颜店镇丁郗小学汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎各位来我校检查指导工作。我从以下三个方面为各位领导作简要汇报：

一、学校现状

丁郗小学始建于1948年，服务于丁郗、薛郗、赵郗、郑郗4个自然村，是一所办学理念先进，设施齐全，环境优雅，人民满意的学校。

学校占地面积8325平方米,建筑面积1045平方米,一、二年级各一个教学班，在校学生65人，专任教师4人，大专学历2人，本科学历1人，代课教师1人。

学校认真贯彻落实党和国家的教育方针，严格落实素质教育精神，坚持以人为本的办学理念，深化教育教学改革，强化管理，坚持全面实施素质教育，全面提高教育质量，创建平安和谐学校。学校牢固树立“安全第一”的思想，建立健全了安全工作组织、制度，层层签订责任状，坚持日查制度，安全教育制度。以“安全第一，珍爱生命，和谐平安”为安全教育理念。

二、学校发展

上级领导高度重视学校的发展，先后投入大量资金改

善办学条件，使学校面貌焕然一新。

2017年8月，投入资金1.6万元，更换教室、办公室窗户，将原来老旧的木窗更新为铝合金窗户。

2012年7月，投入资金8.5万元，为1号、2号房换顶，将原来的扒砖顶换成竹蔑顶，并且重新抹了墙皮。

2017年12月，投入资金28万元，拆除重建了4号房。 2017年5月，为学校配教学仪器设备一套，多媒体一套。

2017年6月，为学校配新图书500册，价值1.5万元。

三、存在的问题

虽然学校近期发展迅速，但是办学条件仍然存在一些不足，主要表现为：

1、师资力量薄弱，特别是音、体、美专科老师缺少，还有一名代课老师。

2、厕所年久失修。

3、缺少必要的活动场地。

4、大部分校舍陈旧，地面破损，校墙墙皮脱落。

目前，学校正以“诚信、求实、求知、探究”为校训，发扬“励志进取，追求卓越”的学校精神，坚持“面向全体，文明育人，开放教育，服务社会”的办学思想，追求“以人为本，尊重人格，全面发展，张扬个性”的教育境界，争取持续提升教育服务品质，成为一所社会信任、学术认可、学

生和家长满意的学校。

伴随着素质教育的实施，学校的管理水平及教育质量将产生质的飞跃。

颜店镇丁郗小学汇报材料 [篇2]

**乡**小学坐落在****脚下，创建于1976年，总面积11260平方米，建筑面积1390平方米，有10个教学班，在校生466人，教职工24人，其中专任教师21人，学历达标率为100%。

下面，我就**小学多年来的发展情况，向各位作以汇报。

一、用切实的理念引领发展，用朴实的智慧经营学校。

我们学校在地理位置、办学规模、资金投入等方面和其他兄弟学校相比没有任何优势可言。学校近十年来发展迅速，得益于各届管理者的睿智和老师们的敬业。

1、“以人为本，全面发展”——我们的理念

我们学校多年来教学质量一直过硬，这也使得我们有更多的空间探索如何全面落实素质教育的问题。“以人为本，全面发展”，就是把我们管理者和教师的目光从语数英学科教学成绩上看过去，看到学生的书写、写作、朗诵、演讲、经典诵读，看到思维分析与表达，英语口语的流畅，看到演唱、弹奏、绘画、表演、科技制作等等方面的发展。“多把尺子量人，多种称号奖人”的多元评价方式让学生在成长的黄金时期多方面得到发展。与之配套的教师综合考评杠杆，让老师们把教育教学的关注点、着力点放在了如何让学生全面发展上。现在我们各学科活动定期开展，各项艺体特长以兴趣小组的形式坚持每天一小时训练。多彩的校园活动丰富了学生的生活，使得校园文化更加蓬勃、生动。

2、“办精品学校，创优质教育”——我们的目标

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。同样，一所学校的优劣，也不在于外在的规模和设施。我们学校小，就要办成“精品”，而办精品学校，途径就是“创优质教育”。创优质教育目标的实现靠教师，学生的培养靠教师。所以必须确立教师的主体地位，把提高“师德”和“师能”作为我们的工作重点。

3、精细化、人文化、条块结合——我们的管理

精细化管理是学校管理的关键。我们实行教干包靠年级制、年级主任负责制和备课组长责任制，使管理和教学两大系统分工明确。每年级由一名一线教师任年级主任，负责本年级日常事务的管理。每年级按学科配备一名备课组长。学校每天有3名教干和科室人员值班，对学校从学生到校、早读、课堂教学、课间、午餐、午休、教学秩序、办公室卫生等全面查看并详细记录，体现了人人都管理，处处有管理，事事见管理的良好态势。

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