一、.活动准备
1.镜子、灰色(冷色)和红色(暖色)图片各一张,若干食品表情记录表。
2.各类甜的、苦的食品。
3.表情方面的绘画经验。
二、目标
1.甜、苦两种味道,了解味道与表情色彩的联系。
2.感知能力,有初步的审美情趣。
三.活动过程
(一).导入
教师:今天老师带来了一些食品,请小朋友来尝一尝。
(二).交流和记录
1.儿相互说一说品尝的`食物味道,以及吃时的感觉(受)。
2.镜子和食物表情记录表两张,请幼儿再次品尝,后记录表情。
(三).游戏:看表情猜食物
1.老师出示个别幼儿的记录表,请大家猜,再由幼儿自己纠错或认可。
2.儿自己出示记录表,请大家猜。
(四).分类
1.你吃了甜的东西感觉怎样?吃了苦的又是什么感觉呢?请幼儿将表情卡分类放在两张(黑、红)背景图上。
2.你为什么会把吃甜东西的表情放在红色背景上?为什么会把吃苦东西的表情放在黑色背景上?
(五).总结
1.我们尝了两种不同的味道,大家也做了记录,知道不同的味道代表不同的表情,也可以用不同的色彩来表示,你还尝过哪些味道呢?
2.得今天今天最开心的是什么?
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