【荐】我们的老师作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的我们的老师作文，希望能够帮助到大家。

我们的老师作文1

今天是星期二，下午又可以上到两个非常好玩的老师讲的课。第一个新老师是科学许老师，另外一个就是我们的新综合实践老师。这个老师讲的课让我印象深刻。综合实践老师简直就像一个卡通人物，我就问我给大家分享一下我的卡通人物版综实老师。

关于这个宗实老师，也发生了一个让我印象很深刻的故事。记得在上周二的时候，王老师说。这两节课会来两个很好玩的新老师，而这两位新老师让我们非常的激动。一节科学课上完，我们已经感受到了科学老师的幽默，期待的下一个新老师是什么样子的。想想应该是一名女老师，讲的课肯定很幽默，一点也不严格。而就当上课铃打响后，我们都坐在座位上等待着新老师。突然，一名体积高大，表情上感到很严肃的男老师走进了我们的教室。顿时我们班的同学包括我都快被这名新老师惊呆了，有的同学还忍不住在笑出声了。这时老师大声说了一声安静，一下子把我们七嘴八舌的教室变的哑鹊无声无声。新老师又让我们好好的信息，连眼睛都不能睁开。还让班长看着看可以直接把眼睛睁开了。就这样如此严格的老师给我们上完了第一节综合实践课，哦，这几课也让我们印象深刻。而今天这节课，我又听完真心老师讲的课后，我感觉我对新老师的看法不一样了。

这一名综合实践老师，有着一张严肃的脸。就是因为上一节课我们领会到这位新老师的厉害，所以在我们班就发生了和我们班威震四方的王老师进门来一样的效果。瞬间鸦鹊无声，这名综合实践老师身体大大的，个子也高高的，像一个壮汉。给人感觉特别强壮特别严肃。他有一双小眼睛，说的话不好，不吵慢慢说。同样也把我们威震住，而俗话说得好人不可貌相。就在今天，我们这位卡通综合实践老师让我看见了老师的另外一面。上课的时候老师给我们放几个视频，为了让我们找到综合实践里的第一课金水美食。老师见我们安静的看视频，没有说话就变得不严肃了。若对我们开起了玩笑。也让综合实践课变成了欢乐的海洋。

对了，我在这里说一下。据说注明点新的综合实践老师，是我们学校刚建好的时候就来到我们学校了。想必你便是元老级别的老教师，像王老师的一样。怪不得能讲的课里严厉的同时也有点儿好玩。

这就是我们的卡通人物版新综合实践老师，我很喜欢这样的一名老师。

我们的老师作文2

她是我心中的模范老师，也是能和我们谈天说地的好朋友；她对我们每个学生尽心尽责；她性格很温柔，在她面前我们毫无畏惧……他就是我六年级时的数学老师――颜老师。

不论她教过的哪个年级，哪个班，她都会受到学生的爱戴。

那次星期五快要放学时，我们往窗外看去，便看见一双，两双，三双……数不清的眼睛。他们到底往我们教室里悄悄地看什么呢？他们滑稽的样子引起全班的谈论和笑声。

下了课，给我们上课的颜老师走出教室，走向人群，与他们侃侃而谈。哦，这下我明白了，这便是颜老师以前的学生。从教室到办公室的路程中，一大群人围着他，这可真像万众瞩目的明星与粉丝们的见面会呀！

现在，我们上了初中。有时，我们也常常回到她身边，像他们一样，与颜老师畅谈，回忆往事。

有一次，我们班的同学相互吵架，颜老师便用自习课来做“金牌调解员”，给我们灌心灵鸡汤。她走进教室，郑重严肃地面对我们，把手上的东西往讲台一放，便开始了为同学做调节，给我们做思想工作。她的一番番话语，深深地打动了我们每个人，教室里鸦雀无声……令我印象最深的，是一个高考状元的故事。颜老师为我们讲这样的故事，目的要告诉我们要给自己定一个目标。但颜老师又说：“光有目标还不够，还要为自己的追求而努力奋斗……”

我记得曾经连续两次月考，我们班的数学成绩都不是很理想。数学课上，颜老师宣布：“从下次月考开始，进了年级前50名的，人人有奖。”老师还没说完，下面就响起了一阵喧闹和欢呼。接着，老师又说：“如果期末考试得了全年级的第一名，你们猜猜。”“一百！”有人开玩笑说。“没错，恭喜你答对了，就是一百！”听完，同学们欣喜若狂。这是真的吗？我们都半信半疑，瞪大眼睛望着颜老师……

