在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的话题优秀作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
领导我逃出学塾，尽我到日光下去认识这大干世界微妙的光，稀奇的色，以及万汇百物的动静，这人是我一个张姓表哥。他开始带我到他家中橘柚园中去玩，到城外山上去玩，到各种野孩子堆里去玩，到水边去玩……我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都与水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。我最初与水接近，便是那荒唐表哥领带的。
自从逃学成习惯后，我除了想方设法逃学，什么也不再关心。
我最欢喜天上落雨，一落了小雨，若脚下穿的是布鞋，即或天气正当十冬腊月，我也可以用恐怕湿却鞋袜为辞，有理由即刻脱下鞋袜赤脚在街上走路。但最使人开心事，还是落过大雨以后，街上许多地方已被水所浸没，许多地方阴沟中涌出水来，在这些地方照例常常有人不能过身，我却赤着两脚故意向深水中走去。若河中涨了大水，照例上游会漂流得有木头、家具、南瓜同其他东西，就赶快到横跨大河的桥上去看热闹。桥上必已经有人用长绳系了自己的腰身，在桥头上呆着，注目水中，有所等待。看到有一段大木或一件值得下水的东西浮来时，就踊身一跃，骑到那树上，或傍近物边，把绳子缚定，自己便快快地向下游岸边泅去，另外几个在岸边的人把水中人援助上岸后，就把绳子拉着，或缠绕到大石上大树上去，于是第二次又有第二人来在桥头上等候。我欢喜看人在洄水里扳罾，巴掌大的活鲫鱼在网中蹦跳。一涨了水，照例也就可以看这种有趣味的事情。
若在四月落了点小雨，山地里田塍上各处全是蟋蟀声音，真使人心花怒放。在这些时节，我便觉得学校真没有意思，简直坐不住，总得想方设法逃学上山去捉蟋蟀。有时没有什么东西安置这小东西，就走到那里去，把第一只捉到手后又捉第二只，两只手各有一只后，就听第三只。本地蟋蟀原分春秋二季，春季的多在田间泥里草里，秋季的多在人家附近石罅里瓦砾中，如今既然这东西只在泥层里，故即或两只手心各有一匹小东西后，我总还可以想方设法把第三只从泥土中赶出，看看若比较手中的大些，即开释了手中所有，捕捉新的，如此轮流换去，一整天仅提回两只小虫。城头上有白色炊烟，街巷里有摇铃铛卖煤油的声音，约当下午三点左右时，赶忙走到一个刻花板的老木匠那里去，很兴奋地同那木匠说：
“师傅师傅，今天可捉了大王来了！”
那木匠便故意装成无动于衷的神气，仍然坐在高凳上玩他的车盘，正眼也不看我地说：“不成，不成，要打打得赌点输赢！”
我说：“输了替你磨刀成不成？”
“嗨，够了，我不要你磨刀，你哪会磨刀？上次磨凿子还磨坏了我的家伙！”
这不是冤枉我，我上次的确磨坏了他一把凿子。不好意思再说磨刀了，我说：
“师傅，那这样办法，你借给我一个瓦盆子，让我自己来试试这两只谁能干些好不好？”我说这话时真怪和气，为的是他以逸待劳，若不允许我，还是无办法。
那木匠想了想，好像莫可奈何才让步的样子，“借盆子得把战败的一只给我，算作租钱。’
我满口答应：“那成那成。”
于是他方离开车盘，很慷慨地借给我一个泥罐子，顷刻之间我就只剩下一只蟋蟀了。这木匠看看我捉来的虫还不坏，必向我提议：“我们来比比。你赢了我借你这泥罐一天；你输了，你把这蟋蟀给我。办法公平不公平？”我正需要那么一个办法，连说“公平公平”，于是这木匠进去了一会儿，拿出一只蟋蟀来同我的斗，不消说，三五回合我的自然又败了。他的蟋蟀照例却常常是我前一天输给他的。那木匠看看我有点颓丧，明白我认识那匹小东西，担心我生气时一摔，一面赶忙收拾盆罐，一面带着鼓励我神气笑笑地说：
“老弟，老弟，明天再来，明天再来！你应当捉好的来，走远一点。明天来，明天来！”
