段美丽的邂逅与令人艳羡的爱情。
在那个我向往的寂寞的江南，有座孤独的寒山寺守候在姑苏城外。也许我会在钟声响彻黑夜的城郊等来到此停泊的客船，客船上那个漂泊在外的游子与我在婆娑的月影下举杯畅饮，向我诉说他羁旅念家的缕缕情思。
在那个我向往的婉约的江南，孤单的诗人临水而立，任凭雨水沾湿衣襟。在“微雨燕双飞”的时候，为匆匆到此的过客拂开江南的面纱，将江南特有的落英、芭蕉、梧桐还有自己无法言说的愁绪融成一首首意境深远的诗词。
我知道，此生我与江南已经结下了尘缘，我们定会有刻骨铭心的纠缠。
在某个阳光明媚、云淡风轻的午后，和水灵灵的邻家女孩们一起到荷塘里采莲，让欢快的《采莲曲》萦绕在四周。对着青翠欲滴的接天莲叶，向娇嫩的莲花倾吐我对她的爱恋。
被青墙绿瓦包围的小城，屋檐高低起伏。当潺潺的流水从门前缓缓流经时，家家户户的烟囱冒出一股股炊烟。在夕阳西下的余晖中，和年过古稀的阿婆一起回想她年轻时的“傻事”，对着她花白的银丝和岁月在她脸上留下的皱纹感叹时光的仓促。
或在露水未被阳光蒸干的清晨，携着笑容，踏着单车，穿过大街小巷，慢慢悠悠地去上课……
“叮叮叮……”我的思绪被上课的铃声拉扯回来。再将视线移向窗外时，雨不知何时停了。我抬头仰望雨过天晴的苍穹，似乎看到了来年四月的光景。
江南的烟，江南的雨，我为之心动的天堂，等着我。在四月里，我和你有一个约定，不见不散。
初中作文 篇5微风轻拂，顿感丝丝清爽，回忆如潮。
——题记
独自坐在门前，雨淅淅沥沥，不时飘落在我的身体上，顿时便驱走了炎夏的燥热，心也随之平静，顿时隔离了外界的喧嚣。回忆如潮水般向我侵袭而来，过往的一幕幕不断闪现，父亲的身影却如此难寻，以至于仅有的关于父亲的几个画面都是破碎、模糊的，唯有父亲那粗着嗓门的训斥声和那如同木刻般不苟言笑的神情是那样清晰。
回忆至此，感觉与父亲之间有深深的代沟。感觉父亲好像从来对我都漠不关心，心中不免有些怒气。
猛然间，一道如平地炸响般的雷声将我的思绪拉回现实。夜，依旧那样清寂，腿已被凉凉的雨水打湿，不仅打了一个寒颤，顿觉有些凉意，刚想转身回屋，又突然感觉看头多了件衣服。我慢慢转过头，却是有父亲四目相对。瞬间我僵住了，我第一次从父亲眼中读出对我深深的担忧及浓浓的关爱。这，还是以往我印象中的父亲吗？或许，是我以前总是在误解父亲，抗拒着来自他的关爱。也正从此刻开始，我心中对父亲的百般不满渐渐变淡，两颗被“隔离”了十几年的心终于开始拉近了距离。“进去吧，天凉了，你的胳膊还不能沾水受凉。”最终，父亲打破沉寂，而我则咬着嘴唇强忍泪水轻轻点了点头，慢慢走进房间。
父亲那比盛夏的骄阳还炽热的爱子之心，不断消融着父子十几年来的隔阂。
这年暑假我双臂骨折，是父亲不远千里赶回家默默照顾着我，又是父亲彻夜不眠看护着我。后来，我坚持要单独住一个房间，不想天天这样使父亲疲惫。但有时，我会因疼痛难以入眠，深夜时，总会听到有轻轻的脚步声响起，是父亲又来为我盖被子了。这时，我读懂了父爱是无言的、是深沉的。
父爱无语，爸，对不起，是儿子一直误解您了。
夏天来了，盛夏的骄阳却依旧比不过父亲那颗炽热的爱子之心，清风拂过，犹如父亲那偶有的叮咛，那么温馨。
初中作文 篇6每个人都有失败的时候，其实失败是不重要的，关键你如何从失败的困境中走出来，有人走一辈子都走不出来，有的人会失败中认识到自己的错误，并改正它。说起来是很容易，但做起来难上加难。有一段时间，我也陷入了失败的困境，犹如一只无头苍蝇，毫无目标地飞着。
这次的语文测试成绩公布了，许多同学都考上了优秀分，但我平时每次都名列前茅的人，却没有考上优秀分，我的心情似乎是晴天霹雳，从高高的天空一下子跌落到了谷底。我真希望这是一个梦，但现实却不是。放学了，同学们犹如一只只小鸟快乐地飞出教室，可我怎么也高兴不起来。在回家的路上，我的脚像灌满了铅似的。回到家里，妈妈还没下班回来，我就从书包里拿出了语文试卷。82！82！我喃喃地念着，那分数深深刺痛着我的眼睛。此时此刻，我的心又一次感到了痛。
叮咚，妈妈回来了，我伤心地对妈妈说“妈妈，这次测试成绩公布了。我只得了82分，是因为我一时的骄傲自满，粗心大意，使我平白无故丢了不应该丢的分。我就是一个失败者。”妈妈说：“这次考的不好，没关系，找着了原因，下次就要努力，但这次考的不好并不能代表你就是永远的失败，重新鼓起勇气，考好下一次，我相信，你一定能做好的。”听了妈妈的话，我紧张的心也放松了。
