有关山市的知识精选

山市教学设计

发表于：2017-09-27

《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。下面是小编整理的山市教学设计，大家一起来看看吧。【教学目标】1、熟悉课文内容，了解、认识文中描述的山市蜃楼现象。2、熟悉文中的描写用语，培养学生...
文言文《山市》教案同步习题

发表于：2015-03-18

《山市》是一篇文言文,以时间为序，用精练生动的语言，具体详细地描绘山市虚幻奇丽的景象和山市从形成、发展、高潮和消失的全过程。以下是小编整理的山市同步练习学习本课主要以诵读为主，...
《山市》七年级上册教学设计

发表于：2017-09-20

《山市》是一篇文章，出自是蒲松龄的《聊斋志异》，该书是一部文言短篇小说集，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”。接下来小编为大家带来了《山市》七年级上...
初中七年级《山市》教案设计

发表于：2018-08-04

教学目标：知识与能力：1、积累文言词语。2、把握课文线索，3、学习根据时间顺序来描写景物的方法。4、理解课文内容，5、培养学生的想象力。过程与方法：熟读成诵，理解课文，展开想象。情感、态度...
人教版语文七上同步练习及答案：山市

发表于：2015-01-07

【本课重点】《山市》描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现。结尾照应开头。“山市”跟“...
七年级语文山市的原文翻译和赏析

发表于：2014-12-28

山市是七年级语文的一篇重点课文，学生要把握里面翻译以及赏析，这是考试的重点。小编为大家力荐了七年级语文山市的翻和相关知识，给大家作为参考，欢迎阅读!七年级语文山市的翻译奂山的山市,...
《山市》语文同步练习

发表于：2016-02-25

【本课重点】《山市》描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉。山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现。结尾照应开头。“山市”跟“...
《山市》初一教学设计

发表于：2015-05-05

教学目标：A:了解作者及其作品，《山市》教学设计2。B:学习积累文言词语，理解课文大意。C:体会山市的形成（是以什么为顺序的?)及神奇壮丽的幻境（山市的变化是迅速还是缓慢?)。D:探究山市形成...
山市一文的知识点及赏析

发表于：2018-05-29

原文奂（huàn）山，邑（yì）八景之一也，然数（shù）年恒（héng）不一见。孙公子禹(yǔ)年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥（míng），相顾惊疑，念近中无此禅(chán)院。无何，见宫殿(diàn)数十所，碧瓦...
七年级上册山市的练习题带答案

发表于：2014-07-25

《山市》描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程，是七年级上册的一篇文言文，学完之后学生要多做一些练习题。小编为大家力荐了七年级上册山市的练习题，给大家作为参考，欢迎阅读!七年级...
《山市》教学设计模板

发表于：2015-05-26

《山市》教学设计知识与技能：1.能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。2.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄...
山市文言文赏析

发表于：2016-11-23

清代著名的小说家、文学家蒲松龄所作，下面是关于山市文言文赏析，欢迎参考！纵观山市出现的全过程，可分四个阶段。初生阶段这是目击者眼中的画面。文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此...
古文赏析山市

发表于：2023-12-30

古文赏析_山市一、作者简介蒲松龄(1640-1715)字毅，又字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，清代小说家，淄川(现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄)人，汉族。出生于一个逐渐败落的...
七年级语文《山市》教案

发表于：2019-10-14

清代文学家蒲松龄为我们写下的《山市》，描绘了山中蜃景，与我们所说的海市蜃楼略有不同。山市是一种科学现象，它到底有怎样的奇观呢?让我们走进这山市，去感受这山市的奇妙吧!教学目标：1、反...
人教版新课标语文七年级山市教案

发表于：2015-04-03

《山市》是一篇文章，出自是蒲松龄的《聊斋志异》，该书是一部文言短篇小说集，作者是清代文学家蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生。下面是小编整理的人教版新课标语文七年级山市...
短文两篇《荔枝图序》《山市》语文教案

发表于：2017-08-08

《荔枝图序》一、主题思想《荔枝图序》是一篇咏物小品，是白居易为他身边画工所绘的荔枝图写的一篇序，语文教案－短文两篇《荔枝图序》《山市》。文章运用简洁的语言将荔枝的形、色、香、味...
关于《山市》的教学设计方案

发表于：2017-10-25

教学目标：1、通过反复诵读理解文意，并能根据文字想象画面。2、了解有关的科学知识。教学重点：反复诵读，培养语感。教学过程：一、自然导入后与学生议定目标。二、诵读施标：1、初读感知阶段：○1...
《山市》赏析范本

发表于：2020-03-25

一、作者简介蒲松龄(1640-1715)字毅，又字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，清代小说家，淄川(现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄)人，汉族。出生于一个逐渐败落的中小地主兼商...
《山市》原文赏析

发表于：2020-05-23

《山市》原文赏析1原文：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，...
《山市》的教学设计

发表于：2017-11-28

【教学目标】１、学习积累一些文言词语，理解课文大意。２、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。３、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。【教学重点】反复诵读课文，积...
山市教学教案

发表于：2016-05-07

山市，山中蜃景，与海市蜃楼相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为山市。作者在那个时代，还不能理解海市蜃楼的形成原因，故又称此幻象为鬼市"。下面是小编整...
《山市》语文教学教案设计

发表于：2017-01-26

【教学目标】〖知识与能力整体感悟课文内容，用生动精练的语言描述山市的形成、发展和消失的经过。了解文中出现的常见文言字词的意义和用法，积累一些文言词语。〖过程与方法自主（预习、发...
山市-教学设计

发表于：2015-09-13

学习目标：①积累文言词语，理解课文大意；②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。学习重点：反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的...
《山市》教学设计方案

发表于：2017-11-09

一、教学目标：1、能读通读懂课文，并能很流畅的读。2、能根据课下注解理解课文内容。3、能对课文中的描写部分展开丰富的想象。4、了解对山市的科学的解释。二、重点和难点：1、第2、3、4点...
《山市》原文阅读及对照翻译

发表于：2016-05-06

《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。山市，山中蜃景，与海市蜃楼相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为山市。作者在那个时代，还不能理解海市蜃楼的形成原因...

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