眼神的作文500字五篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的眼神的作文500字5篇，欢迎大家分享。

礼物，有许多种，珍贵的、无聊的、有形的、无形的……而我要说的礼物，却只是几个眼神。

暑假，我报了一个魔方培训班，刚开始什么都不会，动不动做错，就快放弃时，一个眼神鼓励了我，它来自我的妈妈。这让我的心里似乎又撑起了一根顶梁柱，继续学了下去。到了后来，一期学完了，虽然速度需要4分多钟，但依然在不断提升。当我练习到了1分多钟时，我又碰到困难了——进不了一分钟了，这时，我妈又给了我一个眼神，仿佛在说：“你可以的，我会为你加油的！”她还让我先不要计时，不要想这些。果然，按我妈的方法我就顺利地进入1分钟。

过了很久，我顺利过渡到中级班了，现在40多秒也时常发生，就这样，老师给我报了宁波的WCA魔方比赛，我很期待。

魔方比赛到了，开始，我认为我的对手们都没有我厉害，但渐渐地，我发现大佬有很多，还有一个叫“餐厅哥”的外国人，平均8秒，让人很是赞叹。

但我也不紧张，因为小孩也很多，我以为都很菜，但实际情况却不是这样，他们只用10~30秒就可以了，我想我要丢脸。终于到我了，我的心都快要跳出来了，还好选了一个“较好”的位置——因为偏后面，不会被人过多地关注。

我先比了一次，50多秒。这时，在台下观战的爸爸给了我一个赞许的眼神，同时给我竖起了一个大拇指，我心里也有了底，不同刚才那样紧张了，反而还放松了许多，虽然我后4次的成绩都不如第一次了，甚至还有一次做错了，但那个眼神让我安了心，也安慰了我紧张的心灵。

有时眼神看似微不足道，但蕴含着许多正能量，是安慰，也是鼓励与忠告……

眼睛是心灵的窗口，而眼神是一位信使，向你传达着万千的思绪。

杨老师的眼睛又大又明亮，那一双大眼睛里流露出对我们的关爱。

记得又一次，我和同学们在操场上玩耍，突然，一个篮球砸过来，我呆呆的站在那里，“砰”的一声，球砸到了我的头上。我的头上立刻起了一个大包。我吓得大哭起来。杨老师知道了，急忙跑过来，眼神里满是慈爱的'神情，好像在说：“没关系吧，疼不疼？”那神情就像孩子碰破了皮时，母亲那慈祥的表情。老师和同学带我去办公室休息，到了办公室，老师在我的头上放了一块湿毛巾给我止痛。我觉得这使得老师像妈妈。

在一次公开课上，老师给我们出了一道改写句子的题，我举起了手，在手的丛林中，老师叫道了我，我缓缓地站起了身，望着那么多的陌生老师，我倒吸了一口气，心都要提到了嗓子眼儿了。一时的紧张，我不敢再说下去了。一抬头看见了杨老师鼓励的目光，那目光就像一个孩子在危难之时母亲所给予的鼓励的神情。她好像在说：“加油，不要紧张，以一定可以的！”望着老师鼓励的目光，我大声流利的说出了答案。“非常好”老师微笑着说，那微笑就像一位同学考了高分所回报给老师的那种微笑，望着老师赞扬的眼睛，我也笑了。以后每次上课是，我总会老师的大眼睛对我“说”些什么。

杨老师，您像一位妈妈一样鼓励我。您的眼神使我难忘，它将都化作一盏盏智慧明灯，照亮我们前进的道路。

我是一个有想象力的女孩，我丰富的想象力给了我许多机会。

今年，我们学校参加了全国中小学NOC创新设计大赛，我很有幸成为了参赛选手，我想发明、创造一个智能婴儿床。这次参赛地点在南昌大学。在那里，我看到了像花一样的笑容。看到了愁眉不展的脸。看到了用艰辛的汗水，得到的一张张奖状。看到了因为疏忽大意让煮熟的鸭子，到嘴边飞走……

