有关实录的知识精选

这节课的教学目标有：结合实际测量与计算，了解小数产生的过程。运用长度单位之间的进率探究、理解小数的意义，能用语言或图示描述小数的意义，并用能用小数表示实际数量。探究小数的计数单位...

不知道大家对于于永正的《把作文写得有声有色》课堂实录，有没有应用到自己的教学中去了呢?以下是本站小编给大家带来于永正作文课堂教学实录，以供参阅。于永正作文课堂教学实录欣赏一片...

《学弈》在设计教学过程时，没有采取逐字逐句讲解对译的方法，更没有讲解古汉语知识，而是采用多种朗读方式，以读代讲，以读为主线，在读中理解文言文，又设置了给两人起名字，召开学弈经验总结会，让学...

一、故事引入１、出示罗斯福的故事，默读：（故事１：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能...

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识15个生字及其词语。3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。4、学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。教学重点：1、能把课...

教学过程：一、由语言训练导入新课板书课题——晏子使楚指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类整理为三类）。师：观察这些词的读音，你发...

一、谈话导入，关注课题师：这么多老师听课，紧张吗？生1：紧张生2：不紧张师：（对生2）敢举起手来吗？无论老师问什么问题。生2：（大声地）敢！师：声音真的很自信，就问你了。今天我们学习什么课文？生2：（更加大声地）她...

雅思考试全称为国际英语语言测试制度(InternationalEnglishLanguageTestingSystem),简称IELTS。该考试包括听力、阅读、写作和口语四个单项。为了帮助童鞋们提高雅思作文分值，以下是yjb...

家庭小账本──选自人教版品德与社会四年级上册第三单元一、教学目标情感、态度、价值观：让学生协作学习，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜...

教学目标：1、会认6个字，书写4个生字，理解并运用“沉甸甸”“既……又……”等词句。2、正确流利地朗读课文，整体感知课文内容，理解课文脉络。教学重点：识字、写字及理解运用词句。教学难点：感...

黄山奇石优秀教案十教学实录。第一课时（一）教学目标：1．了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。2．知道课文写了黄山的哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子，了解主要内容...

一、案例背景：本案例研究的对象是一年级的学生——充满着童趣与童真的小朋友，他们已有了初步的生活经验和认知水平，好奇心强，但自制力较差、有意注意时间短。如果能针对他们的心理特点、兴...

《看雪》一文写老师给台湾小学生讲述儿时在家乡北京玩雪的情景，从而激发了孩子们到北京看雪欲望的故事，这个故事暗示了两岸人民盼望祖国早日统一，两岸同胞渴望同欢乐，寓意深刻。为了更好地...

课前准备1.教师进行家庭情况问卷调查。2.学生完成调查表，收集抒写亲情的诗句。教学过程师：昨天，老师把家庭情况调查问卷认真读了一遍，对同学们的家庭情况有了大致的了解。今天，我想请大家敞...

同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情景，是怎样做的呢?以下是“三年级下册语文争吵教学实录”，希望给大家带来帮助！◇师生问好！◇师借题质疑，概括内容。◇师：（板书课题）读了题目，你想知道...

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学四年级（下册）第106~107页。教学目标：1．使学生经历用字母表示数的过程，初步理解并掌握用字母表示数的意义。2．使学生初步理解含有字母的式子表...

《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，入选初一语文，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，激励他一步一步地走下来。下面是小编整...

《记一件_____事》作文指导课教学实录第一课时一、听话，找中心句师：我们都知道，一篇作文是由一个个段落组成的，每一个段落是由一个个句子组成的，每一个句子又是由一个个词语组成的。因此，写...

一：教学目标1.初步了解话题作文可写什么?2.简单掌握话题作文拟题方法?二：教学过程1.常规训练课代表带领读课文《三十年的重量》课文。刘水音做成语练习两则。2.导入：话题作文就像诗中所说...

在阅读教学中，经常有这样的现象，无论课文描述的景色怎么迷人，叙述的事情怎么感人，可学生就是无动于衷，游离于文外，语言内容难以引起学生体验，语言情感难以激起学生共鸣!语言形式难以引起学生...

出示幻灯片师：从图上看到了什么？生：我看到了五星红旗生：我看到大哥哥大姐姐在升国旗师：你真厉害，那你觉得是在什么时候呢？生：早晨师：什么地方呢生：操场上师：那你能连起来说一句完整的话吗？生：早晨，在...

【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必...

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理...

当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动，往往忽视学生内在的情趣体验，使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。其实，小学语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知，还包括...

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生...