在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的有趣的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天吃晚饭时，我向爸爸妈妈宣布："长大了我要当一名足球运动员。"爸爸妈妈听了以后相互看了看，会心的笑了。
晚饭后，爸爸说："儿子，我俩做一个游戏。''我一听要做游戏可高兴了，马上帮助妈妈将客厅腾了出来。
爸爸说："我们先热身，''我俩开始做俯卧撑，我按爸爸要求俯下去却一个也撑不起来，爸爸却一口气做了十个，我真佩服爸爸。
接下来我和爸爸练足球，我们相互传球。顶球。过人，由于我技术不到位，动做很滑稽，妈妈笑弯了腰，爸爸说："要想做好一件事，首先要有强健的体魄，还要有扎实的基本功。''
我终于明白了爸爸让我做游戏的目的，从今以后，我不再挑食，努力学习，练好基本功，做一名足球运动员。
今天老师教我们玩传话游戏，我很开心。
老师把我们分成两大组，叫每组的第一个同学上来传话。我很幸运成为第一名同学。老师把我叫上讲台，把嘴贴在我耳边，虽然声音模模糊糊，但是我还是听见了她说的是“今天我过生日”。我急忙告诉了下一个同学。我把嘴对着他耳朵小声的重复了老师的话。他又把话传给了下一位同学，就这样你一句我一句的把话传出去了。不知道李向星是怎么搞的从方亚明嘴里说出的话竟然是“今天你过生日”，气得我满头大汗，我以为我们输了呢？
可是对方他们的字全错了，乐得我哈哈大笑。
最后老师宣布我们组赢了，我们大家齐声喊到“ye”。
有趣的游戏作文2从昨天开始，我们学校开始进行第二十五届春季运动会。你可别笑话我，说实话，我是第一次参加运动会项目，因为我瘦小没有体力，所以，每次运动会挑选运动员，我是不粘边的，这次有幸成为运动员，是因为这个项目是一个不费力的游戏，而且需要的人数多，下面，我就给你讲一讲吧！
我参加的游戏是“足球过山车”。它的游戏规则是：每班三十个学生参加，排头第一个学生把球举过头顶传给后面的第二学生，第二个学生接到球后从胯下传给下一个学生，第三个学生继续第一个学生的做法，这样一上一下，传到最后一个学生的时候，最后一个学生要飞快的跑到队伍最前面，并把足球高高举起，可能你已经猜到了，这个游戏就是要比哪一组的最后一个学生最先把球举起来。但是，不能还没开始跑或者才跑到半路就把球举起来，那样就算犯规，没有名次。还有，如果在传球过程中球掉了，就要重新开始，这也就意味着，出错肯定拿不到好成绩了。
比赛开始了，同学们沉稳冷静，紧张有序地把球一个个传给下一位，就连平时最调皮的几位同学都一脸肃然，大家都很卖力，作为班级的一份子，都想为班级争一份荣誉。比赛还在继续进行，我在这儿插播一条小秘密：班主任老师在安排比赛学生顺序的时候，特意将女生调整为传球，男生为接球，为什么呢？秘密该揭晓了，因为女生身体柔软，她们在向后传球时，需要一个向后的蛇腰动作，这样后面的男生无论个子高低，都能很容易的拿到球，迅速地将球从胯下传给下一个女生，知道了吧，这也是我们必将获胜的法宝。你看！女生的柔美，男生的潇洒，在比赛中体现出的团结合作的团队精神在此刻一览无余。哈哈，渐渐地，我们的脸上浮现出笑容。
运动员们在场上挥洒汗水，奋力拼搏。在运动会闭幕式上，我们听到了一个振奋人心的消息：我们班是三年级组第一名！
“太好啦！”我们呐喊着，游戏过后的酣畅让我们很兴奋，欢呼声在运动场上久久回荡。
有趣的游戏作文3“加油加油——”教室里传来了阵阵的加油声。走近一看,一个圆圆的小金太阳从一个黑黑的山头升起,咦？这是怎么回事,原来我们在玩顶桔子的游戏呢，可有趣了。
今天,老师满面春风地走进教室，神秘兮兮地把手伸进一个圆鼓鼓的袋子里，这时一个桔子从袋子中冒出了半个脑袋。同学们见了，顿时炸开了锅，有的问这桔子是干啥的？老师是要给我们吃吗？有的还打趣道：这桔子是用来给我踢的吗？还有的说：老师这次又在耍什么花招？这时，老师嘴角微微上扬，宣布道：今天我们来玩顶桔子的游戏！游戏规则：第一轮，把桔子放在头顶上金鸡独立；第二轮，顶着桔子行走；第三轮头顶、手背各放一个桔子再走动。