在那之后，我们就更加努力，我们的成绩竟一次比一次优秀，有越来越多的同学进了全年级50名，拿到了奖金。更值得一提的是余嘉倩同学夺得了年级第一，得到了颜老师的最高奖励。但是很遗憾，我每次都与前50名擦肩而过。

颜老师凭借她的智慧，让我们改变，进步，成长。这就是我们的老师――颜老师。

我们的老师作文3

在我们的身边，总会有这样一个人，她会无时不刻无微不至的照顾你；在你遇到困难时会给你鼓；，在你懵懂无知时会带你畅游在知识的海洋里，让你感受到学习的快乐，让你感受到交友的乐趣；也会在你犯下不可避免的错误时，耐心的给你讲是与非……没错，她就是我们亲爱的老师。

让我来讲述一下陆老师对班级的贡献吧！就说说最近才结束的运动会吧。在运动会要召开的前几天，陆老师对我们说希望我们这次的运动会能够打上一个圆满的句号，甚至是感叹号，所以希望我们与她一起讨论一下入场式的队形、动作、道具、口号，但好几天过去了，只有一位同学去与老师商量，并制作了道具，可陆老师在自己空余时间中还是在不停地为我们想队形、动作，可我们却当做没事人一样，不闻不问。好不容易到了可以排练的时候，却发现道具因为一些问题并不能使用，所以陆老师急中生智，召集了好几个同学一起再从新把道具制作好，在这时候，只能看见陆老师在教室中不停地走来走去，一会提几个意见，一会儿又帮助同学们一起制作，忙得不可开交。花了一个上午，新的道具又制作完成了，到了下午，陆老师组织同学们到风雨操场集合，因为噪音太大，所以陆老师说什么我们都听得不是很清楚，这时，陆老师放大了音量，全然不顾自己的嗓子是否会哑掉，而且有时候会咳嗽，遇到不守纪律的同学还会批评，虽然如此，但我们还是能够从心底里感觉的到陆老师是为了我们好的，希望我们能够给自己、给班级争光。虽然这次的入场式我们没有取得特别满意的成绩，但陆老师去温和的对我们说，这次的运动会只要尽力就可以了，获不获奖就是另外一回事了。

还记得有一次，是上个学期吧，我把一本恐怖小说带到学校里，想要带给同学看，没想到被几个眼快的同学抢了去，交给了陆老师，我的心立马提了起来，心里十分忐忑不安，生怕陆老师会骂自己一顿。没想到，一天，一个星期，一个月过去了，陆老师还是没有来找我去“喝茶”，渐渐地，我也就忘了这件事，没想到，这个学期一开始，陆老师就把书还给了我，并且对我说：“下次不要带了，也不要经常看，这样对你也不好！”我惭愧的点了点头，从此以后，我把陆老师的这个教诲牢牢的记在了心里。

老师把她辉煌的一生都献给了我们，我们难道不应该感谢她们吗？

我们的老师作文4

教育是太阳底下最光辉的事业，从事教育的老师应该都是可敬可亲的，可我们的语文老师王老师却是个“坏”老师。你不信?那你听我说说吧。

三十多岁，一双不算很大但炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴和一头乌黑的卷发，组成了我的“坏老师”——王老师。

王老师可“坏”了，她每天都让我们坚持读一小时的课外书，说这样做能提高阅读速度、扩展知识面，还能提高写作水平。你说，作为一名语文老师，教好语文课本不就行了吗?干吗还要让学生每天都读课外书?这多

“坏”呀!

王老师还特爱管“闲事”。她管我们的学习，管我们的个人卫生，管我们的兴趣爱好，管这管那，反正是能管的、有时间管的，她都要管。记得那次上完数学课，老师布置完中午的作业后刚离开教室，我们这群爱玩的孩子为了能中午痛痛快快地玩，都埋头疯狂地赶作业。这时，王老师走进教室生气地说：“你们都不要做了，出去放松放松。”当同学们极不情愿地合上作业本，放下铅笔时，王老师又对我们说：“上了四十分钟的课，你们怎么能继续坐在教室里做作业呢，该到操场上活动活动，让脑子休息一下，不然哪有精力上好下面的课?”你说，当老师的她竟然不让我们做作业，还不“坏”吗?

