【精华】有趣作文汇总7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的有趣作文7篇，希望能够帮助到大家。

人生中，有许许多多事情和物品都值得观察，如：观察小狗、小猫、小草、小花、豆芽、油画、笔……但是我觉得含羞草最好观察。

含羞草的颜色是绿色的，茎的颜色是棕色的，颜色是由浅到深，茎上还有0。3毫米的小刺。

含羞草的形状十分有趣，像一把小小的芭蕉扇，叶子旁边有一点点毛。

含羞草最有趣的，是摸它一下，就会合拢。感觉含羞草像一位小姑娘，别人摸它，就害羞，一害羞就合拢叶子，不让别人发现。一开始，那种草还没有名字，到后来，人们见到了这种草以后，就叫它含羞草。

我的朋友做过实验，用手摸它，用本子扇风给它，用嘴给它吹气，含羞草都会合拢，非常奇怪。我还查了资料，发现含羞草的故乡在巴西，那里风雨交加，含羞草为了保护自己就把叶子合拢起来。

原来，含羞草有这么多奥秘，如果，我们不仔细观察，就发现不了含羞草的奥秘，我以后在生活中要仔细观察，多多思考，才能发现许多东西的秘密。

我喜欢下雨天，我喜欢呼吸雨水洗涤过的新鲜空气；我喜欢走在充满诗意的细雨中，想像自己是一位正在沉思的诗人；我更喜欢看着窗外的雨珠，她们有如正在跳舞的水仙子，舞姿生动曼妙，下雨天真有趣。

也许很多人都喜欢明朗的晴天，但是经过许久的晴天之后，来场让人“惊喜”的雨也不赖，人们可以享受甘霖，万物可以得到雨水的滋润，回归生气。虽然，有些时候，雨下得太大太急，也可能酿成可怕的后果，像：水灾、土石流等…造成人们生命财产的损失，所以，我喜欢的雨天是温和的雨天。

记得小时候，一下雨我就拉着爸、妈到院子里，穿上阿姨从日本带回来的黄色小雨鞋和雨衣，在水洼中跳上跳下，双脚用力跳时“啪啪”的一声，单脚跳时“啪”的一声，啪啪、啪啪、真好玩，小时候的我总是对新奇的声音感兴趣，所以雨天的声音，深深的吸引我。

我很喜欢下雨天，它总是让我想起小时候的美好回忆；下雨天也像洗涤我心房的一首美妙乐章。

“丁零零”，下课了。随着一声“玩‘盲人摸象’去啦！”我和几个同学如同离弦的箭一般，飞快地冲出教室，奔向长廊，以最快的速度用“石头剪刀布”的方法选出一个“盲人”，一场激烈的游戏就开始了。

“盲人”张开双臂，仔细地倾听“大象”们的脚步声，一边慢慢地移动一边左摸摸右摸摸。“大象”们在“盲人”周围飞快地跑着，一会儿下蹲，一会儿跳跃，一会躲在墙角将身子缩成一团······有些调皮的“大象”喜欢捉弄“盲人”，他们有的在“盲人”背上拍一巴掌；有的'伸出脚将“盲人”绊倒；还有的冲着“盲人”做鬼脸······

我也机灵地躲过“盲人”的一次又一次追捕。我看见别的“大象”几乎都在捉弄“盲人”，也想试一试。我悄悄地跑到“盲人”的面前，做了个鬼脸，谁知，当我还没回过神时，“盲人”的一只手迅速伸向我，结果可想而知，我被“盲人”抓住了。这回，我这头“大象”变成了“盲人”。

