![读《两小儿辩日》有感]( "读《两小儿辩日》有感")
发表于：2022-11-10
认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的读《两小儿辩日》有感，希望对大家有所帮助。读《两小...
![两小儿辩日原文、翻译注释及赏析]( "两小儿辩日原文、翻译注释及赏析")
发表于：2021-08-17
原文：两小儿辩日先秦：佚名孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗：辩日)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如...
![《两小儿辩日》教学设计]( "《两小儿辩日》教学设计")
发表于：2015-05-06
一、上课内容《两小儿辩日》是人教版教材第十二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就...
![六年级《两小儿辩日》教学设计]( "六年级《两小儿辩日》教学设计")
发表于：2017-08-24
《两小儿辩日》既渗透了要主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑的科学态度;也说明了知识无穷，学无止境，再博学的人也会有所不知，应该实事求是的道理。下面是应届毕业生小编为大家搜索整...
![六年级语文《两小儿辩日》同步练习题]( "六年级语文《两小儿辩日》同步练习题")
发表于：2017-08-14
1.《两小儿辩日》选自《________》，这部书内容中的学术观点属于________学派，而孔子是________学派的创始人。2.给下列加粗字注音①盘盂()②孰为汝多知()()3.①下列词句中的“走”与“夸...
![七年级上册《两小儿辩日》同步测试题]( "七年级上册《两小儿辩日》同步测试题")
发表于：2017-09-01
《两小儿辩日》通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。下面是应届毕业生小编为大家搜...
![两小儿辩日改写作文600字]( "两小儿辩日改写作文600字")
发表于：2019-07-18
在一条山间的小路上，一个老者正背着一个书筐，手拿一把拐杖，兴高采烈地向前行。口中呢喃着：“有朋至自远方来，不亦乐乎。”路边树木郁郁葱葱，红色的牡丹竞相开放，吐出醉人的芳香，百灵鸟在林中歌...
![两小儿辩日的教学教案]( "两小儿辩日的教学教案")
发表于：2016-04-28
一、谈话导入1.你们知道孔子吗？(简单介绍孔子)2.孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作...
![《两小儿辩日》教学设计大纲]( "《两小儿辩日》教学设计大纲")
发表于：2015-09-23
《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。下面是小编整理的《两小儿辩日》教学设计，大家一起来看看吧。设计理念：阅读教学的过程是文本、学生、教师之...
![两小儿辩日读后感]( "两小儿辩日读后感")
发表于：2015-02-20
列子·汤问》有则故事说：孔子东游，见两小儿辩斗。问其故，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而...
![《两小儿辩日》原文及对照翻译]( "《两小儿辩日》原文及对照翻译")
发表于：2017-08-02
《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，孔子不能判断谁是谁非的事，体现了两小儿善于...
![两小儿辩日原文及翻译]( "两小儿辩日原文及翻译")
发表于：2017-08-02
《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。下面是小编整理的两小儿辩日原文及翻译，大家一起来看看吧。两小儿辩日全文阅读：出处或作者：列子孔子东游，见两...
![六年级语文《两小儿辩日》课堂实录与评析]( "六年级语文《两小儿辩日》课堂实录与评析")
发表于：2017-08-17
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）六年级下册。【课堂实录】一、从题入手，营造学习氛围师：带有“日”字的诗句，你能说出一两句吗？生1：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。...
![两小儿辩日文言文翻译]( "两小儿辩日文言文翻译")
发表于：2017-07-16
《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。下面是小编整理的关于两小儿辩日文言文翻译，希望大家认真阅读!两小儿辩日列御寇孔子东游，见两小儿辩斗，...
![语文教学设计：两小儿辩日]( "语文教学设计：两小儿辩日")
发表于：2016-03-22
课题：两小儿辩日教学目标：1.学习本文的生字。2.能根据课后注释疏通文意。3.有感情地朗读课文，背诵并复述故事。教学重点：能根据课后注释疏通文意。教学难点：能根据课后注释疏通文意。教具准...
![关于《两小儿辩日》的教学设计范文]( "关于《两小儿辩日》的教学设计范文")
发表于：2017-11-29
一、上课内容《两小儿辩日》是人教版教材第十二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就...
![人教版《两小儿辩日》教案]( "人教版《两小儿辩日》教案")
发表于：2017-07-07
《两小儿辩日》此文已被选入九年义务教育制六年级下学期语文课文和练习册中，六年级语文人教版下册第1课第二小课。下面是小编整理的人教版《两小儿辩日》教案，大家一起来看看吧。一、教...
![《两小儿辩日》阅读答案和原文翻译赏析]( "《两小儿辩日》阅读答案和原文翻译赏析")
发表于：2017-08-02
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”一儿...
![两小儿辩日的优质课教学设计]( "两小儿辩日的优质课教学设计")
发表于：2023-04-23
作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的...
![《两小儿辩日》读后感15篇]( "《两小儿辩日》读后感15篇")
发表于：2022-12-12
当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编为大家收集的《两小儿辩日》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
![六年级语文《两小儿辩日》教案]( "六年级语文《两小儿辩日》教案")
发表于：2018-01-01
为了让同学们对学习的新知识有更深刻的理解，教师首先应当做好教案设计工作，下面小编给大家准备了六年级语文《两小儿辩日》教案，欢迎阅读。教学目标1.能根据课后注释尝试疏通课文，了解故事...
![人教版六年级《两小儿辩日》教学设计]( "人教版六年级《两小儿辩日》教学设计")
发表于：2015-02-05
《两小儿辨日》是人教版第十二册的一篇文言文，课文讲的是古时候两个小儿在争论太阳距离地球远近的问题，就连孔子这样博学的人也不能作出判断。下面是小编整理的人教版六年级《两小儿辩日...
![《两小儿辩日》优质课教学设计]( "《两小儿辩日》优质课教学设计")
发表于：2015-03-01
引导语：《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》，是一篇极具教育意义的寓言文言文。以下是《两小儿辩日》优质课教学设计，希望能帮助到你的学习!《两小儿辩日》通过两小儿争...
![六年级语文课文两小儿辩日教学设计]( "六年级语文课文两小儿辩日教学设计")
发表于：2017-12-06
《两小儿辩日》是人教版第十二册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的...
![六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计]( "六年级下册语文《两小儿辩日》教学设计")
发表于：2017-11-04
《两小儿辩日》是上教版九年制义务教育第二单元里的一篇课文。本文是一篇寓言故事，文章记叙了两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远的问题，各执一词，连圣人孔子也不能作出判断的故事，反...
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