王老师的记性也很“坏”。我们班有个出了名的捣蛋鬼，那可是让每位老师都头疼的家伙，王老师和我们相处好几年了，早就领教过他的调皮。谁知道这学期刚开始，王老师不但忘记了捣蛋鬼的一切缺点，反而开始“宠”着他!竟然任命他为卫生班长，还几乎天天表扬他。全班同学都很困惑，纷纷猜测王老师是不是提前得了老年健忑症。说来也怪了，在捣蛋鬼的“指挥”下，我们班这几个月都能得到卫生流动红旗。捣蛋鬼自己的学习也进步不小，作业渐渐按时交了，上课偶尔也举手发言了。

王老师对于捣蛋鬼犯的“错误”总是记不清，可是对于我们成绩优秀的学生却是“鸡蛋里挑骨头”。就说那次语文测试吧，班长在组词时把“鸟类”写成了“乌类”，王老师竟然当着全班同学的面严厉地批评她，还罚她抄了五遍，你说老师这样做是不是太不公平了!

我们的王老师是不是真的“坏”透了?说来也怪了，就是因为这个“坏”老师，我们班各方面表现都很出色，年年都被评为先进班集体。看来我们这个“坏”老师还是蛮不错的嘛。

我们的老师作文5

每接到一个新班,作为语文老师的我便让学生写一份自我介绍,从中也可提一些对老师的要求目的是更快的认识每一个学生,也希望借词了解学生的写作水平.几年来,尖刀的每份自我介绍的内容大同小异,无非是烁烁自己以往的学习情况相隔特点、在语文学习方面的困惑等.有的同学会提出一些笼统的要求,如：“我的阅读能力差，恳请老师的帮助。”“我不爱写作文，怎么办？”

今年交上来的“自我介绍”，大致的情况也是如此，但是有一份引起了我的注意。文章随后有一段话：“老师，我对你只有一个要求，请你首先要做我们的班长。”我不禁惊异于他的与众不同的观点，找来这位学生，想让他具体的说说自己的想法。他说：“我们最喜欢平易近人、能和我们做朋友的老师，但是，作为老师你又必须和我们有所不同，要对我们进行组织和管理，所以，我想到班长这个称谓。”

我连声惊叹这位学生独到的思想。小小年纪的他，绝对没有机会也没有可能读过教育学、心理学等方面的书籍，他也没有听说过“平等中的首席”这样专业的术语，但是结合自己对学习的理解，感悟出这样一个许多教师都意识不到的理论问题，这不能不令我这个老师也深感佩服。

长期以来，作为老师，我们一再强调的是权威与控制，一个班级如果失去了控制那将是多么可怕的事情，所以我们更愿意用外力去“统治”学生。教师依然是教学活动的启动者、控制者，教师确定学习目标、重点、难点，并据此展开教学活动，学生只是接受知识的对象和容器，在老师的带领下阅读课文，接受老师的讲解，回答老师提前设计好的问题。教学中重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。忽视了学生的兴趣、爱好和个人生活积累，忽视了学生之间态度、情感、思维方式的变异，用统一的文本、划一的标准去要求学生；限制学生的理解内容、理解程度、理解方式、限制学生的表达欲望、表达内容和表达方式。这种无视学生生命个体存在的教学方式，使学生没有兴趣、没有问题、没有怀疑、没有想象的空间，阅读品位低俗，阅读能力低下，没有良好的阅读习惯，缺乏应用的阅读意识，知识面狭窄，见解肤浅，思维板滞迟钝，缺少个性。这种“目中无人”的教学方式，与培养生动活泼、全面发展、极具丰富个性的个体为目的的素质教育是相矛盾的。

实践出真知。一个小小的中学生，对生活用心体会也会感悟出近乎专业的真知灼见，更何况我们这些工作在教学一线的教师们？

我们的老师作文6

一头蓬松的棕色短发，一双炯炯有神的眼睛，即使戴着眼镜，也遮不住她那锐利的眼神。她目光如炬，总能看透我们的心思，知道我们心里在想什么。她是谁？她就是我们五（3班）的班主任——周老师。

周老师喜欢穿裙子，她有各种各样的裙子：有的长，有的短；有的像百花盛开、争奇斗艳；有的像海浪翻滚、波澜壮阔。她穿裙子时每次都会搭配一双高跟鞋，来教室时神采飞扬，高跟鞋掷地有声，远远地就知道是周老师来了。周老师看上去很温柔，如果你认为周老师话不多，那你就大错特错了，她是我们大名鼎鼎的“连珠炮”老师。

“叮铃铃，叮铃铃”有魔力的上课铃响了，它就像吸尘器，吸走了教室里的全部吵闹声。周老师踏着高跟鞋，英姿飒爽地走进了教室，她手拿戒尺，眼里有光，“同学们好！”“老师您好。”大家的声音低低的，好像没什么精神，有气无力的。周老师不满意：“早饭没吃饱，还是晚上没睡饱？”周老师喜欢同学们朝气蓬勃的样子，大家精神饱满的再来了一次“老师您好！”“好！坐下。”刚刚坐下没多久，同学们又开始窃窃私语，有的甚至小声聊天，周老师加重了语气：“坐是用嘴坐的吗？”此言一出，教室里顿时鸦雀无声。周老师对课堂纪律的要求是很严格的，经过这次批评后，班上的纪律明显好了很多。

