在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学生的作文8篇，希望能够帮助到大家。
自从陈鹏州坐到第四大组后，就“祸事连连”。 比如他的破抽屉干的好事。
“咦？我的语文书去哪里享福了？”陈鹏州一手在书包里乱“扑腾”，一手在抽屉里翻来覆去。 在陈鹏州万分着急之时，包淞睿正拿着一本语文书窃笑：“你看！我把陈鹏州的语文书拿过来了。哈哈！” 我正惊奇包淞睿是什么时候学来这不声不响就把陈鹏州“心爱”的语文书偷走的神奇功夫时，陈鹏州的手竟然从他的抽屉里伸了出来！他大喊：“包淞睿！是不是你偷的？” 没想到陈鹏州的抽屉竟然是破的，竟然破了一个约有60平方厘米的洞！ 这使陈鹏州本已很悲哀的生活更悲哀了。 “哇哇哇！李老太太，吴老太太，还我日记本吧！”陈鹏州苦苦“哀求”。 我和吴若琪津津有味地看完他的日记，我随口说：“好啊！”日记本在空中划过一条优美的弧线后，不幸地直落地面，陈鹏州来不及接住，导致的严重后果就是——日记本“坠毁”。 “愿上帝不要放过你……”陈鹏州双目喷火，把日记本狠狠地扔进抽屉。 我意味深长地看了他一眼，又把他的日记本从他抽屉里拿了出来，重新“欣赏”了一番，才把日记本放在他的眼前。 他迟钝地抬起头，把日记本放回抽屉。 忽然，他的灵魂似乎从噩梦中回来，他用阎王般的语气指着我：“说！是什么时候拿走的？诚实从优处理！”我早已大笑不止。 真是可笑。
小学生的作文 篇2同学们，我们平常所说的写作文就是运用书面的语言文字把自己见闻、感受或自己的经历表述出来。今天，我结合作文的一般要求和同学经常出现的问题，从三个方面简单谈一下写作文的基本方法。
一、分类阅读，大胆实践
试想，如果我们对写作文没有兴趣，只是把它当作是一项作业，那么我们就会越来越感到枯燥无味。针对这方面的考虑，我建议大家在阅读时可以把内容进行组合：励志激趣类、知识类、其他类……按类来读，把训练延伸到家庭、社会、日常生活中去，做到课内与课外相结合、集中与分散相结合。写出自己眼睛里的世界和内心感受，形式上不局限于规定的作文课。这样久了，不但能锻炼我们的语言表达能力，还能最大限度地开发潜能，培养起“欣赏自我、热爱生活”的积极人生态度，奠定“学作文，写作文”的情感基础。
二、明确要求，设计程序
根据“加速作文个性化进程，提高作文能力”的目的，我们可以在提前把教材熟悉一下，把握教材的整体要求和局部安排（这一点可以请老师帮助），从总体上把握本学期的写作内容和要求，进而有针对性地进行听、说、读、写结合的训练。围绕具体的目标从读到写、从仿到作、从部分到整体、从积累到发挥。在实践中认真去体会、认识，最终选择到适合自己学习的最佳方案，循序渐进地向写过渡。
三、扎实训练，领会方法
任何文章的产生，都离不开通过“认识事物----产生情感----向语言文字转化”的过程。
我们在学习中可以以教材的内容为依托，获得丰富的间接生活经验和信息，感受生活、体验生活，扎扎实实进行基本功训练。同时，遇到问题要主动积极地向课堂求助，向书本求解，向教师求教，在实际训练中体会、发现作文的规律和方法。
这可大体从三个基本阶段来进行：
准备阶段（口述训练）。从观察、体验、感悟生活（含读书）入手，选择贴近生活的话题，尽可能广泛地获得直接和间接的生活经验，获取大量生动、具体的语言材料，不断开拓视野，养成“打腹稿”的思维习惯。
过渡阶段（从说到写、从读向作过渡）。我们可先自己说，然后与其他同学讨论、交流，最后连起来说。同时进行“合作”式的相互修改，在共同修改、交换修改的实践中交流讨论，互相学习启发，进一步巩固修改作文的经验和方法技能。
独立作文阶段（独立地确定作文范围并设计完成方案）。这个阶段比较宽松灵活，可从以下三方面入手：
A自动作文。按照老师的指导，集体的讨论，着力强化自己作文的自动性和独立性，自备练笔本，不拘体裁、题材和严整形式地记下自己的感想，并不断与同学交流（可以互相批改），取长补短。
