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发表于:2023-12-28
作为一名教学工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的三年级下册《乘数末尾有0的乘法...
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发表于:2017-11-29
教学目标1、让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法,能正确地进行计算。2、让学生通过计算、比较,初步感知积的变化规律,初步体会简便算法的依据。3、让学生通过解决实...
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发表于:2015-02-11
教学内容:教材41页例1及相关内容教学目标:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)教学重点:体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口...
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发表于:2017-08-21
教学内容:教材41页例1及相关内容教学目标:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)教学重点:体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口...
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发表于:2017-08-18
教材分析:本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有:口算乘法、笔...
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发表于:2017-11-28
教学内容:教材第4-5页教材简析:这部分教材创设了与生活息息相关的绿色环保生活情境,提出了需要用乘数末尾有0的乘法笔算的实际问题,让学生利用已有的乘数末尾有0的乘法的笔算经验,尝试着独...
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发表于:2016-05-02
教学过程:一、复习教师先把教科书中的复习题按下面的格式写在黑板上.203124200312042000312004然后让学生口算,教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数.然后提问:观察每一组题,第一个因...
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发表于:2022-11-20
在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的小学数学教学教案:三...
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发表于:2018-01-03
第五单元两位数乘位数教材分析:本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主...
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发表于:2022-11-23
作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的三年...
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发表于:2018-03-01
教材简析:这部分内容主要引导学生探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法,学会乘数末尾有0竖式计算的简便写法,能正确地计算这类算题。在此之前,学生已经学习了三位数乘一位数的笔算方法...
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发表于:2015-11-08
您现在正在阅读的人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计文章内容由收集!我们将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《一个因数中间有0的乘法》教学设计教学目标:知识与技能:1。...
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发表于:2015-02-24
第五单元两位数乘位数教材分析:本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数,两位数乘一位数(每位乘积不满十),并且掌握了多位数乘一位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主...
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发表于:2018-01-12
教学目标:让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教具准备:多媒体课件(有下围棋的录像或画面);多个南瓜形算式卡片...
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发表于:2018-03-20
为了让学生在新课程的学习上可以更好的领悟和掌握,教师应该认真备课,做好教案准备工作,下面是小编给大家整理的七年级数学下册《同底数幂的乘法》教案,欢迎阅读。教学目标1.使学生在了解同...
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发表于:2017-06-30
教学目标:1、会口算整十、整百数乘以整十数的乘法。2、能运用多种方法进行口算。3、能熟练正确地口算。重点难点学习重点:掌握口算整十、整百数乘以整十数的方法。学习难点:正确地进行口...
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发表于:2018-01-04
教学目标1.使学生在了解有理数的乘法意义基础上,理解有理数乘法法则,并初步理解有理数乘法法则的合理性;2.通过有理数的乘法运算,培养学生的运算能力;3.通过教材给出的行程问题,认识数学于实践...
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发表于:2022-11-21
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的三年级数学商末尾有0的除法教案,仅供...
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发表于:2019-10-06
第1课时同底数幂的乘法教学目标在了解同底数幂乘法意义的基础上掌握法则,会进行同底数幂的乘法基本运算。在推导法则的过程中,培养观察、概括与抽象的能力。通过对具体事例的观察和分析,...
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发表于:2016-04-23
教学目标:1、经历乘数末尾中间有0乘法的探索过程,能进行正确计算。2、学生充分体会计算在解决问题中的应用,提高计算能力。教学重点:培养和提高乘法计算正确率和计算能力。教学难点:学生充...
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发表于:2015-01-06
教学内容:教材41页例1及相关内容教学目标:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。(每位乘积不满十)教学重点:体验口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数的多种口...
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发表于:2015-03-17
【教学内容】四年级上册第88页整理和复习,练习十七。【教学目标】1.通过整理与复习,使学生进一步掌握三位数乘两位数的口算、估算、笔算方法,提高学生的计算能力。2.通过整理和复习,培养学...
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发表于:2018-05-15
教学目标1.使学生理解0乘任何数都得0的道理,能应用这一知识正确计算中间有0的三位数乘一位数的乘法算式。2.培养学生学习数学的兴趣以及良好的书写习惯和积极主动的学习态度。教学过程...
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发表于:2022-11-21
学习内容:教材86页例7、练习二十部分练习题学习目标:1、正确地进行一个因数末尾有0的笔算乘法。2、提高学生的计算能力。重点难点:1、理解算理、掌握算法、能正确地进行计算。2、能正确、...
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发表于:2018-07-18
课题:练习二第7课时教学目标:1.通过练习,使学生熟练掌握两位数乘整十数的口算和笔算,以及两位数乘两位数的笔算,提高学生的计算能力。2.在解决问题中进一步体会用两步连乘解决实际问题的特...