比赛开始了，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。预备，起！老师一声令下，我轻轻地提了提桔子，小心翼翼地把桔子顶在头上，自顾自地说道：桔子大姐，你可千万别掉下来啊！我慢慢地挪动着步子，生怕桔子一不小心就掉了下来，我可要稳住重心啊！只见一旁的男生队选手一会儿低着头看着脚下的路，一会儿瞄着头顶上的摇摇欲坠的桔子。我暗自嘀咕着：掉下去吧！掉下去吧！“哐当"一声，对手的桔子重重地摔在了地上，好像说：“小主人啊，你都快把我的老骨头摔断了呦！”
让我印象最深刻的就是第三轮了。只见选手们个个十分专注，小明一会儿看看右边的桔子，一会儿看看左边的桔子，一会儿瞄瞄头顶，一不小心，头顶上的桔子滚了下来，瞬间撼动了他们的比分，使女生队稳操胜券。哈哈，真是天助女生队也。
我顶、顶、顶，顶的是平衡力、顶的是知识，顶的还是合作和友谊带来的快乐呦！
有趣的游戏作文4今天的作文课，又是让我“活力充沛”的一节课。还没等老师来到讲台上，我就以每分钟三百米的速度冲入教室，尽情享受让我十分快乐的作文课。
刚上课没多会儿，老师就说：“今天我们来玩一个游戏，叫‘数字陷阱’。”
数字陷阱？这是什么游戏？数字还能搞陷阱？我满脑子都是“问号”。
老师似乎是看出了我“满脑子的问号”，立刻说道：“每位同学依次报数，报到三的倍数，就站起来鼓掌。例如，第一位同学报‘1’，第二位同学报‘2’，第三位同学站起来击掌。”
噢，这个游戏呀！我以前玩儿过，我肯定不会报错啦！
就在我得意洋洋的时候，老师突然说起了话：“报错的同学是有惩罚的！如果报错了，就要掉入陷阱，也就是与垃圾桶为伴了！”
听到这儿，我吓了一跳。啊？还有惩罚的呀？我万一报错了怎么办呀？我可千万不能掉到陷阱里！
游戏是以绕“S”的顺序进行的。
游戏开始了。
“1、2、啪！”一声击掌响了起来，这位同学通过了。因为“3”也是“3”的倍数，所以这个本来要报“3”的同学击了掌。
“4、5、啪！”“7、8、啪！”一个又一个数字从大家的嘴里报出，我开始不紧张了。
就在这时，一组数字被三位同学报了出来。“16……”过了一会儿，“17……”又过了好一会儿……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑声连连。
那位报18的同学还在用疑惑不解的眼神看着大家，我们齐声说：“18÷3=6！”这时那位同学才恍然大悟。
老师把那位同学叫到了讲台上，问她：“18÷3等于多少呀？”那位同学回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老师做了个手势。“来来来，到垃圾桶这边来。”那位同学只好不情愿地去了。
老师说：“没关系没关系，不出5个数字时，我就能给你找个小伙伴来陪你一起站在这儿。”
果然，不出5个数字，就又有一位叫钱弈帆的同学报错了。
“19、20、21！”哈哈哈……又是一阵笑声。“报错了！报错了！”“太厉害了！”“果然是不出5个数！”
老师开玩笑地说：“我们要赞颂钱弈帆同学的舍己为人的精神！你看，我刚说完，她就报了个‘21’，来来来，做个小伙伴呀，来呀！”
全班哄堂大笑。
现在的气氛越来越紧张了，大家报数之前都要思考一下才能报，生怕自己会把它报错。
一直到最后，也就只有两个人报错。
这游戏真好玩儿！
有趣的游戏作文5“来呀，快来抓我呀！”“我在这儿，快来抓啊！”一阵阵笑声和叫喊声从205教室传了出去。原来是我们班的同学正在玩瞎子摸人。
经过石头剪刀布一番淘汰后，武熙辰光荣的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顾名思义就是一个人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，说出抓到的这个人的名字，说对了，这个人当瞎子；说错了，那原本的瞎子继续当瞎子。
