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发表于:2024-01-28
后进生帮扶工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的...
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发表于:2017-12-11
人们说:转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为教师,我深知转化后进生的重要。因此,在工作中,我认真分析每一个差生的具体情况,找出后进的根源,引导其转变思想,改进学习方法,提高学习...
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发表于:2023-12-27
随着人们自身素质提升,措施的使用成为日常生活的常态,措施是针对情况采取的处理办法。那么你真正懂得怎么写好措施吗?下面是小编整理的后进生帮扶计划及措施,希望对大家有所帮助。后进生帮...
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发表于:2018-03-29
一、指导思想:学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,在班级...
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发表于:2019-07-08
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。因此,坚持面向全体学生,更应侧重需要帮助的学生,研究需要帮助的学生,转化需要帮助的学生。为此,我根据这些问题学生形成的原因,有的放矢地做好他...
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发表于:2018-04-07
一、指导思想:学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我根据...
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发表于:2019-06-09
一、指导思想为了进一步贯彻“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真...
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发表于:2018-07-24
一、指导思想为了进一步贯彻“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真...
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发表于:2015-08-04
后进生帮扶工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的...
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发表于:2017-02-04
一、指导思想为了进一步贯彻“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真...
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发表于:2019-05-18
一、指导思想为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学...
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发表于:2018-07-18
面向全体学生,全面提高学习质量,很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此,我根据后进生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取措施提高他们的学习成绩,在这方面做了大量...
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发表于:2019-10-15
本学期我担任初二年级的地理教学工作,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了李惠桦、陈美玲为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有...
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发表于:2018-04-07
教师的工作是平凡的,但责任是重大的。教师既要传授科学知识,又要加强基础道德教育;既担负着培养优秀生的工作,又要做好后进生的转化工作;既要面向全体学生,又要促使学生全面发展;既要提高学生...
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发表于:2018-07-31
后进生在每个班集体属于需要特别关心的人群,虽然为数不多但他们的关心与否关系到一个班集体的班风、学风等问题。六年级英语后进生为数不少,在本学期针对他们各自的特点,我将本学期我的后...
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发表于:2018-02-04
2012——2015年度第二学期一、学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。语文课堂上要以表扬为主,注重培养学习语文的兴趣,鼓...
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发表于:2018-04-07
一、指导思想:学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我根据...
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发表于:2023-12-21
在快速变化和不断变革的今天,越来越多地方需要用到措施,措施是一个汉语词语,意思是针对某种情况而采取的处理办法。你所接触过的措施都是什么样子的呢?以下是小编精心整理的后进生帮扶措施...
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发表于:2018-06-29
一、指导思想为了进一步贯彻“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真...
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发表于:2015-08-26
一、指导思想为了进一步贯彻“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的教育方针,实施素质教育,营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围,让每一位学生健康和谐地发展,提高教育质量,真...
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发表于:2018-07-13
植而不修则歪,教而不育则差,育而无方则罔。在我们的教育教学工作中,总会听见同行们说:“太差了,名副其实的后进生,没治了。”我的一位老师有着四十年教龄,他曾叹息地说:“后进生是我心中永远的...
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发表于:2024-01-28
后进生帮扶工作是班级工作的重要环节,是班主任作好班级工作的关键。后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的...
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发表于:2017-06-27
人们说:转变一个差等生与培养一个优等生同样有价值。作为教师,我深知转化后进生的重要。因此,在工作中,我认真分析每一个差生的具体情况,找出后进的根源,引导其转变思想,改进学习方法,提高学习...
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发表于:2018-02-28
一、指导思想后进生是相对的;后进生的缺陷是在成长中产生的,是客观的;多一把衡量的尺子,就多一批优秀的学生;以宽容和尊重去赢得学生。为了让每一位学生健康、和谐发展,特别是对后进生的思想...
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发表于:2019-07-18
一、指导思想:学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我根据...