无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的关于星作文，欢迎大家分享。
风从水上走过，留下了粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；岁月从林中走过，留下了圈圈年轮；老师从我生命中走过，留下了缕缕温暖。似水年华，岁月在墙上剥落，枫叶将故事染色，我的好老师，您细语款款向我走来……
老师，我的好老师，您是夜空最亮的北斗星，成为我们人生智慧的引领；您是峡涧最清凉的山泉，用澄澈的甘露滋润我们这些新绿。
又一年桃李芬芳，窗前，一片明媚跃入眼帘，绿意盎然，青瓦飞檐，几株槐树错落有致地站在长廊四周，淡雅而恬静，一束朝阳透过枝叶撒下班驳的光圈，晨光中撒播着喜鹊清脆的啼叫，走廊上流淌出书声琅琅。您和我穿过操场走向教室，看到西边的远山，青黛色巍峨屹立，您微笑着说：“人总要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能激起心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当我们仰望星空时，神奇的力量就会从心底涌起……”在我情绪低落时，您拍着我的肩膀安慰说：“生命就如开在夏天的花儿，短暂、绚烂。每一朵花都试图与众不同，大自然给她们同样的脸庞，只看她们笑成什么模样。你看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。”我仰起头与您会心地笑了。
老师，我的好老师，是您告诉我无论心有多高，路就在脚下；是您劝勉我既要仰望星空，更要脚踏实地。
那日的夕阳，拉长了我们漫步在校园的身影。
“孩子，你知道这是什么树吗？”
我看到高大的是白杨，矮小的是银杏。
您凝视着我说：“这两棵树是同时栽下的，它们汲取同样的阳光、水土、雨露。为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”
我沉默不语。
您微笑着说：“孩子，千雕万琢，方成美玉，珍贵的东西总是慢慢成长。”
这诗一般的语言，像灿烂的阳光照亮了我的心，幻作源头活水，汩汩流入心湖，清波漾开，我感到有一股进取的力量在内心潜滋暗长……
老师，我的好老师，我崇拜您，是油然而生崇拜之情！看着您在黑板上留下一行行整齐漂亮的字迹，我掂量出这中间蕴藏着多少奥妙和汗水；听您在讲台上如清脆鸟鸣般的天籁之音，我明白丰富智慧正从远方飞驰而来，走近我们的大脑驿站。老师，您把最美的笑容留给这青涩少年，您是我们心中最美的神话。
“宁静的海，请听我说话啊！飞翔的海鸥，请听我唱歌啊！ 顽皮的小海燕啊，落在我的双肩……”那熟悉的旋律又回荡在耳际。廊内的春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩，我的视线不禁又被您智慧的风采吸引……
老师，您好，我生命的每一点红每一点绿都是您给的，您的精神带着绚丽，您的风华带着馈赠!长路奉献给远方，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给您，我的好老师？
那时那颗星对他是女妖，浑身充满着诱惑。他要上去，去征服她。那时梦见自己是个英雄，到很远很远的地方去，然后爬到天上，用一个筛子把那颗星筛下来，放在掌心，紧握着，紧握着，让它温暖他，也照亮他的前程。梦境是无垠的蓝，无垠的梦闪烁着无垠的喜悦。他就是这样在梦里扮演英雄耗掷童年的。
要不是那天邻家那个小女孩嚷着要那椰子；要不是他还喜欢她，他也不会爬上那棵椰子树，被那颗星迷住，还未把椰子摘下，醒来时发觉自己躺在床上，要不是那年为了怕别人笑他是矮子，而总是要当摘星的英雄，他也不会跌断了一条腿，也不会离开故乡，到陌生的地方流浪。
流浪到陌生的地方是为了遗忘，流浪到这里后，就爱上了夜。若说是在荒地上可以无阻碍地看星，不如说是在夜里你们看不到他，他也看不到你们。爱看星，虽然星闪烁着他童年的悲衰，却是他生命的夜里的寄托。