周老师上课不喜欢按部就班，经常会出其不意地提出一些思考题，来考察我们有没有认真听课，有没做好课前预习。对于积极回答的同学，周老师还会连环发问，拓展思维。有一次，周老师在上完课文后提了一个问题：

“你们有谁知道，课文中这三个小故事之间有什么关系？”

教室里突然很安静，这个题有点难哦，我丈二和尚摸不着头脑，有两个同学时刻准备着，举手并详细回答了，周老师满意地点点头，又问到：

“那前两故事的结果和第三个故事的开头有什么关系？”

唉，心里没有答案的我，被问得默默无闻了，我是最怕周老师的连环发问。

周老师虽然严厉，但是对同学们奖惩分明，在我们心中是独一无二的。耳边阵阵连珠炮——轰的是老师满满的爱。

我们的老师作文7

教师节到了，同学们纷纷将礼物送给语、数两位老师，却将科学教师邵老师给遗忘了。

邵老师是个年轻的小伙子，乌黑的头发，明亮的眼睛，高高的个子，一看就很有精神。作为一个科技老师，邵老师付出的努力并不比别人少。

半年前，一个星期六的早上，由于奥数老师病了，我和若绮白来学校一趟，正想回家，同学潘海威让我们一起去科学办公室，我真办公室看了看。在空荡荡的办公室里，还坐着一位老师，呀！是邵老师。我到了办公室前，只见邵老师手里拿着一个气球，眉头皱着，似乎在思考什么问题。我们三个同学走进去，见到我们，邵老师笑了笑，一边拿起气球，一边问："外面商店里还有卖那种装有面粉，可以随意捏的气球吗？你们上课时要用。"我随口答道："应该有吧！"于是，邵老师给了我们十元钱，让我们帮他去买那种气球。回来后，邵老师接过气球又坐下来专心致志地开始研究了。他在研究什么呢？邵老师对我说："这是第一单元证明沉与滔所需要的步骤。"我明白了。后来我惊奇发发现办公室里的花样真多！有许多花，还有许多岩石，甚至有正在产卵的蛾。我疑惑了，老师为什么要做这些呢？邵老师看出了我的心思，就对我说了。原来这是学校里给学生举行的"饲养大赛"可选择的项目，这需要花费多大的精力！蚕长大后还要产卵，这需要十几天的努力！听着听着，我不免惭愧起来，每次上科学课，我们总是漫不经心，面对老师所做出的努力，我们却无动于衷。科学老师将双休日用在帮我们备课，我们只知道玩，没想到一堂课、一次活动前，邵老师需要多少充足的准备，唉！

从那一刻起，我就知道老师为我们默默地付出，像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮别人。不管是语文老师、数学老师，甚至是科学老师，美术老师，他们付出的努力，不是我们在教师节送一份礼物，说一句祝福就能偿还的。所以，老师们，我们会以优秀的成绩和良好的课堂表现报答你们的！一定，我保证！

我们的老师作文8

他，留着一头乌黑的长发，在脑后随意扎了一根小辫，走在人群中便十分特别；他，拥有着一双清澈的眼睛，虽不大，却闪烁着光芒，透着令人羡慕的睿智；他，颧骨分明的脸上，两弯浓浓的剑眉，让整个脸显得英气逼人……

最重要的，还是他有着双面儿的性格——有时幽默异常，有时却正儿八经的。猜不出他是谁吧？我告诉你，他被同学们称为“曾小贤”，我们的五子棋老师——曾老师。

小心别笑坏身子，曾老师幽默的一面来啦！

“吴嘉轩看到吴嘉轩挺有才干，心里很妒忌。有一天，吴嘉轩请吴嘉轩来商议军事，说：‘我们就要跟吴嘉轩交战，水上交战，用什么兵器最好？’吴嘉轩说：‘用吴嘉轩最好……’”原来是曾老师在利用《草船借箭》编笑话呢。哈哈，这笑话好笑吧？每当我们练棋累了的时候，曾老师便会脱口而出一个冷笑话，让我们烦躁、疲倦的心得到释放，精神转即抖擞起来，迎接对手的挑战……

然而，不要小看我们的曾老师，他可是五子棋六段的哦。五子棋六段，这可需要得付出很多努力才能做到的。因此，我们暗地里，着实佩服曾老师的棋艺高人一等，总想超过他，至少能和他打个平手，也是甚好的。

