在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的有趣作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣作文 篇1
一个阳光明媚的早晨，作文班上叶老师和同学做了一个生动有趣的实验——乒乓球搬家。
只见叶老师拿出事先准备好的两个装了水的纸杯和几根粗大的吸管放在讲台上，接着她宣布规则：把乒乓球从一个杯子搬到另一个杯子里，不能用手，只能用吸管。老师宣布完规则，同学们哄堂大笑起来，议论纷纷的，有的说老师开玩笑，有的说那是不可能的，有的说老师喝醉了。我想：既然老师说了，就一定会有办法的。我冥思苦想起来。
叶老师先请苏怡宁上去玩，她把吸管放到嘴里，先用吸管拨乒乓球，想把它拨到另一个杯子，可是乒乓球像一个调皮的小孩子，一直不想去新家。她又想把乒乓球吹到“新家”，只见球的四周泛起波纹，可是球却始终在原地打转。苏怡宁不放弃，她吹呀吹呀，突然，用力过猛，乒乓球从杯子里掉了出来，她失败了。同学们发出阵阵叹息声。
下一个，叶老师请了我。我自信满满地走上讲台，拿起吸管，含住吸管平的一头，用尖的那头用力拨乒乓球，可是吸管太软了，乒乓球真狡猾，一次次从我的“手掌心”逃走了，我急得抓耳挠腮。这时，汪亦辰同学喊道：“反了！反了！用吸的！用吸的！”我停下来，冷静地想了想，茅塞顿开。赶紧按照他说的方法去做，我把吸管掉了个朝向，尖头含在嘴里，用平的一头去吸球，只见乒乓球像个乖宝宝牢牢地粘在吸管上，再把球运到另一个杯子里，松气，球稳稳地搬到了“新家”。游戏果然成功了！大家兴奋不已，激动地蹦了起来。叶老师点点头，微笑着说：“吸管能把乒乓球吸起来，是因为吸管里的空气被吸走后，外面的空气顶向吸管处，球才不会掉下来。”
通过这个游戏，我明白了，凡是做任何事情都要有技巧，只要多动脑勤思考，就一定能成功。
有趣作文 篇2
今天是星期天，我一大早就趴在窗边看天气。天空下着毛毛细雨，但我还是非常高兴，因为爸爸妈妈答应我今天可以去东钱湖水上乐园。
一进乐园，我就看见有许多小朋友在玩耍，又听见很多欢快的吵闹声。我迫不及待地拉上爸爸去换泳衣。
换好以后，我冲向了“精灵水池”。在那里，我一会儿玩滑滑梯，一会儿和爸爸捉迷藏，虽然我多次被水花冲倒，但我还是觉得开心极了。
接着，我去了快乐的“陆地乐园”，那里有“勤劳的小蜜蜂”“滑行龙”“碰碰车”等，但我还是觉得“海盗船”最好玩、最刺激。玩“海盗船”的人很多，我和爸爸足足等了5分钟才上去。上去以后，我和爸爸挑了中间的位子坐下来，工作人员把安全带给我们系上游戏就开始了。“海盗船”一会儿高，一会儿低，我都吓得闭上了眼睛，大声尖叫起来。
有趣作文 篇3
有趣的风力吊车，科技节的时候，我做了一个有趣的风力吊车。
高高的木头支架上有一根细长的轴，轴的一端装着一个会转动的扇叶，扇叶是翠绿色的，特别漂亮。另一端用细线悬挂着一只白色的小水桶，用嘴轻轻一吹，小水桶神奇的升了上去。后来我在桶里注满了水，再轻轻地去吹，小水桶怎么也升不上去，我只好用了很大的力气吹动扇叶，小水桶才慢慢地升上来。我感到很疑惑，面对这个小东西我有点不知所措，只好去搬救兵，把正在看电视的爸爸叫过来，爸爸说：‘’这是力学，将来你会学到。‘’爸爸帮助我加了一个小滑轮，这次小水桶加上同样的水，我再轻轻地去吹动扇叶，小水桶又和以前一样神奇的升了上去。
我想如果能把风力吊车放大几十倍或几百倍，能够帮助我们去劳动，不仅节省了人力而且绿色环保，没有一点污染。虽然这只是我的一个小小梦想，但是通过大家的努力一定会实现的。
有趣作文 篇4
今天，高老师脸上带着神秘的微笑，走进教室，对我们说：“今天，我们一起来做个小小的试验。”一听到这句话，同学们就议论起来，什么试验呀？怎么做呀？
高老师笑而不答。掏出了一个小小的回形针说：“今天，我们做的试验就是要让回形针浮在水面上。”“去，这么简单，随便放一下就可以成功了，回形针那么轻！”同学们说道，只见高老师手中捏着回形针，慢慢地放进水里。“唉！”同学们有点失望，“试验失败了！”高老师睁大了眼睛，有点惊讶，“怎么会这样！”高老师不相信自己的眼睛，但又只能无可奈何地进行
“哦！原来是这样！”我恍然大悟。回想起来，今天的`试验真有趣！不但懂得水有张力的道理，还丰富了课余生活。今天真高兴！
有趣作文 篇5
今天一上课，老师就说她带来了一根有魔力的筷子，可以把一个装满米的杯子给提起来。同学们纷纷议论，都表示不相信老师手中的筷子真的有什么魔力。
实验开始了，只见老师先用手指按了几下米，又向下磕了几下米杯，很神秘地冲着筷子吹了几口仙气，用一只手捂住杯口，从指缝间把筷子插进去，往上一提，奇迹出现了，筷子真的像被大米咬住了一样，将米杯提了起来。一瞬间，全场震惊了，同学们纷纷举手，个个信心满满地都要上前尝试。郭晓峰上去了，他也像老师一样，先把米按了几下，觉得没问题了，就学老师的样子将筷子插进去，自信地手拿筷子向上提，没想到只把筷子提了出来。
接下来上场的是李锦样，他很有信心地说自己做过这个实验，而且做成功了。只见他很有经验地将米按了几下，又熟练地将米杯磕了几下，很用力地将筷子插进去，一提，居然也没有成功。
更多的同学上前尝试都没有成功，那为什么老师那么轻松就提起来了呢？难道那筷子真的只听孙老师的吗？还是老师在筷子上做了什么手脚？这时老师为大家揭晓了谜底：由于杯内米粒的挤压，使杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，这样就使筷子和米粒紧紧地结合在一起，所以米杯被筷子提了起来。
在这次有趣的小实验中，我既开阔了眼界，又增长了知识，收获真大呀！
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