武熙辰用红领巾蒙上眼睛，大家齐声说：“一打铃，二准备，三开始。”武熙辰开始抓我们了，商雨萌大胆地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不过商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的这一举动，使我们的胆子都大了起来。我蹑手蹑脚地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑开了。接着，我们几个人把他玩得团团转。武熙辰向墙边走去，我赶紧拿出几个凳子把他围住，并对他说：“武熙辰，你已经被包围了！”这句话引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。过了一会儿，老师实在看不下去了，因为武熙辰太惨了，于是老师说：“一二三，木头人，都不许动了。”我赶忙找了一个藏身处，武熙辰转来转去，突然，他好像觉察到了我的存在，径直向我走来，我胆战心惊的，生怕他抓到我，不过还好没有发现我。他转了个圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下来，抓到了商雨萌，并说出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。
跟武熙辰一样，我们能动的话，瞎子就抓不住我们。于是老师又说：“一二三，木头人，大家都不许动了。”我们都快速找到藏身之处躲起来。商雨萌很快就抓住了段家欢，只不过她把段家欢猜成了武熙辰，于是，她又继续找，她走到了马嘉徽旁边，向马嘉徽探去手，只不过还有一点距离，她又向里探去，马嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌没有抓到她，于是就以为这里没有人，就走开了。不好！她朝我走来了，走到我这里，慢慢地蹲了下来，她向我伸来了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈祷：千万不要说出我的名字！“席梦圆。”我的最后一丝希望也被打破了。唉！我输了！
瞎子摸人这个游戏很好玩，它不仅锻炼了我们的听力和触觉，还让我们体会到了盲人的艰辛。让我们知道了在生活中要好好关爱盲人。
有趣的游戏作文6在今天上午，我们几个小伙伴，在一起玩一个叫看谁说错话的游戏。
先开始，大家都不知道怎么玩，但后来我就说：“游戏规则是这样的：写出四句短语，然后每人按照顺序轮流说出，而说错了，或着说漏了的就被要站起来。”说着，我就先出了四句话，第一句是：我是人。第二句是：不是猪。第三句是：我是人不是猪。而最后一句就是：我不是猪是人。
大家心里都有点人心惶惶的，害怕自己说错了话，因此被站了起来，但还好那四句话是写在一个本子上的。当第一个人说时，他大声的就说了出来：“我是 人。”第二个，就到我了，我也说：“不是猪。”我们前面两个人都没说错，但到了第三个人时，他就说：“我不是人……”他说到一半就没说了，看来他已经知道 自己说错了话，也只好君子一言驷马难追了，乖乖的站了起来，这时他的周围早已响起了一片笑声，他也不好意思的低下了头。
我们玩完了一局后又开始了新的一局，因为我们觉得一直这样有点无聊，所以一局是把顺序倒着来的。到我了，这次我也丝毫没有犯一次错误，而且还说得非 常流利。又到了我后面的一个人了，因为他已经说错过一次了，所以这一次他不能说错，他大声的吼了出来：“我是猪不是人。”在那一瞬间，他的周围又响起了一 片笑声，他再一次说错了，还有的人还在说他：“你不是人，是猪。”而这对他来说简直是悲痛欲绝呀，他也又一次不好意思的站了起来。这时我就想：“还好不是 我遭遇了这样的‘杯具’和‘餐具’。不然我还真得丢人现眼了。”
