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发表于:2023-12-20
作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的八年级生物生态系统的能...
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发表于:2015-01-26
(一)预习导航1.生物圈的范围:如果以海平面为标准划分,生物圈向上可达到约的高度,向下可深入的深处。包括、和。2.生物圈中有着多种多样的生态系统,如:3.是地球上最大的生态系统(二)合作探究...
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发表于:2015-07-31
初中一年级生物复习资料之生态系统在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。下面老师带领大家学习生态系统。生态系统生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整...
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发表于:2015-10-11
1。一头牛的胃中,除了含有饲料外,还含有多种与牛共生的微生物以及寄生在牛胃内的生物。这头牛的胃,在生态学上可以看成是一个()A。组织B。器官C。群落D。生态系统答案:D2。生态系统中属于生...
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发表于:2015-02-21
生态系统是高考的命题热点之一,命题常以典型案例、坐标图、结构图等为背景,侧重于考查从材料、图表中提取有效信息的能力,以及对相关规律和原理的迁移应用能力。下面对生态系统中的几种常...
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发表于:2015-11-16
物流系统是指由两个或两个以上的物流功能单元构成,以完成物流服务为目的的有机集合体。物流系统的输入即指采购、运输、储存、流通加工、装卸、搬运、包装、销售、物流信息处理等物流环...
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发表于:2014-08-05
1.生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等等,都可以看作一个生态系统。2.生态系统的组成生态系统包括生物部分和非生物...
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发表于:2016-01-23
物流系统是指由两个或两个以上的物流功能单元构成,以完成物流服务为目的的有机集合体。物流系统的输入即指采购、运输、储存、流通加工、装卸、搬运、包装、销售、物流信息处理等物流环...
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发表于:2015-12-11
物流系统是由物流各要素所组成的,物流各要素之间是存在有机联系的综合体。物流系统主要受内部环境以及外部环境的要素影响,使物流系统整体构成十分复杂,其外部存在过多的不确定因素,其内部...
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发表于:2015-03-08
1.(2014·江西模拟题)下列各项中,能完整表示一条食物链的是()A.蟑螂捕蝉,黄雀在后B.兔子吃草,狐吃兔子C.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米D.老鹰吃蛇,蛇吃老鼠【考察目的】生态系统中的食物链和食物网...
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发表于:2015-02-21
非生物的物质和能量(无机环境)①无机物质:CO2、O2、N2、NH3、H2O、NO3-等各种无机盐②有机物质:糖类、蛋白质等③其他:阳光、热能、压力、pH、土壤等通过上面的学习,相信同学们对非生物的物...
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发表于:2015-02-24
一、填空题:1、水分以的状态从植物散发到植物的过程,叫做。2、是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”,它是由成对的半月形的构成的。3、植物体内的水分主要是通过散失到大气中,...
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发表于:2015-04-15
一、教学目标:(一)知识目标1、使学生初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。2、使学生了解生态系统的主要功能和名词概念以及能量流动与物...
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发表于:2017-12-29
第四章生态系统的稳态第1节生态系统和生物圈(第2课时)(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.(精选考题泸州质检)科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分,警...
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发表于:2015-02-26
1.生物与环境非生物因素光、温度、水分等因素生物因素种内关系和种间关系。种内关系生物在种内关系上,既有种内互助,也有种内斗争。种间关系种间关系是指不同种生物之间的关系,包括寄生、...
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发表于:2017-09-06
一、教学目标(一)知识教学点1.使学生初步学会运用生态学的基本观点来认识生态系统中的能量流动、物质循环对生物界的重要性。2.使学生了解生态系统的主要功能和较多的名词概念以及能量流动...
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发表于:2017-07-19
第一篇:《生态系统的能量流动1课时习题和答案-生物高二必修三第五章第二节人教版》第五章第二节生态系统的能量流动测试题知识点:能量流动的概念和过程1.在一条食物链中,初级消费者同化的...
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发表于:2015-02-19
一、水循环的简要阐述(一)水循环概念在太阳能和地球表面热能的作用下,地球上的水不断被蒸发成为水蒸气,进入大气。水蒸气遇冷又凝聚成水,在重力的作用下,以降水的形式落到地面,这个周而复始...
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发表于:2015-02-25
一、生态系统的组成:1、生物部分:生产者、消费者、分解者2、非生物部分:阳光、水、空气、温度二、食物链和食物网:1、食物链以生产者为起点2、物质&能量沿着食物链&食物网流动3、...
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发表于:2014-07-28
一、定义:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成:生产者(主要指绿色植物)1、生物成分:消费者(主要指动物)2、非生物成分:阳光、空气、水等。分解者(...
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发表于:2019-09-06
生物生态系统组成复习1生态系统的组成:非生物部分、生产者、消费者、分解者。不同的生态系统有:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湖泊生态系统、农田生态系统、池塘生态系统...
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发表于:2015-03-01
一、选择题1.下列哪项不属于一个生态系统()A.渤海湾B.北宁的医巫闾山C.一座混凝土建筑物D.一条小河2.生态系统的最终能量来源于()A.绿色植物B.吃植物的动物C.空气和土壤D.阳光3.在生态...
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发表于:2015-03-01
一、定义:在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成:生产者(主要指绿色植物)1、生物成分:消费者(主要指动物)2、非生物成分:阳光、空气、水等。分解者(...
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发表于:2016-01-09
本章重点一、概念1.物质循环2.库和流3.生物放大作用二、问答题1.谈谈能流和物质循环的联系区别。2.如何用分室模型方法研究元素循环?3.氮循环的主要途径。思考题一、概念1.流通率和周...
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发表于:2019-10-04
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的初中生物教案《血液循环》,欢迎阅读,希望大家能够...