“丁零零”，上课了，我们那清脆的笑声仍然回荡在长廊上······

我很庆幸，我在那天选择了这个社团， 她所带给我的不仅仅只是书本上的死知识，更多的，是需要我自己去探寻的真理。

这一堂课上下来，我真是百“感“交集！听着老师滔滔不绝地介绍，我才发现自己的无知。我所知道的，无非是博大精深的生物学中的冰山一角，甚至连角都算不上，只是一粒冰渣。

跟着老师，一步步探索着熟悉又陌生的校园，在老师的身后汲取着知识的养份。走过教室门前，我似乎不认识那棵每天都在成长的大树，经过老师的介绍。才明白此树名唤“垂丝海棠”，三四月份开花，果实是球形的；那棵叶子类似枫树的叫作“细叶鸡爪槭”，属于槭树，叶子对生，结翅果，木质坚韧：那棵松树其实叫黑松，浑身棕毛的叫棕桐，果实属于核果……奥，还有一种叫作“火棘”的植物，浆果类，我悄悄地尝了一颗它的果实，那味道真是令人难以忘却！一股酸涩味，还有面粉的口感。

这些都是我满满的收获。 生物，真是深奥。 你是生物，我也是生物， 生物就在生活中，在我的心中。 课后我又观察了许多植物的果实、花、茎，叶、根以及它们的花期、生长过程、果实口感、繁衍方式我发觉，我知道得太少了。

生命之源，生物之始！

张老师一声令下“开始！”同学们都像中了头奖一样“哇！”一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。

可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下

的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了！”我无奈地对他说：“可是我们也要用啊！”他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉！我们还没做完，你干吗把它吃掉啊！”“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了！”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧！”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。

接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了！

在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊！

一上课老师就在粉笔盒里拿出一只白色的粉笔，在黑板上画了一条笔直的线、圆形和三角形。我们都不知道张老师葫芦里卖的什么药。心想：也许老师上错课了。因为只有美术、数学才用的着。随后张老师在黑板上又画了一个三角形，在中间画了一条笔直的线，然后在笔直的线下画了一个圆形，最后张老师轻而一举的画出了一把可爱的小伞，噢，原来要拼图。

老师在画的时候我就跃跃欲试了，现在终于可以自己画了，我首先画了两个三角形做树叶，在三角形下面画了一个笔直的线做树杆，接着在树顶上画了一个圆圈做为装饰，然后在三角形的两端照样做装饰，最后我最喜欢的画就大功告成了。我然后一口气又画了草人、房子、小人、风筝、帽子、气球、羊肉串、机器人，我一共画了9个合成的东西，我觉得我画的还不错。

现在黑板上已经成了画的世界、画的海洋。黑板上有一个淡绿色的太阳，它像在对我们微笑；一只蓝色的小鸟在天空中飞翔，一个白色的风筝在天空中飘扬。

我本以为它们不可能变那么多图形，但我错了，因为它们有许多用处。

记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了，让我至今记忆犹新。

记得那是一天下午的第二节课，老师给每个同学发一张纸条，同学们小声议论起来，不知老师的葫芦里卖的是什么药。只听老师说：“请同学们一做一个小游戏。”一听说做游戏，同学们立刻兴奋起来了。一张写“谁”或“什么”，第二张写“在什么地方”，第三张写“干什么”或“怎么样”。同学们写完后，老师把所有同学的纸条都收起来，如果说句子合适就说五个成语。

第一个同学开始念了说：“白鑫在牛肚子里吃袜子，第一个同学念完了，同学们马上哈哈大笑，接着张博开始念：“郝国伟在太阳系上吃肉。哈哈哈……又传来了同学们的一阵笑声，王伟说：“郝国伟真牛呀，吃肉都跑到太阳系上边去了，王伟说完，”同学们又哈哈大笑了起来，这时连老师都笑了，接着，有同学读：“张博在阿富汗跳拉丁舞。”调皮鬼——白鑫边笑边说着。陈春晖说：“王伟在垃圾桶里吃苹果”这时就连时最不爱笑的王伟自己都笑起来了，我生怕有人说到我，还好，暂且没有。最后有人说李志在家里观察，老师说：“李志上来说成语吧。”我说了五个成语就急匆匆地走了下来。

怎么样，这节课是不是很有趣呀！

作者描述了一个上课老师带着同学们一起做游戏的故事，从游戏中感受到了乐趣，但是本段没有深刻的意义，只是在描写一个有趣的游戏。文章描写不够生动，可以试着使用一些细节描写，来增加文章的生动性。