爱数星，越数越多，越数越多，数的也许是他的悲哀，他总是数不到一百就不再数下去了。而且他总是被远远的那颗星吸引住，却不知道为什么，因为它最远？因为它最小？因为它最孤单？因为它最冷漠？他不知道，他不知道。他只知道他喜欢它。那就够了，如果它知道，也不会落下来的。
就这样凝望。即使风雨袭来，他也等待，默默地等待也许是空虚，却也是一种满足。他何必祈求太多呢？星光当然不会给他影子，但只要给他凝望，他已不需要他的影子。事实上，他也忘记他的影子是什么样子了。
就这样凝望。只想这样凝望。不再幻想。童年时，要到天庭散步，一如在海滩踯躅，拾很多很多发亮的'贝壳，但只保存自己喜爱的那一颗，不因它最亮，只因他喜欢它。仍然是童年的梦，仍然是远远的那颗星，而他早已苍老。只这样远远地凝望。远远地凝望是他的欣赏，远远地欣赏是他的满足。
远远地欣赏也是他的冷漠。远远的那颗星闪烁的也许是冷漠，他也满足于它的冷漠。而且如果有云可上，摘下那颗星，摘下的虽是冷漠，又要跌断他的另一条腿，他还是肯上去摘的。但无云梯，只有虚空。在虚空中，星的闪烁依然是闪烁。不再为得不到而伤心，不再想得到。
如果得到，他又怕失去，他将忍受不住失去的痛苦。而且他根本得不到，既然得不到，就让他只这样默默地凝望，默默地欣赏。凝望之后仍是凝望，凝望的常是寂寞。一如那长长的椰子树习惯于它长长的孤独，他已习惯于寂寞，因为这样生活，就这样，他的热情自燃着烧掉了他的青春，烧短了他的生命，却依旧不了解生命。他认识的依旧只是童年里的英雄，依旧只是远天那颗星。
依旧只是那个要他摘椰子的小女孩。而且记得她结婚那天他黯然离开故乡。而且记得那年他为她摘椰子不是出于怜悯而是出于爱。
或许别人忆起他的，是他的冷漠。他的冷漠已是他的墓碑。如果你们一定要为他再设墓碑，请不要刻上他的名字，只要简单地写下：他死了，那颗星依然闪烁。
晚饭过后便想到门前走走。刚踏出门便有一束方形的星光迎面洒上了身。这是一束每个星夜都能看到的星光。为什么说它是方形的呢？这因为置身于此两面是高墙，另外两面是密林。局促在此，所见故无它。仰面向夜空望去，便会不知不觉的想到那是一块方形蛋糕，上面洒满白芝麻，仿佛能看到王母娘娘那滴溜溜的口水险些落在上面。
从方形这头垂直向那头走去，只需四步就见边。接着是台阶，但观星人并未走下去，而是拉扯一下裤腿就地而蹲。欣然而带些希望的抬起头，再向深遂的碧空望去。那深，深得看不见竟头，好似阿修罗境界，那碧也若无际的浩海。此时只希望有一颗流星划过天际，点亮无数的天灯，让无竟的黑暗远离这个世界，让每颗星星都充满幸福和希望。
顷刻，头向西北方偏些许。我突然想惊叫起来――那不是银河吗？以前只能从电视上通过别人的望远镜才能看到的东西现在居然能直接观察到这不值得惊叫一下吗？但高兴得太早。待我定神再看，嘿嘿！那是一段薄雾。暂且不管它是啥，反正与银河相论在我这儿是可以假乱真的。
望望“银河”的右边，那颗既大又亮的Star她不像别的那样闪闪发光，反而她是一直发光而不闪，这也显出她的与众不同。但又瞻前顾后犹豫不决。
将视线慢慢地转移，转移到“银河”的左边。你的视线会同我的一样落在靠近“银河”左侧一颗很不起眼的Star上。这完全是感觉的选择。他暗淡些但不一闪一闪的偷闲，是乎他是为一直发光而耗尽光能才会变得暗淡。
这刚发现的两颗星星他们都不闪烁这好象是一种暗号吧？再细看他们的动作，左侧那五大三粗一副放牛样儿，卷起裤腿正欲扑河而过。依我主观推测左侧那必是“牛郎”，右侧定是“织女”。至于他们的暗号，叫什么来着？哦！我记得了叫“闪光弹”，取其反意。一般人不会知道。
唉！苦了这对鸳鸯。男的在这边想尽千方百计，甚至将生死置之于外，只为与她拥抱；女的苦思夜想，让憔悴的心不堪一击。那洒满白芝麻的蛋糕还是不能贿赂无情。无血的王母娘娘。这对苦命鸳鸯也许只能用稳定的光束给予对方暗示自己还存在。并等待着三百六十五天的一遇。