我什么活也不说，微笑着，出了木匠的大门，回家了。
有时逃学又只是到山上去偷人家园地里的李子枇杷，主人拿着长长的竹竿子大骂着追来时，就飞奔而逃，逃到远处一面吃那个赃物，一面还唱山歌气那主人。总而言之，人虽小小的，两只脚跑得很快，什么茨棚里钻去也不在乎，要捉我可捉不到，就认为这种事比学校里游戏还有趣味。
可是只要我不逃学，在学校里我是不至于像其他那些人受处罚的。我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然朗朗上口，一字不遗，也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子拉磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的'金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情实在太多了。
我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易。 (范文网 ) 蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀割进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦向天上飞去，一直到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个“过去”的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。
斗转星移，岁月如梭，十三次花谢花开，十三年的成长历程如同电影镜头匆匆闪过。我就这样从一个幼稚无知的顽童成长为一位有自己独特见解的女孩。
在人生的沙滩上，我迈着平稳的步伐前行，打开回忆的锁链，我发现快乐时常与我相伴，而我却总是抱怨烦恼太多。“独上高楼倚危栏”，望望白云，望望蓝天，我忽然认识到正值美好的青春，阳光属于我们，我们没有权利苦于烦恼，只需记住阳光。
泰戈尔诗云：“我不愿意乞求心灵上的创伤消失，但愿我能战胜它。”八月的天气，刚才还是晴空万里，转眼间就大雨谤沱。人生就像这天气，如果不把阳光留住，就会沉沦于黑暗之中。青春的季节，我们拥有阳光，为什么不把阳光留住，让它洒遍心灵的每一个角落呢?在亲人的呵护下，我们远离了社会的繁琐嘈杂，却无法逃避坎坷路途的失败与挫折，因为经历风雨，我们才能走向成熟，更多的困难会潜入我们的生活，消磨我们的意志，而阳光代表一种乐观的.心态与向上的精神，让我们能在困难的环境中找一个坚持下来的理由，无论是阴云密布或是风霜雨雪，如果我们留住阳光，就会奋勇向前，支撑起自己的信念。
所以，阳光是陶潜“往者不可谏，来者犹可追”的感悟。别再为往事的不如意而忧愁，不要让他们遮挡住心里的阳光，有更多的梦想待我们去追逐。
阳光是孟子’‘穷则独善其身，达则兼济天下”的豁达。人生不如意常十之八九，既然如此，那就抛弃生活中的小烦恼，让生命多一份快乐，自己的脸上多一份阳光般的微笑。不要让烦恼占据你的心灵，有更多的快乐待我们去感受
巴尔蒙特一句简单的话—“为了看看阳光，我来到这世上”让我懂得体验阳光、体验美、体验幸福、体验温馨……我站在晴朗的天空下，伸出双手掬起一捧阳光，像是捧起成长过程中的一颗珍珠，把它撒在心底，慢慢品味阳光的温暖和经历过的成长的快乐，永不会漠视，永远会珍惜……
记得那一天，我哭了很久很久，委屈的泪水像断了线的珠子，扑簌簌地从我的脸颊上流下来。