人生在世，不可能春风得意，事事顺心。直面挫折，战胜自我。只要我们拥有锲而不舍的恒心，便没有不可征服的高峰。只要我们拥有一往无前的勇气，就没有不可逾越的障碍，让我们用笑来面对失败，就像我妈妈说的这次考的不好并不能代表你就是永远的失败，为自己开辟成功之路。
初中作文 篇7人与人之间，难免会有一些磕磕碰碰，要想与人友好相处，就必须具有忍的精神和让的智慧，以平和的心态去感化他人的浅薄行为，以博大的胸怀去容纳他人的悖理举动，这是一种高尚的品德。在历史中，从来不缺少拥有这种高尚品德的人。
俗话说：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”但忍让并不意味着懦弱，更不是委曲求全，相反，忍能使你学会谅解他人，宽容他人。韩信青年时期穷困潦倒，被人看不起。一天，一个屠夫指着韩信的鼻子说：“你虽然长得又高又大，喜欢佩着剑，其实你的胆子小得很！有本事的话，你敢用你的剑来刺我吗？如果不敢，就从铁裤裆下钻过去。”韩信虽然气愤不已，但自知胆小，不愿落得当众杀人的罪名，就当着许多围观者的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史书把这件事称为“胯下之辱”。其实韩信并不是胆怯，而是具有看清局面的睿智。多年后，韩信做了大官，但他没有杀这个屠夫，反而赏之以金，委之以官，屠夫深受感动，两人的恩怨也就此消除。最后，屠夫还成了舒身保护韩信的大将。
忍让是理性的体现，能以柔克刚，以退为进，化干戈为玉帛。清代诗人、书法家何绍基，官至编修，一天，他收到一封家信，内容说家人为三尺地基与邻居发生争执，闹得要动干戈，要他速回，帮助家人夺得这一地基。何绍基看完却一笑，提笔加书函一封，并附了一首诗：“万里家书只为墙，让人三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”在他的劝导下，两家各让出了三尺地，化干戈为玉帛，和睦相处，此事也成为后世的美谈。
忍让，顾全的是大局，着眼的是未来。廉颇是赵国的大将，勇猛过人，蔺相如因在“完璧归赵”和“渑池之会”两件大事中立了大功，被赵王封为上师，位居廉颇之上。廉颇很不服气，屡次想羞辱蔺相如，而蔺相如却总是避开，绕道而行，早朝时也称病不至，这些忍让令蔺相如的门客感到羞辱难当，于是纷纷向他提出辞呈，而蔺相如对门客们说：“各诸侯国之所以不敢进攻赵国，是因为有我和廉将军在，如今，我们要是两虎相斗，将来必有一伤。我并不是怕他，而是以国家为重，不计较私仇啊！”这番话传到廉颇耳中后，他大为感动，于是“负荆请罪”，从此将相和睦，赵国称霸诸侯。
综上所述，忍让不是软弱的.表现，而是一种高尚的品德，一种为人处世的大智慧。
初中作文 篇8有很多的人害怕考试，甚至讨厌考试，其实，他们害怕的不是考试过程，而是考试结果，血红红的，不满意的分数，可是，你有努力过吗？那个血红红的分数真的是你又汗水堆积起来的吗？
单元测试考，期中考，期末考以及刚刚过去将近一年的升学考，大大小小的考试构成了我们的学习生活。
也许，很多人在乎的只是结果，可是为什么你不看重过程呢？
为什么有些人考试过程中都不曾遇到解不出的难题，而有的人却因为一道题失去几十分，为什么？也许是因为你努力的程度没别人那么深。
有那么一年，我第一次参加考试，当时我坐在考室，手心出汗，大脑充血，连最简单的1+1=？都不知道了，试卷发下来的时候，老师把我叫过去了，我一直为自己找借口，老师什么也没说，只是摇摇头，眼眸里充满了失望，当时懵懂的我，什么也没多想还在沾沾自喜，想着，老师没有批评我哦。
"万事开头难"，有了第一次失败的经验，我开始寻找克服那一系列异常生理反应的办法。在一次又一次的考试后，我终于克服了它。在今年的某节思品课上，我得知那是"考试焦虑症"。
当结果出来时，你要做的不是气馁，不是为自己找借口，而是反省，反省你努力过没有。
考试在进行，也许你会犹豫，这道题到底选什么，也许你为了一道数学题绞尽脑汁，也许你会耐不装寂寞"，向他人"求救"，但是，其实在这个过程中，我们是在成长的，你在积累经验，以备于以后的大考。