本人以前很少观星，只因张衡不是俺“呕像”。又怕流星一划而过很快地熄灭，还担心它会撞上恒星。随着爱情片风暴袭来一发不可收拾的时代，我捕捉到了“观星许愿”这阵龙卷风――爱情片里常会出现一对情侣坐在星空下屏气凝神的注视着天空，然后嘴里轻声地向对方说：我听说在流星划过那一瞬间许下的愿望是很灵的。然后满心地祈祷流星的出现。就这样一个“观星许愿”成了许多有情人的“月老”，随星划过的线也沾光成了“红线”。
包罗万象的星空包括了人间的悲。欢。离。合。每个人都有属于自己的星，我们仔细观赏属于我们的星吧！
我是一名星海艺校五年级的学生，转眼间，就要毕业了，回想起在小学生活的点点滴滴，不禁思绪万千，为自己能在星海艺校学习感到骄傲。
我们的学校坐落在大山的怀抱里，空气清新，环境优美，鸟语花香，美丽宜人。春天，整座山都披上了绿装，学校也被映得绿油油的；夏天，课间可以和同学们在山边的草丛里捉昆虫；秋天，山上金灿灿一片，风一吹，几片枫叶飘落下来，我们就捡一些完整干净的叶子，带回去当书签；最妙的是冬天，下雪的日子里，整个校园都银装素裹，我们堆起雪人，还用小球、红布给雪人做装饰。在这么美丽的校园里学习，我们心里多么快活。
学校的教学活动丰富多彩。在文化课之外，学校还开设了舞蹈、美术、乐器等专业课。我们每天既可以在知识的海洋里尽情遨游，又可以在艺术的殿堂里徜徉。学校还经常组织春游、科普活动、文艺表演、看电影、运动会等有利于我们成长的课外活动。这些活动，不仅培养了我们的自主能力，还让我们大开眼界。每次春游，同学们都自带午餐，我们学会了互相分享；举办运动会，锻炼了我们的身体；登台演出，让我们增强了信心。有幸参加这么多有益的活动，我们感到无比自豪。
最值得留念的是我们这个班级。我们这个班的同学虽然调皮，虽然捣蛋，但是我们曾一起努力共同维护班集体的荣誉。当我们班在运动会上没有比过比我们更小的班级时，我们一起难过过；当得知我们升入五年级后，孙老师不教我们时，我们一起痛哭过；当我们班荣获“芝罘区优秀班集体”荣誉称号时，我们一起欢笑过。在一起成长的过程中，我们结下了深厚的友谊，培养了良好的品德，学会了彼此关爱、互相帮助。成长在这样一个充满爱心的大家庭里，我们是多么幸福。
我们的成长和进步离不开老师们的悉心教育，特别是两位亲爱的班主任——孙老师和孔老师。语文课上，孙老师以精心制作的幻灯片，激发了我们对学习语文的浓厚兴趣；数学课上，孔老师用幽默风趣的语言，让我们在欢乐中学到了很多知识。然而两位老师教给我们更多的是做人的道理和生活的本领。活动课上，老师教会我们做书包、缝沙袋；主题班会上，老师教育我们感恩父母、热爱祖国；每次考试前两位老师都为我们发来整理好的复习提纲和重点，为我们做出了认真负责的榜样；日常生活中，老师更是以她们的言行表达着对我们无限的关爱。受教于这么优秀的班主任，我们是何等的幸运。
闻着山上飘来的花香，听着老师谆谆的教导，看着凝结汗水的荣誉，回想着学校生活的点点滴滴，我情不自禁地发自内心大喊一声：“在星海艺校学习，真好！”
男孩今年14岁，年少的他，心灵上却承受着痛苦：母亲患了癌症，父亲工作，经常出差在外。母亲很想让儿子送给她一颗星。男孩深爱着他的母亲，虽然他不知星在哪儿，怎样去摘，但他要完成母亲最后的愿望。于是，他出发了。
男孩看见星星在高高的枝头上，便兴奋地爬上树梢。可是，那里只有茂盛的树叶与欢快的小鸟。男孩又跑到小丘的高顶，可那里只有绿油油的小草与淡黄的小草与淡黄的小花。
男孩突然想起大海，于是他又来到海边，海风有点冷，浪花打着他的脚。海上撒满了星星的影子。他望天空，只见星斗满天，朝着他眨眼睛，闪闪亮亮的。男孩伸出手，可什么也没有抓住。突然，他发现脚旁边有颗海螺，五光十色，十分美丽。男孩捡起它，放在耳边，海螺中伴着海浪的声音，好像对他说：“星星在海的另一边呢！”男孩把海螺装进口袋里。