有一个星期天，妈妈不在家，我写完作业，想帮助妈妈干点儿家务活儿，等她回家后好给她一个惊喜。我把地扫得干干净净。这时，我看到窗台上摆着的鱼缸下面特别脏，就拿来抹布，在水里浸湿，又擦上肥皂，准备把鱼缸下面擦干净。起初，我不敢搬鱼缸，怕把鱼缸打碎，因为它是妈妈最珍爱的东西。可鱼缸中间部分我够不着擦，我就小心翼翼地搬起鱼缸，不料一失手，把鱼缸摔了个粉碎，水洒了，金鱼在地上挣扎着。我吓得不知所措，呆呆地站在那里，正在这时，妈妈回来了，看到这一切，顿时火冒三丈，育骂了我一顿。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊!到了傍晚，我兴致勃勃地打开电视机，准备看少儿节目，没想到妈妈还憋着气，也许是听到了我开电视机的声音，她快步走过来，不由分说关掉了电视机，还怒气冲冲地对我说：“今天不许看电视!”说真的`，那时我真恨妈妈!默默地打开日记本，记下了这件事。要知道，我是受了委屈的呀!第二天中午放学回到家，只见妈妈拿着我的日记本，她对我说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了!”我扑到妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”
妈妈终于理解了我，我含着泪笑了。
诗人说：在春天的叶子上写诗，诗歌就绿了，是叫太阳的笔和叫阳光的墨水的杰作。当杏花悄然吐放，小草顶破冰封大地时，在这片古老广袤的土地上，你可以听到蓓蕾的生长和生命的颂歌?在刚刚苏醒的大地和天空中，在春风的带领下，你可否将诗歌吟诵？吟诵到正在蓬勃发展的浔中中心小学……是春天将诗歌化作一种期待，我们期待着又一度春天的百花盛开；是期待让我们的心灵激情碰撞，碰撞出一首首世代传颂的有关春天的经典诗篇；碰撞出闪亮的火花，将照亮浔中小学的昨天、今天与明天！
“今天不活在未来，明天将生活在过去”，一个个现代教师不应该拿昨天的经验禁锢自己，而需要用明天的标准来规范自己的行为，紧跟时代，孜孜以求，勇于开拓，与时俱进。惟有如此，教师才能不仅仅只是“蜡烛”，不仅仅只是“园丁”，不仅仅只有“一桶水”，而是拥有一条奔涌不息的河流。教师在滋润受教育者心田的同时，自身的价值也会得到升华。用沾满粉笔灰的双手放飞孩子一个个美丽的梦想，用爱的甘露浇开原野上朵朵小花的灿烂，用宽阔的胸怀容纳孩子的天真和无知，用理想和信念铸造教育灿烂的明天，这就是老师的情怀。怀着这样的情思去书写灵动的、隽永的、芳香的人生诗篇，这就是教师的快乐。让我们耕耘快乐，收获快乐，并吮吸快乐中幽幽的`清香。
之所以，浔中小学能够奏响春天交响曲这一乐章，因为她拥有一群耕耘快乐，收获快乐的教师：邱雪华、曾昭标、冯春燕……他们每一个人背后，都跳动着春的音符。浔中小学总在提醒每一个人：“成为自己”！花坛需要万紫千红。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”（《论语》，以文化治校，以德治校，用文化和德行去管理，去育人，是学校的教育管理理念），浔中小学就是这样的，只要你需要闪光，这里就有你的天地。
在这无尽畅游的时空世界里，让我们不仅仅凭吊岁月和抚今追昔，更主要的是沉浸在无尽追寻之中，灿烂的星空伴着我们每一天，希望闪烁的每一颗星星都能够永恒……
如果我有一双翅膀
如果你有一双翅膀，你想到哪里呢？
如果我有一双翅膀，我的第一站地将是：天堂。我想到那里见一见我的姥爷，和他说说话。我的姥爷在我没出生前就因病去世了，我没有见过姥爷一面，没有和他说过一句话，所以我想到哪里和他相认一下，陪他聊一聊天，和他叙叙旧。
如果我有一双翅膀，我的第二站地将是：森林。我要到那里好好的欣赏一下大自然的美丽！我要躺在地上，闻着土壤的芳香；我要坐在小河边，感受一下河水的清凉；我要趴在树上，听着鸟儿的歌唱……那该多舒服呀！抬头望望，蔚蓝的天空，低头看看，鲜嫩的小草。在大自然的课堂里，自由的`翱翔！
如果我有一双翅膀，我的第三站地将是：老师的家。我要到那里去见识一下老师的家的气氛，感受一下老师的家的温暖！看一看老师的家到底是什么模样！
