在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的写一个人作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生活中有很多人值得敬佩，比如：父母、老师、同学……但我觉得我敬佩的人是交警。他们不辞辛苦，无论风吹日晒，寒冬酷暑依然坚守在岗位，保护着人们维持着交通秩序。
有一次，我和爸爸回家，路上非常堵，不知道怎么回事，爸爸下车出去一看才知道，原来两个大车捌在一起了。堵了一个小时，我和爸爸都待不住了，一直按喇叭。不久，一位交警叔叔过来了，他在车辆中间来回指挥着，认真观察路面的情况，几分钟后交通畅通了。我心想：“交警叔叔真的好厉害呀！”
我们学校门前有一条车辆川流不息的大公路，公路上有各式各样的'汽车通过。每天交警叔叔们比我们来的还早，我到学校的时候，交警已经在指挥交通了。有了交警叔叔指挥交通我们通过马路时感到无比安全。
记得有一天妈妈送我上学，那天天上下着鹅毛大雪，我都睁不开眼，交警叔叔依然在大雪中指挥交通。他的头上、身上顶着积雪，但他仿佛看不到似的。这个城市，如果没有交警，交通就像瘫痪了一样，祸事连连。
交警叔叔总是能在需要他的时候第一时间出现在我们的身边，是你让城市变得有条不紊，是你让我们安全抵达学校，是你不辞辛苦、不畏严寒酷暑守护者这座城市，让我们的生活更美好。你的无私奉献，一心为他人着想，怎么会不让人赞美，不让人敬佩呢？
钟治毅是我们班出名的大胃王，每次吃饭都像馋猫般的胃口大开。他有圆圆的脸蛋，圆圆的嘴巴，圆圆的眼睛，还有他那圆圆的大肚子。他欺软怕硬。
今天，当我走进餐厅时，闻到一阵香味，顿时感到自己饿了。一看到饭菜，哇!鸡翅今天能大吃一顿了！因为今天我是值日生，要比同学迟一会吃饭。我忙赶到自己的座位，打算再去添一点。刚刚拿起饭碗准备去添些饭菜时，看见我们班的大胃王—钟治毅，正拿着装菜的盘子往自己的碗里倒饭菜呢！我心头一凉。啊！这么好的菜都被他独吞了！
我用手轻轻的拍拍他，意思让他留些给我，可他头也不抬地说：“干嘛啊！人家还没添好呢！你急什么急啊！”我顿时火冒三丈，把手变成拳头用力的打过去。他大声地叫“好痛”，这么一叫，引来了值周同学，他指着钟治毅说：“提醒一次！”我的`脸顿时一下被吓白了，这样都要提醒啊！可一看钟治毅，他照样不受影响，仍然在他的碗里倒、倒、倒。
哦！钟治毅终于添完了，看着他盘里已经被堆成三座小山，再看看盘子里，啊，没了！不会吧？他这什么食量啊！能吃这么多？我恼火极了，索性不吃了！把菜往菜桶里一倒，对钟治毅说：“死钟治毅，看你吃不吃的完！”接着，就鼓着腮帮子走出了餐厅。
当我慢悠悠走回教室时，看见大胃王钟治毅正拿着一本课本认真的看呢！我诧异极了！跑上去一问，什么，你全吃光了？不会吧？我倒！
这就是我们班的大胃王，只要是吃的，他无所不爱无所不包！也许就是因为吃，他才会挺着个大肚子。
要说英语最厉害的同龄人，那就非金安泽莫属了。论英语，他绝对当得起学霸之名。
金安泽是我英语兴趣班上的`同学。逢听写，众人皆死他独存；论考试，众人皆哭他独笑。当老师因不堪入目的成绩怒骂时，他便是我们仰慕的对象。这次期末考，有人在续写百战百胜，流芳百世的传说，有人却在谱写屡考屡败，遗臭万年的故事。
嘿，安泽，来组队玩踢球大作战？
不行，我要背单词。忘了复习了，我现在得赶紧临时抱佛脚。
班上的大多数人对考试一般抱着无所谓的态度，所以考前气氛很轻松。
考卷下发时，我们虽然有了心理准备，但还是觉得离及格这个目标有点遥远。那几题，好像教过，又想不起来。这种情况，就算翻书作弊也看不出个所以然来。真是叫天天不应，叫地地不灵。只能连蒙带猜了。
唯独金安泽同学面色轻松，看上去就像悠闲地在夏威夷度假。他嘴里还嘟囔着：这么简单，早知道刚才就多玩一会儿了。真嚣张啊，但谁让他有这个底气呢。
成绩出来了。金同学满分，第二名被他甩出了八条街那么远，才七十多分。我六十一分都能上前十，可见题目有多难了。而最低分，就是招呼安泽打游戏的那位兄台，老天爷真爱开玩笑。