第二天早晨，男孩搭乘一艘客船，驶向海的另一边。他坚信会找到星星的，他不能让母亲失望。随着食物、金钱的减少，饥饿向他发起了挑战。于是，男孩在海上干点活，挣了点吃的。下了船，男孩来到人地生疏的城市。为了生存，男孩到一家饭店打工。他每天从早到晚不停地洗盘子、擦地，累得筋疲力尽，白胖的脸颊也黑黝黝的了。再加上老板的打骂，小小的他负担着巨大的压力。当他寂寞时，就会捧起海边拾到的大海螺，放在耳边聆听。海螺中有家乡大海的声音，于是她就想起了慈祥的母亲。男孩手中捧着一个大海螺，一心要摘取天上的星星，送给她那慈祥的母亲。男孩感到自己在成长。
一天，男孩在市中心的广场散步。偶然发现广场中正举行“成人宣示仪式”，市长正为刚成年的男青年戴金星，金星在他们的胸前闪闪发亮。啊！男孩感到好像在哪儿见过这些星，哦！不是在家乡的海中见过吗？忽然间，男孩明白了什么。他飞快地跑回饭店，结了工钱。他惊奇地发现，十四岁的他，竟挣了那么多钱。男孩乘船回到了家乡。
他激动地推开门：“妈，我找回星星了！”可是屋里空荡荡的，只有房厅中坐着他满脸泪痕的父亲。“妈妈呢？”男孩用颤抖的声音问。“你妈妈在前天晚上去世了，那是她生前给你的信，你去看看吧。”爸爸指了指桌上。
男孩打开信，上面映出母亲亲切的字迹：
孩子：我恐怕等不到你回来了。那颗星，我相信你会找到的。我虽然没有完成我一生的任务，但我要你自己完成。我渴望你拥有一颗成熟、透明的心灵。你父亲身体不好，工作又忙，我想，你一定已学会自己照顾自己。记住，什么事都要靠自己完成。
最后，我希望你能用生命画出一道美丽的弧线。
永远爱你的：母亲
男孩的眼泪像断了线的珍珠一样流了下来，他失去了深爱着的母亲，却找到了一颗闪亮的星——成熟。
你掬起晶莹的泪光，诉说着你难言的寂寞，你划过我生命的地平线，却不能挽起我的手，共看一场雪月风花。
——题记
我以为你会懂我，在无数的夜，你的影子就像一圈圈的涟漪，荡漾在我的心里。
我以为你会听我倾诉，在我带着无数期盼的夜，向你诉说着我的梦想，希望风儿能把我的音信带到你的身旁。
所以，在椅席炙手的夏天拖着最后一丝残破不堪的暑气离开的夜晚，我又登上了低矮的阁楼，静静地趴在了阳台上。我眼中炙热的闪烁，仿佛你的光芒，托起我的不甘。可是，云散了，洒了一地的星光，打碎了一地的烦恼，你用清冷的秋风吹散我不甘的情绪，我得以理智下来，再与你谈心。
你应该记得，我曾跟你说过，在我笑着的那些天里，我许下我梦幻和美好的未来。即使是世界末日，我也不会否定我的选择。那时，你盈盈的目光一闪一闪，仿佛在哭泣中默许着我的选择。我笑了，仿佛经历了一场春暖花开，徜徉在被赞许的喜悦中。就在我下楼后不久，天空忽然飘过几滴雨，我知道，那是你的眼泪。
在那之后，我让自己勇敢一点，再勇敢一点，盼望着不同的每天，都能看见不同的你。或许是夜深了，功课做完的那一点时光，我抬头，凝眸处，是你清亮的目光，原来，你一直在陪伴着我，一直都在追随着我。所以，叶落了，花谢了，你依然会跳到我的窗台，向我调皮的眨一眨眼，只一眼，就惊艳了我的时光。
我只是你的一个梦，正如我把你当做我的诗。
那些灰暗的日子里，天都是灰蒙蒙的。尽管湖边的柳树婀娜着娇艳的身姿，湖水依然泛着粼粼的波光，在我看来，这都是初秋给他们的最后逗留的时光，秋天过去，这里还会毫无生气。你仿佛也在跟我开了一个玩笑，天空一连几天都没有你的踪迹，踩碎了一地的思念，你一定又飘去了某个地方，去听他人倾诉了吧。
原来在楼上能时常看到你的身影。可是，现在你走了，你是知道我长大了吗？你是知道我离我的梦想不远了吗？还是你倦了，落了，永远在我的心里消失了？你承载着我的思绪，我的念想，我的心，还有你在我生命中那昙花一现的美好，潇洒的离开了。我仍在原地驻足，呆呆的望着你存在过的那片天……
那夜起了风，好大的风，吹落的叶儿如同已凋落的思念，凄美的风声歌唱着你的离去。回忆属于曾经，我的追求，我的梦并没有随着你的离去而离去，在未来，我还会再遇见我心中的星，再牵手，去看一场雪月风花。
你擦去了眼中的泪花，也擦去了你留给别人的回忆，你仍然在某处，诉说着你的故事。是那次你的离开，流逝在天际，却又盛开在夜晚。
书香门第