啊！我真期望我能有一双翅膀！用它来完成我的梦想！
生命只是稍纵即逝的一颗流星，有人选择它划过天际的那一瞬美丽；也有人选择对它稍纵即逝的无限叹息；生命只是历史长河中激起的一朵浪花，有人选择它激起的那一刻澎湃，也有人选择对它微不足道的伤感。生命本身就是一首歌，感恩者高声吟唱，悲哀者怨天尤人。
古往今来，多少贤人志士，他们虽饱受生活的磨难，但却始终没有放弃对生活的爱与希望，他们依然且歌且行，将人生之歌唱的那么美妙婉转。只因他们有一颗感恩的心。
古之圣人中，最突出的要数司马迁吧。“肠一日而九回，居则忽忽而若有所亡，出则不知其所往”的极大痛苦，作为一个男人的尊严在“最下腐刑极矣”时已荡然无存，他所饱受的生活磨难是我们无法想象的。也许他该“引节以自裁”的，可他没有，因为他心中仍有一颗感恩的心。对世态的炎凉，心中的热情之火早已浇灭。
但对于心中的理想，对于手上的笔杆，对于父亲的遗言，心中的.激情再一次燃烧。他感谢生活给了他能实现心中理想的机会，于是，他奋笔疾书，用饱含的热泪与满腔的愤慨熔铸成了不朽的《史记》。因为司马迁对生活对理想的感恩，才有了今日的“史家之绝唱”，是啊，《史记》就是司马迁在无望的生活面前勇唱的一首歌。
而在今日快节奏的生活中，当感恩之心已渐渐离我们远去，人们都在不断抱怨世态的不公与生活的苦难时，看看那些生活的勇士吧。看看他们是如何怀着一颗感恩的心善待自己，善待生活。
“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我还有我爱和爱我的人，对了，我还有一颗感恩的心，生活对我是如此的关怀”我震惊，这样的一段话竟是出自于一位下半身完全瘫痪的残疾人，是的，他就是著名的人生斗士——霍金。也许有人会说因为他的功成名就才使他如此旷达，不，我想正是因为他对生命的如此旷达，对生活的感恩才铸就了他事业的辉煌。倘若没有如此一颗感恩的心，他只是一个普通的残疾人，一个怨天尤人的失意者，又如何成就辉煌呢？当霍金将生命之歌唱的如此震撼时，我们是否有所感触呢？我们还可以为生命之歌伴舞，可霍金不行，他只能吟唱，但他却唱的如此的美妙动人。
无数的智者在生活的路上且歌且行，也许前方棘刺丛生，也许暴风雨即将来临，但他们却依旧从容镇定，依旧用他们的感恩之心唱响生命之歌，歌声是如此扣人心弦。
我们生活在这个世界中都希望自己是一个纯粹和透明的状态，我们也希望身边的每一个人都能够坦诚相见，这样能避免许多的纷扰。可是世界并不是完美的，所以必然会有各种各样的误会存在。存在于夫妻之间、朋友之间，还有同事之间。我们在书上读到的是幸福的婚姻，可我们过着的却都是有些不如人意的婚姻。提到夫妻之间的误会，也许许多人的感受都是一样的，那就是误会到不想再解释，疲惫到不愿再继续。说起来有点残酷，但实际上是这样的。
你误会过别人或者被别人误会过吗?冰释前嫌是不是非常的赚人眼泪?还有很多的误会最后变成了仇恨，但也有很多的误会在解开的那一刹那，两人变成彼此的朋友。我们希望所有的误会最终都能够冰释，但如果说人的一生就是由一个个大大小小的误会组成的，也一点都不为过，虽然听起来有些残酷。随着年龄的增长，我们误会别人和被别人误会的频率都越来越高，这是为什么呢?伴随着成长，我们都不希望自己像透明的水一样，一眼就让人看穿。这是生存的需要，也是我们安生立命所必须具备的一种伪装。太过纯粹的人总是在最开始就会受到伤害，所以我们为了避免伤害，于是就给自己披上非常厚重的伪装，让自己变得不那么纯粹不那么透明，这无疑也给被别人误会增加了许多的风险。
