【实用】赞美的作文汇编七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的赞美的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“呀，快做好事呀！”我喊着，拿着扫把、撮箕赶往包干区，“干”了起来。为什么呢？因为最近要选三好学生，只有做很多好事才会被选上。所以我每天坚持不懈地做好事，心想：这次一定会被选上三好学生的。

终于，好人有好报，评选那天，我被评上了三好学生！手里拿着奖状的我，心里不由得有一种自豪感。我仿佛看到我手捧鲜花，同学们围着我，赞美我：“真棒，真棒！”

放 学了，我蹦蹦跳跳地往家里走，还哼着小曲。也不知道怎么的，我脚下像踩着风火轮似的，一下子就到了家门口。门前的风儿一吹，树叶开始“鼓掌”了，花儿向我 “鞠躬”了，我想：它们应该是为我鼓掌的吧！路上的行人也仿佛向我投来赞赏的目光，说：“哎呀，这小孩的品德可真好啊！”

原来这就是赞美的力量，原来做完好事的心情是这么舒畅，我一定要把好事继续做下去！

太阳渐渐地下山了，天空已被晚霞染成了火红色；这霞光又红又亮，好似是一簇簇熊熊燃烧的火焰。它把小孩子的脸照得比红苹果还红。大白狗变成红色的了，红母鸡变成金色的了，黑色的鸟儿变成紫檀色的了，真是美丽极了！

夜幕降临，公路两旁的路灯就像花儿一样，盛开在这黑漆漆的夜晚里。弹指间，整个重庆都亮了起来，变得灯火辉煌。两旁明亮的路灯照耀着宽阔的公路，站在山顶上向下眺望，就像一条条闪闪发亮的巨龙，真壮观啊！

月色加浓，一轮皎洁的明月不知何时挂在这深蓝色的天幕中，像一把弯弯的镰刀；月亮把它的光辉洒向大地，使大地充满了暖暖的月色，感觉情意绵绵的。顽皮的小星星也跑了出来，眨着眼睛，可爱极了！有了月亮和星星的陪伴，深沉的夜空不再显得寂静，反而更热闹了。灯光、星光、月光交相辉映，简直无法用词语形容。重庆的夜景真美！

今天，天气不错，我起了个大早准备“突击”黑龙潭，不多说，咱们出发。

车在崎岖的山路上开了三小时，我有些晕车了，可一下车，清新的空气与泥土的气息扑鼻而来，我贪婪地大口吮吸着，头立刻就不晕了，精神也好多了，于是就上路了。

山涧小路左边时坚硬地石壁，上面生长着青苔和小草，大片的苍绿。小鸟欢快地飞过树梢，生机勃勃，很和谐。右边时清澈见底地小溪。溪水非常清，可以看见水底地沙石，也很绿，象块无瑕地翡翠，又象块锃亮的明镜，还无比的宁静，似乎溪水早已停止流动。蝴蝶在我们身边飞来飞去，似乎也成了其中的一员与我们一起爬山。蝉开始鸣叫了，一会儿唱，一会儿停，加上有节奏的“知了知了”声就成了一首动听的歌儿。

山很高，一座连着一座，走了一个小时，终于到了黑龙潭，大家先解决了中饭，我们找了个地方换上游泳衣，迫不及待地跳入水中开始畅游起来。水里有鱼，很多也很大，仔细一看，还有娃娃鱼呢，水很深，不能潜下去抓它玩，我们只抓了几条清蒸着吃，那味儿，真鲜。

休息了会，我们全下水游玩。男的来了个全体大跳水，我也是男生，只是小了点，我也豪不示弱，站到最高点跳了下来！爽！痛快！刺激！太好玩了！

游了许久，我们也玩爽了，有点凉，我们换上衣服，又开始穿梭在丛林中，不久我们就来到了停车场，在车上我美美地睡了一觉，轻松地回到了家。

赞美很简单，我们每个人都会做，可大家好好想一想，在别人有着出色表现的时候，你有诚意地去赞美过被人吗？

这个世界是公平的。当别人有了突破时，应给予别人最真诚的赞美与鼓励，在自己出类拔萃的时候，别人也会肯定你的表现。记得那是三、四年级的事了。那时的我，虽然还小却很爱习作，每当老师让我们写作文时我都会高兴得手舞足蹈。我一直把习作当成一种乐趣、爱好。每次老师都会把写得好的作文当范文念给我们听，而这些范文里几乎每次都少不了我，每次念到我时，我都会觉得心里美滋滋的。

