《做一个最好的你》是北师大版小学六年级语文第二单元的一篇主体课文，是一篇事理性说明文。本课围绕“美与丑”这一主题，目的是为了激发学生对美与丑的思考，深化对美的理解，帮助学生树立自信心，崇尚并追求真、善、美，摒弃假、恶、丑，培养审美情趣，努力使自己成为有美好心灵和高尚情操的人。
对于现在的孩子们来说，由于生活环境的影响，过分关注使他们产生了“骄娇”二气，对于压力与困难的心理承受力差，直接导致了他们或者是以自我为中心，极其任性;或者是胆小慎微，没有自信，毫无主见。尤其是小学高年级的学生，在课堂的表现很难令人满意，其实就是自信心不足的问题，因此本课为了建立起孩子们的自信心，培养成功意识提出了很好的建议。
本节课学生在学习时主要的知识障碍点为如何树立自己的自信心。
教学目标：知识与能力：
1、正确、流利朗读课文。
2、通过多样的'教学活动以及对文章的学习，结合自己的实际，树立自信，不断努力，做最好的自己。
过程与方法：
1、运用文中的测试题，更好地调动学生的积极性。
2、通过各种形式的朗读，理解课文内容，并尝试背诵课文最后一个自然段。
情感、态度与价值观：
学生能从本课的学习中，体会到自信是美好品质的一种表现，从而自觉地树立自信心，从容地面对自己的学习和生活。
教学重、难点：教育学生如何树立自信心，引导学生增强追求美好生活的意识。
教学准备：多媒体课件
教学方法：讨论法、朗读法
教学过程：一、情境导入激兴趣
1、同学们，老师手上有一张咱们班同学的照片，照片上的这位同学自信大方，与同学相处很受欢迎，学习中努力认真。想知道他是谁吗?谁愿意上台来看一下老师手上的这张照片。
你们先不要说他是谁。台下的同学猜猜他是咱们班的谁?
告诉大家那个乐观向上，自信大方的是谁?生：我们自己
大家来看答案。是的，是面镜子。刚才我们只是做了一个小游戏，这几位同学能自告奋勇的上台，这一行为本身就是自信的表现。他们就是那个乐观向上，自信大方的学生。用掌声欢送他们下台。
自信是美好品质的体现。拥有了它，就能成为最好的你。我们怎样才能拥有它呢，怎样树立自信呢?今天我们就来学习——
2、板书课题：做一个最好的你
二、初读课文明大意
全体同学起立，自读课文，读准字音，读通句子，想一想课文主要讲了一件什么事?(学生自由朗读，并归纳课文主要内容)
师生共同小结(课件出示)：本文通过几个实例，揭示了自信对于我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容面对人生。
三、精读课文理思路
书香门第
