在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“呼呼。”“快起来婷婷。”我使劲地睁开睡眼。原来是老爸，老爸对我说：“你闲着也是闲着，老爸就给你一个任务，你试试种南瓜吧！”我说：“行啊。”
老爸把南瓜种子给了我，我把院子里的缸里添上了土，把种子放在了土的表面上。我每天早上都要给南瓜种子浇水，时不时的还得施肥。
我的劳动没有白费。南瓜长出了绿藤已经爬到竹竿上，又过了许久，南瓜藤上长出了一朵朵可爱的南瓜花。每朵都一样，叫我如何分辨哪朵是雄的，哪朵是雌的。这时救星（老爸）出来教我如何识别雌花和雄花。
不知过了多少天，我发现受精的雌花的子房逐渐膨胀，结出了小南瓜。
我一天天的观察，我发现小南瓜一直都这么小，不见长，妈妈在一旁笑了说：“这下倒没长出南瓜，倒长出了个南瓜孙子。”
五年级的作文 篇2这个星期，我们学了一篇课文叫《苹果里的五角星》，学的时候，我就很惊讶，原来横切苹果，还会有这样有趣的图案藏在里面啊，我急切地盼望着自己也能换一种方法切水果，看看我到底能发现什么。
看着妈妈买回来这么多的水果，有鸭梨、香蕉、猕猴桃，还有柠檬和橙子，我好高兴啊!我的实验就要开始了。我先把一个鸭梨洗干净，然后也像书中小男孩那样，不竖切，而是横切，结果，令人惊奇的图案出现了，也是一个五角星唉。“咦，为什么鸭梨和苹果一样，里面藏着的也是五角星图案呢?”我兴奋、激动，同时又觉得有些不可思议。
接着，我又看了看水果盘里的香蕉和猕猴桃，心想：“是不是每种水果横切一下，里面都会有一个五角星图案呢?”我非常想看一看。于是，在征得妈妈的同意后，我又尝试横切了香蕉，把它切成一段一段的，发现香蕉的横切面是一个六边形，中间有一个中心点，由延伸出去的射线，把六边形隔成了六个小三角形，一个小三角形颜色深，一个小三角形颜色淡，间隔排列，有点像三个三角形花瓣的风车。最后，我把一个猕猴桃先竖切，再横切，看到了两种图案，横切时，展开的是一个椭圆形，周围有像孔雀羽毛的美丽图案，而竖切时，得到的图案却像一棵小树。
大自然造出的水果可真神奇啊!原来每种水果里面都藏着美丽的图案， 有的图案相同，有的图案不同，换一种方法切水果可真让我见识不少。
五年级的作文 篇3昨天下午，我突发奇想的做了一件有趣的事。
就在我整理小屋时，我意外的发现了我的两本日记本，我怀着好奇心翻开了第一页，映入眼帘的是一个扭曲的字迹，哦——这是我写的！原来我以前笔迹这么难看啊，就想一只只小虫子一样附在本子上。日记本是我三年级时的了，记录的是我三年级时的酸甜苦辣，其中有一件是我和好朋友闹矛盾了，当时我十分失落，以为我们的友谊走到了尽头，这件事对于当时的我来说，是一件天大的事，愁了我好长一段时间，但经过时间的磨合，现在看起来，觉得挺可笑的，我怎么就那么傻，居然会这样想，看来，时间真的会改变一个人的想法啊！我回忆着以前的事情，但大脑却十分的不给力，一件也想不起来了，看着这本日记本，我突然觉得宝贵起来，如果我以后看到了，会不会像现在一样惊喜？应该会吧。
我突然萌生了一个有趣的想法，嘿，如果我以后在不经意间看到了这本日记，就像今天一样，也一定会十分开心吧。那要怎样才能在以后看到呢？不如把它埋起来吧，恩，说干就干。
我悄悄跑到屋后的一片土地上，挖了一个不大不小的坑，小心翼翼的把两本日记本放进去， 又慢慢的把土盖上去，临走时，我还许下了一个愿望，具体是什么，你猜啊！整个过程，我的心都砰砰的跳着，不知是激动还是什么，总之紧张的不得了。
或许，等我长大了，我会意外的发现它，我会想：我为什么会这样做，当时还真是天真里。是啊，时间会让人慢慢的成熟起来，我们可能不在天真，不在童趣，可是，我们可以在记忆的海边拾起一个个贝壳，里面闪烁这我的童年，我相信，在我长大后，我会发现我童年的小秘密，并且会完成幼年时，那个美丽的愿望。
五年级的作文 篇4在学校里，相信每一位同学都经历过一次次胆战心惊的“战斗”。成绩好坏都只能听天由命，这次又要报告既恐怖又紧张的战绩了。
早上，我一进教室就看见同学们个个坐在位置上埋头苦练，一直低着头看着语文书，词语手册、学练优，我问了同桌：“这是虾米情况”？
“今天要考语文呀！你不会没有复习吧！”
我急忙坐下来复习，瞄一眼语文书，可是，紧张的心情弄的我什么都看不进去。我心想：我昨晚干嘛要那么早睡呢？
上课铃声敲响了，噔噔一阵急促的脚步声传了过来，只看见老师拿着一大叠试卷过来。我心里想：完蛋了，完蛋了，这次肯定会考差的，这个作文的格式我没有看呀，怎么办怎么办！