B给材料作文。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对同一对象，所选角度不同，写法也就不同。我们可结合具体情景，结合相关材料，根据自己的生活感受，按一定要求去做。既培养我们的联想能力、想象能力和遣词造句能力，又提高我们综合归纳、概括提炼的能力。
C自拟题作文。新课标“强调学生自主作文，自由表达，鼓励有创意的表达，自主拟题”。为此，我们可大胆地从具体感受出发，放开手脚，大胆想象，无拘无束、自由自在地表现我们的所见、所闻、所感、所思，真正做到“我手写我口”，充分发挥独立思考的能力。
四、重视修改，不断完善
“改”的过程既是完善“作”的`过程，对生活认识的深化过程，又是对自己缜密思维的锤炼。小的方面，我们要局部修改词句、标点、符号，大的方面，我们要整体着眼，如条理、结构和思想内容，做到精益求精。全面着力培养自己“改”的能力。
同学们，学习作文没有固定的方法，也没有固定的写法，但它却有一定的规律可供我们借鉴。相信我们通过不断探索、琢磨与不懈地努力，一定会提高写作文的能力。
最后，祝愿大家在今后的学习中，扎实学习，灵活运用，在语言的海洋中尽情畅游。衷心期待着大家！！
小学生的作文 篇38月17日傍晚，我和假日小队的其他队员们兴高采烈地来到了人来人往的沃尔玛超市门口。这时，天下着蒙蒙细雨，可它也不能阻扰我们组织活动的热情。我们来到桥上，将事先做好的一块牌子高高地举过了头顶，牌子上写着：“风雨同舟，坚强不屈”八个色彩斑斓的大字和“假日小队活动——义卖、献爱心”，还写着：“把义卖所得的钱全部捐给舟曲遇难同胞”。接着我们把准备好的各个小玩具、小礼品一一铺在了地上，排列得整整齐齐，让人看了赏心悦目，吸引了许多顾客的兴趣。我们的义卖开始了！
徐天宇扯开了他的大嗓门，吆喝道：“叔叔阿姨们，快来看一看吧！为灾区人民献上您的爱心，请您买一些吧！”接着，黄佳元、陈易也跟着喊了起来。旁边，其他人也正拿着各种吸引顾客购买的玩意进行详细的介绍。我们的吆喝声引来了三五成群的大人、小孩，他们不停的选购自己喜欢的东西，并把十元、二十元投入捐款箱内。我们也不断地向他们表示感谢。眼看很多东西都被顾客买走了，我们正在发愁，心想：现在所剩的东西寥寥无几，还有谁会来买呢？这时，来了一位年轻的妈妈，还抱着一位小妹妹。她们买了一个小型的中国地图之智利迷宫，之后却捐了整整一百元给灾区人民。我们都被她们的实际行动所感动。虽然一张小小的地图只值一元，可她们的爱心却远远超过一百元。我们一阵欢呼，代表甘肃舟曲县城里的所有小朋友向眼前这位热心的妈妈和可爱的小妹妹表示深深地感谢。祝好人一身平安。
时间飞逝，转眼间物品已经全部卖完了。大家喜不胜收。计数后才发现我们一共收入360元！这是一次成功的义卖！我们笑得是多么得甜！因为我们成功了！我们为灾区人民献出了一点爱心！
小小的义卖，凝结着穿越空间的爱！
小学生的作文 篇4一个美好的下午，我和妈妈哥哥应杨阿姨的邀请去了图书馆儿。到了那里，我又叫了一个好朋友，叫王玉成。
这个好朋友和我还有哥哥一起看书，做游戏，我们都非常非常快乐！特别是我更开心，因为又交了一位好朋友，他是个男孩子，我们约好下周一再来图书馆儿！
小学生的作文 篇5父母的爱是无私的，永远不求回报，正如一句名言所说：“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”父母是我们成长过程中的好朋友。接着，我就来讲讲父母与我发生的故事吧！
母亲是我灰心时的好帮手，当我数学考试考得不好时，我在心里想：回家肯定要被母亲训斥一顿了。可是，当我把那张试卷给母亲签名时，我低下了头，生怕被母亲骂，可是，事情不像我想象得那么糟，母亲只说了一句：“没关系，这次考不好下次继续努力，下次再尽自己最大的能力去考吧！”我听了母亲的鼓励，心里又充满了一股巨大的力量，好像要涌出来似的。真是“功夫不负有心人”呀，下次数学考试就拿了一个九十分以上，这次考试母亲占了一大半的功劳啊生活中必不可少母亲的鼓励，有了鼓励才有信心。