当最后一局时，我们为了加大难度，把写在本子上的大字给擦了。我的心里突然恐惶了起来，因为我不知道我能不能背下来。我的心里越想越紧张，如果说错 了，就得像前面一个人一样。“要到我了，不要紧张，不要紧张，一定要说的完完整整，一字不漏。”我在心里默默的念着。终于到我了，我的心里松了一口气： “还好是一个简单的，不然我就死定了——‘呼’。”而我后面的那个人也奇迹般的，像说顺口溜似的，流利的说了出来。
就这样，我们一直沉浸在这欢声笑语之中。
有趣的游戏作文710月25日下午我们来到了石家庄学院(北区)的大门口，我很好奇的想知道沙盘游戏到底是怎么玩，恨不得马上就冲进去。大家到齐后，我们就跟着迎接我们的心理系大四哥哥姐姐来到综合实验楼6楼的沙盘实验室。
老师一开门，我们就看到沙盘、柜子里摆满各式小玩偶和漂亮的模型。大家就跟扫荡一样，hong一下的冲进了教室，有的玩沙子，有的找自己喜欢的小玩具。
这时一个可爱的老师拍了拍手，我们齐刷刷的看向她，她跟我们说知道我们要来，大四的哥哥姐姐都提前把沙子洗过了，感谢哥哥姐姐们，辛苦了。然后她将我们按年龄分组后，我就被一个大姐姐认领走了。
我们组一共有六个小朋友，我是最小的，大姐姐跟我们仔细的介绍了沙盘画的规则，由我第一个开始，来丰富小小沙盘里的内容，每填加一样东西，大姐姐都会跟我们讲它的意义。一个小时很快就过去了，我们还很意犹未尽。我一共摆了五种东西在沙盘里，有一个高高大大的假山，在假山山顶上 还 放了一个亮晶晶的钻石石头，假山的旁边是一个石桥(姐姐说石桥在古代是代表性建筑)，石桥的岸边放了绿绿的草地和漂亮的海螺。我邀请妈妈来参观我们一起做的成果，妈妈还给我和大姐姐照相留念了，好开心。
下面是采访环节，这时我才知道原来那个可爱的老师是石老师。我问她：“沙盘画是谁研究出来的呢？”她告诉我：“在我们上来楼的走廊里有这个大心理学家的画像，他的名字是荣格。
有个小姐姐问：“人们为什么在等车的时候会没有耐心呢？”在老师还没有回答前我就抢答说：“因为自控能力不强，可以看书的嘛。”嘿嘿，老师好惊讶地说：“小伙好厉害。”
激烈的采访以我的最后一个问题结束了，我问老师：“怎么样才能让一个不喜欢我的人喜欢我呢？”这可是我的亲身经历。老师给我举了一个例子：大家不喜欢蛇，因为他很恐怖，但这不代表蛇没有它的好处。如果去积极沟通了，还没有起到作用，这也不代表我们是不好的孩子，对吧？我重重地点了点头。
活动结束后，我帮老师把椅子收了起来，依依不舍的离开了教室 这是我第一次玩儿沙盘游戏，这个游戏太棒了！希望老师以后经常带我们去玩儿！
有趣的游戏作文8学习下象棋和与人对弈实在是有着巨大的心理差异，这是对每个人的心理考验，对此我深有体会。在三年级的一周，我要和强大的对手宋彦兵，对战一盘国际象棋。
在此前的一周，为了取胜，我向爸爸取经，学到了很多种开局手法，如西班牙开局、苏格兰开局这些都是国际象棋的策略。有了准备，我的心里安稳了很多。
国际象棋的规则有很多，每个人有八个小兵，两个车，两个马，两个主教，还有一王一后，简单来说最重要的规则就是用自己的棋子把对方的“王”堵住，还不能让对方的“王”“吃”掉你的棋子（不能用王堵住王）。
在游戏之前，我心里一点也不紧张，我觉得我准备得很充分，甚至我还设想了这次我肯定能赢，赢了之后如何庆祝等等。游戏开始了，我按照西班牙开局出了小兵。接着，他出了马，我做得很绝，一下子把他的马“吃”了。哈哈！太好了，没想到他中计了，我心里美滋滋的。过了一会，他出了车，把我的小兵全部“吃”掉了。我的心情急转直下，很焦急，也很沮丧，这时我才知道中计的那个竟然是我，原来他这么机智。此时我注意到宋彦兵的注意力全集中在了棋盘上，他眉头紧皱，很专注地在思考，好像已经飞到了棋盘中了。
棋局进入到了中盘，我赶紧把车走出来，他的小兵立刻被碾压了好多，我揪着的心终于放下来一些。但是，我并不占优势，他把中心区全部占领了，我只好把国际象棋中最厉害的棋子王后给请出来了。可能是太急于求成了，王后出来没多久就被“吃”掉了，真是“大意失荆州”呀，我吃了急躁的亏。此时可能是觉得胜利在望，宋彦兵放松了一些，我决定破釜沉舟，开始向他发起了猛烈的进攻，然而交手了几次，还是没有能够逆转。