记得那是四年级的.一个星期五，老师让我们周记想写什么就写什么。我回到家，仔细想了想要写什么呢？忽然来了兴致，自己创作了一首小诗。

星期一中午，周老师把我叫进了办公室，我忐忑不安地思考着：我最近犯了什么错？没有呀！难道是上课开小差？就在我做着各种猜想时，周老师却说：“这首诗是你自己写的吗？你什么时候学会写诗的呀？”也许周老师怎么也不会想到小小年纪的我竟有这样的写作才华。听到这话，我不由得结巴了起来：“啊，嗯，是我自己写的，我在书上读过诗，我就试着自己学习了写，所以……”周老师欣慰地笑了笑：“写得真不错，让我看到了惊喜，继续努力哟！”

我也甜甜地笑了笑，正准备转身离开时，老师双突然急促地喊道：“回来！”我刚放下的心又悬了起来：周老师刚才表扬了我，现在不会是要批评我吧？

我缓缓地转过身来，可在我面前的不是老师的责罚——周老师径直地将手里的一颗剥好的杏仁塞进了我的嘴里。我根本没有反应过来，等我走出办公室脑海里一下子涌出了刚才的场景，我觉得连空气都是那么的美妙！那颗原本普通的杏仁，就像春日里那温暖的阳光般起射进我的心田，那里面装满了老师对我的爱和肯定，也给了我信心与鼓励！

一个学期下来，我的作文上A+比班长甘信宇的都多！这让我感到无比的骄傲和自豪。

现在，我渐渐明白了，老师念我的作文，给我的作文打上A+或是把写的好的句子用波浪线勾起来，是对我的一种肯定，是一种赞美，是希望我能朝着这个目标不断地努力，拼搏，但不能把它当成自己骄傲自豪的借口，不能因为这个A+或画的波浪线而拿去炫耀。

我曾看到过这样的一本书，书里告诉了我赞美别人能传递多少温情，被别人赞美时又是何等的快乐。它还告诉了我怎样去赞美别人，并让我把它用于生活，我开始喜欢关心同学了。每当在学校或街上碰到同学，都会主动打招呼——“嗨”、“哈喽”……就这样，我的朋友圈迅速增长了，跟朋友的距离也渐渐拉近了。

