有关循环小数教学设计的知识精选

循环小数教学设计（精选11篇）

发表于：2024-02-05

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的循环小数教学设计...
小升初数学必背基础知识:循环小数

发表于：2016-05-21

两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种，得到有限小数。一种，得到无限小数。从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，如2.1666…，35.232323...
小升初奥数知识点之循环小数

发表于：2016-05-21

奥数，对于孩子的数学学习是很有帮助的。无论是证书的获取，还是分班考试，甚至在中学阶段的学习，都有一定的帮助。从小培养奥数思维，每天了解奥数小知识点，不仅能提高孩子的数学水平，而且很轻松...
小数乘整数教学设计

发表于：2022-03-25

作为一名无私奉献的老师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。你知道什么样的教学设计才能...
五年级上册循环小数教学设计

发表于：2018-07-01

一、教材分析本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书第九册第二单元的内容。“循环小数”是学生在学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。通过学习...
小学数学教案设计

发表于：2017-12-26

教学目标：1.知道从一个数里连续减去或除以两个数，可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。2.使学生感受数学与现实生活的.联系，能用所学知识解决简单的实际问题。3.培养学生探索、研究...
小学数学教学设计

发表于：2017-10-29

以下是本站小编整理的小学数学教学设计，希望能帮到你!四则混合计算式题教学设计(一)教学内容：课本第11页例1、例2教学目标：通过学习使学生进一步掌握四则混合计算式题的计算顺序，提高学生...
小学三年级数学教案-循环小数

发表于：2018-01-12

一、简析教材循环小数是个新知识。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。教材通过例7和例8，先让学生做除法。通过实际计算，发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽。根...
《小数乘小数》的教学设计

发表于：2015-05-07

一、设计理念：1、以学生为主体，让学生真正成为课堂的主人，让学生自主参与“创设情境，提出问题——自主探究，感悟算理——观察比较，概括方法——巩固练习，应用提高”等环节，使学生不断焕发“思...
小学五年级上数学《循环小数》练习题

发表于：2017-08-20

成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，我们为大家准备了五年级上数学循环小数练习题，希望同学们不断取得进步!一、填一填。(1)一个数的小数部...
小学五年级数学循环小数教案（精选10篇）

发表于：2023-12-05

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级数学循环小数教案，希望能够帮助到大家...
小学五年级数学循环小数教案

发表于：2014-08-04

导语：这是一份关于小学五年级数学上册循环小数的数学教案，希望能为各位老师提供帮助。学习目标：1、初步认识循环小数、有限小数、无限小数。并能够正确进行区分它们之间的关系。2、我要学...
循环小数教学设计

发表于：2021-12-13

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的循环小数教学设计...
小学五年级数学教案：循环小数（通用11篇）

发表于：2023-12-20

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的小学五年级数学教案：循环小数（通用...
小学数学循环小数知识点

发表于：2015-03-08

一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数：将一个循环节的数字组成的数作为分子，分母的各位都是9，9的个数与循环节的位数相同，最后能约分的再约分。②混循环小...
初中生物课《血液循环》教学设计

发表于：2018-07-05

教学目标1能区分动脉、静脉和毛细血管，说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点。2能够描述心脏的结构和功能，说明心脏与功能相适应的特点。3能概述心脏的生理特征。4能描述血...
小学数学小数整数教学设计

发表于：2015-11-23

一、揭示课题1、根据问题说出数量关系式。(1)5小时一共行多少千米?(2)实际每天织布多少米?(3)五、六年级一共栽多少棵?(4)实际比计划多生产多少台?2、揭示课题。这节课，我们继续复习整...
循环小数奥数知识讲解

发表于：2015-02-18

一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数：将一个循环节的数字组成的数作为分子，分母的各位都是9，9的个数与循环节的位数相同，最后能约分的再约分。②混循环小...
小学二年级数学循环小数知识点分析

发表于：2017-08-22

两数相除，如果得不到整数商，会有两种情况：一种，得到有限小数。一种，得到无限小数。从小数点后某一位开始不断地重复出现前一个或一节数字的十进制无限小数，叫做循环小数，如2.1666…，35.232323...
《小数乘整数》教学设计

发表于：2022-08-12

作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《小数乘整数》教学设计，欢迎大...
小学五年级数学教案：循环小数

发表于：2015-07-13

教学目标(一)理解循环小数，初步认识有限小数和无限小数。(二)通过观察、比较，培养学生的抽象、概括能力。教学重点和难点理解循环小数，并会用循环小数的近似值表示除法的商。教学过程设计...
四年级数学循环小数的知识点

发表于：2015-02-18

一、把循环小数的小数部分化成分数的规则①纯循环小数小数部分化成分数：将一个循环节的数字组成的数作为分子，分母的各位都是9，9的个数与循环节的位数相同，最后能约分的再约分。②混循环小...
数学《小数乘法》教学设计

发表于：2015-03-04

一、教学内容：P9-10例7“做一做”练习三4-7题二、教学目标：1、使学生能把整数乘法的运算定律用于小数乘法的计算；2、使学生能运用乘法的运算定律对一些小数乘法进行简便计算；3、培养学生的...
小数乘小数教学设计

发表于：2015-05-07

本节课让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。下面是小编收集整理的小数乘小数教学设计，希望对您有所帮助！教学目标：1、结合具体的事物，经历自...
《循环小数》教学设计

发表于：2017-12-14

教学目标：知识与技能：初步认识循环小数，能用计算器探索并指出一个循环小数的循环节。过程与方法：结合具体事例，经历竖式计算、观察、讨论并用计算器计算等，认识循环小数的过程。情感态度价值...