这段时间，曾老师一直指导着我们，鼓励我们参加市里的五子棋比赛。这不，前段时间的刻苦训练，大家都感觉自己的棋艺精进不少。转眼间，一个月过去了，即将要比赛了，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试。曾老师却显得很平静，讲起课来非常耐心，最近，他正儿八经地教了我们一个松月骗招。

今天下午，老师依然耐心地辅导我松月。白棋下在一个地方，为了证明这颗棋下的是正确的，黑棋堵了一手。求胜心强的我攻了两步，由于过于急功近利，一时慌了神，脑子里一时短路，不知道该怎么取胜。年轻的曾老师看在眼里，语重心长地说：“安茨来宁波这么久，没有被一个人打败过。这说明我们周元阳还是有实力的。而这个骗招，至少可以提4分，所以你只要有耐心，就可以拿名次的。你赶紧找到这个点，这对你比赛很有帮助。”听了这话，我的眼睛又在棋盘上扫视了一下，发现了一个双杀点，不能被又防，再次灰心丧气，满脸通红，一屁股坐在椅子上，默不作声。曾老师微笑着，慢悠悠地说：“这样既能四三，又能逮住对方的三三，是不是？下棋心要静，急于求成终归是大忌。小子，去休息一会儿吧。”

看着他笑眯眯的神情，我浮躁、郁闷的心渐渐归于平静，想想曾老师的话，很有道理。

这就是我们的曾老师，一个特别的老师，我们却很喜欢他。

我们的老师作文9

叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，哎！美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课，想到这儿，我激动地一蹦三尺高，立刻把游戏抛到了九霄云外，赶快以闪电般的速度冲进了教室，端端正正、规规矩矩地坐到了我自己的座位上。

这时，一位瘦瘦的女老师，带着一脸严肃的表情，走进了我们的教室，走上了讲台，我还以为这节课唐老师有事，由这位代课老师给我们上课呢！可是，我一听，还真是不听不知道，一听吓一跳呀！她究竟是谁呢？她就是我们新换的数学老师——李老师。

李老师长着一张又尖又长的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子，还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴，她还留着一头长长的卷发，显得非常精神。正当我想入非非的时候，李老师讲话了。哎呀！我差点当场晕倒，李老师的声音简直就像摇滚乐一样，非常响亮。她没有带话筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地听见李老师讲的内容。从李老师洪亮的声音里还听得出来，她非常的严厉，比唐老师厉害多了。

李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲，有时侯又像大狮子一样凶猛。今天，她一走进教室，就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静，同学们都坐端正，脚放平，胸挺直”，听了这声大喊，我哆嗦了一下，就赶快坐端正。我们班就好像被李老师施了魔法一样，“哗”的一下子，我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。因为李老师非常厉害，尤其是训人，所以我们全班76个人，包括调皮捣蛋的学生，都怕李老师，更不敢不听她的话了。就这样，我们全班都被她给制服了。

在李老师讲课的时候，非常的详细，每一道题，她都会让我们先读好几遍，再开始做。做的时候，她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保留地交给我们。有时，她也会让我们自己做一些题，让我们练习一下，提高我们的数学水平。现在，我越来越喜欢上李老师的数学课了，在她的数学课里，我会完全沉浸在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣，一切事物仿佛都在她的控制下变活了。

李老师虽然有时非常严厉，但是，我知道她严厉是为我们好，所以，我还是非常喜欢李老师。

我们的老师作文10

在我的成长过程中，对我印象最深刻的是我们的班主任丁老师。

丁老师长着一双明亮的大眼睛，白白的皮肤，既漂亮又聪慧，她朗读课文的声音是那么的甜美。她不仅关心我们的学习，而且又象妈妈一样关爱着我们。

在我上一年级的时候，有一次在下课时，我和同学玩游戏，玩着玩着，一不小心，一个别的班的小朋友把我撞倒了，膝盖好疼，就哭了起来。这时，我们班的同学把我送到了语文办公室，丁老师关心地问我：“疼得厉害吗？”我忍住哭声说：“有点儿疼。”老师连忙让我坐在了沙发上，紧接着老师给我倒了杯水，又给了我一个红红的苹果。就这样，我在办公室里把苹果吃完了。老师又微笑着问我：“还疼吗？”我连忙说：“老师，不疼了。”这件事，一直温暖在我的心里。