其实，赞美是我们生活中必不可缺的东西，他是让我们迅增友谊的一句话，它是让我们积极向上的一个眼神，他是让我们感到温暖一个微笑……

赞美别人，快乐自己，相信大家都是懂得赞美会赞美的“有心人”，那就让我们一起去赞美吧！

赞美您老师！是您哺育了祖国的花朵，在我们的回忆中多了您辛勤劳动的图片。

赞美您老师！在您辛勤的耕耘下，让我们茁壮成长，使我们的童年里多了一幅五彩缤纷的画。

赞美您老师！若不是您的耕耘就没有我们这天的收获，若不是您的培育就没有我们这天的成长，若不是您的教导就我们没有这天的成绩。

总而言之我要对您说一句话：老师您辛苦了。

您就像园丁，而我们呢，就像祖国的花朵，平时的一点一滴我们都牢记在心，但您从不罚别人，这一点我们都记在心里。

有同学手扭伤了，您不顾一切就送往医疗室，还好送得及时，不然可要送医院

您肩上的负担真是太重太重了，不是我瞎讲，哈哈，我妈妈也算是半个老师了！她为我付出的太多太多了，我想买什么她都会尽量满足我。

赞美您老师！您是人类灵魂的工程师啊！

从一年级到现在，有不少老师给我留下了深刻的印象，平易近人的胡老师、笑容可掬的孙老师、和蔼可亲的杨老师……但让我印象最深刻的是孙老师。

孙老师对工作十分负责任，有一次我晚上到学校，发现办公室的灯还亮着，一看是孙老师还留在学校里工作呢。孙老师对我们也非常有耐心，我们做得不好，她从来没有对我们大发雷霆，总是语重心长地教导我们。上学期我们班要参加啦啦操比赛，孙老师主动提出要和我们一起参加。我们特别开心，能和老师一起合作跳啦啦操。每天放学后，我们开始排练。孙老师总是一忙好工作就赶来跟我们一起排练。我们大家非常认真地学习，认真地排练，不管有多累，我们都还一直坚持。有几次，我总是做不好其中的一个动作，站在我旁边的孙老师一次又一次耐心地教导我，示范动作给我看，还对我说：“慢慢来，我相信你一定能做到的”。在老师的鼓励下，我尽力去做好这个动作，后来，老师也表扬我做得非常到位。

到了比赛那天，孙老师对我们说：“别紧张，别害怕，我们只要像平时一样认真得去表现，一定能做得很好。”我们在老师的鼓励下，果然表现得很不错，取得了第一名的好成绩。

现在，孙老师虽然没有教我们了，但她给我的鼓励会让我更加自信，更加勇敢!

我们X年X班的班长是一位热爱集体、关心同学、勤奋 好学的女生。在同学眼里她是尽职尽责的好班长，在老师心目 中是得力信赖的好助手，在我们朋友当中她是幽默风趣、讲义 气的好知己。

班长的个子很高，跑起步来是行云流水般的快；椭圆形的 脸上镶嵌着两个小酒窝，时常挂着甜甜的笑容；弯弯的秀眉下 闪动着一双清澈明亮的大眼睛，显出了她天姿聪慧的一面；高 高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴，难怪她讲起道理来是一套 一套，是那么的令大家信服。

我们的班长具有乐于助人的品格。记得在一次上美术课的时候，因为是校长在给我们上课，所以教室里异常安静。老师 叫我们拿出铅笔和橡皮跟着他画，班长突然发现我后面的同学 没有带橡皮，正急得无计可施的时候，她毫不犹豫地把橡皮擦 轻轻地放在他的面前，“让我们一起用吧！”她用真挚的目光 望着他。“谢谢你”他感激地说道。虽然那只是一块普通的橡 皮，但是它表达的意义却截然不同，因为那凝聚着同学之间纯 真的友情。

我们的班长还具有谦和的性格。在我和班长同桌的那一期 间，有一件事更进一步增长了我们彼此之间的感情。记得那是 一节家辅课才开始的时候，班主任樊老师叫我们把各自的桌椅 横排竖排对齐，我的右手放在我们桌子的中间，左手放在我的 桌子上。班长也在对桌子，突然,她把桌子向我这边猛的推过 来，就把我的小拇指给压着了。顿时，我感觉到了剧烈的疼 痛，忍不住尖叫一声。班长听此声音，连忙转过头来。自怨自 艾的对我说：“陈怡君，对不起，我不是故意的！” 平时怜牙 俐齿的班长，这时候却变得拙嘴笨舌。我生气的说：“幸好你 不是故意的，你要是故意的，我的小拇指不得断了。”虽然我 们还做了一些无味的争吵，但由于班长诚心的道歉，最后我们 还是和好了。

我们的班长好比一位“清洁工”。平时在劳动中她用手中 的扫帚，清除了我们教室外走廊上的灰尘；在我们班务的管理 中，她还“清除”了一些同学头脑中许多不正确的想法。她不 仅用双手装扮班级的容貌，而且为集体良好风气的形成点缀上 一朵灿烂的花朵。正是这样一颗美好的心灵，使我们的班级越 来越优秀，我们应该感谢这位好班长。

你们知道我们对班长是怎样的感觉吗？告诉你们吧！她是值得我们敬佩的人。