我不禁感叹，这不是学霸是什么？
我钦佩的人叫“周麻豆”，听名字，也许你会很奇怪，哪有人叫“周麻豆”啊？其实“周麻豆”是我们给他取得的外号，他的大名叫周智军。为什么有这样的外号呢？是因为他的外貌，他有这样的外号可是名不虚传的，他的脸上最吸引人眼球的就是他那脸上的“麻豆”。满脸麻豆般大小的痣，加之皮肤黑黑的，个子也不高大，所以有人还编了一首歌：“一闪一闪亮麻豆，满脸都是小麻豆。麻豆在天上发……。”可逗了，听的人都捧腹大笑。可是他听了不生气不骂人，他还是一样的表情、一样活泼。他外表不美丽，但内心很美。有一次，他的好朋友摔了一跤，自己上不了楼梯，他毫不犹豫地说：“来，我扶你上去吧！”他用那瘦小的身躯把他的.好朋友又扶又抱地弄上了五楼教室。还有一次在课堂上做作业时，我的笔坏了——出不了墨水。以前只要甩几下就可以写字了，可这次它“昏迷不醒”了，无法用了。周智军见了，就把他自己新买的笔借给了我。“那你用什么呀？”我说，他说：“没事，我还有一支旧笔可以用。”周智军他活泼、开朗、乐于助人，是一个值得交的朋友。这就是我敬佩的人，他外表虽不美，但内心很美！
“传”这个字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但现在我把这个放在了平常人的身上，说明他是一个有特长的人。
乐子是一个大胖子，头比足球还大，满脸横肉，身体有四五个篮球那么大，再加上两只“大象脚”，足足有120斤。
他的特长是逗人开心，说话十分幽默，他所到之处必定是一片欢笑。我和他是一对好朋友，跟他走在一块儿，总是被逗得哈哈大笑，这日子别提有多高兴。
有一天我们正在学校吃饭，我是他的同桌，他扭头对我说：“正所谓民以食为天，我们一定要为中华之崛起而吃饭，我们一定会把学校吃穷的.！”说完，便转头回去吃饭，一连吃了三碗。
吃完他又和我说：“在上课时，我们为iq而奋斗，在吃饭时我们为脂肪而战，对否？”起初我憋住了笑，再听他这一逗，连饭也吃不下了，捂着肚子哈哈大笑，他却浑然不觉，依然津津有味地吃着饭。
体育课上，乐子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已经和大家说了他的体重，体育课是他的“一大天敌”。一次跑步训练中，他说了一句话：“我如果不是倒数第一，中午就只吃一碗饭。”结果，他跑了倒数第二，中午果然只吃了一碗。在下午的时候，他伤心地说：“我一定瘦了60斤，好饿啊！”放学过后，他便迫不及待地冲向了零食店，一把撕开袋子，抓起一把零食塞进嘴巴，眉开眼笑地吃起来。
这就是乐子的故事，一个大吃货，一个搞笑王。
午后，阳光洋洋洒洒地泼在街道上，也泼在我们家祖孙四代人的身上。
前段时间，老外祖父患癌症去世了，为了让老外祖母散散心，我把她带到了南通。妈妈要带老外祖母去买衣服，因为老外祖母严重晕车，所以只能用电瓶车带她。
妈妈用电瓶车带着我和老外祖母，外婆一个人骑自行车。也许是因为自行车太久没骑的缘故，轮胎没气了，外婆骑得很吃力。我们的这辆电瓶车是一如既往的快，外婆很快被我们落在了身后。老外祖母不停地向后张望着，对妈妈说：“慢点儿，慢点儿，等等你妈！”妈妈慢慢地把速度降了下来。老外祖母问：“前面有没有修自行车的地方？如果没有我们就回去吧，衣服不用买了。”妈妈忙说：“别担心，前面有一个修自行车的小摊儿。”老外祖母似乎松了口气。
外婆赶上了我们，额头上细细密密的汗珠，在阳光下格外的耀眼。好不容易到了修车的地方，借到了打气筒。外婆这时已经累得上气不接下气。老外祖母忙催促我和妈妈下来帮外婆打气，然后又从自己的口袋里掏出一张纸巾给外婆：“秀儿，擦擦脸上的汗。”
