有关第五册的知识精选

一、判断题(每道小题3分共12分)1.9乘8和8乘9的`算式一样．()2.0乘以任何数都等于0．()3.9个8和8的9倍列式不一样．()4.一个四位数乘以1，积一定是四位数．()二、口算题(8分)(1)00=(3)7006=(5)403...

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。那么如何把总结写...

教学第四题：口语交际：小小展销会课前准备：要求学生将自己的图书、玩具整理一下，并标出价格。一、审题1、读题目，说一说题目有几个要求。2、教师进一步明确本次口语交际的'要求。二、指导1...

一、比一比，组成词语。芒（）坊（）班（）宫（）茫（）仿（）斑（）官（）冽（）笼（）腾（）（）列（）龙（）入（）（）二、把下面的词分成3类写下来。轮船面条赛跑包子火车游泳米饭飞机大饼跳高汽车打球面食交通工具体育运动三、根据意思写词语。1、一...

1、理清全文思路(1)全文阐述了什么问题?老师：你们可以清楚地了解到文章论述的是哲学的任务。那文章为什么要以《人生的境界》为题呢?(布白，给学生思考的时间。)。猜测：学生可能阐述的理由...

教学目的：1.简单了解有关居室的功能和特点.以和不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自身的小天地不只有一般居室的特点，还要有表示个人的兴趣和喜好。2.使同学能依照自身的心...

【教学目标】１、知识技能目标：⑴学会本课的生字、词语。能读懂课文内容，了解天都峰的高与陡，读懂爸爸的话语。⑵能正确、流利、有感情地朗读课文。练习分角色朗读课文。⑶进一步学习上网浏...

让学生看一个家庭不同人收入情况介绍让学生分析他们获得收入的不同方式（形式活泼，趣味性强，引出多种分配方式话题自然）；讲解按劳分配及其为主体的原因；讲解个体劳动者的按劳动成果分配（与私营...

一．学生情况：本学期教学三年级数学，通过两年的学习，学生的数学基础知识掌握的比较扎实，个别学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将重...

作品原文兵车行1车辚辚2，马萧萧3，行人4弓箭各在腰。耶娘妻子5走相送，尘埃不见咸阳桥6。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干7云霄。道旁过者8问行人，行人但云点行频9。或从十五北防河10，便至四十西营...

一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实...

一、判断题(每道小题3分共12分)1.量物体的长度用吨作单位.()2.1小瓶洗发液重250克.()3.1厘米有10毫米．()4.10个100千克是1吨.()二、单选题(每道小题3分共12分)1.蜡笔长约[]A.6分米B.6厘...

一、读拼音，写词语。biāoběnpíngbàdǎizúchāngshènggāoángàidài（）（）（）（）（）（）xuànlìduōcǎihúdiétiàowǔshuāijiāotóngzhōng（）（）（）（）（）wěibapúgōngyīngwánshuǎróngmáojiǎzhuāng...

本次小学数学第五册期末测试试题从新课改理念出发，以课标为依据，以教材为基准，注重学生的年龄特点，注重从学生的实际出发，检查学生应具备的基础知识和基本技能，测试命题形式有填空、判断、选...

一、单元课文特点本单元的四篇课文都是文艺学论文。文章从不同方面介绍了民族文化艺术的优秀传统、独特风格。文中一些重要的观点、结论可以成为鉴赏文艺的理论依据。文中介绍了许多重...

一．导入1．引言：有两句诗写的好“不识庐山真面目，只缘身在此山中”我们身处江南，你们注意过江南水乡的小镇么，那里的早晨又是怎样的景象呢？让我们一起去看看吧，北师大版小学语文第五册《小镇的...

教学要求：认知：学习生字“雏姹嫣绵”，积累5个词语。能照样子把词语补充完整。操作：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、学习默读诗歌，边读边思考“让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”...

一、教学目的1．使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。2．使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。3．使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的整式、分式、二次根式的函数...

一，教学目标：１、通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。２、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生...

我沉思于夕阳的血色中。风在耳边演奏，沙在眼前舞蹈。远处，我的家族静静地享受着落日的抚慰。这是一幅多么美的图画——像盛开的康乃馨一样的温馨，又像月光一样的飘逸。我为此而感动，却又为...

一、导入活动同桌手拉手1、宣布活动规则：（1）请几位同学把卡发给每个同学；（2）先由一位同学把自己卡上的内容读给同桌听；（3）听者向读卡者提出希望或讲讲对方自己还没注意到的优点。（4）另一位同学读...

一．学生掌握知识情况二．教材分析本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略...

教学要求：1、知识与技能：进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品2、过程与方法：（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。（3）在...

一、单元课文特点1．《阿Q正传》是千古不朽的名著，是中国和世界文学宝库中的一颗明珠，其思想内涵博大精深，历史文化蕴藉丰赡厚重，艺术手法高超精湛，作品语言幽默讽刺，具有独特的艺术魅力。2．鲁...

一、教材内容特点该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实...