怎么样让自己免于误会呢?成长让我们获得了更多的城府，但是成长也让我们的伪装过于繁荣。于是我们一方面希望能够被自己内心当中最重要的人彻底地理解，可是另一方面我们又加深自己被误会的概率，这无疑是一件非常讽刺的事情。我发现我的生活实际上和其他很多的人处在一条平行线当中，我们彼此能够看到对方，却永远触碰不到对方。围起我们的是什么呢?围起我们的也许真的是一个遥远的目标，我们同向指向那个目标，但是我们却没有办法携起手来共同进退。
关于误会每个人都有自己的`人生体验，人生在世被误解是必然的，因为根本没有完全的理解。我们所说的理解更大程度上只能说是一种态度，不可能是一种认知。即便是自己最亲近的人，比如说父母、比如说爱侣，都不一定能完全理解我们的内心。在我们还小的时候，大人们说什么就是什么，可是当我们成长到一定程度的时候，当我们翻看自己喜欢的书，听自己喜欢的歌，看自己喜欢的电影，形成自己的世界观和人生观的时候，有些问题就不能和父母谈了。那个时候我们突然之间开始拥有一个属于我们自己的私密世界，在这样的一个世界当中，我们可以触摸到生命的本质。而这些问题，也许无法和自己以外的人进行沟通，即便是同样的一个人处在相同的位置，面对同样的对象都不可能做到理解的一致，因为时间的流逝会产生不同的变化。不同的人面对同样的对象理解不一致真的是太正常不过了，因为每个人有不同的知识结构。两个人所看到的是没有办法完全重合的，我们之所以还能相互理解，是因为不同的人所看到的事物总会有一些重合的部分，而想象起着重要的作用，这只是我们在态度上达成的一致。
我们为什么会被人误解呢?一种情况是她误读了你，她对你的理解是错误的。还有一种情况是她根本就没有试图去理解你。误读意味着读了一些相应的内容，或者说了解了一些相应的情况，但是由于经验和能力的原因不能准确地去认知。而根本就没有试图去理解的人，在这个时代往往是占据了绝大多数的……
我要随着你的足迹，像你一样，不畏，不惧，奔向远方。
我爱水。因为你是我心中不可替代的美。
没有人会否认，水是一个美丽的女神。是从什么时候开始，恋上你的美丽，我已没有清晰的影像。也许是一出生，也许是看见你的第一眼起，也许是刚才，我不确定。但我能确定，你的美丽让我心驰神往。
你的一个名字，叫做汩汩清泉。你用你的自如，诠释恬淡与安宁。那是王维在青青松林间的古琴声声，那是陶翁在悠悠南山下的清菊朵朵，那是黛玉在郁郁花香中的忧愁许许。每一滴水珠都是一颗流动的水晶，无瑕，透明，晶莹剔透。你用飞溅的珍珠，阐释恬淡而安宁的生活，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。是你，教会我，用单纯的心面对人生，生活也可以如此明朗。
你的.另一个名字，叫做涓涓细流。你用你的温柔，阐述爱与珍惜。那是李清照痴痴守望心牵梦绕之人的肝肠寸断；那是李后主万千愁怨缠绕心头的错综复杂；那是温庭筠肠断白苹，心碎成梦的空虚无助。每一淙细流，都是一首至情的诗，都是一支动人的曲，都是一份真挚的情。你用水石相拥的旋律，阐述丰富多姿的生活，教会我爱与珍惜。是你，教会我，用善感的心面对人生，生活也可以如此多彩。
你还有一个名字，叫做惊涛骇浪。你用你的笃定，阐释奋斗与坚持。那是太白“仰天大笑出门去”的意气风发，那是稼轩“了却君王天下事”的踌躇满志，那是东坡“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的冲天豪情。每一涌澎湃的浪潮，都在歌颂一种精神，都在演绎一个灵魂。那是豪迈的象征，那是追求的精彩。你用激荡的冲天誓言，剥开我懦弱的躯壳，展露出铮铮铁骨的光芒。是你，教会我，用坚持与笃定面对人生，生活也可以如此激情飞扬。
时不我待，只争朝夕。你的音容笑貌，深深烙印在我心中的春天。那一份淡定，那一份感恩，那一份笃定，皆来自于你的美丽。
水，你让我如何不说爱你？
让我握住你的手，踏着你的足迹，与你一起，执着地走下去。
每个人都是雕塑家，每个人都在雕塑着自我。雕塑自我是创作者对生命价值的个人理解，是对人性的探索追求。
