无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。
悄然来到青峺峰下，看见那绛珠草的晶莹剔透，蓦然回首，看见大观园中的身影在向我微笑……
我伴着奇香异草的清芬，来到蘅芜院。宝钗把“好风凭借力，送我上青云”的志向掩藏得不留痕迹，只是致中守和他笑脸迎人。她是如此的大气端庄，她假装不见黛玉的冷嘲热讽，不为赵姨娘的地位低下而蔑视，她的礼物送到了每个人的手上，她的好印象也留给了所有的人，她的谋划的不露痕迹使她成为贾府最后的赢家。我看见她大气平和的姿态，果是山中高士晶莹雪的淡泊。
竹叶潇潇，泪自长流花自媚的潇湘馆中，我感叹你的孤寂与寄人篱下的苦楚，心较比干多一窍，病若西子胜三分。你的兀自高洁，敏感孤傲使你不屑于那些汲汲名利的人，你和宝玉对新生活的追求被贾府的封建古板压迫着，你的要强与敏锐不容任何人超过你，你一见到任何美好的事物天生的多愁善感又使你对月长泣。青灯照壁，冷雨敲窗，寂寞帘栊空泪痕，风露清愁！而正是这份冷月葬花魂的孤傲，与未来贾府的女主人失之交臂。好一个世外仙妹寂寞林。
回首蘅芜君与潇湘妃子的不同际遇，顿觉感慨万千：一个如温婉的江南丝竹，一个如宫调的变微之音，做人处事的差异与性格决定了它们的命运，走进红楼，宝钗的牡丹般大气，黛玉的芙蓉般清幽，使我迷惘。
可我只是想知道走出红楼迷梦后的现实生活，到底需要的是宝钗还是黛玉？
学生描写小学的作文400字 篇2六年级了，课堂倒变得无聊起来，课堂上老师的问题一出，同学们似乎提不起精神，没有几个人想让老师叫他回答。
“同学们，这篇文章该如何归纳中心思想”语文老师向同学们提问。问题看起来似乎十分简单，但是，同学们的一些细碎的声音停了下来，把自己的头深深地埋下去。老师在教室里走了一圈，看没有同学回答，就点平时学习最好的小明回答，小明支支吾吾地说：“是！是......”其他同学更是无关紧要、无动于衷。“算了吧，这篇文章的中心思想是......”语文老师丧失了信心，说话也开始有气无力。唉，好无聊的课堂。
偶尔，我会想起一、二、三年级那上课时的情景。“同学们，这个拼音怎么读？”老师上课时那充满童趣的声音，至今使我难以忘怀，大家一听到问题就“嗖”地一声把小手举得老高，嘴里还不停地喊道：“我来！我来！”还有的从椅子上跳起来。“你来回答！”老师笑眯眯地摸了一下调皮同学的脑袋。，每一节课都充满了欢快地笑声。到了四、五、六年级，老师上课那副古板的面孔，平淡的语调，使大家都昏昏欲睡。
啊！我们少年儿童应该敢于流露真情发，体现出我们活泼的本色；不应该像植物人一样呆呆板板，那像什么祖国的花朵，新时代的希望。
学生描写小学的作文400字 篇3说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他的悲惨命运让我们同情。
说实话，我都开始我为什么要读《凡卡》这篇课文了。大家一定知道凡卡是谁，他是我们课文中的主人公，他的悲惨命运让我们同情，我真希望有一辆时空飞船，飞到凡卡生命的时代。
课文中凡卡被送鞋匠那里做学徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在过道里，只要老板的孩子一哭，他就得去摇摇篮，连觉也不能睡，而且每天都有许多事情要做，他肯定会被累坏的，换做我们，也肯定如此。凡卡想尽办法想要逃跑，但是他没鞋，于是在老板、老板娘都不在时悄悄地写信来......