下午我们的考试成绩出来了，我现在脚上像捆着铅一样走进教室，而心里一直在祈祷，菩萨保佑我一定要考好啊！我结果只考了94分，这就是我努力的结果。
我走在回家的路上，小花和小草耸拉着小脑袋。我手心里冒汗，脚像灌了铅一样沉重，像被什么东西吓着了。脚一直在打颠，仿佛沙沙声也就是妈妈的训斥的声音；仿佛一片落叶，上面写满了妈妈责备的话语。我不敢直视路人，就像他们知道了我的成绩一样。
回到家，果不其然的'被妈妈训了。我无奈地注视着窗外的黑暗，心里的泪却还在不停地流着。我以后要多看课外书，多多温习课文上的知识。下次，我一定要考出一个好成绩。
五年级的作文 篇5高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书让我们从吖吖学语的小孩变成了知识丰富的四好少年，从小到大书籍一直伴随着我快里的成长。
小时侯，我最喜欢的就是听故事了，在每天晚上妈妈都会给我讲一些小故事，有时候妈妈讲累了就让录音机给我读，故事讲完了，我也睡着了妈妈就把录音机关了。
上学后，我们就有了一节阅读课，每次上阅读课，老师都会给我们读一些绘本，读完绘本后老师让我写一篇绘本作业。上三年级后我开始读一些经典小说，有《窗边的小豆豆》《笑猫日记》《淘气包马小跳》其中我最喜欢读的是《窗边的小豆豆》因为这本书让我明白了一个道理，只要你肯努力，胜利就离你不远了，渐渐的，我会写读后感了，把我心里想的全部都写上去了。现在我会阅读存折了，我把他们发到博客上，还得到了老师的鼓励和表扬了呢！
读书让我们的知识变的更加广阔使我懂的了：读书破万卷，下笔如有神。以后我一定要多读书，交更多的好朋友，以书为友，变的更加知识丰富。
五年级的作文 篇6知识是通往殿堂的铺路石，没有知识，就到达不了殿堂；哲理是通向成功的启明灯，不懂哲理，就获得不了成功。 ——题记
从小，我就是家里的娇娇女，肉嘟嘟的身子，粉粉的脸，看了就让人喜欢，情不自禁地想捏一把。家里人都宠着我，护着我，唯恐我伤着，磕着，以致我到现在都不会洗衣服，做家务。集全家人宠爱于一身的我，原以为无忧无虑的生活会一直这样下去。可是……
到了励才后，一切都变了。衣服得我洗，帐子得我弄，什么事情我都得重新去学，去做。
记得那次搬宿舍，我孤身一人，拎着东西爬上爬下，五楼啊！说实话，当时我真的想一股脑儿地把东西全扔下去！实在没办法，只能掉了牙往肚子里咽，咬着牙，含着泪把东西抬下去。
搬好东西，新的难题又出现了：我不会弄帐子。眼看着别人各弄各的，就快忙好了，我却像热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办呢？只能死马当活马医了，于是，我便上床瞎扣一通，可是，事实告诉我，不行。
我没辙了，只得向周围的人求助。可她们却像熟视无睹。面对冷漠和孤独，我再次绝望了。命运的不公使我不得不努力镇静下来。试着再次去“研究”。几十分钟后，我终于把帐子系好了。我兴奋极了，脸上绽开了笑脸，心里自豪地想道：我终于成功了，我终于会系帐子了！太好了！
知识固然重要，但哲理也不容忽视。正是那一次，生活教会了我独立，困难教会了我镇静。是它们给我上了难忘的一课，使我永生不会再忘！
五年级的作文 篇7他，总是显得那么乐不可支，微笑时常挂在脸上。哈哈，你肯定知道了，他就是刘生荣。
在我看来，刘生荣每时每刻都在笑。写作文时，他想到什么新词汇会笑笑；老师夸他时，他会谦虚地笑笑；当我被批评时，他也会对我笑笑。我知道，他那不是嘲笑，而是鼓励的微笑……
记得有一次，老师让他站起来回答问题，结果一向口齿伶俐的他，不知怎么竟然没答上来，被老师教育了一番。让人想不到的是，他居然“一笑了之”，那笑意中透露出坚定！我猜，这肯定是知错必改的笑吧！
还有一次，老师叫我们写人物外貌，准备让一个人当模特，便把教室里的人都看了一遍。刘生荣和一个同学搞笑地藏在了桌子底下，后来那个同学出来了，他却还藏在桌子下面做着鬼脸。老师见状，便把他拉了出来。刘生荣假装一头雾水，微笑着问：“怎么回事？”老师看到他那样子，连忙说：“别动，你是模特。”他一听，自恋极了，直接走起了模特步，还不时抛着媚眼，露出“诡异”的微笑，逗得大家放声大笑，就连平时不怎么笑的老师也笑了起来。
爱笑的刘生荣，总是那么快乐、谦虚、鼓舞人心，相信你也一定能和他交上朋友。
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