记得还有一次在课堂上写作业，丁老师悄悄地走到了我的身后，看了一会儿，发现我的作业有一个词语选择错了，当时丁老师并没有马上告诉我，而是走到讲台上把这个词语给我们全班同学做了讲解。这时我才恍然大悟，这不就是我刚才做过的那道题，原来是我把这道题做错了。当时我用感谢的眼神看了看丁老师，并在心里默默地说：“谢谢您，丁老师！”是您给了我一个极大的自尊，您在让我学会知识的同时，还让我学会了尊重别人。

就在前几天的语文课上，刘老师告诉我们，丁老师调走了，当同学们听到这个消息后，都不相信，以为是老师在给我们在开玩笑。接着刘老师又对我们又说，丁老师怕同学们接受不了，所以丁老师就没有告诉你们。全班同学顿时大哭了起来。整整一个下午，原本快乐的四二班，没有一个同学在说笑，我知道同学们都在想念丁老师，舍不得丁老师的离开。

这就是我们的班主任丁老师，在这三年时间里，我们在丁老师的关心和爱护下，快乐地学习。我们学会了快乐地阅读，学会了写作方法与技巧，学会了尊重别人。谢谢您丁老师！

丁老师，虽然现在您不教我们了，但是我一定要更加家努力学习。将来也要您为曾教过我这样的学生而感到骄傲和自豪。

我们的老师作文11

棕黑色的头发，中等身材，满脸皱纹，却显得十分精神。他，就是我们的快板老师。

他是我最早的快板老师，他姓郝。上课地点在丰台区的长辛店，而老师的家却远在北五环昌平，但每次上课前他都是早早地到达。早上八点的课，老师六点钟还不到就必须从家出来，路上得换好几趟车，而这对已经62岁，右腿带伤的郝老师是很难做到的。他说：“既然我是你们老师，就要起个表率作用！”在他的带动下，班里从没有人再迟到过。

别看郝老师都六十多了，却还有一身的力气。他讲课时总带着一根教鞭，只要有学员不专心，他上来就是一棍子。“为了让你们一心一用，我只有这样。记住，要认真！”根据每个学生程度不同，他会专门为我们每个人精心挑选一个节目，在课上一字一句地排。每一句词、动作、语气、情感，必须要恰到好处，稍有一点儿不达标，老师就让我们重来。在他这样长时间严格地要求下，我们的表演都已基本会了。每一个动作高度、宽度、头、手抬多高，都需要一定的比例。经过郝老师这么严格排练，动作的误差都不大于两厘米。由此可见，排练是需要下苦功的'。如果遇上那些不下功夫，还想演好的人，郝老师会严厉地批评他们，然后再一字一句耐心指导。我因喜爱这门艺术，再加上回家下苦功，时间一长，我就成了班长——即老师最得意的弟子。

有一次，我去老师家学艺，看见满地的竹屑、钢锯、木锉，以及各种样式的刀片……老师正在做快板呢。只见他带着眼镜，握着木锉在竹子上磨来磨去。通过与他交谈我才得知，每副快板必须根据学员手掌比例，多一分少一点都不行。通常情况下，一副快板完工至少也要半个多月，老师为了我们好好练习，竟花了大把大把的时间，我们怎能不夸赞他。

在最后一次上课的结业式上，老师发表了演讲：“孩子们，你们在我这里的一个学期，大家的进步我都看得见。我要跟大家说的是，打快板就像自己人生的路，你们现在所做的一切，都是在为你们的将来铺路。我只希望你们现在所做的每一件事，都是认真，沥尽心血去做的，而不是去应付。你们的将来全都靠你们自己，是开奔驰还是坐巴士，是经理还是去拾废品，都由你们自己决定。最后，希望大家能有一个自己最好的未来！”全班轰然响起热烈的掌声，久久不停。

这位快板老师是令我印象最深的一位老师，请让我借此文，夸赞我的这位老师。

我们的老师作文12

每到星期六，快乐的一天就开始了，因为我们又能来到少年宫聆听苏老师的谆谆教诲了。苏老师长着一头乌黑发亮的秀发，一双眼睛水灵灵的，一眨一眨的，好似两颗晶莹剔透的蓝宝石，闪闪发光，镶嵌在无边的天际里，高高的鼻梁挺立在眼睛下边，一张樱桃小嘴，还有一副苗条的身材。

在课堂上的苏老师是教育的名师，每当新的一节课开始，苏老师都会用那和蔼可亲的话语教我们写出一篇篇生动的作文，那一组组优美的课件，都包含着苏老师对我们的喜爱与关心，仿佛把我们当成了她自己的亲生儿子一样温馨地对待，不断地向我们传播着科学文化知识。每当同学们苦恼——愁不会写作文时，她就会走上前来，为我们开启另一个与众不同的思想空间，从另一个角度去体会这一篇作文的真正的意味是什么?当我们写出一篇高质量的作文来时，她都会为我们鼓掌，为我们竖起大拇指，鼓励我们，不要松懈，再接再厉，让自己在下一节课堂上展现出更优秀的自己。