爸爸是我骄傲时的治疗药水。今年，我订了《金华晚报小记者》，我把一篇作文发到了陈老师的邮箱，陈老师帮我投稿了，没想到，我的作文竟在报纸上刊登了，真是出乎意料啊！我把这件喜事告诉了爸爸，爸爸却说：“不要骄傲，下次继续努力。”我知道这是爸爸对我的严厉的爱。
父母，谢谢你们，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们的，为我付出了这么多，我以后一定会好好报答你们。
小学生的作文 篇6元旦放假了，我特别高兴，因为爷爷奶奶答应带我一起去舅舅家作客。更让我高兴的是还可以看到从未见过面的小表弟。
坐了半天车终于到了舅舅家，他们非常热情地招待了我们。给爷爷、奶奶沏了茶，又拿出巧克力、糖让我吃。
“小表弟呢？我还没见过呢！”话音未落，一个虎头虎脑的小男孩从屋里窜出来，一把抢了我的糖，嘴里嚷道：“这是我的，不许吃！”我被吓了一跳，心想：这就是小表弟吧！舅妈忙说：“宝贝，这是哥哥的，你的在房里。”“是我的，”他指着桌上糖盒说，“你骗我，这里装的全是我的。”
舅妈尴尬地笑了笑，说：“家里就他一个，宠坏了。嘿嘿……”有什么办法？我们也只能跟着“嘿嘿”了。
吃饭的时候，小表弟早已坐在桌边了，端上来的菜，挑好的吃，还得把碗放在他面前。舅舅说：“宝贝，你吃不了这么多，让哥哥他们一起吃。”他却把头一拧，嘴一撅，说：“不，我吃得了！就是不给！”舅舅没招了，只得从命，看来，他们拿他一点办法都没有。吃了没一会儿，小表弟却和舅妈玩起了“老鹰捉小鸡”。舅妈一边跑一边说：“来，宝贝，吃一口再玩……”一顿饭，折腾了半天也没吃完，还有一半米饭是撒在地上的。
平时对我要求严格的爷爷，今天不知怎么一点意见都没发表，只是摇了摇头，也许是比较客气，不好说话。妈妈还一个劲地说他活泼，舅舅也“嘿嘿”起来。但我却明白这叫“娇生惯养”……
夕阳西下，我们告别了舅舅一家要回去了。路上，我想着：真难以想象，像小表弟这样的孩子，长大了会是怎么样的呢？他得到的是爱吗？
小学生的作文 篇7今天是三八妇女节，首先先祝天下的妈妈节日快乐!
我有几个建议：
1.做一张贺卡。
2.鞠一个躬，表示感谢。
3.写一篇作文，感谢妈妈十月怀胎，感谢妈妈的多年养育，感谢妈妈的嘘寒问暖，感谢妈妈的严加教育，感谢妈妈的每一顿饭，感谢妈妈的每一件衣，感谢妈妈温情的抚摸，感谢妈妈永远的牵挂，感谢妈妈给我一个家。
吃完饭后，我关上了灯，妈妈说：“关灯干什么?”我没有说话，只是把我做好的贺卡放在桌上，把打好的洗脚水放在妈妈脚底下。
我打开了灯，我先把妈妈的鞋袜脱下来，撸了撸裤角，开始为妈妈洗脚。一开始，我给妈妈洗脚趾，妈妈因为怕痒，笑了起来。慢慢地，我轻轻地揉捏着妈妈的脚，为妈妈按摩起来，妈妈微笑着闭上眼睛，享受着，妈妈睁开眼睛，看了看我做的贺卡，眼睛湿润了。
洗着洗着，我陷入了沉思，妈妈每天忙上忙下，既要做家务，又要上班，辅导我学习等，每天不知要跑多少路，脚上这大大小小的老茧，不都是这样造成的吗?妈妈为我们的生活四处奔波，脚上长满了老茧，我看着这些老茧，就仿佛看到了妈妈日夜操劳的身影，我想对全世界的人说：“我的妈妈的脚是最美丽的。”
不知不觉，脚洗完了，妈妈高兴地说：“谢谢你，孩子!这是别人第一次为我洗脚”。我问：“舒服吗?”“酸酸的，软软的，幸福得快要睡着了!”妈妈说。
妈妈为了我们，日夜操劳，妈妈的脚是最美丽的。以后，我要经常为妈妈洗脚。
小学生的作文 篇8春天到了，小草吐出嫩绿的叶子，它非常高兴。这时，一只虫子爬上上树，看着嫩绿色的叶子，虫子得意地说：“哈哈，我今天可有一顿丰盛的早餐了。”接着，还在树上爬来爬去，专挑最嫩的叶子吃，疼得小树直叫。正在这时，一只小鸟飞来了，小树把这件事一五一十地告诉了小鸟，小鸟生气地说：“这可恶的虫子，我非把你干掉不可。”说着，马上飞到小树的树枝上，忙赶着捉虫子，虫子被吓得连蹦带跳地逃到了草地上。小树感激地对小鸟说：“谢谢你，小鸟姐姐!”小鸟诚恳地说：“这是我应该做的。”说着说着，他们俩都笑了。
从此以后它们俩就成了一对形影不离的好朋友。小鸟成了小树的医生，小树成了小鸟美丽的家。
书香门第
