【热门】优秀成长的作文三篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的优秀成长的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀成长的作文 篇1

20xx年天津高考作文题型仍然是给材料限话题的自命题作文，话题是“我的青春阅读”。材料针对当今阅读方式多元化的现实，谈到当代青年在阅读方式的选择上不拘一格，请考生围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

阅读是考生最熟悉的话题之一，所以这个文题对考生来说在写作内容上没有难度；同时这个话题内涵比较宽泛，在构思行文和具体表达方式上又给了考生充分的灵活性。而话题中加在“阅读”前面的两个限定性词语“我的”“青春”又给作文的具体内容设置了一定的限制，可以有效地防止宿构与套作。所以，可以说今年的天津高考作文题是自由中有约束，灵活中有原则，不失为一个张弛有度的好文题。

另外，这个文题所针对的青少年阅读乃至全体国民的阅读问题又是我们当下应该认真思考的一个大问题，所以它还具有很好的时代话题引导性。在当下这个全媒体时代，多元化的信息获取方式，早已迫使我们思考传统阅读方式的优点与局限，当然我们也应该反思现在越来越多的快餐式阅读、碎片式阅读的缺点；再加上时时见诸报端的中国人年均读书量是其他国家十数分之一的报道，这些无一不刺激着国民的神经，让我们把阅读问题提到一个新高度。

如果写作本次文题时，考生能回忆并思考自己青春岁月里阅读方式的变化和阅读内容带给自己的学习启迪和人生感悟，那么意义将不仅仅是写好这篇作文，还会对自己以后的阅读求知乃至人生成长起到更有大的作用。其实在青春时代读书求知的过程也是人生最美的成长过程，如果考生能够将阅读求知的话题融入到自己青春成长的更大背景中，就可以写得更加文情并茂，达到内容和形式的双高峰。本篇作文的高下可能主要取决于文章所展现出的作者“阅读”所涉猎内容的深度广度和构思行文的文采了。

深入思考一下近几年来的天津高考作文题不难发现，引导考生思考如何从学习中获取知识进而懂得生活并了解人生，一直就是万变不离其宗的母题：20xx年的“我生活的世界”、20xx年的老鱼小鱼关于水的对话，引导考生关心自己生活的世界；20xx年的“__而知之”、20xx年的“智慧芯片”，引导考生思考学习求知的过程和意义之所在；20xx年的“范儿”，引导考生思考将什么作为自己的学习榜样和人生目标。这些文题都很好地完成了人才选拔和人生引导的双重目标，都是难能可贵的。

优秀成长的作文 篇2

在我成长的录影机里，有许许多多让我难以忘怀的往事历历在目。有让我欢呼雀跃的，有让我忍俊不禁的，有让我伤心难过的，还有让我愤愤不平的……但让我记忆犹新的，还是第一次坐过山车。

今年暑假，我左盼右盼，终于盼到爸爸妈妈带我去广东“长隆”欢乐世界的那一天了。一到“长隆”欢乐世界，老爸就提出玩惊险刺激的“十环过山车”。可能是因为从没有坐过山车的原因吧，我竟然双手赞成老爸的提议。可当我来到“十环过山车”项目排队，看到那两辆不太长的过山车穿梭在高高的、有十个圈的过山车轨道上，火热的心被一盆凉水浇灭了。我呆呆地望着几乎插入云霄的过山车轨道，直到老爸催我才回过神来。“你发什么呆呢，快轮到我们了!”老爸像个孩子似的兴奋起来。我有些颤抖地问老爸：“老爸，这轨道这么高，不会掉下来吧?”我有点害怕，想退缩了。老爸为了激起我的“斗志”，说：“你不会是想半途而废吧?你这丫头胆子怎么这么小?”我可受不了老爸的这种“激将法”，硬着头皮准备“出战”。

没过多久，过山车终于停稳在我们面前，我和老爸坐在了车尾的位置。随着一阵震动，过山车像一条发怒了的蟒蛇，快速地向前滑动。刚开始我还不觉得这条“蟒蛇”有多么“凶猛”，突然，“蟒蛇”一个停顿，就疯了一样往下冲，我“啊”的一声闭上了眼睛。接着，“蟒蛇”又往上冲，速度快得我耳边只留下风掠过的“呼呼”声。“啊!”随着刺耳的.一声尖叫，我早已绕了好几个三百六十度了。再一个停顿，我就看到正在排队的人群了。当我意犹未尽地走下过山车时，顿时觉得，过山车也不是很可怕。

在成长中总要有几次突破，第一次坐过山车时的情景，我相信我是永远不会忘记的，因为这让我在成长道路上锻炼了我的胆量。它让我知道，只要大胆去尝试，就能体会到成功突破的快乐。

优秀成长的作文 篇3

“哇哇……”随着这一声声啼哭，我出生了。看着一个个陌生人，当时的我一定在想：这个世界是什么样的呢？

过了几年，我变成了一个蘑菇头的假小子。那时候，我眼睛大大的，可爱极了。我那小小的脑袋里，装满了各种各样的奇思妙想。一天，好朋友小阳带来了玩具枪，我们装满水，帮幼儿园的花花草草浇水。这一幕被老师看见了，老师走过来表扬我们爱护花草，我却趁她不注意，往她身上“砰砰”喷了几枪。瞬间，老师一下变成了一只愤怒的“落汤鸡”。

上小学了，虽然我成了一年级学生中的一员，可用妈妈的话来说还是“毛毛躁躁、贪玩”。一年级下学期时，爸爸送我去学写字，那时候，我的字惨不忍睹。不管怎么练，我的字总是像被大风吹了般，歪歪扭扭的，让人不忍直视。其实那时候我人在心不在。我一直想着玩，把爸爸气得火冒三丈。

现在，我上六年级，心也随着年龄的增长静下来了，渐渐地写字也不会很难看了。读书成了我的爱好，我每天都捧着一本书，津津有味地看着。一天，我买了一本书，回到家看得太入神，足足让妈妈喊了一个小时才吃饭。来做客的妹妹说：“书是毒药。”我一听，笑着说：“那你以后就别读书了。”吃完饭，我又把书捧起来看，快要上学了，突然想起我的作业还没做完。我赶紧把书包放下，开始做作业，下午去学校，差点迟到了。过后，妈妈语重心长地说：“看书是好事，但也要有个度。”

我每天都在成长，在历练，在学习。在逃去如飞的日子里，我将变得更优秀。