业余中的苏老师是感受大自然的使者。有一次，苏老师来到了波涛汹涌的广东海陵岛，而且这也是她第一次到大海边感受大自然风光的美丽。当她到那儿时，她顿时心潮澎湃，携带着自己的激情在金黄金黄的沙滩上尽情地奔跑，她双手向后挥动着，苏老师顿时拥有了一双雪白的翅膀，即将飞向九霄云外。她的脸蛋上挂着自然而又灿烂的笑容，脑袋向上仰着，看着那一片蔚蓝的天空和一朵朵洁白如玉的云朵，她的嘴巴一张一合的，仿佛在说：“哇塞!我马上就要飞上广阔无际的天空咯。”不论大海的波涛声是多么的巨大，不论游客们此起彼伏的赞叹声是多么的震耳欲聋，都没有打断她对大自然美好的憧憬。

生活中的苏老师更是文学创作的使者。瞧!苏老师正在人山人海的新华书店里签售着自己所写的著作呢!那一个场面热闹极了，人们排列着一条歪歪扭扭的长龙般的队伍，紧张不已地等待着苏老师为他们签名，每当一个个陌生的人走上前来，将签名纸递给她，她就用那儒雅的字体为崇拜她的粉丝们写上一句句祝福，当这一场人声鼎沸的签售会收起帷幕时，苏老师的办公桌上早已摆满了芬芳扑鼻的鲜花，有血红的玫瑰，有富丽堂皇的牡丹花……这些鲜花都表达了其他人对苏老师的深情问候，也代替了这些人对苏老师所要表达的千言万语。

在我的心中，有许多我可亲可敬的老师，我都把她们的一言一语牢记在心中，但是，我更喜欢母亲般的苏老师。

我们的老师作文13

如果你问我生命中最尊敬的人是谁，我会毫不犹豫地告诉你，就是我们的语文老师。

语文老师身材高大，戴着厚厚的近视眼镜，那张大大的嘴巴总能给我们讲出一节节生动的课。他的课生动有趣，因为他是一个十分幽默的人。有一次，在语文课上，有位同学不好好听讲。老师就故意把她的名字“王朝妹”（zhāo）念成了“王朝妹”（cháo），来提醒她集中精力。我们听了都哈哈大笑起来。

语文老师讲试卷最好玩，既风趣幽默，又通俗易懂。比如有一道缩句题，题干是“一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张开帆的货船。”老师讲过，凡是缩句题把“的”或“地”连同前面的修饰语，以及表示时间或地点的部分删去即可。正确答案应该是“纤夫拉着货船。”可是，有的同学把“货船”前面的“货”字也删去了。其实，“货船”是一个固定的词语，不能删。于是，他就给我们举了一个例子，说：“这就好比‘张一铭不是女人’，你要是缩句，把那个‘女’字删掉了，不就是‘张一铭不是人’了吗？所以，做题的时候应该仔细点儿，不该删的，一个字也不能删！”全部同学全都看着张一铭同学哈哈大笑起来。

再比如还有一道修改病句题，题干是“每个小学生都要上课专心听讲的好习惯。”这个句子的毛病是不完整。正确答案应该是“每个小学生都要养成上课专心听讲的好习惯。”有的同学改成了“每个小学生都要专心听讲。”语文老师自问自答地说：“这个改法对不对呢？对！不过，不完美。修改病句好比医生给病人看病。人家的手指破了，你给人家包扎一下就可以了。可是，你却把人家的手臂截肢了！”课堂上，又是一阵哄堂大笑。语文老师没有严厉的批评，而是风趣幽默的讲解，让我们轻松愉快地学习知识。

有一次，语文老师让我们做试卷。我正做到一半，他忽然把我叫到教室门口说：“怀俊杰，你感觉开学以来自己的学习态度怎么样？”我想一想自己的表现，惭愧地说：“不好。”他又说道：“响鼓不用重锤敲。既然你自己知道了，我就不多说了。去做你的试卷吧。”我听了很惭愧，在心里对老师说：“虽然我现在有点儿调皮，但我一定会端正学习态度，好好学习，做一个积极向上的好学生。”