棋局到了尾盘，我的优势越来越弱，因为我的王后被“吃”掉了，所以被“吃”的棋子越来越多。没过多久，我的一些“大将”也被“吃”掉了，最后我被“吃”得只剩下王了。看来想赢他是不可能了，只能努力争取打成平局不输掉比赛。我从小就不服输，所以我想再努力一次争取最好的结果，经过了几次进攻，几次搏斗，最终我的王还是被堵死了。宋彦兵用他的机智战胜了我，我很佩服，输得心服口服，他的脸上也露出了自信的微笑。
“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我输在了一开始的骄傲自满上，才会这样惨败。人生如棋局，变化莫测，虽然我这次失利了，但我相信失败是成功之母，记取教训才能取得更大的进步，才能站在成功的舞台上。
有趣的游戏作文9“袁珮银，你真是太牛了！”、“袁珮银，恭喜你获得了第一”、“……”欢呼声、呐喊声，一浪高过一浪。咦？这些是什么声音呢？噢，这是我们班同学在玩有趣的倒着说游戏。如果想知道，那么就让我告诉你这个游戏是怎么玩的吧。
游戏要求：出题的人说出由三个字组成的词，比如“我和你”，那么答题的人必须在5秒之内把刚才的那句话反过来说，也就是“你和我”，如果说不出来或说错就会“out”，最后获胜者为冠军。
游戏开始了，我大声地对丁一倩说：“闹钟表。”丁一倩吞吞吐吐地说：“表……表闹钟。”轮到下一个，袁崇文眼睛看着陈洁云，声音响亮地说：“大熊猫。”陈洁云毫不犹豫、胸有成竹地说：“猫大熊。”话音刚落，同学们就哈哈大笑起来，而陈洁云是一头雾水，满腹狐疑。过了好久，她才回过神来，叹了口气，自言自语地说：“唉！应该是猫熊大呀。”她只好无可奈何地走到out区。陈洁云的失败使同学们变得谨慎起来，几局下来，又有四名同学出局了。看着他们一个个“阵亡”，我不由得紧张起来，害怕自己一个不小心也会“中枪”。而身旁的袁珮银表情却非常镇定，只见他面不改色地对周雨欣说：“好质量。”周雨欣皱起眉头沉思，还没等她想到，时间已到。周雨欣也只好叹了口气，无奈地出局了。现在只剩下三人：我、袁珮银、丁一倩。我们三人展开了最后的'“决斗”。丁一倩小声地对我说：“冰箱门。”我想了一下，却发现时间不多了，便含糊不清地说：“门冰箱，”一说完就知道自己说错了，我只能耷拉着脑袋，垂头丧气地走向out区。
丁一倩和袁珮银展开最后的“王者之战”，“高个子”，“子个高”。“红瓦片”，“片瓦红”。“好质量”，“量质好”……袁珮银和丁一倩对答如流。突然，袁珮银杀了个回马枪，大声地说：“好质量。”丁一倩不假思索地说：“质量好。”丁一倩out了，我在心里想:丁一倩应该以为这个词语之前已经说过了，因此犯了掉以轻心的错误，所以才被淘汰的。袁珮银登上了最后的“王者宝座”。游戏在一片欢声笑语中结束了。
这次游戏不但好玩，而且还锻炼了我们的反应能力和判断能力，如果你觉得不错，那就赶快加入我们吧，我们等着你哟！（指导老师：王志）
有趣的游戏作文10今秋十月，全运会在我们济南如火如荼的开着，而我们小白鸽记者团在我的学校-----营东小学，也组织了一次让我开心不已的趣味活动，童年游戏作文。我们活动的主题是找寻过去的童年游戏，也就是玩过去父辈们玩得游戏。
我参加的第一个活动就是推铁环。这个活动可是上世纪七十年代流行的一种运动，估计有许多小朋友和我一样也不会玩吧。玩耍时，把铁环嵌入钩中，推动铁钩，如果角度和力道拿捏得恰到好处，铁环就可以在大地上垂直行走了!铁环滚动向前时，“哐啷啷”的脆响也滚动起来。说着简单，可玩起来就难了，铁环老是掉出来，急得我汗都出来了!
我还喜欢的另一个活动就是丢沙包。之前我听妈妈说起过，但还从来没玩过呢。今天算是第一次玩，虽说老是被别人命中目标，但也很开心，因为有这么多小伙伴陪我一起玩，感觉太棒了!
一个多小时很快过去了，当我回到家后还在想着那些有趣的活动，有趣的动作。我今天真是太高兴了!
