有关三年级数学下册《认识东南西北》教学设计的知识精选

三年级数学下册《认识东南西北》教学设计（精选5篇）

发表于：2023-12-24

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的三年级数学下册《认识东...
小学一年级下册美术东南西北教案

发表于：2016-09-25

教学目标：1。认识纸材可以折成不同造型，小学美术一年级下册《“东南西北”》教案。2。能独立折出一个完整的“东西南北”，利用画、剪、贴等各种方法制作出与众不同的美丽的立体造型的“东...
七年级下册认识三角形教学设计

发表于：2017-11-04

教学设计是作为教者，基于对学生和教学任务的分析，而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。教学设计者经常使用教学技术以改进教学。应届毕业生...
小学三年级下册数学《认识小数》教案

发表于：2016-01-07

教学目标知识与技能：1.结合现实生活情景，初步认识小数，掌握小数特征;2.结合商品的价格，进一步认识小数;3.能正确读小数。过程与方法：1.通过认识小数，初步培养学生的抽象概括能力和应用意识。...
三年级数学教案设计《认识数学》

发表于：2017-11-26

教学目标：1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。2、通过观察思考、比较分析、综合概括，经历小数含义的探索过程，让学生主动参...
三年级数学教学设计-《秒认识》

发表于：2023-04-20

作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大...
三年级数学《认识周长》教学设计

发表于：2023-01-05

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编收集整理的三年级数学《认识周长》教学...
小学认识东南西北的教案

发表于：2014-11-09

教学内容：例1及练习。学习目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2、培养学生良好的观察能...
认识东西南北教学设计

发表于：2017-11-30

教学内容1、学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。2、本单元在此基础上，使...
三年级数学下册《认识东南西北》教学设计

发表于：2016-09-25

学习目标:1、能结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向。2、在指明东、南、西、北四个方向中的一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学重点：使...
三年级数学下册《认识小数》教学设计

发表于：2017-11-09

教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数，会读写小数。4、密切数...
五年级下册《百分数的认识》教学设计

发表于：2015-05-26

百分数是在学生学过整数、小数，特别是分数的意义和应用的基础上进行的。为了让学生充分体验、理解百分数的意义，以下是本站小编搜索整理的2篇关于五年级下册《百分数的认识》教学设计，欢...
三年级《认识东南西北》教学反思

发表于：2015-02-18

《认识东南西北》教学反思_范文一我和孩子们一起学习了东南西北这一课，实际上我在这课之前，还不能很清楚地辨认东南西北。是孩子们给我灵感，才让我在实践中弄明白并感悟到这么一个教学过...
《东南西北》教学设计

发表于：2014-11-09

一、说教材。《东南西北》是北师大版小学数学二年级上册第五单元《方向与位置》中的第一课时。在前面的学习中,学生已会用前后、上下、左右描述物体的相对位置。本课通过对东南西北四...
小学三年级下册南辕北辙教学设计

发表于：2017-08-28

《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》，刘向讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，表达了作者对明君的渴望，来展示自己的才华，能够...
《认识东、西、南、北》教学设计范本

发表于：2017-12-21

教学内容背景材料：义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级上册第一单元的一课时P3－4页内容。设计理念：让学生通过空间想象和合作交流，使学生在学会知识的同时，逐步学会应用，让学生学有价值的...
认识面积三年级下册数学教学设计

发表于：2018-04-09

学习内容：人教版小学数学教材三年级下册第61～62页的例1、例2及相关内容。学习目标：1．结合实例使学生初步认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积...
西师版小学三年级下小数的初步认识教学设计

发表于：2016-05-22

导语：小学三年级学生开始接触小数，下面是小编给大家提供的西师版小学三年级下册数学小数的初步认识教案，大家可以参考阅读，更多详情请关注应届毕业生考试网。教学目标：知识目标：1、能结合具...
人教版三年级数学下册《认识东南东北西南西北》教案

发表于：2017-11-27

教学内容：义务教育课程标准实验教材（人教版）三年级下册第8页。教学目标：1、使学生了解除了东、西、南、北这四个方向外，还有东南、东北、西南、西北这四个方向。2、结合具体情境给定一个方...
三年级数学下册教学设计

发表于：2018-06-06

三年级数学下册教学设计一、指导思想：根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去...
三年级数学《小数的认识》教学设计

发表于：2017-11-09

教学目标：1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2.知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3.能识别小数，会读写小数。4密切数学与生活的...
二年级数学下册《认识分米》教学设计

发表于：2017-11-27

教学目标１．使学生通过实践活动认识长度单位——分米，初步建立分米长度的直观表象。２．使学生在实际测量中，学会选择合适的长度单位和测量工具，会测量一些物体或线段的长度，并提高估测能力。３．使学...
北师大版数学三年下册《吃西瓜》教学设计

发表于：2015-03-18

一、说教材《吃西瓜》是北师大版三年级下册第五单元《认识分数》的第五课时，是学生刚认识了简单的分数及会比较简单分数的大小的基础上学习的。这部分内容为五年级学习异分母分数加减法...
四年级数学下册《角与三角形的认识》教学设计

发表于：2015-05-26

教学内容义务教育课程标准试验教科书xx版小学四年级下册第48页。教学目标1、经历从具体物体中抽象出角和三角形的过程，认识角和三角形，知道周角、平角及周角、平角、钝角、直角、锐角的...
三年级《认识东南西北》教学反思（通用8篇）

发表于：2023-12-16

在日新月异的现代社会中，我们要有很强的课堂教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的...