读了这篇课文很同情他，当他在吃那一点儿面包时，我们却面对着丰盛的饭菜，当他在喝那一小碗稀粥时，而我们正在吃大鱼大肉;当他在受到老板的痛打时，我们却在父母的怀抱中撒娇；当他在摇摇篮时，我们早已进入甜蜜的梦乡。我想对老板、老板娘说一句话：“你们对凡卡也太狠毒了，他只是一个九岁的孩子，你们就这样对他，你们也有你们自己的孩子，要是有人这样打你们的孩子，你们能受的了吗？我希望你们不要对他这么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺负了。”
人与人之间要和平相处，这样才能创造出美好的世界。
学生描写小学的作文400字 篇4回忆往事，我们大概会想起童年的美好时光，让你情不自禁地笑起来。但是，当你看见这张老照片时，你就不会不由自主的笑起来，定会热泪盈眶。
1937年8 月28 日，日本侵略者轰炸了上海火车南站，这张照片就是当时记者拍下来的真实情景。
这天，阳光明媚，晴空万里，上海火车南站和往常一样，涌动的人群川流不息。突然，天空传来“嗡嗡”的飞机声。还没等人们反应过来，地面上就传来了“轰隆隆”的爆炸声，那声音响彻云霄。不到三分钟，火车南站就像变魔术似的变了个模样：倒塌的楼房，炸毁的铁轨，无助的孤儿，无不述说着侵略者的残暴、凶狠，偶尔还能听到医生微微的呻吟，四处充满了悲惨的叫喊声。
其中，铁轨旁还做着一个幼小的男孩，他似乎在呼喊着什么。哦，我知道了，同学们也知道了，全世界谁都知道了，他在喊：“妈妈，妈妈!你在哪里!妈妈!妈妈!”小男孩脸上布满了晶莹的泪珠，像珍珠一样滚落在地上，述说着侵略者的自私、残忍，也述说着战争的残忍、无情。
这时，谁也不知道，这孩子的母亲到哪里去了。被炸死了，跑了……这都不能说明孩子母亲到底哪里去了。
眼前的废墟、孤儿，不都是日本侵略者在中国留下的滔天罪行么?这些孤苦伶仃的孩子不正证明了你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗?
回忆往事，让你想起痛苦的、伤心的、悲惨的、快乐的事情，让你知道中国是怎样接受命运挑战的。
学生描写小学的作文400字 篇5今天，我读了《淘气包马小跳》这本书，里面的人物可多了有：淘气的马小跳、巨人阿空、漂亮女孩儿夏林果、同桌冤家路曼曼、班主任秦老师、企鹅唐飞、猿猴毛超、河马张达、天真妈妈、贪玩老爸、苯女孩儿安琪儿、疯丫头杜真子、司机小王……各有各的性格特点，真让我受益匪浅啊！
就说贪玩老爸吧！他是淘气包马小跳的爸爸，因为是贪玩的嘛，所以总会有些童心未泯，并且也是玩具厂厂长，就更有童心了。因为淘气包马小跳经常惹祸，贪玩老爸每天也几乎都要理所当然地被班主任秦老师叫去好几次，贪玩老爸也把它当成了一种习惯了。
而我在这些书里面最喜欢《宠物集中营》了，这个故事讲的是：一个偶然的机会，马小跳认识了麦冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪。马小跳软磨硬泡，终于说服麦冬娜姐姐送患眼病的西施狗去宠物医院看病。在宠物医院，他们遇到了吓人的斗牛狗拉登、受伤的博美狗、生小狗的小型狗吉娃娃……后来患肥胖症的德国牧羊犬海盗、法国鬈毛狗雪儿也相继来到麦冬娜姐姐家……麦冬娜姐姐居然帮宠物狗们设计服装，大家开心极了，没想到意外的事情却发生了！一辆帕萨特开进了小巷，雪儿主人的车跟帕萨特这种车一样，雪儿以为主人来了，迎了上去，拉登汪一声叫，把雪儿推到公路边上，自己却被车轮拦腰碾过。拉登的嘴边流出了鲜红的血，雪儿很伤心，泪水滴答滴答的往地上流，雪儿哭着用舌头把拉登的血舔的干干净净，一点也看不出来拉登流过血，这是因为雪儿不想让别人看到拉登死的样子。拉登为了救雪儿失去了自己的性命，真可怜，真伟大。
学生描写小学的作文400字 篇6我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。
汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。
通过学习《有趣的.汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。
通过学习《我爱你·汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。
现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！作文
学生描写小学的作文400字 篇7嘈杂的市集，是一个盛大的演奏会场。
车水马龙，川流不息，成了车子卖弄嗓门的天下。自行车得意地甩出一串“滴溜滴溜”的车轮声；摩托车帅气地扯着文雅的叫唤——嘟嘟嘟；三轮车摇头晃脑，“突突突”地亮出了粗犷的嗓音；就连小轿车也威风凛凛地哼起了小调……极目远眺，远处一片花花绿绿，那一辆辆车子像一群披盔带甲的四脚昆虫，各显神通，向那无边的街市蠕动而去，余音缭绕。
人头攒动，摩肩接踵，不绝于耳的喧哗一下子此起彼伏，就像吉他贝斯等乐器敲击出来的，伴着车流声，是那么铿锵有力。“卖菜喽！卖菜喽！一把五毛，鲜嫩爽口，有益身心，用五毛买个健康，买个平安……”菜摊前，一位魁梧黎黑的大汉使出了“三寸不烂之舌”，这些话呀，像蜜，甜到了人们的心坎上去了。一股人流闻讯而来，不一会儿，一大袋翠色欲流的青菜便如风卷残云般地在人们视线里销声匿迹了。
紧接着，服装广告、小吃吆喝、广场收音……一浪高过一浪。像是有谁精心安排好了似的，声浪逐步推向高潮。商主与买主的讨价还价声，服务员的津津乐道……纷纷成了主旋律，噼里啪啦，咿咿呀呀，格外有听头。直到烈日高悬，上午时分，这场刺激而又悦耳的演奏比赛才被匆匆地镀上了金黄的落幕灯光，依依不舍地拉上了帷幕。
哦，我听见了——祖国迈向富强那矫健的脚步声，越来越近了……
作者对市集上的声音进行了详细描写，幽默的语言，比喻等修辞手法的运用，使得市集更热闹了，文章结构完整，首尾呼应，点明了文章中心，文末那祖国迈向富强的脚步声，使文章的主题得到了升华。
学生描写小学的作文400字 篇8马小骥，哦不，马小跳为什么爱玩，会玩？为什么能玩的花样百出？能玩出聪明与机智？那是因为马小跳有一个当玩具设计是得贪玩老爸一马天笑。这个怀有童心的爸爸，有着非凡的想像力和创造力，他从马小跳身上获得灵感，设计出金牌玩具跳跳娃，成为享誉全球的金牌玩具设计师。他不仅是能跟马小跳玩到一起的伙伴，还是马小跳成长道路上为他排忧解难的知心朋友。
童心是什么？有人说世界上最美的花是微笑，世界上最单纯的心是童心，世界上最快乐的人，就是拥有童心的人。马天笑先生就是这样的“小朋友”。快乐是一天，不快乐也是一天，他干脆选择了在欢声笑语中度过。面对秦老师，马天笑点头哈腰，就像一个没长大的孩子。面对马小跳，他们俩一起玩，玩得开心，玩的真实，这就是童心。
童心是什么？童心是通往大家心灵的道路。只有拥有童心的人，才更加真实。像马天笑这样童心未眠的人，往往容易成功，置于秘诀吗，就在他自己身上：比如真诚，比如想像力和坚持性，最重要的是童心，只要持有它，什么事业、学业、朋友这些字眼就触手可得。童心方使人心灵丰满而充实。
童心是什么？童心是我们在成长道路上不可缺少的东西。而现在恰恰相反，几乎没有人关心这至关重要的因素。童心这两个字连我听起来都是这样的陌生，又有谁能够真正领悟他呢？所以现在，我们要把它当作一种学习，一种和听课读书做也同样重要的学习。
正如刘禹锡所说："诚天性之潜感，顾童心兮如疑。"童心是快乐的象征，正是新时代的萌芽，让我们为了快乐也为了童心和自己，勇往直前吧！
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