人生就像考试，不同的是考试可以重复无数次，但到不同的结果，但是人生却不一样，他只有一次。也许在你的考卷上你选错一道题，你失去的只是分数，然而，在人生的考卷里，你选错一道题，也许就失去一生，失去你曾经拥有的物质与精神。
在这个过程中，也许你会彷惶，也许你会愤怒，可是如果你好好复习也许就不会这样了。把考卷当作是你的人生考卷，重视每一道题，选好每一道题，做好每一件事。相信自己，时常提醒自己，我并不差，我会做好每一件事，是的，你可以做的很好！
考试进行时，让我们一起做好这份"人生的考卷"！
初中作文 篇9每个人都有自己的人生理想，并且要为之拼搏。没有理想的必定行尸走肉，理想是崇高的，只有不断为理想而奋斗的人生才会完整，无憾的。苏格拉底说过”世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗“我们这一生就是要以一个理想为目标，才能勇往直前。理想是没有贪富贵贱之分的，只要对社会有益的，就是美好的理想，也只有实现人生的理想，我们的生命才会有价值。
周总理曾说过，为中华崛起而读书，这是他伟大的理想，在总理毕业的学习和工作中，他身体力行，也就是因为有了与周总理一样的千千万万的中华儿女，才能把中华民族再次从水深火热之中拯救出来，就是因为他们崇高的理想开启了我们美好的人生。
所以，我为自己定下一个远大的理想就是不断的学习，让自己成为一个有知识的人。学海无涯，然而这个理想是没有尽头的，这样才能让我的人生充满着理想，无时无刻地推动着我勇往直前，不断进步。让我的人生变得更充实，更美好！人生是对理想追求，理想是人生的指示灯，失去这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想才不会在生活的海洋中迷失方向。现代社会讲究终身学习，也就是活到老，学到老，所以我们应该不断地学习，没有这种意识以后很难在社会立足。学习不公是为了谋生，更是为了创造更好的生活。在面对竟争日趋激烈的现代社会，只有树立终生学习的观念，才不会落后于他人，落后于社会。因为只有不断的学习，才能使人进步，才能获得更多的知识力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明；当然，理想也是一股动力，推动着我们前进，永不气馁。让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想，开启美好的人生！
初中作文 篇10“经典”就像一位博学的老人，在中华五千年历史的长河中航行，把宝贵的知识财富传给一代又一代。
幼儿园时，爸爸每天都会教我背诗或是给我讲故事，虽然一知半解，可我也乐在其中。上小学后，学校为我们发了本《小学生必背古诗词》。每天早晨，老师都会教我们一首诗，为我们讲解其中的意思，并让我们背诵。大课间，为我们编排了《弟子规》韵律操，让我们在锻炼身体的同时，也不忘学习“经典”。学校还开展了“经典诗词诵读”比赛，掀起了全校学“经典”的学习热潮。后来我才知道，经典诵读是我们学校的特色课程。目的是让我们从经典中汲取营养，提高修养，传承我们中华民族的传统美德。
诵读经典带给我许多乐趣。在学校，我和同学在课间玩诗词接龙的游戏，你一句我一句，热闹极了。回到家，我和爸爸也会进行背诗词赛。现在我已会背几百首诗词了，爸爸也不敢小我，常常是我的手下败将。
诵读经典也让我懂得了许多道理。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”让我明白了我们桌上的饭菜都是农民伯伯辛辛苦苦的劳动成果，不能浪费；“三人行必有我师焉。”让我学会了谦虚好学，不耻下问；“谁言寸草心，报得三春晖。”让我懂得了要孝敬父母，懂得感恩。诵读经典，让我学会了做人。孝敬父母，尊敬师长与人为善。
诵读经典也促进了我学业的进步。“温故而知新，可以为师矣。”每天回家后，我都会复习当天的学习内容，总会有新的收获。“读书破万卷，下笔如有神。”经典的书读多了，积累的词汇和语言也更加丰富，提升了我的语文水平。有时在作文中引用一两句，使文章变得与众不同，所以我的作文常被老师当作范文在全班朗读。每当这时，我的心里也美滋滋的，比吃了蜜还甜。
我在经典中徜徉，经典像一位朋友伴我成长，又似一盏明灯点亮了我的心灵，引导我走向成功。我会一直坚持经典诵读，让经典伴我一生！
书香门第
