无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的少年作文500字3篇，希望对大家有所帮助。
青春如水中月色，倒映一段逝去的旅程，你是否会后首往事，并体味属于自己的记忆；青春如呼啸风声，恍惚中有段声音在响起，你准备好蹒跚地穿越荆棘，坚持到底了吗？
我的回答掷地有声，生命赋予我们的不仅是人生的长廊，更是一段正在进行的乐章，需要我们现在的谱写与传唱，不要日日的去幻想，而是从现在起天天向上。不要夜夜的去渴望，而是从现在起步步成长。每个人都有刻骨铭心的年华，所有的泪和拥抱，所有大雨里潮湿的回忆，都随着聚散的生命繁盛，淡去。
即使你在罪恶的深渊里自甘坠落，或是在成功的路上匍匐前进，时间的沙漏还在清晰的走，步步都踏的很稳。如果能用什么堵截住沙漏中一滴一滴不复返的时间，就让它停在未来。在心中留下几丝憧憬，坎坷际遇也阻挡不住你向上的脚步，淡然一笑，任一湾浅愁融入温柔。拖着自己沉重的翅膀，让自己成为一只改变自我的雨燕，相信自己的飞翔！
向上吧！少年，西风惨淡，再也无力残缺你的低吟浅唱，提炼出自己的刚毅与坚强，在苦难面前高歌而行，展现出自己潇洒的胸怀，展现出自己不让须眉的大气，展现出自己雄浑的歌喉。
向上吧！少年，孤寂清冷虽早已撞开心扉，但闭上眼仍能感到心中一片激情。人生，是一个奋斗的过程，也许奋斗中也会遇到挫折，但只要你坚持到底，不抛弃，不放弃，总是能化险为夷，迎来成功。
奋斗中，马克思固守清贫，探索斗争，揭示真理。
奋斗中，文天祥直指南方，谈笑而死，凸显风骨。
奋斗中，比尔盖茨毅然休学，爱其所爱，创立微软。
向上吧！少年。用青春抒写热情和奔放，教人在激情中意气风发；用时光宣誓坚贞和不屈，教人在挫折中不懈追求。
“砰——”铁门被关上了。望着那扇被漆得血一般的铁门，他们终于流下了悔恨的泪……
他叫蓝。他的成绩拔尖，加上他的勤奋与努力，成了老师心目中的好学生，父母的掌上明珠。六年级第一学期，他初次接触了网，并很快沉迷于此。刚开始只在周末偷玩一会儿，后来竟发展到逃课去玩。期末考试，他门门功课挂起了红灯笼。他父母伤心欲绝，百般阻止，甚至大声呼吁、哭泣。可一切都无济于事，被网络所麻木的他玩得更疯狂了……
他叫强。和别的孩子一样，他尽情地享受着父母的百般呵护。可是在他十二岁那一年，他的父母因种种原因而离异了。带着一个孩子怎能在社会上立足呢？他的父母都不要他，可怜的强只好由爷爷奶奶抚养。缺少父母爱的童年又怎能焕发出迷人的光彩呢？他的童年昏天暗地，充满了苦涩……
在DAH网吧，他们相遇且成了好朋友。受某一网友的影响，他们第一次偷了1500元，成功。
“还要再‘拿’吗？”强有点激动又有点害怕。“再拿最后一次！下回我们就撒手不干了。”蓝说：“好吧。就最后一次。”
午夜一点半——“吱吱吱”``````蓝小心地锯着锁，锯子发出轻微的响声——门开了。悄悄地打开那个柜子，他们的心几乎提到了嗓子眼——整整2万现金！
“你们被捕了！”突然，一束光刺得他们睁不开眼，几名武装警察不知什么时候已站在门前！惊慌和恐惧开始一点一点吞咽他们的激动与兴奋。可是，现在还来得及吗？
泪水无情地掉落在铁窗上，一滴、两滴、三滴……
我的白头发，在阳光下显得格外耀眼。在这个学习生涯里，它无疑是个莫大的祸害，因为无论是白昼或是漫长的黑夜，它总是扰着我茶饭不思。
准确的说吧，除了刻板单薄的老人，我找不到更多比我白头了的。这根白头发屹立于高山之巅，鹤立鸡群，显得至高无上，仿佛要让全世界的人知道。但看到有些游走于大街上年逾古稀的长辈，还是颇有些欣慰的。
想到谢老师，我便有些不甘。先莫说他的年龄比我大了3倍吧，也莫说他的工作困难，责任重大吧，但确确实实的，他鹤发童颜般，散发出澎湃朝气，而我倒是个“埋藏在心底的老人”了。
这还要追溯到一个人人品酒的年代。当时，放学回家总要和爷爷碰几杯啤酒，两年之后，力不从心，感觉身体被掏空，有时便秘，有时感冒，时而晕倒，时而呕吐。略有些跌落山崖，从流飘荡，却被凭空抛起，忽然失重的感觉。就在这祸不单行的`一系列病态中，我头上的白头发迅速蔓延，向两边展开来，长势汹涌，像狂风暴雨中的海浪。它们在高耸的头上闪闪发光，银白色的，让人睁不开眼睛。
月考之后，这种感觉便越发清晰。虽然白头发是褪去了，但这种失落，悲伤的情绪在我心中生根发芽，疯狂的向上蔓延。往往缺少一种灵感，使我的智慧又上升一步阶梯，这也不能全怪这么些根白头发，它也为我提供了一些深刻的思考，这也不可否认。
这些白头发，夺去了我对童话的向往。《白雪公主》中，美丽的公主拥有银白如雪的长发吗？那不过是北方寒风之雪的掩饰，而在温暖的南方，这种情况是极其罕见的，所以这倒是个本质上的错误，是不宜推广的。而我至少是从未听过白头发的故事，令我非常失望。看着这根白头发，我也无可奈何。
也许这么几根白头发，算也是灵魂的解脱吧！
书香门第
