在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的描写春天的小学二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写春天的小学二年级作文5篇1
春天，万物复苏，一切都在萌芽中苏醒，仅有梦想在此刻得到升华、得到释放。
春天是我们的季节，是我们生长的季节。在春意茂然之中，在酣甜的睡梦中，在春教师的指引下，展开美丽的翅膀，飞向未来的世界，如梦如幻的未来。
春天是孩子们的季节，是他们学习的季节。朗朗的读书声唤醒了沉睡的小草，让它重新出此刻草地上。唤醒了做着美梦的花蕾，重新发出芬芳的清香。唤醒了光秃秃的老树，让绿色重现枝头。时间滴滴答答的过去，时光的流逝中，知识扩充了他们的头脑，使他们前进的步伐更加矫健、更加有力。
春天是女孩们的季节，是她们装扮的季节。春天的花朵繁茂的盛开，随处可见于女孩们的衣服上、头发上。鲜艳的花朵如同女孩们的年龄一样，清纯而美丽，处于人生的花季，为女孩们的质朴之中又添了一份妖艳。春天是农民伯伯的季节，是他们耕耘的季节。他们在田野上细细地播下种子，辛勤的劳动，到了秋天便收获遍地的金黄。一分耕耘一分收获是对他们的最好释义。
春天是人民的季节，是我们共同拥有的季节，让我们共同在这春意茂然的春风中，种下一个完美的梦想，让梦想不仅仅是一个遥远的幻想，为梦想付出艰辛的劳动，到了生活的明天，收获属于自我的梦想吧。
描写春天的小学二年级作文5篇2
春天，是一个鸟语花香的季节，春天，是一个万物复苏的季节。
周日，万里无云，我们青果写作班的同学来到黄楼公园。公园前有一个大牌坊，正面写着“五省通衢”，反面写有“大河前横”，牌坊前有一条河，那是故黄河。
走进牌楼公园，两旁的树木在阳光的映衬下显得活泼极了，好像在说“春天到了！”几只在树上休憩的小鸟唱起了歌，那是春天的歌。
春暖花开，公园里姹紫嫣红，鸟语花香。几株海棠迎风飘舞，四五片粉红的花瓣围在一起，中间镶嵌着一簇黄色的花蕊，美丽极了！
沿着幽静、曲折的小路向前走，就可以看见一栋高大、壮观的楼，这就是黄楼。黄楼是当年苏轼与他的朋友饮酒作诗时的地方。黄楼旁有一头“铁牛”，铁牛旁还有一些不知名的花草映衬着铁牛，真是一派春意盎然的景象呀！
再往前走几步，就可以看到一丛丛迎春花。迎春花散发着清香，黄灿灿的颜色与绿草相融合，真是一幅美丽的画呀！
春天，是永恒的季节！花，是春的色彩，是春的心事，是春的烂漫；花，是春的使者，是春的心声，是春的.篇章！
描写春天的小学二年级作文5篇3
萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
描写春天的小学二年级作文5篇4
冬女走后，留下一片残缺的土地，教室被打扫干净。她像魔术师一样挥舞着袖子，让大地焕发青春。
我永远爱春天！春天！
你带给我无尽的快乐。到处都是欢乐的气氛。春天的风景太美了。
街上的汽车不停地来回流动着忙碌的身影；农民的叔叔们在地里播下了希望的种子。这是最繁忙的一年。大家都夸春姑娘的胳膊太暖。我伸了伸懒腰，缕缕青烟弥漫着大自然，长如一根线，新书捧在手中。
人们带来了清醒的空气，人们的脸上充满了笑声，他们从詹妮弗身上吸了一口新鲜的空气，明亮的阳光穿过树叶和早雾之间的缝隙。
温暖的春风吹绿了一望无际的麦田。
充满希望，春天！大自然又恢复了原来的生机，啊！
快看！
他像一个害羞的女孩一样安静地走来走去。
人心更美好，老人走来走去，排列整齐。
它五彩缤纷，春天充满活力。不久之后，女孩不自觉地就自然了，瘦得像针一样。
学校又恢复了生机。我爱你，收拾冬日少女留下的残缺。
正向流动的河水春雨轻如蜘蛛丝。
描写春天的小学二年级作文5篇5
一阵阵春风送走了冬爷爷，迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。
草地上的小草发芽了，它们争先恐后的和春姐姐打招呼。
河边的柳树也长出了新芽，在春风的吹动下翩翩起舞。
路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。
远处的田野里，小麦穿着整齐的绿色新衣，排成一列一列的，好像在欢迎春姐姐。
春姐姐唤醒了整个大地，使万物变得生机勃勃。
我喜欢春姐姐，喜欢这个美丽的季节。
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