我已经上六年级了，现在的我已经不是每天玩耍的小孩子了。我现在面临着巨大的任务-一定要考上所谓亳州最好的中学“风华中学”。我自己紧张也就可以应付，可现在连老妈也开始唠叨了。我现在好想时间到流，倒退到我最美好的童年。
我还可以清楚的记得，那是我才上一年级。
那是一个非常炎热的夏天，老师在教室里讲着语文知识，我也似乎忘记了炎热，不厌其烦的记着笔记。突然一声“铃铃铃”下课铃声响起，这时教室里就乱了套，所有的人都争先恐后的往教室外边跑。于是我就拉这几个小伙伴，一起去到外边玩。可是到了外边才傻了眼，哎呀!外边做什么的都有，有踢毽子的;有跳绳的;有豆沙包的……“我们玩什么呀?”王小莉说，于是我想起了“丢手绢”我迫不及待的说:“那就玩“丢手绢”吧!经过我们的举手表决，一致认同玩丢手绢，我们围成一个圈，拍着手唱着歌:"丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面……”大家虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷的往身后瞟，生怕手绢丢在自己的身后，自己又没及时发现.
王小莉背着手，手里拿着一条花手绢，正着绕圈悄悄地走着，心里想，该放在谁的身后呢，走着，走着发现的目标，王小莉轻轻的放在小红的身后，又若无其事的走了几圈，又猛跑起来.
小红发现了身后的手绢，他转身抓起手绢，向王小莉跑过去，想要抓住她，但是没有抓住，最后被罚唱歌.我们高兴极了，听着他美妙的歌声，又开始新一轮的游戏。
有趣的游戏作文11“唰唰唰——”教室里响起一片纸张的交响乐，我的手心冒汗，眼睛紧紧盯住那张薄薄的作文纸，仿佛如临大敌，一动不敢动。
那张作文纸被同桌捏在手里，而我的手却摆成剪刀的样子，随时准备夹住这张作文纸。
我紧张极了，脑袋里一片空白，只是一心想着如何在纸从指缝间飘然而落的时候，“啪”地一声夹住它，别让它“摔”在地上，摔个“粉身碎骨”。
同桌仿佛在故意干扰我，嘴里不停地念叨着：“准备好了吗？好了吗？我准备丢啦！真的准备丢啦！好了吗？”我努力地想让自己进入一个“闭耳塞听”的自我世界中，可惜，这很难。时间一秒一秒地过去……这张纸在我心里仿佛已经在空中悬停了一个世纪。忽然，纸张出其不意，从同桌的手中掉了。我心想，快！抓住它！别让它给逃了！我在大脑的指挥下，迅速地把两指夹紧。哦，不！我眼睁睁看着那张调皮又单薄的作文纸，心中想：唉！我出手是那样敏捷，怎么会抓不住呢！哼，轮到我丢纸了，嘻嘻！一定得好好捉弄一下还沉浸在骄傲里的同桌。
“喂！轮到你喽！”我眼珠一转，妙计已成，脸上闪过一丝狡猾的笑。眼前的同桌神情激动又紧张，可嘴里还“咯咯”地笑，手指也在微微颤抖。我说道：“我要丢喽！”同桌一下绷住了整个身子，像被施了定身术，一动不动。我的心里一阵狂喜，哈哈，这回我也要学一学这招“以假乱真”之术。我的手仍捏着纸，而手臂却猛地向下一滑，只见同桌以迅雷不及掩耳之势，用两指夹住了纸。唉！可惜迅猛的出手，竟还是败在了我的“以假乱真”。我哈哈大笑，兴奋地向同桌展示了一下还捏在我手里的纸。看着同桌一脸懊恼灰心的样子，我禁不住又笑出声来。
又一次轮到我来夹纸了，我吸取了上次失败的经验，面对同桌的“干扰加以假乱真”的双重攻击，虽然表面波澜不惊，但心里慌得很，犹如塞了一只活蹦乱跳的小兔子，哎呀！输了可多没面子呀！一定得夹住它，不然白练了八年古筝。这一输，严重一点说就是“八年抗战毁于一旦”呀！这次，我努力保持镇定，在纸张掉落的一瞬间，我力从指尖发，“啪”地一声脆响，仿佛是我发出了“胜利的号角”。耶！我终于抓住你了！
这真是一个有趣的游戏，不仅提高了我的反应速度，更告诉我“莫失良机”，不要让好的机会从指缝间白白溜走。
有趣的游戏作文12“加油！加油！加油……”操场上传来一声声呐喊的声音。你一定想问：“咦？发生什么事了”