在我身上发生了许许多多让我难忘的画面。7月16日下午1点，我带着充满希望的心情，准时来到了参赛地点。在一个小时内，我要迅速搭好婴儿床的模型，把电子部分安装上去，并调试好。我手拿螺丝刀，快速地旋转。把“顽皮”的螺丝钉一个个上紧。模型搭好，我还闲不下来，又要把电子部分安装好，再检查。

一个小时到了，我需要陈述答辩。我嘴巴一边讲，一边用手机演示。演示到湿度传感器时，突然发生意外，蜂鸣器不响了!我的脑袋顿时“翁”地一声响，刚刚调试时还是好的呀!我透过窗户看到了刘老师，看到了刘老师坚定的眼神，那眼神仿佛在说：加油，你一定行!我勇敢的向评委解释，最后，在我的努力下我终于成功了!

当然，结局是好的。通过我的努力，通过我那艰辛的汗水，我得到了一张三等奖的奖状，对我来说不管名次高低，我只要努力就行!

爱，是无处不在的，爱，不一定非要是抛头颅、洒热血，有时也可以是一个动作、一句话、一个眼神……

我是一名转学生，我刚转来的时候，十分不自信，上课连回答问题也不敢，总是犹豫不决。

有一次，老师对我们大家提出一个问题，不是很难，班上有一大半人都举手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，举？不举……不，不行！我不敢举手！万一答错了……没关系，就算答错了也没事……到底举不举……算了，还是不举了。之后，我并没有举手。我一抬头，看见了老师的目光，那种目光中充满了鼓励。我犹豫着，依然没有举手 。

最后，老师请了一位同学回答，他回答正确，并且他的答案和我的答案一模一样。

每一次的课堂上，我一次又一次地犹豫，连诵读课文的勇气也没有，除非老师喊我起来读，我才认真地读着书上的每一个字，生怕读错了哪个字。

在这段期间，老师一次又一次向我投以鼓励的目光，让我找回了一点自信。可是，我刚准备举起的手又会突然放下，总是担心答错。

直到有一天，在老师眼神的鼓励下，我终于举起了手 ，答对老师提出的问题，老师给予了我肯定而又赞赏的眼神。我找回了自信，之后，我便经常积极举手回答老师的问题。

老师鼓励的眼神，帮助我重新找回了自信，也让我相信：爱，就在我们身边！

在我小学生涯的末端，我不禁开始留念这里的每一位同学，每个脚印，以及我们可爱可敬的老师们。他们的一个表情、一句话、一个眼神······都常常浮现在我的脑海里，而最常出现的就是我们语文老师的一个不同凡的眼神，一句非凡的话。

在一个下午，我的上眼皮和下眼皮不禁打起了架，怎么也不听使唤，睡虫正在上峰洋洋得意。突然，老师从我身边走过，我强迫着自己睁眼。嘿，老师终于走开了，睡虫再次控制了我，我无法抵御。不一会儿，老师又来了，但我并没有余力装了，面目全非的我筋疲力尽，被老师一针见血的看见我的样子，迎来了一个严厉的眼神。我很难过，绝不能被老师小看了我呀！后来，我下定了决心，再往后的下午，里我再也没“眼皮打架”了，而是经神振奋的学习着。

这一小小的眼神使我受益匪浅，而老师的另一句非同凡响的话，使我受益终生。

在一次期末成绩出来时，我考了91分，我十分高兴，而当老师读到我的卷子的时候，迎来的并不是一句表扬，而是一句批评：“你不该只考这样的分数的。”我很失望，完全不在我的意料之中，因为我认为我理应得到一句表扬，而不是批评。我为了能得到一句舒心的赞扬，我决心加倍努力，一定要荣得一句实实在在的赞扬。从那以后的我，使劲冲刺，现在我的成绩终于提升了，

我深深的爱着那个眼神，以及那一句话，和我们可爱可敬的语文老师。