老外祖母极少出门，更别提过马路了。到了工农路与濠南路的交叉路口。马路上人来人往、车来车往，令她惊慌失措。外婆和我们被拥挤的人潮冲散了。看不到外婆的老外祖母就像一个找不到妈妈的小女孩儿。她不停地向后张望，一个劲儿地伸长脖子，寻找着淹没在人流中的.外婆，焦急地跟妈妈念叨着：“你妈哪去了？我怎么找不到她了？”这时，一个熟悉的身影出现在老外祖母的视线内，我听到坐在后座的老外祖母长长地舒了一口气。在老外祖母心中，过了一次马路像过了一关似的，惊险不已。
我忽然想起，中午吃鱼时，老外祖母习惯性地把刺少的一块儿夹给外婆，并不停地对外婆说：“小心点儿吃，别把鱼刺儿咽下去。”随即又夹了一块肉给外婆。64岁的外婆在84岁的老外祖母眼中依然是个孩子。
这几天，我发现老外祖母最爱看的电视竟然是《小猪佩奇》，老外祖母在我眼中也是个“老小孩”呀。
从我出生到现在，见过了许许多多的人，但我最敬佩的人只有一个，那个人就是我们班的马良。你们听了一定吓了一跳吧！告诉你们，其实他并不是古时候的那个会画画的神笔马良。他没有神笔，而且画的画也真不敢夸奖，画的简直是画什么都不象什么，简直是“四不象”。如果他真有一神笔，那我们班不就就要疯了，她画一条蛇，那不就成一条虫子了？他画一条狗，能画成一只猫？他要画一个人，那人岂不是成了大妖怪了？
人家神笔马良是长的那个眉清目秀的，身材挺拔，可我们班马良呀，简直是长的一点也不清秀！圆圆的脑袋，小巧的五官，短短的头发，还长的胖呼呼的，在我看来，这两个马良简直是不能相提并论的。而且他写的子也不认真，用老师的话形容就是一“拆字”，为此他获得的“荣誉”称号可多了，什么“拆字大王”“鸡爪字体”“蚂蚁爬体”等都被他获得。按理说这样的一个同学我是不应该敬佩的啊？但是，我确实最敬佩的人就是他！不信，你听听我讲讲他下面的故事，就明白了其中的道理。
事件一：有一次，有个低年级的小妹妹不小心把要丢弃的纸屑弄在了校区的地上，这时候有个高年级的男同学看见了，抓住小妹妹就要一元钱，理由就是罚款。当时我们班马良正好在扫地，刚好看到了这件事情的发生经过，就走过去对那男同学说：她随手乱丢垃圾是不对，再说也不是故意的，你凭什么要人家给你一元钱啊？”那个男同学看看马良，不屑的说：“你谁啊？你算老几啊？多管闲事……”马良一听就火了，睁圆了那对小眼睛，怒气冲冲的对那男同学说：“你管我是谁，就是不允许你欺负小同学，这是我们的.卫生区，要她把纸捡起来就行了，要钱就是不对的。”马良高声的喊叫引来了刚从旁边经过的校长注意，校长往这边看过来，那男同学看见这些，又看看发怒的马良，火头土脸的一句话也没有说就溜走了。那时候我看见这一幕，内心深处充满了对马来那个的敬佩。
事件二：有一次，我们班两位男同学不知道为什么打起架来了，马良看见很着急，马上上去劝解，结果被两个打红了脸的家伙给误打了，他不但不退缩，依然站在他们中间断断续续的劝解他们住手，结果两个打架的同学看见马良站在中间，还在来回的劝解，就自觉的住手了。一场打架风波在马良的劝解声里拉下了帷幕。
听完这两个故事你们感觉马良这人怎么样？难道他这种勇敢，热诚，助人为乐的精神不值得我们学习吗？总之，我敬佩这个有着缺点也有着闪光点的马良，我要像他学习，做一个他这样勇敢而热诚的人。
我心中的老师是个既严厉，又和蔼可亲的老师，她就是我二年级的语文老师，她是一位年轻漂亮的.女老师，她姓肖，俗话说得好严师出高徒。她对我们的学习要求上很严格，而在生活中和蔼可亲。人们都说老师是人类的工程师，老师是园丁，哺育我们这些祖国的花朵。
说肖老师严厉，她在课堂上上课，边讲还边用锐利的目光扫视着我们全班，看看有没有人在开小差或在底下做小动作，当发现时，便把那个人叫起来回答问题，结果是可想而知，那个人站起来回答问题，结果是一问三不知，如此一来，那些人就不敢上课开小差，做小动作了，我们二年级有一些人字写得不好，老师便把他们一个一个挨着去办公室，一个一个挨着训斥，然后再叫他们把作业题目抄下来重写，改掉他们这些马虎的坏毛病。
啊!在这位老师的教导下，我们班的语文成绩大大提高了。我喜欢这位老师。
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