嘻嘻嘻！告诉你吧！是我们班在玩“赶小猪”的游戏呢！
“赶小猪”的游戏规则是每个组有一根木棒，一个“小猪”。要用木棍赶“小猪”，但木棍必须要紧紧地贴在“小猪”的身上，离开了，就算犯规，直接淘汰。第一次比赛是直着到终点，再回来。第二次是S形到终点，再S形回来，哪个组先完成，哪个组就获胜。
老师把我们分成四个组。我是我们组的第一个。我紧张地使劲抓住木棒，好像怕它被谁抢走似的。妈妈咪呀！为什么我是第一个呀？“预备！开始！”随着老师一声令下，比赛开始了。我用木棒小心翼翼地推着“小猪”往前走，可是淘气的它，老是不听我的话。我只能用木棒挡来挡去，不让它逃掉。我的身后传来：“毕康琪，加油！”的鼓励声。嗯！加油！毕康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飞快地用木棒顶着“小猪”跑了回来，跑到指定的路线后，我把木棒交给了李亚泽。我在一旁着急地看着，时不时喊着：“加油！加油！慢慢地别着急啊！”很快，第一次比赛结束了，我们队输了。哎！加油吧！
第二次开始了，我还是第一个，吸取了上轮的教训，我很快就把“小猪”赶到了下一位同学的手里。你看于欣鑫，她弓着腰，双手紧紧地抓着木棒，顶着“小猪”慢慢地往前面走。可是，“小猪”却不听他的话，左冲右撞，还撞到了别人的“小猪”。只听“啪”的一声，两个“小猪”像受了惊吓，在操场上拼命跑了起来。它们各自的小主人连忙慌乱地去追自己的“小猪”了，操场上乱成了一团。“哎呀呀！快啊，快抓住它啊！”我拼命地喊着。
“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操场还在沸腾，比赛还在进行……
有趣的游戏作文13“丢啊丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面......”我听到了一首熟悉的歌声，原来是我们班的同学玩“丢手绢”呀！
这个游戏规则很简单：同学们围成一个圈坐在地上，一个同学拿着手绢，丢在某位同学身后，如果这位同学没有发现，就会被惩罚做一个游戏，如果发现了就得追上丢手绢的同学，追不上还得算输。
游戏开始了，我们先选班长来丢手绢，只见她一边哼着歌声，围着圆转了几圈，不停地在同学们身后弯一下腰，搞得大家紧张兮兮的，最终班长把手绢丢在了王子玉身后。但是王子玉没有发现，她旁边的人都发现了，大家都屏住呼吸，憋住笑。王子玉觉得不对劲，大家好像在看她，转身一看，没有啊！旁边的同学忍不住了看着她笑。王子玉弄了一下帽子，原来手绢在她帽子里，这时她才发现。她快速地站起来跑，不妙的是班长已经回到了她座位上，王子玉气呼呼地站在座位上，班里的同学让她唱一首歌。王子玉在大家的欢呼声中唱了一首歌曲《感恩父母》，真好听。等她唱完了，班里的同学都喊着：“唱得好，唱得好。”操场里一片欢声笑语，传到校园上空，飘到很远很远。
但是我们班的王子玉说：“我不服，再来一局，我来丢。”班长说：“好啊，我等着你再输一局。”大家哈哈大笑起来。同时，我们也和王子玉唱起歌来，王子玉故意把手绢假丢到班长后面，班长急忙一转身：没有啊！于是王子玉又转了一圈，放到李丽的帽子里，但又拿走了。大家的歌声越来越少了，不知道王子玉到底用什么计策，“专心致志”地留意着身后的动静，猜不透王子玉把手绢放在谁背后。
我紧张地坐着，心里念着佛语：千万别丢给我，千万别丢给我。这时，她经过我身后时，速度放慢了，我连忙回过头，看看身后没有，又摸摸帽子也没有，安心地坐下了。忽然我发现李哲对着我笑，我机警起来，站起了身，原来手绢在我的肩膀上。我飞速跑起，可已经晚了，还差点跌了个“狗啃泥”。逗得同学们哈哈大笑。
我表演了一段优美的舞蹈，同学们为我鼓起掌，也都手拉手一起随着我的舞步，舞起来了，校园里热闹非凡。
“叮铃铃”上课铃声响起，我们恋恋不舍地走回教室，可是欢乐的笑声仍在校园上空飘荡。