雕塑独特的自我是我孜孜以求、意犹未尽的目标。“零丁洋里叹零丁”，雕塑独特的自我是自甘寂寞的过程。立于芸芸众生，谁想千人一面？谁不想脱颖而出？当“我”的雏形不同于他者，我应当学会承受孤独。没有人是我的模特，没有人做我导师。我要独立、专注地握住刻刀。当画坛风行“一笔画蟹”时，白石老人觉得画出之物形似神异，于是闭门十年，拒绝会客、潜心钻研，终于在八十三岁时摸索出三笔画蟹法。时至今日，“一笔蟹”、“三笔蟹”把画家分成两类——齐白石和其他人。齐白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一个独特的自我。耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。宁做黄山崖壁一株迎客松，不做花园丛里一朵红牡丹，因为我已学会直面寂寞。“衣带渐宽终不悔”，雕塑独特的自我注定有得有失。保留美貌得舍弃时间，保留博学得舍弃花花世界，保留倔强得舍弃官场，保留清高得舍弃金钱。居里夫人削去了青春美貌，她将自己雕塑成科学教科书里的新名词“放射线”，雕塑成物理学的一个新计量单位“居里”，雕塑成一条条科学定理，雕塑成科学史上一座永远的'里程碑。
“自其不变者而观之”，她将区别于其他女性的自我雕塑成永恒。好比你若把自己雕成一个球，舍弃了棱角，注定会在尘世官场中相时而动，到处翻滚，得到遍体污垢。但你若保留棱角，将自己雕塑成正方体，“任你东西南北风”，你都坚守原则，虽“不识时务”，但换得周身的洁净。宁做乌江畔的霸王，不做方孔中的高官。因为我能深刻理解“独特”要学会取甚留甚。“粉身碎骨浑不怕”，雕塑独特的自我需要正当的勇气。也许要遭冷嘲热讽，也许要与世界格格不入。没有敢于与死神屡次擦肩的文天祥，就不会有那忠诚的磁针石；没有“敢于正视淋漓的鲜血”的鲁迅，就不会有那位“横眉冷对千夫指”的“真的勇士”；没有敢于奔赴浙江沙场的方大中，就不会有今天人人缅怀的战地记者。宁做涅磐的凤凰，不做聒噪的燕鹊。
因为我要在锤炼中得到永生。在历史的雕塑馆中，我的雕像要留等来者评说，不期盼褒奖，只求回眸一笑，便是肯定了我的独特便是对我这个雕塑家的莫大荣誉。雕塑独特的自我，你握好手中的刻刀了吗？
9月28日，这个值得纪念的日子；这个快乐的日子；这个令我们自豪的日子。9月28日——我们的校庆，我们的“百年校庆”。
金秋时节，我校迎来了“百年校庆”。我怀着喜悦的心情，祝福我的百年学校：“桃李满园，万代流芳！”我为百年老校，而感到骄傲、自豪。
我们在教室里看了一段视频后，屏幕上的画面随着庄严的音乐转到了百里总校，里面讲了百里路小学一百年来的艰辛历史，台下听讲
的学生人山人海，乍一看，一半像金黄色的山，一半像蓝色的海。后面的表演里，学生们有的跳舞，就像一朵朵绽放的.鲜花，婀娜多姿；有的唱歌，声音婉转动听；有的演小品，逗得大家哈哈大笑。每当表演完一个节目，回到母校，从百里孕育出来的伟人也会发表讲说。教室里鸦雀无声，连一根针掉下去都听得见，因为同学们都听得津津有味。
下午，同学们有的在操场上玩，有的在聊天，还有的在“打扮”教室，为嘉年华做准备。
嘉年华开始了！同学们每人拿了一张入场券就“各奔东西”了。而我经过“三思”后，也去“闯荡江湖”了。让我难忘的，是五（8）班的吹乒乓球，也就是要把乒乓球从装满水的第一个碗吹到最后一个碗上，有的同学还吹到外面了。而我的“小宇宙”就在这里“爆发了”：我鼓了鼓劲，由轻到重地一吹，乒乓球便“听话”地滚到了另一个碗上。我再用同样的方法，一吹一个，很快就完成了。听着一旁的惊呼声和赞叹声，我心里美滋滋的。
接着，我就到操场上听六年级K歌。
好时光总是过得很快，伴着音乐，踏着轻快的步伐，我走出了热闹的学校，结束了快乐的一天。
书香门第
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