老师我想对您说：“谢谢您的细心栽培与教导。您辛苦了！老师，我爱您！

我们的老师作文14

毛笔在纸上不停地飞舞着，勾勒出龙飞凤舞的文字。一身红袍，折扇遮挡着面庞，更增添出一份神秘……

昨天自习课时，早就听说晚上要来语文老师了，全班都处与一种亢奋状态，都期待着语文老师的到来。忽然门外徐徐走进一道身影，前面一簇留海，带着一副黑色边框眼镜，一身蓝衣，穿着一条棕色牛仔裤。总的来说，也与帅字沾边。。但是貌似与班主任口中那位玉树临风，气质非凡的语文老师还是有着天壤之别的。

老师一进来，周围就响起了窃窃私语声：“莫非这就是我们班的语文老师？”“不至于吧，好像照片上的那位‘神秘人’要高一点吧……老师忽然打断了我们之间的谈话，清了清嗓子，说道：“同学们好，我是你们的语文实习老师，你们语文老师去阅卷了，要明天早上才能来！”

周围好不容易安静下来的气氛霎时间又被打破：“哦，那就好，我还以为他就是我们班的语文老师呢！”““对了，你们说，这位实习老师是不是假的。或者说这其实根本就是语文老师！”一旁顿时传来了赞同声，鄙人也对老师的身份深表怀疑，仔细一想其实也不难想到：毕竟，哪有还没开学实习老师就来的，这其中必定有假！

果不其然，虽然我并不是上帝或神。但可不是我吹的，我每次可都“料事如神”！“实习老师”今天又是他一个人走进教室，眼中充满“戏谑”地说道：“不好意思，昨天是我和大家开的一个玩笑。其实，我就是你们的语文老师—李貌！”话音一落，班上立刻从四面八方传来吹嘘声。哼，我就说吧！这个“实习老师”根本就是假的！

不过话说回来，李老师的文才可是童叟无欺的，老师给我们每个人都发了一张单子，这单子的内容可谓是“惊天地，泣鬼神！”上面写了篇文章，略看看不出什么玄机，但若是细看的话，你就会发现许多惊人之处！应为这篇文章的每一句话都和班上每个人的名字密切相关，如诗中的绚丽（李诗琪），为文艺之伟大而献身吧（唐仪伟）……

由此可见我们的李老师是多么的知识渊博了。再经过一个星期对李老师的了解，我发现我们的语文老师对古诗词的了解也很丰富。无论哪句古诗，老师都能准确无误的翻译出来并补全，这可得要多大的阅读量啊！

我们“伟大”的语文老师来了，我们28班，也来了！

我们的老师作文15

这学期，我们班来了很多的新老师，我是这样形容他们的：有的似老虎般凶猛，有的像燕子般和蔼，有的如乌鸦般讨厌……其中英语老师深受我的喜爱。

他是一个年过半白的老头子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的还要凶，还要很，同学们都很害怕。他身高一般，体型较胖，中色的皮肤显得格外精神，格外的健康，特别是他那半秃半密的头发，看起来十分的可爱。他很喜欢穿衬衫，上课的时候有时幽默，有时严肃，比天气变化还要快呢!

我们英语老师姓唐，他对我们的要求可真是高呀，即使错了一个单词也要被骂，同学们可都是心惊胆战啊!有一次，我和旁边的同学在小声的说话，尽管我们想使劲的掩饰，，可还是逃不过老师的”火眼金睛”，只见他用他那”四只”大眼睛在目不转睛我们。

我们充满期待着新的语文老师，听前班主任黄老师说她是优秀教师，她的字写得很好,特别是作文，终于等到她来上课了,原来就是以前大队部经常见到的冯主任，虽然个子不高，脸上常带着微笑可是很严，但讲故事时感情非常丰富，声音非常地柔和，故事讲到一半时去批评同学声音却变得很严厉，又回到讲故事声音还是非常地好听。她在朗读课文时好象在讲故事，很生动。

总的说她的课还是很不错的，她讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的我有些害怕，不敢随便做小动作。她讲课很生动，上课我没有再讲话了，只是偶尔玩尺子和笔都被眼尖的冯老师交到黑板台上。还有我们班的李金鑫同学乘老师在黑板上写字时做小动作,这时冯老师幽默地说:"李金鑫,我可是孙悟空,后脑袋有长眼睛的哦."逗得我们哈哈大笑.果然,她改作文特别认真,把我作文里的好词好句画出来,好的动词还点出来,而且还在旁边要我改正的几点列出来,这样我就知道怎么详细的写作文......从这一刻起，我一有空提起笔来写作文和日记,觉得上语文课是一种享受。

我现在常常在语文课上得到老师的表扬，作文日记还常常被老师在班念出来，慢慢地回复了往日的自信。