有趣的游戏作文14叮铃铃，下课铃响了，老师大声宣布下课，同学们便一窝蜂地涌了出去，就像笼里的小鸟飞向无边无际的蓝天。
操场上立刻沸腾起来，此时，校园的上空荡漾着欢快的笑声。有的在打球，有的在跳皮筋，有的再向自己的好朋友倾述自己的心声。而我和同学则奔向双杠边玩起了夹人的游戏。
我们猜拳分了队，游戏便开始了。第一场我对战隔壁班的张震。我数了一二三就一起跳到了杠上，一碰到杠上，对手就攻了过来，幸亏反应及时，张开了双腿，没被夹住。但是撞倒了他的腿上，由于他的骨头很硬，使我很疼，所以不由自主的长嚎了一声啊......紧接着，他又张开双腿向我攻了过来，这时，我没有反应过来，只好当了盘中餐。我使劲挣扎，这时对手却哈哈大笑，说道：“你逃不出我的手掌心了。”这时我来了给出其不意，挣脱开来，又补了一句：“是吗，别太猖狂 了。”下一刻，我聚集了全身力气，追呗背水一战。说时迟那时快，我以迅雷不及掩耳之势向他攻去，这时，张震笑道说：“哼，就凭你甭想打败我，放马过来吧。”说着，他的双腿夹在了后面的竖杠上。等我进攻完毕，他的脸上露出了灿烂的笑容，向我攻来，并夹住了我，此时的我在也不住经不住他的左摇右晃了.因为体力透支，败下阵来。对手开心的说：“漂亮，不愧为夹人高手。”
接着队友安慰我说：“别灰心，看我的。”尽管这么说，我的心里还是过意不去，因为输了。第二场很我队赢了，在我队的欢呼声中结束了。第三场如火如荼的进行中，双方的实力不相上下，平手，快要结束了，这时，上课铃响了，我们依依不舍地跑回了教室。
有趣的游戏作文15“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里传来的笑声？哦，原来是我们班的同学在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戏。
今天刚一课，老师突然说：“今天我们来玩一个叫‘大眼，瞪小眼’的游戏，这个游戏规则是两个人上来讲台上，互相对视，不能说话，但可以用手势逗对方笑，谁先笑了那个人就输了。”我们开心极了。游戏开始了，小林和李婧上台了，只见他们俩两手叉着腰，同时瞪大了眼睛，相互对视着。他们的眼睛蹬得又大又圆，一副严肃的表情，好像是两只斗架的公鸡。双方僵持了半天，两人依旧纹丝不动。最后，小林给李婧翻了一个白眼，扮了个鬼脸，李婧情不自禁地“扑哧”笑了起来。老师宣布小林获胜。李婧在一旁笑得合不拢嘴，同学们也哈哈大笑起来。
同学们争先恐后地举手到台上挑战小林。开战了，挑战小林的同学有的太紧张一上台就笑了，有的被小林一本正经的样子，瞪着、瞪着就笑了，有的有意想搞垮小林，自己还是被逗笑了……所有上台挑战的同学通通败下阵来后，老师见状在一旁笑着说：“看来要战胜小林很不容易，你们要动动脑筋，要想方设法让对方笑才能取胜哦。”“我来！我来！”我的同桌林志东自信地说。我对他说：“你行吗？”他信誓旦旦地对同学们说：“看我的，我有一个杀手锏。”同学们又好奇，又为志东捏一把汗，只能在心里暗暗为他加油，千万别又被刷下来啊！只见志东瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地转了几下，嘴巴翘得高高的，摇头晃脑的，嘴里叽里咕噜念叨着，好似一个神仙道士，正使出神仙法术，那样子真滑稽。“扑哧，扑哧，”小林终于忍俊不禁地笑出声来。接着，同学们哄堂大笑起来。“哈哈哈，李林输了，李林输了！”原来，机灵的志东撅起嘴往小林一靠，小林真以为要亲吻他。听志东这么一说出使用的大招，只见同学们又一次前仰后合大笑起来。这杀手锏可真逗啊！阵阵的笑声此起彼伏，多么欢心，多么快乐！
游戏在同学们的笑声中结束了。游戏带给我们是一首欢乐的歌，游戏带给我们是一个美好的回忆。
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