有关小学4年级数学《解决问题》评课稿的知识精选

小学4年级数学《解决问题》评课稿（通用10篇）

发表于：2023-12-24

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份评课稿，借助评课稿可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的评课稿是怎么写的吗？以下是小编整理的小学4年级数学《解决问题》评课稿，希望...
小学六年级数学评课稿

发表于：2017-08-24

学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。以下是小学六年级数学评课稿，欢迎阅读。小学六年级数学评课稿1我听了王老师的课后，受益匪浅，本...
小学一年级数学评课稿

发表于：2017-12-23

篇一：一年级数学评课材料这节课较好的体现了课标精神，主要有以下几个特点：1、灵活选择教学素材。教师放弃了课本上的主题图－－－“买票”这样一个与刚入学不久的儿童距离较远的生活情景，而选择...
小学二年级数学下册解决问题类应用题

发表于：2016-05-19

1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?(两种方法)3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多...
二年级解决问题数学教案

发表于：2017-08-26

一、复习内容：P92~95总复习中的5、6、9、12、13、14题二、教学目标1、引导学生学会应用所学的知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的能力。2、使学生学会从具体的情境中发现并提出问...
小学一年级数学解决问题教案与反思

发表于：2017-07-28

教学目标：1、初步懂得从数学的角度提出问题，并能解决简单的数学问题。2、培养学生应用数学的意识。3、培养学生积极参与数学学习活动的态度，对数学有好奇心和求知欲。重点能正确无误地计...
数学《解决问题的策略-列举》评课稿

发表于：2017-09-13

今天上午听了校级研究课卢**老师的执教的《解决问题的策略——列举》感触很深。无论是卢老师精心的教学设计，巧妙的课堂构思，还是学生的积极配合，踊跃发言都给我们留下了深刻的印象。在下...
小学5年级数学听课记录：解决问题的策略

发表于：2017-12-16

策略，意思是计策、谋略。该词语一般是指可以实现目标的方案集合以及根据形势发展而制定的行动方针和斗争方法，也用来表示有斗争艺术，能注意方式方法。下面是小编为你带来的小学5年级数学...
小学三年级数学评课稿

发表于：2014-07-27

学课堂教法如何结合现代教育教法理论、结合学生的实际来实施素质教育，优化课堂教法，提高教法效益呢？下面是小编整理的小学三年级数学评课稿，欢迎来参考！早上好，接下来由我来对我的搭档庄老师...
小学二年级数学下册《解决问题》课后习题

发表于：2015-02-09

1.实验小学举行体操比赛，二年级有185人参加，三年级比二年级多25人，一年级比二年级少18人，求：(1)三年级有多少人?(2)一年级有多少人?2.妈妈买了7千克苹果，每千克2元，她付给售货员20元，应找回多...
小学四年级数学评课稿

发表于：2015-02-10

听了李老师《平均数》一课，现结合本次教研活动主题“综合运用数学知识解决实际问题，增强学生应用意识”谈自己几点体会：1、选材丰富多样平均数并不是一个实实在在的数，而是一个虚拟的数，学...
用乘法两步解决问题数学课评课稿

发表于：2019-09-18

人教版《用乘法两步解决问题》评课稿今天听了陈老师的《用乘法两步解决问题》一课，体会如下：1、联系学生的生活实际，创设问题情景。在本节课课中，陈老师围绕着教学目标，创设了一系列学生所...
四年级《数学广角烙饼问题》评课稿

发表于：2017-12-20

四年级数学《数学广角烙饼问题》评课稿听了李老师教学的《烙饼问题》这节课，我颇有感触。我认为李老师的教学有以下几个亮点，值得我学习：一：情境引入，调动学生的积极性，揭示课题。用日常生活...
数学解决问题课后习题及答案

发表于：2015-02-13

1.一长方形的菜地是宽15米，长是宽的.3倍还多2米，王伯伯要沿菜地走一圈，要走多少米??列式：答案答：沿菜地走一圈要走米。2.学校买了250本文艺书，是科技书的5倍，连环画比科技书少30本，学校买来了...
一年级数学解决问题教学设计

发表于：2017-09-05

设计说明本节课的主要任务是使学生学会用加法从不同的角度去思考并解决问题，根据本课的教学任务和特点，作如下设计：1.关注课前复习。为了使新知的学习顺利进行，在课前要安排复习题，为学生扫...
小学数学六年级解决问题的策略教案

发表于：2017-12-27

教学内容：苏教版课标本第十二册7172页、试一试和练一练、练习十四的第13题。教学目标：1．使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据题目的特点选择具体的转化...
二年级数学《植树问题》的评课稿

发表于：2015-01-12

禤老师这节课教学设计有特色，能突出重点，突破难点。我们二年级数学科组通过讨论主要有以下几个亮点：1、注重知识的铺垫和兴趣。禤老师用4个手指，5个手指，12根柱子间有几个间隔引入，让学生从...
小学数学教学的解决问题如何评课

发表于：2015-02-12

数学评课原则评课要主次分明听课的类型、目的不一样,评课的侧重点不同。教师要根据听课的不同类型,对评价课堂教学须也要主次分明。听新教师的课,目的主要指出其在教学上的不足之处,帮...
小学4年级数学《解决问题》评课稿

发表于：2016-05-05

从磨课到最后的展示课，俞老师的这节《解决问题》我听了不下6次，每次听完都会有新的收获。作为一个同样教龄不到一年的新教师，俞老师的课有太多值得我学习的地方。由于老师们已经从每个我...
小学四年级数学《植树问题》评课稿

发表于：2017-08-19

今天听了老师的植树问题一课，对我的启发很大。值得学习的地方很多。1、开课的导入采用手指谜语，激发了学生学习兴趣，引出手指后，有利用手指帮学生初步理解间隔的意思，很直观。但这里出现间...
关于人教版小学数学二年级下解决问题课后习题

发表于：2017-08-18

在我们的平时生活中会遇到各种各样的.数学问题，我们要一个生活的有心人，所以数学网为大家准备了小学数学二年级下解决问题课后习题，希望大家能更好的解决生活中的数学问题。人教版小学数...
小学四年级数学植树问题评课稿

发表于：2023-12-27

评课是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动以及由此所引起的变化进行价值的判断。以下是小编为大家整理的小学四年级数学植树问题评课稿，希望对大家有帮助！今天听了老...
小学数学教材《用百分数解决问题复习课》评课稿

发表于：2017-12-19

这次优质课活动中，我听了麻晓菊老师设计的《用百分数解决问题的复习课》给我提供了一个很好的学习机会，让我受益匪浅。这节《用百分数解决问题的复习课》是一堂实效性强的、结构完整的复...
小学三年级数学教案：解决问题第一课时

发表于：2017-11-27

第八单元解决问题教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用乘法两步计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教...
浅谈小学数学如何解决问题

发表于：2017-08-21

摘要：新课标教材把原来的“应用题”教学改为“解决问题”，是因为现在的知识应用、题目设计更贴近学生的生活实际，所涉及的问题，学生更容易理解。但是这部分知识仍然是让很多小学生一步步沦...